«Сотвори Себя Сам»

Данная программа предназначена для работы со старшеклассниками. К сожалению, преобладает низкий коэффициент полезного действия учебного процесса школьников. Нет стройной системы обучения детей, работы с информацией (чтение, систематизация, запоминание, конспектирование, вспоминание, анализ и синтез знаний, предвосхищение поступающей информации). Кроме этого, система школьного образования уменьшает двигательную активность школьников, что в конечном случае увеличивает переутомляемость, происходит атрофия мышц, изменение режима работы организма и, в конечном счете, ухудшение здоровья. Неумение перерабатывать информацию на фоне ухудшения здоровья вызывает пропадание интереса к учебе y ребенка и, в результате, плохие оценки со всеми вытекающими из этого обстоятельствами.

Основной девиз клуба "К тайнам природы" — "Сотвори себя сам". Девиз подразумевает решение нескольких задач:

1. Развитие и укрепление своего здоровья.

1.1. Развитие физической силы, выносливости.

1.2. Развитие физиологических способностей (голодание, методы раздельного питания, закаливание).

2. Развитие умственных способностей.

2.1. Память.

2.2. Умственные операции (математический счет, анализ, синтез, систематизация и классификация).

2.3. Выработка навыков работы с информацией (Скорочтение, запоминание, скоростное Конспектирование, вспоминание путем активизации пластов логико-памяти "ЛП").

2.4. Логическое мышление (матрицы и системное мышление).

2.5. Интуитивное мышление. Определение стратегии развития, приобретения навыков, способностей, знаний, предвидение и изменение протекания событийных процессов.

2.5.1. Умение принимать решение При недостатке информации или дефиците времени.

Программа работы со старшими школьниками рассчитана на один учебный год.

СТРУКТУРА ПРОВЕДЕНИЯ ОБЫЧНОГО ЗАНЯТИЯ (1 УРОК).

??????????????????????????????????????????????????????????????????????

№№? НАИМЕНОВАНИЕ? ВРЕМЯ? ПРИМЕЧАНИЕ?? пп.?? мин.?

???????????????????????????????????????????????????????????????????????

1.? Медитативный танец? 10? Успокоение и торможение????? рефлексов головного мозга?

?---