«Похождения хулигана из класса Юзефовича»

Свободомыслие — Независимый и свободный образ мыслей

1. Насколько коротка наша жизнь начинаешь понимать уже в зрелом возрасте. Эту книгу я начал писать в 2010 году, после того, как увидел в интернете фотографию моего классного руководителя — Леонида Абрамовича Юзефовича, лауреата российской национальной литературной премии «Большая книга 2009». Седой мужчина с умными глазами, слегка улыбающийся, заставил вспомнить далёкие годы нашего знакомства.

В 2010 году, мною были написаны первые строки текста этой книги, но тогда она не была закончена.

Прошло 6 лет…

Недавно, уже в 2016 году, в связи со съёмками на киностудии «Ленфильм» в Кронштадте художественного фильма «Контрибуция» по мотивам повести Юзефовича, я снова увидел в сети его фото. Мой учитель постарел. Увы, время — оно течёт сквозь пальцы, как дождевая вода, стремительно и безвозвратно…

2. Моя книга, тоже является, в некотором роде, исторической. В ней есть главный герой, но это — не Л. А. Юзефович. Книга написана даже не об одном человеке: в повествовании отражена масса событий ушедших дней, достоверность которых может подтвердить лично мой классный руководитель и мои одноклассники. Я не говорю слово «бывшие», ведь Классные Руководители и Одноклассники бывшими не бывают. Они — часть моей жизни и будут всегда со мной в моих воспоминаниях…

3. В этой книге вы узнаете про мысли и умозаключения, возникшие в голове главного героя (школьника Лёши). Происхождение этих мыслей вполне объяснимо. Упрощённое восприятие действительности, плюс отсутствие жизненного опыта, плюс «дворовая романтика» — всё это наложило свой отпечаток на поведение персонажа книги. Сам школьник Лёша является «трудным» подростком, живущим своим умом.

Как вы уже поняли, школьник Лёша — это я сам…

Признаюсь честно, что значительную часть запомнившихся мне событий того времени и мыслей 40-летней давности — я вообще изъял и не публикую здесь из-за их полной абсурдности. Описывется реальность прошлых лет, но не всё подряд.

Однако, даже верхушка айсберга даёт представление о предмете в целом.