«Ответы на билеты по обществознанию. 9 класс»

Ответы на билеты по обществознанию. 9 класс (fb2) - Ответы на билеты по обществознанию. 9 класс 628K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Ирина Владимировна Юкина

И. В. Юкина Ответы на билеты по обществознанию. 9 класс

Билет № 1

1. Человек, индивид, личность 2. Государство, его основные признаки. Формы правления

1.  Платон утверждал: « Человек — это двуногое животное без перьев». Такое понимание человека существовало на протяжении тысячелетий, пока не было оспорено Б. Паскалем, французским физиком и математиком: « Человек без ног все же остается человеком, а петух без перьев человеком не становится». Мыслители долгое время пытались определить, чем человек отличается от животного. В конце концов они пришли к выводу, что человек — это прежде всего существо общественное. Именно этим он отличается от животного.

Существует несколько подходов к изучению человека . С одной стороны, он рассматривается с социальной точки зрения . Не секрет, что главным определяющим фактором развития человека был труд . Но труд мог быть только коллективным, следовательно, человек уже изначально был существом общественным . В одиночку человек не смог бы приобрести ряд новых необходимых для дальнейшего развития качеств: языка, способности мыслить. Появившийся на свет ребенок становится человеком только в обществе. Здесь его учат жить, трудиться и снабжают самыми необходимыми сведениями об окружающем мире. С другой стороны, наряду с этим человек всегда остается и природным существом . Природа создала его. Благодаря природному развитию постепенно мозг человека совершенствовался. Природа наделила человека многими биологическими потребностями: дышать, питаться, спать, находиться в тепле. Поэтому человека можно назвать и биологическим существом . На его принадлежность к природе прежде всего указывают процессы, происходящие в его организме.

Таким образом, черты социального и биологического соединены в человеке . Но они не просто соединены, а органически слиты друг с другом. Следовательно, мы приходим к выводу, что это биосоциальное существо . Огромную роль в жизни человека играет мышление . Оно позволяет не только существовать в мире, но и активно его преобразовывать. Не природой, а руками человека создаются машины, строятся дома и железные дороги. Все это необходимо человеку для жизни. Производит человек все это благодаря накопленным знаниям. Знания играют в жизни человека огромную роль, потому что без них он не смог бы воспользоваться свойствами предметов и не открыл миру новые изобретения. Еще Маркс отмечал, что «самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове». Поэтому немаловажную роль играет в человеке творческое начало. Ничего не создается им раньше, чем появится в голове.

Необходимость человека общаться привела к развитию языка . Общение жестами и рисунками не могло в достаточной степени удовлетворить человеческую потребность обмениваться информацией. Поэтому речь с уверенностью можно назвать универсальным способом общения . Причем речь бывает не только внешняя , т. е. письменная и устная, но и внутренняя , когда человек рассуждает о чем-либо сам с собой. Очень важно отметить тесную взаимосвязь между мыслительным процессом и языком. Без одного полноценно не может существовать и другое.

В различных философских системах человек воспринимался по-разному. В древнекитайской, древнегреческой и древнеиндийской философиях человек считался частью Космоса и всего мира . При этом сам человек воспринимался как «микрокосмос» , как своеобразная система, сочетающая несколько стихий и элементов. Один из древнекитайских философов сказал: «Меж небом и землей человек драгоценнее всего». Однако это вовсе не означало, что человек может повелевать миром и природой. Он лишь должен был следовать естественному ходу природных событий и не менять их, а лишь корректировать, если требовалось.

Древнеиндийскими мыслителями была выдвинута идея о переселении душ. По их мнению, после смерти душа человека не умирала, а переселялась во что-то иное. Где она окажется, зависело от самого человека:

— если его грех был мысленный, т. е. он только подумал о том, чтобы его совершить, душа человека переселялась в представителя низшего сословия (касты);

— если он сделал это словесно, то становился в следующей жизни животным;

— если же человек согрешил, то его душа вселялась в неодушевленный предмет.

Античные философы воспринимали человека в качестве духовно-телесного существа , занимающего главенствующее положение в культуре Древней Греции. Гераклит, древнегреческий мыслитель, говорил: «Из обезьян прекраснейшая безобразна, если сравнить ее с человеческим родом», «Из людей мудрейший по сравнению с Богом покажется обезьяной и по мудрости, и по красоте, и по всему остальному». Греческие философы призывали человека к самопознанию («Познай самого себя»).

На протяжении различных эпох представления о человеке часто менялись. Так, в эпоху Возрождения считалось, что человек обладал безграничными творческими возможностями . Человек воспринимался как творец и приравнивался к Богу . Воспевался его разум, творческое начало и таланты . В XVII в. Декартом была выдвинута идея о том, что свидетельство человеческого существования — мышление . Ему принадлежит определение: «Мыслю — следовательно, существую». По его мнению, живое тело — машина, испытывающая влияние сознания и одновременно воздействующая на него.

Немецкий философ И. Кант, живший в XVIII в., видел человека существом, находящимся в двух разных мирах одновременно: природной необходимости и нравственной свободе. В XVIII–XIX вв. человек мыслится как творец духовной жизни и культуры , а также выступает носителем всеобщего, идеального начала. Даже в наше время интерес к познанию сущности человека не угасает. Продолжают выдвигаться теории, по которым главенствующее место в понимании человека занимают такие понятия, как влечение и воля. В этот же период зарождаются такие понятия, как индивидуальность и личность .

Очень важным является вопрос о самореализации человека . Практически каждый мечтает оставить свой след в жизни, успеть что-нибудь сделать. Причем средства выражения могут быть самыми разнообразными. Поэт оставляет миру свои стихи, поэмы, писатель — романы, повести и рассказы. Архитекторы проектируют и строят города, ученые в качестве своего наследия дарят потомкам книги и новые изобретения, а садовники выращивают сады и парки. Но было замечено, что каждый человек стремится к тому, чтобы как-то выделиться из толпы и стать известным. И многим совершенно не важно, чем они могут прославиться, лишь бы это произошло. Из истории в качестве примера можно привести один случай, который подтверждает эту мысль. Речь идет о жителе греческого города Эфеса Герострате IV, который, ради того чтобы стать известным, сжег одно из семи чудес света — храм Артемиды. И таких примеров можно привести немало. Даже в наше время некоторые люди пытаются выделиться из толпы, демонстрируя свои богатства.

Но разве главное — приобрести материальные богатства? На самом деле это не показатель. Можно обладать несметными богатствами, но оставаться ничтожным человеком. Вот что пишет об этом психолог и социолог Эрих Фромм: «…Большинство людей считает, что отказаться от своей ориентации на обладание слишком трудно: любая попытка сделать это вызывает у них сильное беспокойство, будто их, не умеющих плавать, бросили в пучину волн. Им невдомек, что, отбросив костыль, которым служит для них их собственность, они начнут полагаться на свои собственные силы и ходить на собственных ногах».

Человека должна отличать активность , которая позволяет «проявиться своим способностям, таланту, всему богатству человеческих дарований, которыми, хотя и в разной степени, наделен каждый человек».

Но развиваются способности человека только в процессе жизнедеятельности . Например, ребенок играет в «дочки-матери» или собирает конструктор. Откуда он этому научился, почему ему пришло в голову делать это именно так, а никак иначе? Ответ прост. Малыш повторяет то, что видит в окружающем мире. В данном случае модель поведения взята из его семьи. Он видит, как это делают родители, и повторяет их движения. Таким образом, можно сделать вывод, что в игровой деятельности человек формирует в себе развитие самых разнообразных качеств .

Постепенно на смену игровой деятельности приходит учебная деятельность . Здесь человек начинает постигать накопленный тысячелетиями опыт. Он изучает тексты, решает задачи, читает художественные произведения и т. д. Таким образом, он не только развивает мышление и речь, но и развивает свои творческие способности. На базе всего этого человек получает профессию и начинает заниматься трудовой деятельностью . Трудовая деятельность начинается с выполнения домашней работы, работы в саду и в школьной мастерской. Наряду с учебой, например в вузе, человек может заниматься непосредственно трудовой деятельностью. Она может быть разного рода: интеллектуальная, создание продуктов, производство вещей и услуг. Постепенно труд способствует развитию творческих возможностей человека, его общительности, целеустремленности, планомерности, самостоятельности, настойчивости и многих других человеческих качеств.

Трудовая деятельность может быть самой разнообразной . Например, обработка полей, изготовление орудий труда, возведение храмов и жилых домов относятся к производственной деятельности . Есть и государственная деятельность , к которой можно отнести создание разного рода законодательных актов. Результатом политической деятельности могут являться расширение границ, формирование многонационального государства. Следствием военной деятельности являются различные завоевания. К художественным видам деятельности можно отнести произведения художников, скульпторов, балет и т. д. Что касается интеллектуальной деятельности , то доказательствами ее существования могут стать различные изобретения и научные труды. Как правило, в трудовой деятельности человек имеет возможность самовыражаться . Однако это может происходить лишь в том случае, когда он занимается свободной деятельностью. Поэтому, для того чтобы достигнуть этого, ни карьеры, ни денег, ни престижа будет недостаточно для полной самореализации. Главным двигателем самовыражения является внутренняя потребность человека , его стремление выполнить цель в жизни и достичь свободного развития.

Чтобы достичь самореализации, нужно приложить много сил, поэтому ее можно назвать показателем силы воли человека: чем больше человек сделал в этой жизни, тем больше развита его сила воли . Самореализуясь, человек одновременно побеждает присущий ему ряд отрицательных черт (лень, неверие в собственные силы, робость). В результате реализации себя человек самоутверждается . Его начинают уважать окружающие.

В заключение разговора о человеке приведем слова А. П. Чехова: «… хочется жить независимо от будущих поколений и не только для них. Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво, хочется играть видную, самостоятельную, благоразумную роль, хочется делать историю, чтобы те же поколения не имели права сказать про каждого из нас: то было ничтожество или еще хуже того…».

2.  Понятие «государство» появилось очень давно, еще в древние времена. Поговорим о причинах его возникновения . Долгое время бытовало мнение, что власть дана правителю от Бога, правосудие на земле — это Божий суд . Оно непоколебимо и вечно. Существует и другая теория происхождения государства, согласно которой государство зародилось в результате соглашения между людьми . Возникает вопрос: для чего люди договорились о создании государства? Дело в том, что в своем естественном состоянии сам по себе человек обладает неограниченной свободой, он может делать все, что ему захочется. Да только желания человека не всегда разумны и безопасны для остального общества. Излишняя свобода может спровоцировать произвол, а это уже является явной угрозой остальным членам общества. Поэтому должен был появиться тот единый орган, которому подчинялись бы все люди. Таким органом и стало государство:

— с одной стороны, оно защищает права человека;

— с другой стороны — ограничивает их.

Органами, ограничивающими власть общества, являлись суды , действующие согласно утвержденным законам. Таким образом, чтобы нормально развиваться, обществу просто необходимо было согласовывать интересы между его членами . Но, как известно: «сколько людей, столько и мнений!» Поэтому прийти к единому решению можно лишь в том случае, если передать власть в одни руки. В качестве управителя мог быть как один человек, так и группа людей. В результате этих неизбежных преобразований и зарождается государство.

