«Развитие памяти. Система приемов»

Не имеет значения, как вы поступите. У кого–то хватит объёма внимания, чтобы представить изображение в трёх частях: вверху зелёная часть, ниже жёлтая и ещё ниже белая. У кого–то в вооб­ражении возникает переливающаяся «картинка» (быстрое чередование трёх картинок). В любом случае цель будет достигнута, если вы подержи­те образ 5–20 секунд. Пусть вас не пугает и тот вариант, что изображение окажется недостаточ­но отчётливым: размытым или серым, будто в су­мерках. Посканируйте его (сканировать — значит скользить) 5–20 секунд, и этого будет достаточно для формирования ЕИ. По мере тренировок нужно стремиться, чтобы изображение становилось все более отчётливым. Дальше будем пробегать гла­зами сразу несколько предложений и лепить из них обобщённый образ. Выделим следующий смысловой кусок и сформируем из него ЕИ: «Волк нападает на крупных домашних и некоторых ди­ких животных. Питается он и мелкими животны­ми, даже насекомыми. Летом волк находит много пищи в лесу. Зимой он забегает в деревни и за­грызает скот». — Предположим, возникла следую­щая «картинка»: посредине волк; слева — летний зелёный лес и ряд диких животных (от оленя до мышонка и бабочки); справа — зимняя белая деревня и ряд домашних животных… Снова подержим образ 5 – 20 секунд…

«Борьбу с волками ведут команды охотников. Они делают облавы на волков. Для ловли волков делают также ловушки и капканы». «Картинка», предположим, возникла такая: посредине волк, попавший в капкан, слева — облава с красными флажками, с шумом и треском, справа — охотни­ки с грохочущими ружьями… Держим и этот об­раз 5 – 20 секунд, а затем сканируем (просматри­ваем в воображении быстрым скользящим взгля­дом) все ЕИ по порядку:

внешний вид;

где живёт (образ жизни);

питание;

борьба с волками.

Теперь достаточно произнести про себя на­звание логического куска, как тут же оживает стоящий за ним образ. Можно пересказывать!