Камча́тная телогре́я – теплая верхняя одежда.
(обратно)190Куша́к – полотняный ремень, которым перепоясывался кафтан.
(обратно)191Вольте́ровское кресло – глубокое кресло с высокой спинкой.
(обратно)192Корыстолю́бец – скупой, жадный человек.
(обратно)193Погубить душу – толкнуть на самоубийство.
(обратно)194Погубить душу – толкнуть на самоубийство.
(обратно)195Гряди́те – идите.
(обратно)196Эшафо́т – возвышение для совершения казней.
(обратно)197Языком оссиа́нским – языком поэм Оссиа́на, легендарного кельтского поэта, за которым скрывался поэт XVIII века Дж. Ма́кферсон.
(обратно)198Берды́ш – оружие, топор с лезвием в виде полумесяца.
(обратно)199Ло́бное место – место казней.
(обратно)200То есть от России. (Примечание автора.)
(обратно)201В пустыне – здесь: в безлюдном месте.
(обратно)202Льсти́лся – старался.
(обратно)203Диама́нт – алмаз, бриллиант.
(обратно)204Шири́нка – полотенце.
(обратно)205О́трок – юноша.
(обратно)206Никто на нас [не пойдет] (старослав.).
(обратно)207В Оружейной московской палате я видел много панцирей с сею надписью. (Примечание автора.)
(обратно)208Хаза́ры – кочевой тюркоязычный народ, появившийся в Восточной Европе (в том числе в Древней Руси)после гуннского нашествия (V век). С середины XII века создали Хазарский каганат.
(обратно)209Обрёк он мечам и пожарам… – разорил и сжег.
(обратно)210Царегра́дская броня́ – византийская броня, особый род доспехов, представляющий собой верхнюю одежду из металлических пластинок или колец, которая защищала воина во время сражения.
(обратно)211Перу́н – верховный славянский языческий бог, покровитель воинов, оружия, войн.
(обратно)212Мольбы́ – молитвы.
(обратно)213Жре́бий – здесь: судьба.
(обратно)214Чело́ – лоб.
(обратно)215Пращ – приспособление для метания камней.
(обратно)216Се́ча – сражение
(обратно)217Позлащённое – позолоченное.
(обратно)218О́троки-дру́ги – мальчики-подростки, находящиеся в услужении у князя.
(обратно)219Рети́вый – резвый, быстрый.
(обратно)220Презре́ть – пренебречь.
(обратно)221
Комментарии к книге «Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1», Коллектив авторов
Всего 0 комментариев