С исторической точки зрения государство возникло после раскола общества на классы . Эти классы были абсолютно противоположны по своим интересам. Одним из самых влиятельных, экономически господствующих классов был класс рабовладельцев и феодалов. Со временем у них появилась необходимость укрепить свое положение в обществе. Осуществлялось это прежде всего с помощью власти, денег, вооруженных сил, законов. Все это давало государство.

Обычно государство выполняет несколько функций . Среди них:

— сбор налогов;

— судопроизводство;

— борьба с теми, кто делает попытки изменить государственный строй;

— издание законов;

— защита границ.

В настоящее время существует огромное количество государств. Каждое из них прошло этапы своего исторического развития. У каждого из них своя история, например Российское государство имеет тысячелетнюю историю.

Каковы же основные признаки государства ? Чтобы определить их, необходимо обобщить все известные о нем факты, начиная с глубокой древности вплоть до наших дней. Одним из первых его признаков является единство территории . Что включает в себя это понятие? Дело в том, что власть любого государства всегда распространяется на население, занимающее определенную площадь. Это население с появлением государства становится его подданными, гражданами.

Второй признак, характеризующий наличие государства, — публичная власть . Власть определяется как способность влиять на поведение отдельно взятого человека или группы людей. В рамках этого вопроса в качестве примера власти можно назвать, например, власть родителей, партийную власть.

Но несколько иной характер имеет публичная власть, свойственная всякому государству. Ее суть заключается в том, что в отличие от других видов власти она распространятся на все население государства. Причем ее осуществление происходит с помощью специально созданного государственного аппарата . Сюда же можно отнести и органы принуждения, к которым прежде всего относятся армия, органы безопасности, тюрьмы и другие исправительные учреждения.

Государство характеризуется и суверенитетом . Внутренний суверенитет возникает тогда, когда власть государства выше остальных видов власти, существующих внутри государства. Сюда можно отнести власть партии, церкви. При суверенитете власть государства не может быть оспорена и отменена кем-либо. Что касается внешнего суверенитета , то он проявляется в независимости одного государства от другого. При этом другие государства не имеют права вмешиваться в его внутренние дела.

Признаком государства считается и законодательная деятельность . Кроме государства, никто не может издавать законы для страны. Правовые нормы нужны этому государству для установления общественного порядка. Налоговые сборы — последний признак государства. Только государственные органы обладают правом устанавливать налоги, пошлины, поступающие в бюджет. Эти средства идут на нужды государства, в первую очередь для решения различных социально-экономических, политических, культурно-просветительских программ и для содержания государственного аппарата.

Формы государства включают в себя как форму правления (организация высших органов власти), так и форму государственно-территориального устройства (распределение власти по территории страны). Существует две формы правления:

— республика.

— монархия .

Монархическое правление имеет ряд отличительных признаков. Во главе государства стоит монарх , власть которого передается по наследству. В различные исторические периоды государств с монархической формой правления было огромное множество. Существовала монархия, как известно, и в России. Даже в наше время в мире существует немало государств, где во главе стоит монарх. Однако в них власть монарха не может быть безграничной. Она регулируется Конституцией и Парламентом. Это так называемая конституционная монархия , где король хоть и царствует, но править не имеет права. Самым ярким примером такой формы правления можно назвать Великобританию. К таковым можно также отнести Испанию, Данию, Швецию, Японию и некоторые др. Сохранились до нашего времени и абсолютные монархии , где власть монарха ничем не ограничена. В качестве примера можно назвать Саудовскую Аравию.

Что касается республики , то здесь высшие органы власти подвергаются строгому отбору. Причем власть их имеет ограниченный срок действия. Подобная форма правления в различные исторические эпохи встречалась гораздо реже, нежели монархия. В различные исторические периоды республиками были: Древняя Греция, Древний Рим, Новгородская республика, некоторые итальянские средневековые государства. Что касается современности, то сейчас республиканская форма правления стала встречаться гораздо чаще. Ведущим высшим органом власти здесь является Парламент , которому подчиняется Правительство . Это так называемые парламентские республики, к которым можно отнести, например, Германию, Италию. Президентская республика существует тогда, когда все полномочия по управлению страны переданы в руки Президента. Выбирает его все население государства, достигшее совершеннолетия. Он обладает властью запрещать какие-либо законы, которые принимаются Парламентом. Среди президентских республик можно назвать Россию, США, Францию и некоторые др.

Что касается форм территориально-государственного устройства , то здесь выделяют федеративные и унитарные государства . Унитарное — то государство, административные части которого (провинции, края, губернии, области) не являются независимыми. Местные власти выбираются центральным органом управления, от которого в дальнейшем исходят приказы. Среди современных унитарных государств можно назвать Чехию, Венгрию, Грецию и т. д. В федеративном государстве отдельные территории обладают большой самостоятельностью. Помимо общегосударственных законов, на территории этих областей действуют и местные. Центральному органу управления принадлежит право защищать каждого гражданина и обеспечивать ему сохранение прав свободы личности, несмотря на территорию, на которой человек находится. Примерами федеративного устройства являются Россия, Канада, Мексика, Германия, США, Индия и некоторые др.

Существует несколько видов политических режимов . Первый — авторитаризм , который в переводе с латинского означает «влияние, власть». За всю историю человечества можно встретить множество примеров существования авторитарного режима. Сюда можно отнести и восточные деспотии, и тирании Древнего мира, и средневековые абсолютные монархии. Что касается современности, то примером такого государства может стать Иран, Чили под управлением Пиночета. В таком государстве власть принадлежит одному человеку . Поэтому даже если в таком государстве и есть Парламент, то он не играет никакой существенной роли в управлении страной. Практически не допускается оппозиция , а если она и существует в таком государстве, то находится под строгим контролем органов власти. Если наблюдается хоть малейшая угроза со стороны оппозиции, то ее деятельность пресекается, а если надо, то уничтожаются лидеры оппозиции. Но, несмотря на эти ограничения в государстве не существует строгих ограничений на экономические отношения, духовную жизнь и т. д.

Еще один политический режим — тоталитаризм . В переводе с латинского это понятие означает «весь, целый, полный». Это самый бесчеловечный режим, который возник в XX в. В таком государстве органами власти полностью контролируется жизнь граждан . А чтобы было легче их подчинять, вырабатывается единая для всех идеология , которая оправдывает такого рода правление. Человек, стоящий во главе такого государства, обладает бесконтрольной властью и ни перед кем не несет ответственности за свои поступки. Подобный режим поддерживается при помощи различного рода карательных мер . Если заглянуть в историю, то можно привести несколько примеров такой манеры управления (Россия, Германия, Италия).

Самым гуманным режимом является демократия , в переводе с латинского она означает: «народ и власть». Основными ее чертами является следующие:

— во-первых, у власти стоит народ, который осуществляет свою волю через выбранного представителя;

— во-вторых, этому режиму свойственна политическая свобода, равенство перед законом;

— в-третьих, многопартийность.

Это самый гуманный способ управления государством.

Билет № 2

1. Потребности человека 2. Правовое государство

1.  Все, что связано с нуждами человека, можно назвать потребностями . Как вы думаете, каковы могут быть потребности человека? На этот вопрос вряд ли можно ответить однозначно. Потому что сколько людей, столько и мнений. У каждого из нас свои потребности и желания. Кто-то мечтает о новом магнитофоне, кому-то хочется почитать интересную книгу, третий мечтает о компьютере, четвертый хочет иметь много денег… Этот список можно продолжать до бесконечности.

Однако потребности не могут быть на всем протяжении истории одинаковыми . Например, если сейчас подарить человеку какой-нибудь скребок или каменный топор, то тебя посчитают сумасшедшим. Но в то же время в первобытном обществе это были нужные вещи, от наличия которых зависела жизнь человека. Или, наоборот, в каменном веке вас бы совершенно не поняли, если бы в качестве подарка вы преподнесли какую-нибудь книгу. Следовательно, в каждую эпоху у человека существовали свои потребности . С течением времени они могут меняться. Все будет зависеть от времени и исторического периода. Существует прямая зависимость между потребностями человека и уровнем развития хозяйства , а также условиями, в которых живет человек .

Со временем у человека появилась потребность иметь большое количество разнообразных вещей. Если первобытному человеку для жизни нужен был минимум вещей, например топор, копье, минимум одежды и т. д., то у современного человека этот «минимум» гораздо больше. Возникает вопрос: для чего человеку нужны все эти вещи? Причины могут быть самыми разнообразными. Например, книги — для чтения, модный костюм — чтобы произвести хорошее впечатление. Для того чтобы понять механизм возникновения потребностей, необходимо рассмотреть каждый тип отдельно.

Принято выделять несколько видов потребностей . К ним относятся, например:

— материальные;

— духовные;

— социальные;

— физические, или первичные.

Можно классифицировать их и с научной точки зрения. Тогда условно потребности можно разделить на три основные группы . К первой группе относятся биологические потребности : дыхание, питание, вода, движение, самосохранение и некоторые др. Чтобы лучше понять сущность этого вида потребностей, можно привести слова немецкого писателя Г. Белля: «Сон прекрасен тем, что уравнивает и человека, и животное». Ко второй группе можно отнести социальные потребности . В основном это потребности во взаимоотношениях с другими людьми. Человек стремится к самоутверждению, самореализации, он хочет, чтобы его оценили окружающие. В рамках этого типа выделяются так называемые потребности «для других» и «для себя». В качестве иллюстрации к первому понятию можно привести слова Нагибина, сказанные об одном из его героев: «Если определить его главную устремленность — он всегда кому-то помогал… Помогать было его призванием… Ему доставляло куда больше удовольствия стараться для кого-то, нежели для самого себя». Что касается потребностей «для себя», то о них А. Н. Радищев писал: «Все, начинаемое для себя, все, что делаем без принуждения, делаем с прилежанием, рачением, хорошо». К третьей группе относятся идеальные потребности : постигнуть смысл существования, определить свое место в мире. У человека существует потребность к знаниям , о которой Аристотель писал: «Все люди от природы стремятся к знаниям». Некоторые стремятся развивать идеальные потребности: изучать науку, искусство. У кого-то существует потребность в развлечениях, таких как танцы, кино, цирк и т. д.

Все они тесно взаимосвязаны друг с другом, могут быть даже взаимозаменяемыми. Так, биологические потребности могут стать социальными. Например, всем известна потребность человека в питании. Но его еще волнует вопрос и о том, как есть и что есть. Так, для воспитанного человека имеет большое значение кулинария, сервировка стола, место, где можно удовлетворить эту потребность. В этом плане важно и общество, в котором происходит трапеза.

Идеальные потребности могут перерастать в социальные. Так, чтобы занять достойное место в обществе и получать материальные блага, человек должен обладать необходимым количеством знаний: чтобы получить нужную профессию. Бывает так, что невозможно определить тип потребности. Примером может послужить потребность в общении, которую ученые до конца так и не определили: то ли это биологическая потребность, то ли социальная, а может быть, речь идет об идеальной потребности?

Существует и другая классификация потребностей человека. Так, американский психолог А. Маслоу все потребности человека подразделяет на следующие типы:

— физиологические потребности. Их сущность заключается в том, что каждый человек стремится продолжить свой род, для нормальной жизнедеятельности ему необходимо питание, дыхание, полноценный отдых, жилище и т. п.;

— экзистенциональные потребности. Слово «экзистенс» в переводе с латинского означает «существование». Таким образом, каждый человек стремится к безопасности, комфорту, надежности и уверенности в будущем;

— социальные потребности. Каждый человек нуждается в общении, жизни в обществе, привязанности;

— престижные потребности. Человек нуждается в уважении и признании. Он стремится к достижению успеха и карьерному росту;

— духовные потребности. Человек стремится к самореализации и самовыражению.

