«Развитие памяти. Система приемов»

Чтобы понять, откуда такие способности, по­наблюдайте за ребёнком во время чтения: за его мимикой, жестами, эмоциями. Загляните ему в глаза и вы увидите, что во время чтения его нет рядом с вами — он… в сказке! Он вошёл в неё и живёт там полной жизнью, испытывая совершен­но реальные ощущения. Это и не удивительно, так как язык — это вторая сигнальная система и вызывает у нас те же ощущения, что и в реальной жизни. Но чем старше мы становимся, тем мень­ше прислушиваемся к своим ощущениям: привы­каем работать на других уровнях. Чем старше — тем дальше от Природы! И это далеко не всегда оправданно.

Предположим, что нам требуется запомнить очень подробно несколько небольших сообщений. Как говорилось выше, при такой установке чело­век начинает внимательно вчитываться в

каждую подробность. Это приводит к тому, что количество ЕИ резко возрастает, регистр опе­ративной памяти переполняется и вместо точного запоминания всех деталей в голове возникает хаос, из которого трудно выудить необходимое.

Чтобы облегчить задачу, мы воспользуемся приёмом образного группирования. Но если текст насыщен мелкими деталями, которые необходимо запомнить, то ЕИ окажется слишком громоздкой, неудобной для хранения. Можно помочь делу приёмом «вхождение в текст», который предпо­лагает активизацию ощущений при запоминании.

Рассмотрим его на примерах. Вначале пробе­гите глазами два предлагаемых для запоминания сообщения, а потом внимательно прочтите ком­ментарий к выполнению приёма.

1.Казахстанские геологи подтвердили прогноз учёных Алма—Аты, по которому непо­далёку от космодрома Байконур расположен крупный нефтегазоносный бассейн. По мнению специалистов, нефть месторождения оказалась лёгкой, то есть пригодной для производства авто­мобильного и авиационного топлива.

2.В последнее время богатые люди из Герма­нии все чаще стали посещать Могилевскую об­ласть, а точнее, её лесные угодья. Они приезжа­ют, чтобы поохотиться на дичь, которая здесь ещё не перевелась. Эта забава стоит каждому пару тысяч марок. После охоты они увозят с собой только рога и клыки, оставляя все остальное. А областная казна пополняется валютой.

Итак, вхождение в текст — это активизация ощущений. Приём проводится совместно с приёмом образного группирования. Начинаем чи­тать текст: «Казахстанские геологи подтвердили