«Тайны исчезнувших цивилизаций»

Затем пришли иные времена. Историей заинтересовались. Заинтересовались всерьез, и не только те, кому положено было заниматься этим по профессиональному долгу. В Историю пришли дилетанты. Среди них были по-настоящему талантливые самородки, такие, как, например, Генрих Шлиман, раскопавший Трою. Кем он был? Обычным предприимчивым человеком, с попеременным успехом зарабатывающим себе на жизнь. Однако, как оказалось, по гоня за сладким куском отнюдь не стала для него единственной самоцелью. Он хотел большего и добился своего. Благодаря его стараниям, мир наконец поверил в то, что описанные Гомером герои — реально существовавшие люди, оставившие после себя поистине золотоносный (и в прямом и в переносном смысле) культурный слой.

Скептически настроенный читатель может предположить, что Шлиману просто повезло, ведь до него никому не приходило в голову искать Трою в буквальном смысле с текстом «Илиады» в руках. Но за этим «везением» скрывался упорный труд, а главное — желание доказать собственную правоту, и он вполне преуспел в этом. Мы не случайно выделили слово «доказать», потому что голословных утверждений История не терпит. А таких в последнее время развелось превеликое множество. Оказывается, не было в нашем прошлом ни Чингисхана, ни Батыя, а добрую половину Руси сожгли и полонили наши же соотечественники — сборщики налогов. И не Батыем звали татарского вождя, а Батькой, и не с Мамаем сражался Димитрий Донской на поле Куликовом, а… с не коей неведомой «Мамкой». Оказывается, "вечный город" Рим впервые построили лишь в XIV веке, а Колизей и тер мы Каракаллы, равно как и колонну Траяна воздвигли не ведомые подмастерья для средневековых нуворишей, падких до старины. Оказывается, не было на свете ни Цицерона, ни Тацита, а речи против Каталины и знаменитые «Анналы» за хорошие деньги написали, прямо скажем, не лишенные таланта школяры, нахватавшиеся кухонной латыни (Latinitate culinaria!) в средневековых коллежах. И ведь таким утверждениям охотно внимает жадная до «горячего» публика! Вот уж действительно прав был Геббельс, говоря, что "ложь должна быть чудовищной, чтобы в нее поверили".

Все это лишний раз доказывает необходимость изучения мировой истории, и не только в явно недостаточном школьном объеме. Но и этого мало. Необходимо популяризовать исторические знания для того, чтобы потомки не «проморгали» два тысячелетия нашей с вами истории.