По Маслоу получается, что физиологические и экзистенциональные потребности считаются первостепенными (врожденными). Социальные, престижные и духовные потребности — второстепенные (приобретенные в течение жизни). Осуществление потребностей человека происходит постепенно. Сначала удовлетворяются одни, затем, по мере удовлетворения предыдущих, удовлетворяются последующие.

Многие люди испытывают потребность в труде . Однако не для всех это утверждение будет верным. Ведь для одних работа — это удовольствие, а для других — лишь досадная необходимость. Очень часто происходит это потому, что труд неинтересен. Многие испытывают материальные потребности , которые и может удовлетворить труд. Зависит это прежде всего от сложности выполняемого труда и от его количества. Чем объемнее и сложнее работа, тем выше должна быть оплата, соответственно, лучше удовлетворяются материальные потребности человека.

Из сказанного можно сделать вывод, что далеко не все потребности могут быть удовлетворены. Все зависит от возможностей человека ; чем лучше он работает, тем больше возможностей сможет удовлетворить. К сожалению, не всегда потребности совпадают с возможностями. Однако на данном этапе развития человечества по-другому быть не может.

Очень важно, чтобы потребности человека были в рамках разумного. Невозможно получить абсолютно все, есть какие-то пределы. Точно так же невозможно удовлетворить абсолютно все потребности человечества. Нужно учитывать и тот факт, что удовлетворение некоторых потребностей порой зависит от природных ресурсов той местности, в которой человек живет. Кому-то, может быть, нравятся сапоги из крокодиловой кожи, но на земле нет столько крокодилов, чтобы обеспечить каждого человека столь экстравагантной частью туалета. К тому же это может привести к их исчезновению. В свою очередь это приведет к нарушению естественных процессов в природе, ведь жизнь каждого живого существа на земле не случайна. Каждый выполняет свою функцию, отчего зависит жизнедеятельность других животных. Точно так же можно иметь красивую, дорогую шубу одному человеку, но нереально обеспечить ими все население земного шара. Вполне нормальным желанием каждого человека считается желание иметь свое отдельное жилье со всеми удобствами, но невозможно обеспечить ими абсолютно всех. Очень важно при определении потребностей ориентироваться на моральные нормы и нравственные принципы . Невозможно получить то, что противоречит человеческим законам. Очень часто нужно учитывать и другие факторы. Например, слушая громкую музыку, нужно думать не только о своих потребностях и желаниях, но и о том, как на это отреагирует окружение человека. Потому что оно в свою очередь в этот момент будет стремиться к отдыху и покою.

Есть и другого рода потребности. Например, курение. Но их нельзя назвать истинными. Изначально человек не нуждается в употреблении никотина. Эта привычка, потребность развивается у него в течение жизни. К тому же пользы от него не будет, только вред.

Количество потребностей человека зависит от его жизненных ценностей . Для одних интересны одни вещи, для других — другие. Кто-то любит детективы, а кому-то ближе фильмы и книги на любовную тему. Поэтому можно сделать вывод, что стремления человека и его потребности взаимосвязаны .

У каждого человека преобладают те или иные потребности. Для одного важны материальные ценности, поэтому всю жизнь он стремится улучшить свое благосостояние и приобрести как можно больше материальных благ. Другие стремятся к духовным ценностям. Их привлекает искусство, наука, творчество. Размышляя над тем, что важнее — материальные потребности или духовные, — можно проанализировать слова А. В. Луначарского: «Разве человек живет для того… чтобы каждый день надевать брюки, среди дня съедать кусок мяса, а вечером ложиться в постель? Нет. Все это только средство для того, чтобы добиться счастливой жизни. Человек живет не ради этих средств. Ему надо одеваться, питаться, отдыхать и работать для того, чтобы развертывать свои познания, развивать чувства, ощущения, чтобы узнать счастье, быть счастливым и дать это счастье другим».

2. Правовое государство является самым главным институтом политической системы. Одна из его отличительных черт — суверенность . Суверенность — это верховная власть, для которой характерна независимость. Прежде всего суверенность выражается в праве государства на официальном уровне представлять общество , издавать все виды нормативных актов, в том числе и законы. Эти законы должны выполняться абсолютно всеми членами общества, включая и тех, кто их издает. Еще одной отличительной чертой и обязанностью суверенного государства является необходимость осуществлять правосудие . Если в государстве отсутствует хотя бы одно из этих условий, его нельзя назвать суверенным.

В распоряжении государства находится профессиональный аппарат , с помощью которого осуществляется его управление. В правовом государстве есть и специальные вооруженные силы , обеспечивающие порядок в стране. Вооруженными силами считается как армия, так и милиция (полиция), которые осуществляют по мере необходимости принуждение по отношению к любому члену общества. Однако сила, которая сосредоточена в руках государства, может стать опасным оружием. Обладая огромной властью, государство может подавить интересы общества. Оно, подобно страшному библейскому чудовищу Левиафану, может превратиться в прожорливое существо и угрожать своим жителям. Дело в том, что государству подчинены чиновники, армия, милиция (полиция), суды, действие которых может быть направлено во вред обществу. Примером подобных действий со стороны государства в истории человечества предостаточно. Стоит только вспомнить режимы правления Муссолини в Италии, Гитлера в Германии. В этих странах долгое время процветал фашизм. В этих государствах подавлялись интересы не только отдельных социальных групп, классов, но и воля всего народа. Такое государство в буквальном смысле поглощало общество. Был усыновлен всеобщий тотальный контроль над всеми сферами жизни общества, воля отдельной личности полностью подавлялась. Таким образом, эти диктатуры стали ярыми противниками прогресса общества.

Начиная с 30-х гг., похожая ситуация существовала и в Российском государстве. Главным принципом этого времени был лозунг: «Запрещено все, что не разрешено». Фактически в государстве не существовало правовых законов. Человек должен был подчиняться только приказу и команде со стороны господствующей в то время государственной власти. Подобные способы и методы управления получили название административно-командных . Это обернулось страшной трагедией для всего общества. Погибло много невинных людей, которые, по мнению власти, были опасны для общества. Но на самом деле они были опасны не для общества, а для господствующего режима. И все-таки это лишь один вид государства. Далеко не все государства можно назвать Левиафанами.

Любое правовое государство обладает рядом отличительных признаков . Во многих странах мира во второй половине XX в. появились государства этого типа. «Правовое государство» — сочетание далеко не случайное. Оно показывает, что на первом месте стоит такое понятие, как «право», а потом уже «государство». Таким образом, право занимает главенствующее положение во всех сферах общественной жизни. Нерушимость такого положения закреплена в Конституции любого правового государства. Подобное положение распространяется на все законы и другие нормативные акты. За соблюдение этого положения отвечает как Конституционный суд, так и вся система судов в правовом государстве.

Принцип верховенства права, т. е. закона, предопределяет и другие его принципы. Так, каждый человек, в том числе и должностные лица, его представляющие, обязаны подчиняться его законам . В некоторых государствах бывали случаи, когда за нарушение законов были наказаны высокопоставленные должностные лица. Так, в бывшем ФРГ за неуплату налогов против Министра экономики было возбуждено уголовное дело. Такой же участи «удостоился» и Вице-президент США. Эти примеры доказывают тот факт, что в правовом государстве равны перед законом абсолютно все — как обычные люди, так и высокопоставленные особы, наделенные властью.

Еще одно существенное отличие правового государства от неправового в качестве законов. В правовом государстве законы должны быть справедливыми , гуманными и закреплять права каждого члена общества. К основным правам можно отнести право на жизнь, на достойное существование, на свободу, на неприкосновенность, на самовыражение, на образование и ряд других. Однако эти права принадлежат человеку от рождения, а обязанность правового государства — лишь защищать их и карать тех, кто нарушает это. Так, во Всеобщей декларации прав человека записано: «Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность». И все-таки это вовсе не говорит о том, что человек обладает абсолютной свободой. Наоборот, она должна быть ограничена определенными мерами. Таким образом, форма права определят меру свободы человека . Мера должна быть одинаковой для всех без исключения. Так, человек, обладающий правом на жизнь, не должен лишать этого права другого человека. Другими словами, человек не должен убивать другого человека или подвергать его опасности. В противном случае право для одного может стать бесправием для другого, что недопустимо в правовом государстве.

Возможности действий человека напрямую зависят от его прав . Возможности человека могут быть выражены в различных сферах жизнедеятельности, начиная экономической и заканчивая личной. Таким образом, можно сделать вывод, что мера свободы личности зависит от того, насколько широки и гарантированы ее права . И наоборот, человек будет чувствовать себя униженным и оскорбленным, если его естественные права будут ущемлены. Он не сможет творчески самовыражаться, тем самым ограничит свое собственное развитие, а значит, и развитие всего общества в целом. В этом на практике смогли убедиться устроители подобного правового государства. И в качестве примера можно привести деятельность американских спецслужб. Речь идет о том, как на практике применялись устройства, подслушивающие телефонные разговоры. Этими действиями нарушались права человека на личную жизнь. Нарушалась интимность, уединение человека. Его корреспонденция просматривалась. Подобные действия отразились на всем американском обществе. Люди стали агрессивными, раздражительными и замкнутыми. Они не могли ни жить, ни общаться спокойно, боясь, что их действия фиксируются в «особых» органах. По этому поводу Министр юстиции в администрации Президента Джонсона сказал следующее: «Жить с глазами, полными страха, значит жить в несчастливой стране».

В правовом государстве свобода и равенство людей должны быть провозглашены и закреплены как прирожденные качества каждого индивида . Этими действиями правовое государство показывает, что каждый человек автономен по отношению к нему. Такое государство не может заставить человека быть его верноподданным, наоборот, каждая отдельная личность мыслится как его равноправный партнер . Правовое государство создано для того, чтобы охранять права человека от произвола и несправедливости . Так, любой закон издается таким образом, чтобы не были нарушены права человека. Здесь можно говорить о принципе нерушимости, который является еще одним признаком правового государства.

В то время, когда происходило создание классических конституционных актов, международных стандартов установлено не было. К этому времени относится, например, создание в США Билля о правах . Его создание происходило по принципу классических Конституций западного мира. В настоящее время ситуация коренным образом переменилась. Теперь на международном уровне существует 70 основных нормативных положений о правах человека . В свою очередь каждое нормативное положение можно подразделить на более конкретные нормы. Эти международные стандарты были приняты большинством государств. Положения Всеобщей декларации прав человека были включены в Конституции многих из них.

Однако правовые ограничения характерны не только для самого государства. Каждый гражданин в свою очередь должен подчиняться установленным государством законам. А государство, как это уже было отмечено выше, обязано соблюдать и отстаивать права человека. Таким образом, между государством и человеком устанавливается так называемый принцип взаимной ответственности . Поэтому государство проводит большое количество социальных программ, заботясь тем самым о незащищенных слоях населения. Отсюда вместо термина «правовое государство» часто говорят «правовое социальное государство».

На существование правового государства указывает и способ управления. Так, в неправовом государстве управление осуществляется посредством приказов и команд. А в правовом государстве используется нормативный порядок, т. е. обществом управляют с помощью законов . И все-таки, даже для правового государства характерны методы управления неправового государства, однако их доля незначительна, к тому же они ни в коей мере не противоречат существующим законам и не выходят за их рамки. Более того, именно законам принадлежит право закреплять естественно складывающиеся отношения в обществе.

