«Грамотный ребенок, Как научить ребенка писать без ошибок»

6. Добавляйте в них образы, изобразите слово в виде животного, вылепите его из пластилина, прорабатывайте с применением приемов мнемотехники или карточек («вЕсЕло» – представляете двух Енотов, которые смеются, потому что им весело; «кАрАндаш» – рисуете карандашом двух Аистов или два Арбуза и т.д.).

Например, сложное слово «ИДТИ», в котором нужно запомнить букву «Д». Представьте, как гордо можно ИДТИ к Дятлу.

7. Те слова, которые были отмечены и проработаны, попросите ребенка написать/проговорить.

8. Найдите в них ошибки (если остались) и снова пометьте цветом или «птичкой».

9. Закрепите именно их еще раз, используя карточки или нарисовав слово.

Повторять данный алгоритм следует до тех пор, пока выделенных слов совсем не останется.

В базовой программе 2-го класса новых правил вводится немного. Основная задача 2-го класса – довести до автоматизма все предыдущие выученные правила.

1. Перенос слов.

Правило: «Слова переносятся послогам, ноодну букву неоставляют настрокеинепереносят наследующую („оса“, „ка-ли-на“, „моя“, „до-мик“ ит.д.). Буквы „Й“ и„Ь“ неотрывают отслога иоставляют настроке („май-ка“, „лей-ка“, „маль-чик“ ит.д.)».

Расскажите ребенку, что буквы не любят одиночества. Если букву оставили одну, она очень скучает и плачет, а если оторвать мягкий знак и букву «Й» от слога – они грустят в одиночестве или даже злятся. Раздайте детям или членам семьи карточки-слова (всем одинаковые, слова из 4—5 слогов), предложите каждому сделать один разрез так, чтобы можно было их перенести («те-левизор», «теле-визор», «телеви-зор»), затем раздайте карточки со словами на новое правило («майка», «герой», «пальто», «компьютер», «семейка»).

Закрепление.

– Игра «Раздели меня» – предложите ребенку картинки игрушек и спросите о том, как же игрушка просит ее разделить, не разрезая, не используя карандаш и линейку (правильный ответ – написать и разделить на слоги: «ма-шин-ка», «кук-ла»).

– Игра «Кто лишний?» – в цепочке слов найти слово, которое нельзя разделить для переноса (или наоборот, можно разделить).

– Игра «Кто быстрее?» – кто быстрее разделит 10 слов для переноса.

2. Правописание двух проверяемых безударных гласных в корне слова («зЕлЕнеть – зЕлень, зелЕный»).