А. С. Хомяков жил и творил в первой половине XIX столетия. В его поэзии отразились темы и мотивы, волновавшие его поколение. Отечественная война 1812 года и мечта об отмене крепостной зависимости крестьян приводят поэта к решению создать поэму о легендарном славянском герое Вадиме, богатыре Новгородском.
В то время очень многие поэты обращались к этому образу. А. С. Хомяков, не закончивший задуманную поэму, оставил тем не менее прекрасные поэтичные отрывки, в которых предложил свое художественное объяснение популярности этого народного героя. В стихах, которые ты сейчас прочитаешь, соединяются поэтическая легенда и философские размышления автора о судьбе своего народа.
Подумай, пожалуйста, каково отношение А. С. Хомякова к войне и как оно выражено в приведенных стихах.
А еще постарайся определить, какие художественные средства использует поэт для придания своему произведению патриотического звучания.
Вадим(Отрывок из неоконченной поэмы) Но кто ж сей юный победитель, Варягов бич, славян спаситель? Не князь, не вождь, – но вслед за ним Толпы послушные летают! Не старец он, – но пред бойцом младым Вожди и старцы умолкают. Его был счастливый удел: Владеть покорными сердцами; В душе возвышенной горел Огонь, возжженный небесами; Ему от ранних детских дней Дажбог внушил дар чувств высоких, И мудрости, и дум глубоких, И сладкий дар златых речей. Его и силой, и красою Блестящий света царь одел, И на младом челе могущею рукою Черты владычества Перун запечатлел. Как в сонме звезд денница золотая, Стоял ли он в кругу богатырей, Их всех главою превышая, Прекрасен был и тихий свет очей И стана стройность молодая; Прекрасен средь седых вождей, Когда он силой слов могущих Готовил гибель для врагов, Победу новградски полков И славу подвигов грядущих. Когда ж он к битвам выступал И на врагов остановлял Свои сверкающие очи, Кто взор бы встретить сей возмог? Не столь ужасен брани бог, Когда мрачнее черной ночи Несется в вихрях он меж небом и землей, Одетый ужасом, сопутствуем враждой! Вопросы и задания1. Каким предстает в этом произведении облик легендарного новгородского героя Вадима?
2. Для чего вводятся в произведение образы языческих славянских богов?
3. Какие риторические приемы использованы в этом произведении?
4. Укажи эпитеты, сравнения и метафоры в этом произведении.
Комментарии к книге «Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2», Коллектив авторов
Всего 0 комментариев