В качестве примера можно привести такое явление, как частная собственность. Издавна люди стремились обладать имуществом. Часто это имущество использовалось для организации частного дела: фермерского хозяйства, частного дома моделей, художественной мастерской, частной пекарни и т. п. Когда дело начинало процветать, появлялась необходимость расширять производство и сферу деятельности. Все это привело к тому, что понадобился закон о предпринимательской деятельности. Соответственно, подобные законы нашли свое отражение в гражданских кодексах многих стран мира.

Таким образом, можно сделать общий вывод о том, что в правовом государстве должна быть обеспечена защита граждан, должны учитываться их интересы и естественные права, полученные от рождения . В обязанности правового государства входит служение людям и обеспечение им нормальной, спокойной и здоровой жизни. В свою очередь граждане должны подчиняться законам такого государства.

Однако для того чтобы законы государства были справедливыми и гуманными, необходимо вмешательство и контроль. Этот контроль осуществляется тремя ветвями власти :

— исполнительной;

— законодательной;

— судебной.

С их помощью контролируется правозащита, правотворчество и правоприменение в государстве.

Билет № 3

1. Способности человека 2. Право, его роль в жизни человека и общества

1.  Как вы думаете, с чего начинается определение цели жизни? Еще древние заметили: «Познай самого себя». Следовательно, без познания своих возможностей и способностей этого сделать невозможно. Человеку так или иначе необходимо знать, зачем он пришел в этот мир? С какой целью? Кто он? Но выяснить это довольно сложно, ведь для того чтобы познать возможности человеческого «Я», нужно познать само «Я». Но сделать это не так-то просто. Дело в том, что это понятие довольно плохо поддается объяснению. Для каждого понятие «Я» будет разным, потому что все люди не похожи друг на друга. Мы все видим себя под разными углами зрения, поэтому принято различать так называемое «реальное Я». « Реальное Я» — то, как видит себя сам человек в определенный момент времени. В человеке выделяется и «динамическое Я» — это то, каким человек хочет себя видеть. Есть в нем и « фантастическое Я» . Оно отображает человека таким, каким он мечтает себя видеть и кем бы он хотел стать, если бы была такая возможность. Кроме того, есть еще «будущее Я» , которое определяет, кем станет человек. « Идеальное Я» отображает то, каким приятнее всего видеть себя человеку. Таким образом, существует большое количество «придуманных Я», которые скрывают от нас истинное, «реальное Я» человека.

Но узнать о себе человек может лишь в случае сравнения с другими людьми . К. Маркс говорил по этому поводу: «… Человек сначала смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь относясь к человеку Павлу, как к себе подобному, человек Петр начинает относиться к самому себе, как к человеку». Глядя на другого индивида, человек не только наблюдает за свойственными ему качествами, такими как добросердечность, отзывчивость, честность, целеустремленность, ум, умение работать и многие другие, но и сравнивает его с собой, пытаясь понять, характерны ли они ему самому.

Процесс познания себя для каждого человека имеет большое значение. Дело в том, что, зная себя, человеку легче дать характеристику своему «реальному Я». Только зная свое «реальное Я», человек может приблизиться к «идеальному Я».

Процесс самопознания продолжается всю жизнь, начиная с младенческого возраста и заканчивая глубокой старостью, а случается, что, только умирая, человек перестает познавать свою сущность. Недаром многие известные люди так много говорили об этом, например французский поэт XV в. Франсуа Вийон писал:

« Я знаю, как на мед садятся мухи,

Я знаю смерть, что рыщет, все губя,

Я знаю книги, истины и слухи,

Я знаю все, но только не себя! »

Понять, кто ты есть, не так-то просто. На пути к этому человека могут подстерегать сложности. Самое главное, о чем необходимо помнить, познавая свою сущность, — это быть искренним с самим собой, не стоит себя обманывать. Иногда люди слишком сильно переоценивают свои возможности. В этом случае о человеке говорят, что у него завышенная самооценка . Очень часто к таким людям относятся с долей скептицизма, считая их обыкновенными выскочками. Говорят еще и о заниженной самооценке . Люди с такой самооценкой с опаской смотрят на эту жизнь, они не уверены в себе и своих силах. Чтобы ее повысить, нужно добиться успеха или просто снизить требования к идеалу. Поэтому многим людям так важно, что о них говорят за глаза. Но как бы то ни было, она никогда не будет объективной, она всегда субъективна. Мы всегда видим себя такими, какими хотим видеть . Однако на самооценку сильно влияют суждения окружающих.

Но для того чтобы люди были о человеке хорошего мнения и хорошо о нем отзывались, нужно постоянно совершенствоваться и «смотреться в других людей». Знаменитый русский писатель Н. А. Островский говорил: «Призывать самого себя на суровый, беспристрастный суд следует точно и ясно, не щадя своего самолюбия, выяснить свои недостатки, пороки и решить раз и навсегда, буду ли я мириться с ними или нет». Если в жизни человека происходит что-то, за что ему стыдно, он не должен хранить это в себе. Нужно обязательно высказаться и признать сделанную ошибку. Однако сделать это может не всякий, а только очень мужественный человек. Но стремиться к признанию ошибок нужно, ведь только так можно помочь себе в самовоспитании. Только правильно оценивая свои возможности, человек способен утвердиться и определить опыт на будущее.

По поводу самопознания высказывался и другой известный немецкий поэт И. В. Гете: «Как можно познать себя? Только путем действия, но никогда — путем созерцания. Попытайся выполнить свой долг, и ты узнаешь, что в тебе есть». То, как важно по-настоящему познать себя и стать лучше, доказывает многовековой опыт людей. Главное, что нужно помнить, — надо помогать другим.

В познании самого себя помогает определение своих способностей. Способности — индивидуальные особенности личности, которые могут помочь удачно заниматься какой-либо деятельностью. Вполне понятно, что каждый человек обладает своим набором способностей: один прекрасно поет, другой играет на пианино, третий обладает дизайнерскими способностями, кто-то прекрасно рисует. Этот список можно долго продолжать. Но чтобы добиться успеха, нужно обязательно развивать их .

Некоторые люди обладают выдающимися способностями . Для их определения используются такие понятия, как « гениальность» и « талант» . Слово «талант» греческого происхождения — это «выдающиеся способности, высокая степень одаренности в определенной деятельности». Гениальность включает в себя понятие высшей степени развития таланта. Оно связано с творением новых произведений и открытием еще не известных способов творчества.

Талант — это нечастое явление в нашей жизни. Что же касается гениев, то их на всем протяжении истории можно по пальцам перечесть. Так, в начале XX в. проводилось социологическое исследование среди нобелевских лауреатов. Им задавался вопрос о том, кого из известных людей можно причислить к разряду гениальных людей. Ответ был поразителен. По их мнению, гениями можно назвать не более 400 человек за всю историю развития человечества. Получается, что за десять лет на свет появляется только один гений. Все сказанное наводит на мысль о том, что если гениев и талантливых людей так мало на свете, то их нужно всячески поддерживать, чтобы они имели возможности развивать свои способности и дарить миру и людям новые шедевры и изобретения.

Известна ли вам пословица: «Посеешь характер — пожнешь судьбу»? Что она означает? Смысл ее заключается в следующем: чем внимательнее вы будете изучать свой характер и стремиться к его формированию, тем больше будете иметь возможностей строить свою судьбу и добиваться чего-то значительного в жизни.

Понятие «характер» в переводе с греческого — «признак, отличительная черта». Формирование характера зависит от трех основных факторов.

Во-первых, — наследственность, куда входят природные свойства человека, все то, что отличает его от других с самого рождения.

Во-вторых, большое значение для формирования характера играет общественная среда, в которой находится человек.

Третьим условием развития характера считается самовоспитание.

Все эти три составляющие влияют на развитие характера, а значит — и на судьбу человека в целом. Как правило, характер человека проявляется в его поступках, мыслях, речах, привычках, стиле одежды и во всем, что связывает человека с окружающей действительностью .

Существует и другое определение понятия «характер». Оно означает полностью сформировавшуюся волю человека. Наверняка вы слышали подобные слова: «О, этот человек с характером». Оно означает то, что человек обладает силой воли. Поэтому о безвольном человеке вы не услышите ничего подобного. Остается только определить, что же включает в себя понятие воли? И в чем ее сила?

Говоря о понятии «воля» , нужно помнить, что это в любом случае концентрирование всех сил при столкновении с каким-нибудь препятствием. Но это вовсе не значит, что вы должны, не думая ни о чем, следовать к случайной цели, преодолевая на пути трудности. Здесь волю не стоит путать с упрямством. На самом деле воля означает какое-то целенаправленное движение к разумно выбранному направлению. Дело, которое вы выполняете, должно приносить пользу не только вам, но и окружающим вас людям. Но любое действие, подчиненное воле, не проходит в один этап. Прежде чем достигнуть положительного результата, необходимо сначала точно определить цель, после чего к ней нужно стремиться. А для этого необходимо выбрать пути ее достижения, преодолевать препятствия и трудности, стоящие на вашем пути. А когда вы достигнете намеченного, необходимо ставить новую цель в жизни, иначе станет скучно жить.

В большинстве случаев волевые задатки человеку необходимо развивать в самом себе. Хотя случается, что они передаются по наследству от родителей. Но воспитать это качество в себе довольно трудно. Для этого человеку приходится сознательно преодолевать какие-то препятствия и делать то, чего не хочется. Об этом писал и известный ученый Н. П. Павлов, справедливо замечая, что у человека, помимо низших рефлексов, есть еще рефлекс преодолевать преграды. Поэтому для каждого человека его развитие является очень важным.

В заключение разговора о способностях человека, о необходимости их сознательного развития можно привести слова Н. А. Островского, который многого добился только благодаря себе. Для вас они могут стать своеобразным жизненным девизом. Он писал: «Любое поражение превращать в победу, извлекать урок, опыт, анализировать поступки и создавать для себя систему, не допускающую повторений «срывов», поражений».

2. Право можно отнести к таким же великим общечеловеческим ценностям, как, например, мораль. Так же, как и для морали, для права основополагающими моментами являются такие понятия, как правда и стыд . Более того, два этих понятия очень тесно взаимосвязаны. Практически одинаково они способны воздействовать на самого человека и его поступки. Мораль и право обладают способностью не только регулировать наше поведение, но и определять степень свободы человека. Они дают человеку ту свободу, которая не вредит окружающим.

Тесным образом право связано как с государством, так и с юридическими законами . Важным достижением человека стало создание правового государства. Смысл этого понятия определить довольно просто. Как правило, правовым государством называют такое государство, главная задача которого заключается в защите прав и свобод каждого человека, его имущества и жизни . Однако в мире пока не существует ни одного подобного государства. Это идеал, к которому не так-то просто приблизиться, хотя многие уже решили некоторые из поставленных проблем и обеспечили своим гражданам определенную степень защиты их прав.

В наше нелегкое время жизнь находится в постоянном движении и подвергается постоянным серьезным изменениям. Не так давно наша страна встала на демократический путь развития. Была поставлена серьезная задача: построить правовое государство, в котором граждане будут максимально защищены и будут соблюдены их права. Основным правом, которым должен обладать каждый человек, является прежде всего право на неприкосновенность . Другим важнейшим правом каждого человека считается право на свободу . Не менее важными считаются независимость, способность самостоятельно принимать решения по вопросам о ценностях, выгоде и т. д.

