«Копилка»

Я слышу тихий скрежет поворачивающегося в замке ключа, потом негромкий стук закрываемой двери, приглушённый шум голосов. Затем – быстрый топот лёгких ног по коридору и через гостиную. Дверь детской распахивается.

- Лунтик! Смотри, что у меня! – хозяйка показывает мне прямоугольный лист, на котором что-то начертано.

Лунтик – это персонаж детского мультика. Мультик – это когда на экране телевизора движутся яркие цветные пятна. Я не люблю мультики, но дети получают от них положительные эмоции. А я люблю положительные эмоции. Я ими питаюсь.

- Смотри, это диплом! Я заняла второе место в конкурсе детского рисунка! – маленькая хозяйка окружена аурой положительных эмоций. Удовлетворение, радость, гордость.

Я не отвечаю. Не потому, что не разделяю её радость, и не потому, что мне нечего сказать. Я не могу говорить. Моя хозяйка даже не подозревает о том, что я разумен. Пару лет назад, когда меня преподнесли ей в подарок, родители объяснили девочке: я – волшебный кристалл, который подпитывается положительными эмоциями, поэтому со мной надо делиться всеми радостными событиями в жизни, всеми хорошими воспоминаниями. А когда-нибудь потом, если вдруг будет грустно и тяжело, я смогу их вернуть.

Так она и поступает.

Я уже собрал немало её тёплых эмоций и воспоминаний. Восторг от подарков, полученных на день рождения и Новый Год. Маленькие радости общения. Прогулки и игры с друзьями. Впечатления от походов в кино или зоопарк. Предвкушение и хлопоты перед первым в жизни Первым сентября. Первые оценки. Репетиции к Празднику Букваря.

Аура хорошего настроения окутывает девочку воздушным розовым облаком. Мне хочется впитать её целиком. Но, конечно, я этого не делаю. Я симбиот, а не паразит. Я забираю совсем чуть-чуть. Девочка остаётся в приподнятом настроении, только становится менее возбуждённой.

Она осторожно гладит меня своими тонкими пальчиками, и от её прикосновений я становлюсь розовым и тёплым.

Нам обоим хорошо.

***

Это было три дня назад.