«Воспитание оптимизмом: Записки директора Загорского детского дома для слепоглухонемых детей.»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ПОИСК:

ОПЫТ

ПРОБЛЕМЫ

НАХОДКИ

А.В.АПРАУШЕВ

ВОСПИТАНИЕ

ОПТИМИЗМОМ

ЗАПИСКИ ДИРЕКТОРА

ЗАГОРСКОГО ДЕТСКОГО ДОМА

ДЛЯ СЛЕПОГЛУХОНЕМЫХ ДЕТЕЙ

Ч,

-/ ЕАРК1ВСЫСА

КИВО-СВЯТОШИНСЬКЯ ппч

МОСКВА

<ПЕДАГОГИКА>

1983

ББК 74.3

А 77

Печатается по решению

Редакционно-издательского совета АПН СССР

Рецензенты:

старший научный сотрудник НИИ общей и педагогической психо-

логии АПН СССР Р. Р. Кондратов;

зав. лабораторией изучения и воспитания слепоглухонемых детей

НИИ дефектологии АПН СССР кандидат педагогических наук

В. Н. Чулков

Предисловие В. В. Давыдова

Апраушев А. В.

А 77 Воспитание оптимизмом: Записки директора Загор-

ского детского дома для слепоглухонемых детей. —

М.: Педагогика, 1983.— 112 с., 8 л. ил.— (Педаго-

гический поиск: опыт, проблемы, находки).

25 коп.

В книге рассказано об уникальном опыте воспитания и обучения

детей, лишенных слуха и зрения. Большое внимание автор уделяет

раскрытию педагогического процесса становления личности ребенка.

Полноценная, активная жизнь бывших воспитанников детского до-

ма—убедительное свидетельство педагогической и социально-нравст-

венной значимости этого опыта.

Для учителей.

4306010000-030

005(01 )-83

35-83

ББК 74.3

371.9

Издательство «Педагогика», 1983 г

ПРЕДИСЛОВИЕ

Суть уникального опыта, о котором рассказывается в этой книге, —

формирование человеческой психики в условиях отсутствия зрения

н слуха. Психолого-педагогическая система М. А. Соколянского

и А. И. Мещерякова, лежащая в его основе, удостоена Государст-

венной премии СССР за 1980 г.

Автор книги, кандидат педагогических наук, директор Загор-

ского детского дома для слепоглухонемых А. В. Апраушев — по-

следователь этих замечательных советских ученых. В этой книге он

раскрывает систему воспитания и обучения слепоглухонемых детей,

сложившуюся в данном учреждении *