Ниже мы поговорим подробнее о том, что же такое право, насколько важна его роль в жизни каждого человека и общества, в котором он живет.

Тесным образом с понятием «право» связаны такие категории, как «государство», «личность», «гражданин» . Человек становится личностью в том случае, когда он развивается, осваивает культуру, осознает сущность и всю важность моральных требований. Только руководствуясь этими требованиями, человек определяет свою значимость в этом мире. Каждый из нас имеет свои права и обязанности по отношению к государству, обществу, коллективу и семье. Чтобы охарактеризовать человека с правовой точки зрения, т. е. с позиции его прав, свобод, обязанностей, принято говорить о нем как о «гражданине». Человек не может жить вне общества и вне государства. Его связь с этими категориями можно выразить в выражении «гражданин Отечества». Рождаясь в том или ином государстве, человек автоматически получает гражданство этой страны. Этого права у него не может отнять никто. Это записано в специально созданном законе о гражданстве.

Таким образом, гражданство — это прямая правовая связь человека и государства. По отношению друг к другу они имеют права и обязанности, которые необходимо соблюдать. Считаясь гражданином того или иного государства, человек может пользоваться всеми правами, записанными в соответствующих правовых документах. К таковым в первую очередь относится Конституция . Это может быть право на образование, на личную жизнь, на участие в культурной жизни общества. Но наряду с правами у человека существует и ряд обязанностей, от которых он не может уклоняться. Одной из главных обязанностей является полное соблюдение законов , которые устанавливает государство. Вы обязаны уважать и соблюдать права других людей, не ущемляя их. В обязанности человека входит охранять природу и платить налоги. Очень важной обязанностью гражданина правового государства считается защита Отечества , в котором он живет. Однако обязанности имеет не только гражданин, но и само государство. Одна из главных — подчинение установленным законам. Государство обязано нести ответственность перед гражданином .

По мнению многих исследователей в этой области, очень важно испытывать потребность в четкой организации человеческой деятельности. Причем это имеет значение как для человеческого общества вообще, так и для отдельного государства. Очень важно, когда в стране царит мир и порядок, хаос же может стать разрушительной силой и привести в конечном итоге к очень печальным последствиям. Стоит только вспомнить о ссорах и раздорах, которые в конечном итоге переросли в кровопролитные войны, принесли столько горя и печали человечеству, и становится понятным роль правового государства в жизни общества. В период хаоса и разрухи гибнет все, что создавалось человеком годами. Гибнут строения, произведения искусства и, конечно, природа. В результате большое количество людей теряют жилища и вынуждены скитаться в поисках мирного пристанища. Об этом прежде всего говорит наша история, хотя и современные события могут стать уроками, наглядно иллюстрирующими все вышесказанное.

Таким образом, чтобы предотвратить многие возникающие конфликты, человеком и было придумано право , позволяющее мирно и цивилизованно разрешать любые конфликты и назревающие проблемы. Конечно, это вовсе не значит, что наличие правовых норм на сто процентов обеспечивает отсутствие конфликтных ситуаций и разного рода столкновений. Но они способны культурным путем успешно разрешать те проблемы, которые уже появились в обществе. Но правовые нормы возникли в обществе не в единочасье. Напротив, они формировались годами, ориентируясь на то, что уже было создано и имело успех. Правовые нормы дают человеку прекрасную возможность найти оптимальное решение в той или иной жизненной ситуации.

Право имеет одновременно два смысловых значения :

— с одной стороны, оно тесно связано с такими понятиями, как «управление», «регулирование». Ни один человек не имеет права нарушать установленные нормы. А если он это все-таки сделал, то правовые органы находят на него управу, заставляя считаться с определенными нормами;

— с другой стороны, понятие права включает в себя такие категории, как правда и справедливость. Не случайно поэтому раньше многие правовые и юридические документы так и назывались: «Русская правда», «Саксонская правда». Прежде чем утвердить какую-либо правовую норму в законодательстве, необходимо признать ее. Утверждается она государством, после чего правовая норма должна выполняться всеми гражданами этого государства.

В правовую систему любого государства включают и общепризнанные нормы международного права . Все они отражены в международных договорах. Когда дело касается международных договоров, то они должны быть выполнены, даже если идут вразрез с правилами и нормами государства.

Право охватывает все сферы человеческой деятельности и распространятся на каждого гражданина. Право, образуя единую систему, захватывает в себя огромные группы правовых норм. Эти группы называют отраслями права , они регулируются общественными отношениями. Отраслей права очень много. Сюда входят такие права, как:

— конституционное;

— трудовое;

— семейное;

— уголовное;

— жилищное;

— процессуальное;

— административное и т. д.

Возникает вопрос: как же устанавливается порядок и справедливость в государстве? Происходит это с помощью четкого определения меры человеческой свободы. Если дать определение этому понятию, то получается, что мера — это то, что дает возможность точно рассчитать и ответить на вопрос о том, сколько, какой объем, размер, количество и т. д. Право дает человеку возможность узнать, какими свободами он обладает.

Но истинная свобода заключается в умении правильно использовать свои права и уважать права других людей. На протяжении долгого времени люди стремились определить, в чем состоят человеческие свободы и кто обладает возможностью их определять. И только по прошествии довольно длительного времени было определено, что такая возможность есть у права. Только оно может устанавливать свободы человека.

В этом случае речь идет не о физических и умственных, а о юридических, правовых возможностях каждого человека. Сюда относятся его возможные поступки в обществе, все то, что он может делать и от чего должен быть огражден. Об этом говорится в статьях Всеобщей декларации прав человека. Если нарушаются его права или ограничиваются правовые возможности человека, то здесь идет речь о нарушении его свободы. Одновременно право дает определение юридическим обязанностям человека, запретам и ответственности за свои действия. О том, что права, свободы и обязанности тесно взаимосвязаны, говорил немецкий философ И. Кант. Смысл его « категорического императива права» заключен в том, что человек должен поступать так, чтобы свобода его поступков была совместима как со свободой другого индивида, так и с общественными законами .

Все права человека, куда относят меру правовых возможностей человека и меру его свободы, записаны в соответствующих документах, таких как Всеобщая декларация прав человека , Международная хартия прав человека, принятых ООН, а также в Конституции Российской Федерации и других юридических документах, имеющих отношение к правам человека.

Билет № 4

1. Человек и культура 2. Юридическая ответственность и ее виды

1.  Понятие культуры весьма многозначно. Самым главным в культуре считается человек . Два этих понятия неразрывно связаны друг с другом. Рождаясь, человек является лишь биосоциальным существом . Но в процессе жизнедеятельности в нем начинается формирование культурно-исторического фактора . Со временем он овладевает языком, приобщается к существующим культурным ценностям и традициям. Что же такое культура ? Что включает в себя это понятие? В переводе с латинского слово «культура» означало «возделывание, культивирование почвы». Но потом это понятие стало восприниматься гораздо шире. В широком смысле слова культура — это совокупность результатов творческой деятельности человечества, отношений его к природе, себе и окружающим. Но вообще насчитывается более 500 определений этого понятия. Как правило, культуру делят на два вида:

— материальную;

— духовную.

К материальной культуре можно отнести многие окружающие человека вещи. Это и здания, в которых учится человек, и одежда, которую он носит, и газопроводы, и электростанции, и транспорт и многое другое.

Духовная культура , наоборот, не может быть осязаема. Она характеризует степень внутреннего развития того или иного человека. Обе эти культуры довольно тесно связаны друг с другом. Предмет материальной культуры не может появиться раньше, чем он будет задуман, спроектирован и воплощен в жизнь. Одновременно духовная культура постоянно опирается на материальную. Дело в том, что ни одно произведение не может быть донесено до зрителя, если не будет воплощено в жизнь. Например, чтобы донести до читателя литературное произведение, прежде всего его надо написать на листе бумаги. Музыкальное произведение не может прозвучать без инструмента, скульптура не появится, если не будет камня для ее ваяния, написать картину будет возможно лишь в случае использования холста и красок.

О проблеме их взаимоотношения дискутировали многие мыслители. Вот, что пишет об этом немецкий философ А. Швейцер: «Роковой для нашей культуры является то, что материальная сторона развилась намного сильнее, чем духовная. Культура, развивающая лишь материальную сторону без соответствующего прогресса духовного, теряет маневренность и неудержимо мчится навстречу катастрофе».

Разберем более подробно понятие духовной культуры. К ней можно отнести такие понятия, как наука и искусство .

До школы человек в основном приобретает так называемые житейские знания, благодаря которым он может свободно ориентироваться в этой жизни. К таковым можно отнести информацию о том, где работают родители, где и как можно купить продукты, как правильно пользоваться бытовыми приборами и т. п. Таким образом, человек познает окружающие явления. В школе человек начинает получать другого рода знания — научные. Главным их источником считаются учебники и учебные пособия. Многие знания научного характера добыты с помощью исследований (наукой). Главной целью науки считается процесс добывания реальных, точных знаний о мире, в котором мы живем. Чтобы добыть эти знания, применяются прекрасно отработанные действия. Сначала выдвигаются различные гипотезы, предположения по тому или иному вопросу. Проводятся наблюдения, ставятся опыты. И только после этого новая идея применяется на практике. Результат научной деятельности — обеспечение основы, необходимой для развития культуры человека .

Науку отличают такие характеристики, как обоснованность, достоверность, системность . Она опирается на основные тезисы и правила:

— во-первых, она призывает искать истину;

— во-вторых, следует всеми силами стремиться избегать бессмыслицы и строить рассуждения на логике;

— в-третьих, изучая новые явления, необходимо опираться на опыт предшественников;

— в-четвертых, необходимо строить свои рассуждения четко и ясно;

— последнее — каждую выдвинутую гипотезу нужно подвергать строгой проверке. Чем совершеннее используемые средства, тем значительнее и грандиознее могут быть научные открытия. Например, в XVI в. Галилей изобрел подзорную трубу. Сейчас же с помощью мощных телескопов ученые-астрономы наблюдают за процессами, происходящими в небе. Большинство открытий в различных научных сферах было сделано в XX в.

Но раньше этого сделать было невозможно, потому что было накоплено недостаточное количество необходимых знаний. Сейчас, чтобы проводить крупные исследования, необходима и соответствующая организация научного процесса. Поэтому появилось так много исследовательских центров и лабораторий. В каждом государстве есть свои органы управления научными исследованиями. В России это Российская Академия наук. В последнее время наши ученые все чаще сотрудничают с зарубежными. Есть в России и целые города, большая часть населения которых занимается научными исследованиями (Протвино, Дубна, Пущино, Обнинск и другие).

Таким образом, наука оказывает огромное влияние на жизнь человека, поэтому она требует к себе особого отношения и внимания со стороны общества и государства. Вот, что пишет об этом французский ученый Луи Пастер: «Наука должна быть самым возвышенным воплощением Отечества, ибо из всех народов первым будет всегда тот, который опередит других в области мысли и умственной деятельности».

Что касается художественного творчества, то именно с областью искусства связано большинство впечатлений человека. Сюда можно отнести изобразительное искусство, литературу, архитектуру, скульптуру, музыку, танцы, кино и театр. Искусство — это нечто, обладающее очень высоким качеством и мастерством. В рамках этого понятия можно говорить об искусстве оратора, врача, военачальника и т. д., но основной смысл этого понятия все-таки связан с художественным творчеством.

