«Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма»

Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма (fb2) - Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма 1140K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Станислав Александрович КузнецовСтанислав КузнецовТеоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризмаМонография

Рецензенты:

д-р пед. наук, член-корреспондент РАО, проф. С. Д. Неверкович

(ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма»); д-р пед. наук, проф. М. Б. Кожанова

(ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»)

© Кузнецов С. А., 2015

© Издательство «ФЛИНТА», 2015

Введение

Приоритетами в социально-экономической сфере российского государства являются социально ориентированная экономика, образование, отвечающее потребностям личности, развитое гражданское общество. Основой реализации государственных приоритетов во всех сферах общественной жизни является нормативно-правовая основа как государственного устройства, так и жизнедеятельности граждан.

Основополагающими документами, обеспечивающими нормативно-правовую основу образования в России, составляют Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г., Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г., Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (2011 г.). В них подчеркивается, что российская система образования должна осуществить переход от системы массового образования, характерной для индустриальной экономики, к необходимому для создания инновационной социально ориентированной экономики непрерывному индивидуализированному образованию для всех, ориентированному на формирование творческой социально ответственной личности; основными приоритетами развития отечественной системы образования являются непрерывность образования, преемственность уровней и ступеней образования, фундаментализация образования в сочетании с прикладной направленностью; в условиях правового государства возрастает роль закона в системе социальных регуляторов, происходит усиление правовых начал в поведении людей, в жизни общества и государства.