У художественного творчества и науки очень много общего. Эти два понятия объединяет то, что в них человеком концентрируются воля и способность осмысленно преобразовывать жизнь. Человек должен стремиться к ее познанию и делать жизнь гармоничнее и совершеннее. В творчестве художественном преобладает абстрактное мышление, мышление образами.

Формируясь, культура имеет ряд особенностей . Культурные ценности накапливаются в двух направлениях:

— вертикальном;

— горизонтальном.

Вертикальное направление характеризуется прежде всего преемственностью поколений, когда накопление происходит от одного поколения к другому.

Таким образом, без открытий, сделанных одним человеком, не было бы изобретений другого исследователя (например, геометрия Евклида дала возможность появиться геометрии Лобачевского). Очень важны и устойчивы культурные традиции , которые передаются от одного поколения к другому. К традициям можно отнести идеи, обычаи, обряды и т. п. Традиции могут возникать в разные исторические эпохи, например отмечать Масленицу славяне стали задолго до принятия христианства. И тем не менее этот праздник до сих пор нами отмечается, он традиционен для русского народа.

Что касается горизонтальной линии накопления культурных ценностей, то она проявляется главным образом в художественной культуре . Однако если в науке заимствуются отдельные мысли и идеи, в художественной культуре наследуются целые художественные произведения. В определенный исторический период то или иное произведение воспринимается по-разному. Это зависит прежде всего от изменения духовной культуры общества. Современные же художественные произведения формируются на базе произведений разных эпох.

Важным считается вопрос о новаторстве в культуре . Однако не всякая новаторская идея может стать творчеством. Чтобы стать творчеством она должна быть общественно значимой. Творчество отдельного человека должно находить в душах других людей отклики и возбуждать ответное чувство. Оно должно приносить окружающим эстетическое наслаждение.

Однако очень часто творчество какого-либо человека не находит отклика у современников, но по прошествии определенного количества времени оно начинает восприниматься последующими поколениями, и таких примеров в истории очень много. Любая культурная ценность по-своему уникальна и неповторима. Если происходит повторение или тиражирование того или иного предмета культуры, будь то в области науки или искусства, то здесь идет речь не о творчестве, а о распространении.

Цель искусства состоит в том, чтобы формировать в человеке чувство прекрасного , делать его добрее, оно призвано раскрывать человеческие ценности и достоинства. Поэтому так важно не только то, что создано человеком, но и как это используется человеком.

Еще одним важным моментом в развитии культурного общества считается наличие необходимых условий для проявления и развития творческих способностей человека . Поэтому важным моментом в этом случае является создание различных учебных заведений, где можно раскрыть и реализовать свои творческие возможности.

Состояние культуры напрямую зависит от уровня экономики . Если экономическое положение приравнивается к критическому, то не происходит достаточного финансирования культуры. В свою очередь многие культурные центры — театры, картинные галереи, дворцы культуры, клубы и т. д. — вынуждены прекращать свою работу, не в силах справиться с финансовыми трудностями. И наоборот, при стабильности экономики на развитие культурных очагов отчисляется необходимое количество средств. В результате общество имеет возможность приобщаться к культуре, развиваться духовно и наслаждаться дарами высокого и светлого искусства.

2.  Единого понятия юридической ответственности как таковой не существует. Философы и многие исследователи по-разному дают определение этому явлению. Так, например, один из них говорит, что « ответственность есть способность человека предвидеть результаты своей деятельности и определять ее исходя из того, какую пользу или вред она может принести обществу».

Понятие юридической ответственности вытекает из понятия ответственности вообще. Связано это явление с незаконными действиями. Несмотря на то что этой проблемой ученые занимаются очень давно, на сегодняшний день остается еще много нерешенных вопросов.

По мнению некоторых исследователей, юридическая ответственность состоит из трех основных элементов , которые определяют ее как государственную меру принуждения. Сущность этого явления заключается в том, что личность за совершенное правонарушение обязана претерпевать государственно-принудительные воздействия. Другими словами, человек, совершивший то или иное преступление, обязан понести за свои действия соответствующее наказание .

Юридическая ответственность является одним из видов социальной ответственности . Одним из определяющих признаков является наказание . Юридическая ответственность — своеобразный моральный регулятор поведения людей. Говоря о юридической ответственности, необходимо отметить, что в отличие от социальной она может устанавливаться только правовыми актами . Издаются эти акты должностными лицами, органами государственной власти и управления.

Применяется юридическая ответственность за совершение человеком правонарушения и за нарушение правовых норм . В связи с тем, что она является формой государственного принуждения , ее осуществление происходит с помощью государственных органов или органов общественных. В связи с этим можно сделать вывод о том, что же такое юридическая ответственность. Юридическая ответственность — мера принуждения, установленная государством, за совершенное правонарушение. Юридическая ответственность бывает:

— уголовной;

— административной;

— дисциплинарной;

— гражданско-правовой.

Основными элементами ее структуры являются:

— основания ответственности;

— условия;

— меры;

— субъекты;

— процедура и порядок применения юридической ответственности.

Сейчас принято выделять два основания юридической ответственности:

— во-первых, это закон, рассматриваемый как правовое основание;

— во-вторых, правонарушение, которое влечет за собой юридическую ответственность.

Субъектами юридической ответственности являются правонарушители. Но наказания за правонарушения различны и различны применяемые к ним требования. Например, к уголовной ответственности привлекается человек, достигший возраста 14 лет. Что касается административной ответственности, то правонарушитель привлекается к ней начиная с 16 лет.

При привлечении к уголовной ответственности максимальным сроком наказания является пожизненное заключение. По административному законодательству максимальным сроком наказания может быть только 15 суток. Помимо перечисленных видов ответственности, в последнее время говорят и о других ее видах. Например, с начала 90-х гг. стали говорить об эколого-правовой ответственности . Привлекаются к ней предприятия, учреждения, организации, должностные лица и отдельные граждане, загрязняющие окружающую среду.

Однако некоторые исследователи все же не признают этот вид ответственности, так как современное экологическое законодательство не представляет собой отдельной его отрасли.

Однако, несмотря на это, идет усиленная разработка принципов и признаков экологической ответственности .

Некоторые ученые в отдельный вид ответственности выделяют конституционнуюответственность . Наказания при этом могут быть различными, например запрет занимать определенные должности, отстранение от должности или лишение почетных званий и государственных наград. Подвергаться такому наказанию могут органы власти, депутаты, должностные лица, т. е. те люди, которые принимают ответственные государственные решения.

По мнению некоторых ученых, наряду с эколого-правовой ответственностью можно выделять и ее подвиды, например водно-правовую и земельно-правовую . Однако для этого достаточных оснований пока нет, несмотря на то что это весьма актуально в настоящее время.

Юридическую ответственность делят на:

— объективную;

— субъективную.

К объективной принято относить гражданско-правовую ответственность , которая возникает на основе причиненного вреда. Таким образом, основанием для привлечения к ответственности является факт причинения вреда .

О субъективной ответственности говорят тогда, когда человек, совершивший правонарушение, чувствует вину за содеянное.

По способам воздействия принято выделять компенсационную юридическуюответственность и репрессивную . Так, первая направлена на возмещение причиненного ущерба, а вторая реализуется в применении наказания. Обычно к репрессивной форме ответственности относят уголовную, дисциплинарную и административную.

По сфере применения юридической ответственности выделяют государственно-правовую, хозяйственно-правовую .

Каждый из этих видов ответственности имеет ряд особенностей. Так, например, административную ответственность устанавливают органы как законодательной власти, так и исполнительной и судебной. Административная ответственность может быть наложена не только судебными, но и другими органами власти. Если правонарушения носят административный характер, то и взыскания предусматриваются также административные. Так, за некоторые виды уголовной ответственности применяются как уголовные взыскания, так и дисциплинарные.

Билет № 5

1. Взаимосвязь природы и общества 2. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Государственная символика Российской Федерации

1. Природа — естественная среда обитания человека. Природа содержит в себе то, что так необходимо человеку. Она является неистощимой кладовой богатств и тех ресурсов, которые жизненно необходимы человечеству. Сюда можно отнести реки, озера, водопады, леса, поля. Богата она и полезными ископаемыми, такими как нефть, уголь, металлы и т. д. Все это необходимо человеку, и если оно исчезнет, то человечество вновь окажется в каменном веке. Дело в том, что все эти ресурсы необходимы человеку для дальнейшего развития, являются основой цивилизации. Отсюда можно сделать справедливый вывод о том, что природа — базис жизнедеятельности человечества . Природа и человеческое общество тесно взаимосвязаны между собой . Природа оказывает огромное влияние на развитие человека.

Существует два значения этого понятия:

— с одной стороны, природа рассматривается как окружающий человека мир во всем своем многообразии;

— с другой стороны, природа рассматривается в качестве биосферы планеты Земля, таким образом, это ее живая земная оболочка. Она населена огромным количеством растений, животных, бактерий и т. д.

Рассмотрим более подробно, что же такое общество и как оно связано с природой. Обществом называется отделившаяся от природы часть мира. Природа в этом контексте мыслится как совокупность естественных условий жизни человека. Возникает вопрос: почему общество обособлено и в чем это в первую очередь проявляется? Смысл этого определения заключается в том, что центральное место в общественном развитии принадлежит человеку . Ему присущи такие качества, как сознание и воля. В свою очередь природе присуща стихийность, и она развивается по не зависимым от общества и человека законам.

С другой стороны, человек выступает творцом так называемой «второй природы» , о которой М. Горький сказал, что это «культура в точном и подлинном смысле слова». Дело в том, что в широком смысле понятие «культура» включает в себя все, созданное руками человека. Таким образом, культура надстраивается над природой. Отсюда можно сделать вывод, что человек и общество не только взаимосвязаны с природой, но и противопоставлены ей . Поэтому долгое время к природе относились как к чему-то неоформленному, менее высокому, чем культура. Такое понимание природы ставит человека в позицию ее завоевателя. В качестве подтверждения этих слов можно вспомнить слова героя Тургенева Евгения Базарова: «Природа — не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Однако подобное понимание природы уже нанесло ей непоправимый ущерб. Природа — «существо» хрупкое. Если нарушить природные связи, то последствия могут быть печальными. Поэтому человек, стремящийся победить природу, должен помнить о последствиях своей победы. Один из ученых справедливо заметил тот факт, что в будущем всем на Земле будет управлять разум.

Да, действительно, человек — это существо, в первую очередь наделенное разумом. Именно поэтому ему удалось достичь таких высот в своем развитии и в освоении мира. Для примера возьмите первобытную историю и то, как первые люди вели хозяйство, как они охотились, пользовались огнем, изготавливали различные орудия труда сначала из дерева, а позже из костей, а потом — металла.

На наличие разума указывает и то, как человечество накапливает информацию об окружающих явлениях и создает то, чего в природе не существует. Здесь речь идет о культуре, о которой уже упоминалось выше.

Третьим доказательством наличия разума является тот факт, что зародившееся человеческое общество установило свои собственные законы, где одно из главных мест занимает мораль. По мнению ученого академика Н. Н. Моисеева, это был очень важный шаг в развитии человечества: «Вначале человек развивался, как все живое: трудные условия существования и естественный отбор были причиной быстрого индивидуального совершенствования прачеловека. Но потом быстрое индивидуальное развитие замедлилось и, наконец, вовсе прекратилось: десятки тысяч лет человек практически не меняется. Причиной тому был тот же труд, благодаря которому хилый австралопитек сумел превратиться в homo sapiens. Знания и труд — вот что постепенно становилось гарантией жизни первобытных племен. А носитель знаний, умений, владеющий тайнами ремесла, оказывался обычно далеко не самым смелым и самым сильным. И вряд ли он был способен отстоять себя в той жестокой борьбе за пищу, за кров, за самку, которая называется внутривидовой борьбой и определяет темпы индивидуальной эволюции. Но именно этот первобытный «очкарик» в наибольшей степени способствовал процветанию первобытного стада. И оно должно было брать его под свою опеку. Принцип «не убий» становится постепенно общим запретом для всех тех первобытных племен, чьи потомки сейчас населяют планету. А те, которые его не приняли, были безжалостно стерты историей с лица Земли».

Получается, что нормы морали были регулятором отношений между людьми. Благодаря этому человечество смогло подняться на новую ступень своего развития — общественную организацию людей.

Из всего вышесказанного понятно, насколько могуществен человеческий разум. Благодаря разуму человеку удалось избавиться от законов эволюции живой природы . В связи с этим многие исследователи пришли к выводу о том, что человек — высшее существо, живущее по своим собственным законам. А природа является для него источником ресурсов, необходимых для полноценной жизнедеятельности. В связи с этим не так давно появился такой термин, как ноосфера . Ноосферой называется та область природы, которая уже была освоена деятельностью человека.

Однако существует и другая точка зрения. Ее приверженцы утверждают, что человек не больше, чем обыкновенное звено в цепи эволюции. Причем непонятно, последнее ли он звено или нет. Возможно, на смену человеку придут другие, более совершенные живые организмы.

В защиту своей теории они приводят следующие доказательства. Первое, о чем следует упомянуть, — то, что понятие прогресса было придумано самим человеком. Для природы же не характерно какое-либо целенаправленное движение , потому что к цели может стремиться только существо разумное. Природу же таковым назвать нельзя. Вторым доказательством называется то, что разделение всех организмов на простые и сложные довольно условное , так как невозможно определить, кто сложнее: рыба или муха?

Третьим доказательством этой теории является то, что жизнь находится в постоянном движении , она не замирает и не исчезает. На смену одним исчезнувшим животным приходят другие, более разумные. Да, человек имеет перед ними ряд преимуществ, обладая более совершенным разумом. Но сумеет ли он им воспользоваться должным образом. Ведь за последние несколько веков он совершил много такого, что в конечном итоге может грозить полному вымиранию всем живым существам. Речь идет об опасности, которая угрожает природе. Загрязнение окружающей среды может привести к непоправимой катастрофе. В конечном итоге может создаться угроза существованию всего человечества. Поэтому человек не должен полностью подчинять себе природу, иначе будет нарушена ее гармония. Природа не сможет развиваться.

Обратимся к библейской притче. Согласно ей Бог создал все живое на планете, начиная от растений и заканчивая самым главным своим творением — человеком. По научной точке зрения весь мир един. Между всем живым существует природное родство и происходит тесное взаимодействие. И в последнее время все острее встал вопрос о том, чтобы не разорвать связь между природой и обществом, потому что она носит взаимный характер. Становится понятным, что если погибнет природа, то и человек не сможет выжить.

— Так, с одной стороны, природная среда с ее климатическими и географическими особенностями оказывает воздействие на развитие общества. В зависимости от того, благоприятны ли географические и климатические условия или нет, темп развития народов и стран либо замедляется, либо ускоряется. Это в свою очередь влияет на разделение труда. В качестве примера можно привести рассуждения В. О. Ключевского о том, как реки влияли на жизнь общества и на развитие хозяйственной деятельности: «Служа готовыми первобытными дорогами, речные бассейны своими разносторонними направлениями рассеивали население по своим ветвям. По этим бассейнам рано обозначились различные местные группы населения, племена, на которые древняя летопись делит русское славянство IX–X вв… Но это центробежное действие речной сети сдерживалось другой ее особенностью. Взаимная близость главных речных бассейнов равнины… не позволяла размещавшимся по ним частям населения обособляться друг от друга, замыкаться в изолированные гидрографические клетки, поддерживала общение между ними, подготовляла народное единство и содействовала государственному объединению страны».

— Но, с другой стороны, и общество оказывает воздействие на природную среду обитания. А доказательством тому является все историческое развитие человечества. Так, были известны случаи, когда были осушены болотистые топи (вокруг Флоренции). Впоследствии они стали цветущими местностями. Человеку принадлежит также создание виноградников и садов на склонах Кавказских гор. Прекрасные рощи на островах Тихого океана — также дело рук человека. Однако можно привести и обратный пример, когда деятельность человека пагубным образом отразилась на природе. Так, например, стада домашних животных в некоторых странах вытоптали почву. Подобная ситуация сложилась в античной Греции, о которой говорили, что «ее могущество «съели» расплодившиеся козы».

2.  Слово «конституция» произошло от латинского «constitutio», что означает «устройство, постановление». Первая в мире Конституция появилась в 1787 г. в США . Нынешнее значение Конституции очень велико. Она необходима для ограничения власти, для балансировки различных слоев населения, а также для закрепления прав человека . В России Конституция появилась лишь после 1918 г.

Проведем небольшой экскурс в историю. Впервые мысль о создании Конституции пришла в голову Н. Муравьеву и П. Пестелю, русским декабристам. Произошло это в начале XIX в. Однако время для ее появления оказалось неудачным. Государство не было к этому готовым, так как скачок от самодержавия к власти закона и права был слишком резким. И тем не менее спустя некоторое время, к середине XIX в., в стране стали назревать первые ростки перехода к конституционному строю.

Наиболее активно процесс становления конституционного строя проходил при Александре II. Его называют царем-реформатором. Поэтому годы его правления назывались временем великих перемен. При Александре II на пути становления конституционного строя было сделано три важных шага.

— Во-первых, было отменено крепостное право, свобода крестьян была закреплена юридически.

— Во-вторых, результатом земской реформы стало возникновение земства — автономного авторитарного самоуправления.

— В-третьих, была проведена судебная реформа, которая заложила основы относительно независимой и демократической судебной системы.

По мнению многих исследователей, эти процессы стали своеобразным толчком демократического развития России. Более того, он проходил по установленным меркам цивилизации, а именно — через право, суд и закон.

Примерно в этот же период графом М. Лорис-Меликовым был создан конституционный проект, который продолжал развитие реформ в государстве. Александр II оказался настолько умным и дальновидным императором, что решил и дальше продолжить начатое дело. В его планах стоял план создания частично выборного учреждения, в котором бы обсуждались проекты законов. К сожалению, ему не удалось завершить начатое дело.

На пути дальнейших правовых преобразований встали сторонники радикальных мер, убившие императора. Указ о введении выборных представителей сословий так и не был подписан. Эти события сильно затормозили дальнейшие правовые преобразования в стране. Его преемник, Александр III, аннулировал практически все нововведения, касающиеся демократических реформ.

После долгого перерыва новый шаг на пути к Конституции был сделан лишь в 1905 г.: Николаем II был подписан манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». За гражданами России закрепились политические и гражданские права и свободы . Был также создан новый законодательный орган — Государственная дума . Ее члены избирались на основе народного представительства.

По большому счету именно этот документ принято считать первой российской Конституцией. Дума же выступала в качестве русского парламента.

Следующие Конституции были приняты в 1918, 1924, 1936, 1977 гг. Им была отведена лишь политико-пропагандистская функция. В целом же Конституция при советской власти, а также система права, законов, правосудия были деформированы. Они сильно отставали от правового развития мировой цивилизации.

Лишь во второй половине 80-х гг. положение несколько изменилось. Наиболее интенсивные преобразования в стране начались в 1991 г. после августовского путча. Результатом долгих и упорных трудов стала Конституция Российской Федерации. Это первая демократическая Конституция за всю историю существования российского государства. Официально День Конституции отмечается 12 декабря .

Конституция Российской Федерации — закон высшей юридической силы. Это очень сложный и большой политический документ. В его состав входит вступительная, состоящая из двух разделов, часть. В первом разделе 9 глав, 137 статей. Во втором разделе содержится 9 положений. Чтобы тщательно проработать этот документ, потребовалось немало сил и времени. Не имея такой возможности, рассмотрим несколько основных ее моментов. Лучше всего начинать изучать Конституцию, постоянно обращаясь к тексту. Таким образом, вы сможете не только разобраться в ее содержании, но и понять заложенный в нее смысл.

Итак, Конституция России — это основной закон, имеющий высшую юридическую силу. Что же прежде всего вкладывается в это понятие? Это означает, что ни один закон не может ее оспорить и не имеет юридической силы, если он противоречит Конституции . Так, в одном из пунктов Конституции записано, что достоинство человека должно охраняться государством (ст. 21). Получается, что никакой другой закон не может оспорить этого права. Так, Конституция России гарантирует каждому гражданину свободу мысли, слова (ст. 29). Соответственно, ничто не сможет отменить этот закон и ввести другой, ограничивающий человека. Однако в Конституции предусмотрено, что если человеком или организацией ведется пропаганда, направленная на возникновение расовой, межнациональной или религиозной ненависти, то его право на свободу слова и мысли будет ограничено . От этого зависит безопасность не отдельной личности, а общества в целом.

В Конституции записано, что каждый человек имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду . Гражданин Российской Федерации имеет полное право выбирать тот род деятельности, который ему ближе в соответствии со своими способностями и возможностями. Поэтому ни один документ не может заставить его насильно трудиться. И тем не менее существуют некоторые ограничения действию законов Конституции. Однако и они предусмотрены в ней и определены самой Конституцией, в качестве примера можно взять ст. 56 Конституции Российской Федерации, в которой говорится о возможности введения отдельных ограничений прав и свобод граждан в период чрезвычайного положения . Их введение необходимо для безопасности человека, а также для защиты конституционного строя. Однако в Конституции обязательно указываются и сроки действия этих ограничений. Очень важным моментом является то, что все законы имеют прямое действие . Так что если человек видит, что нарушены какие-либо из его прав, то он смело может подавать в суд, опираясь на Конституцию России. Однако, подавая на обидчика в суд, вы должны точно знать статью, на которую вы ссылаетесь в своем обвинении.

Конституция Российской Федерации содержит в себе определенный набор человеческих ценностей. Все перечислить здесь нет возможности, а вот назвать основные в качестве примера можно. Так, большое значение Конституция России уделяет нравственным ценностям, прежде всего «вере в добро и справедливость». Имеют значение для нас и такие ценности, как ценности демократии : «…утверждая права и свободы человека…», «…возрождая… государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы…». Уделено внимание в Конституции и ценностям патриотизма : «…чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству…». Идет в тексте Конституции речь и о ценностях международного сотрудничества : «…сознавая себя частью мирового сообщества…». Большое значение имеют ценности социального мира : «…утверждая… гражданский мир и согласие…» и многие др.

Если и дальше продолжать знакомиться с текстом Конституции, то можно увидеть, что те ценности, которые были названы во вводной части документа, рассматриваются и закрепляются. В Конституции России записано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Поэтому закон не только признает эти права и свободы, но и ставит цель — закрепить и соблюсти их.

В заключении разговора поговорим о целях и задачах Конституции. Для этого обратимся к мнению ученых. По этому вопросу есть несколько точек зрения. По мнению одних исследователей, Конституция ставит перед собой три основных задачи.

— Во-первых, ее цель — закрепление и гарантия основных прав человека.

— Во-вторых, она призвана упорядочить государственную власть.

— И, в-третьих, ее задача — утвердить правосудие.

Рассмотрим эти задачи более подробно. Что касается первой, то здесь перед Конституцией стоит серьезная задача: закрепить и гарантировать всю совокупность естественных прав человека, которые были признаны мировым сообществом.

Очень важно, чтобы права человека были защищены и действовали на всей территории Российской Федерации. Важно, чтобы в государстве не были изданы такие законы, которые бы противоречили Конституции или отменяли некоторые положения. Таким образом, можно добиться нерушимости прав гражданина, его достоинства и свободы. Эта задача была поставлена и успешно решена в гл. 2 Конституции.

Что касается второй задачи, то ее выполнение зависит от правильной организации власти. А именно власть ни в коем случае не должна быть сосредоточена в руках одного человека. Решить эту проблему помогает принцип разделения властей. Тесно взаимосвязан вопрос о разделении властей с должностью главы государства — Президентом. Его положение в государстве должно быть строго и точно оговорено в Конституции России. Решение этого вопроса содержится в гл. гл. 3–8 Конституции.

И наконец, третья задача может быть выполнена при условии особой организации «третьей власти». Такая организация должна утвердить торжество правосудия в государстве. Но правосудие сможет выполнить свои обязанности только в том случае, если оно будет полностью независимо. Таким образом, оно не только защитит права человека, но и сможет противостоять насилию и беззаконию. Решение этой задачи содержится в гл. 7 Конституции Российской Федерации.

Билет № 6

1. Особенности межличностных отношений 2. Правонарушение, виды правонарушений

1. Отношения — особенная связь человека и окружающего мира. Определяется она тем, что человек обладает разумом и чувствами, влияющими на его связь с миром. Поговорим о межличностных отношениях . Они бывают разными:

— деловыми;

— приятельскими;

— личными;

— семейными;

— дружескими и т. д.

На то, как себя ведет человек в той или иной ситуации, окружающие определенным образом реагируют. В связи с этим о человеке со стороны других людей складывается определенное мнение. На почве этого формируются отношения. Например, если действия его импонируют окружающим, то возникает взаимопонимание, взаимодействие и взаимовосприятие . Таким образом, зарождаются определенные отношения. Появляются они на основе определенных чувств. Как правило, чувства подразделяют на две большие категории:

— чувства, сближающие людей;

— чувства их разъединяющие.

Поговорим подробнее о некоторых видах отношений. Например, деловые отношения основаны на соблюдении формальностей и правил, которые были установлены администрацией. Примером таких отношений могут стать отношения между учителем и учеником, начальником и подчиненным. Другим примером отношений являются личные , которые возникают между людьми в неформальной обстановке. Никакими нормами в отличие от деловых они не ограничены.

Знакомства — это одна из самых распространенных форм отношений. Эти отношения могут быть как официальными, так и личными. Знакомство можно завязывать где угодно: на работе, во время учебы, во время поездки в транспорте и т. д.

Существует несколько уровней знакомств между людьми.

— Первый уровень представлен самым многочисленным кругом людей. Условно его можно назвать так: «Знаю в лицо, узнаю».

— Второй уровень составляют люди, которые могут друг друга поприветствовать, этот уровень можно назвать так: «Приветствую».

— Третий уровень составляют знакомые, которые могут не только поприветствовать, но и поговорить на общие темы. Общаясь на этом уровне, личные чувства люди не затрагивают.

Таким образом, многих людей человек может считать своими знакомыми, но при этом они вовсе не считаются приятелями.

Как правило, такие отношения не воспринимаются серьезно. Но если человек попадает в чужую страну, то их порой не хватает и человек чувствует себя довольно одиноко.

Если люди ощущают взаимную привлекательность, то знакомство может перерасти в другую форму общения — приятельство . Однако для этого между людьми должна существовать взаимная тяга, симпатия и стремление к общению.

Мы подошли к еще двум понятиям в межличностных отношениях. Речь идет о симпатии и антипатии. Симпатия — внутреннее расположение одного человека к другому.

Антипатия характеризуется неприятием человека другим. Почему человек симпатичен или неприятен — порой очень трудно объяснить. Все происходит на уровне чувств. В чем же выражается симпатия? Прежде всего в общих взглядах, вкусах и интересах.

Нечто подобное можно сказать и об антипатии. Например, человек, который вам несимпатичен, напоминает вам кого-то, о ком вы не хотели бы думать, или его взгляды не совпадают с вашими. Однако если вы впервые видите этого человека, не нужно торопиться с выводами, хотя в народе и говорят, что первое впечатление самое верное.

Присмотритесь к нему лучше, возможно, вам показалось, и вы сможете даже стать неразлучными друзьями. Постарайтесь сначала во всем разобраться, а потом уже выносить свое решение.

Отношения между людьми могут быть нормальными только в том случае, если существует сопереживание, сочувствие и понимание. Очень часто достичь взаимопонимания легче приятелям, чем близким людям, потому что отношения эти более поверхностные. Однако еще сложнее понять человека, если он вам неприятен. Придется приложить массу усилий, чтобы быть как можно более объективным.

2. Правонарушением называют противоправное поведение, которое наносит вред обществу. Правонарушение характеризуется такими признаками, как действие или бездействие . Сюда же можно отнести нарушение конкретной правовой нормы, наличие вреда и вины.

В зависимости от степени опасности принято выделять два вида правонарушения :

— преступление;

— проступок.

Преступлением принято называть общественно опасное наказуемое деяние, которое предусматривается Уголовным кодексом. Таким образом, опасность преступлений оценивается с точки зрения ее характера и степени опасности. То есть степень опасности связана с тяжестью преступления . Здесь все зависит от конкретного преступления, от того, есть ли смягчающие или, наоборот, отягчающие обстоятельства, и от того, какое лицо его совершило.

Прежде чем определять опасное деяние как преступное, необходимо определить составпреступления .

Как же отличить обыкновенный проступок от преступления?

— Во-первых, по степени опасности . Так, преступление всегда опасно, а проступок хоть и может быть опасен, но не в такой мере. В качестве примера проступка можно взять дисциплинарный проступок, совершенный на производстве. Он затронул лишь узкий круг людей, коллектив. Или взять, к примеру, административный проступок, который, несмотря на посягательство на собственность, на права граждан и на общественный порядок, все-таки в Уголовном кодексе не зафиксирован.

— Отличить проступок от преступления можно и по нормативному регулированию . Так, состав преступления записан в Уголовном кодексе. А проступок, несмотря на то что он имеет юридический состав, рассматривается в качестве правонарушения, регулируемого Трудовым, Административным и Гражданским кодексами.

— Различают преступление и проступок и по субъекту деяния . Что это значит? Это значит, что, например, административная ответственность может быть применена к человеку, достигшему уже 16-летнего возраста. В то время как уголовная ответственность вступает в силу уже с 14 лет.

Остановимся теперь более подробно на таком понятии, как вина . Виной называется психическое восприятие человеком своего противоправного поведения, а также его последствий. Виноватый человек не только осознает свою вину, но и предвидит за правонарушение соответствующее наказание. Условием для привлечения к юридической ответственности является наличие вины . Виноватым человек может оказаться как умышленно, так и случайно.

Умысел в свою очередь может быть и прямым, и косвенным. Прямым он является в том случае, когда человек умышленно создал общественную опасность, зная о возможных последствиях. Косвенным умысел является тогда, когда человек не только предвидел последствия, но и допускал их появление.

Существует такое понятие, как неосторожность , которая также бывает двух видов:

— к первому относится легкомыслие;

— ко второму — небрежность.

Легкомыслие имеет место тогда, когда человек, зная о том, что могут произойти опасные последствия его действий, рассчитывал на то, что все образуется, что он сможет это предотвратить.

Небрежность наступает тогда, когда человек совершенно не трудился предугадывать последствия того, что совершил, хотя должен был это сделать.

Установить вину можно только после экспертизы. Человек проверяется на вменяемость.

Вменяемостью называют способность человека руководить своими поступками.

Вменяемый человек обладает способностью принимать серьезные и правильные решения.

Существует несколько основных причин совершения правонарушения . Сюда относятся:

— деформация личности;

— образ жизни;

— условия жизни;

— характер труда;

— окружающая обстановка;

— алкоголь, наркомания и т. д.

Билет № 7

1. Общение. Культура общения 2. Права человека. Защита прав человека

1.  Человек не может жить без общения. Общение происходит по-разному. Например, человек читает книгу, он вступает в контакт с писателем. Смотрит человек оперу, говорит с кем-то по телефону или выступает на сцене — он всегда при этом общается с окружающими. Человек даже может общаться с самой природой.

Так, уже с самого рождения человеку необходимо общение. Учеными установлено, что уже с 2-месячного возраста ребенок начинает развиваться посредством общения со своими родителями и другими родственниками. Причем это очень важный момент в его развитии: если общения нет, то в дальнейшем могут быть серьезные отклонения.

Общение дает человеку знания об окружающем мире. Передача опыта также происходит во время общения. Точно таким же путем происходит усвоение нравственных, культурных ценностей. Благодаря этому явлению у человека есть уникальная возможность оценивать поведение и обсуждать его с другими.

Формирование таких качеств, как отзывчивость, честность, принципиальность, доброта и другие, происходит в процессе общения . Если не будет общения, то передать их не будет никакой возможности, а значит, эти понятия будут отвлеченными.

Процесс самооценки зависит от восприятия человека другими людьми. Только при разностороннем круге общения человек может узнать о себе много нового и разнообразного. Однако подчас людям нелегко общаться и идти на контакт с другими.

Почему так происходит? Оказывается, мало одного желания, нужно умение находить общий язык с окружающими.

Очень большое значение для развития человека имеет полноценное и нормальноеобщение . Из чего оно складывается? Дело в том что многое в этом случае зависит от содержания.

То есть человеку небезразлично, о чем говорить и как это делать. Мало иметь какую-то информацию, необходимо умение ее донести до адресата. В связи с этим значение приобретает культура общения . Но тем не менее говорить об интересах другого человека не так-то просто, хочется поговорить о своих. По этому поводу Л. Н. Толстой говорил, что нет разговора не от недостатка ума, а от эгоизма.

Поэтому для тех, кто хочет получить удовольствие от общения, необходимо учитывать ряд правил.

— Во-первых, нужно доверять своему собеседнику и верить в его лучшие качества, тогда можно получить от общения удовольствие.

— Что еще? Необходимо уважать того, с кем общаешься, а значит разговаривать с ним культурно, вежливо.

— Не менее важным является умение идти на уступки, хотя порой сделать это очень трудно. Ну, кто из вас честно признается, что не прав? Мало кто. А если вы все-таки сможете это сделать, то вы обладаете прекрасным качеством. Это только плюс. В связи с этим многие люди сравнивают общение с танцем. Чтобы прекрасно станцевать, надо вовремя отступить, давая возможность партнеру сделать новое па.

Культура общения включает в себя такое понятие, как непредвзятость . Что это значит? Это значит, что в процессе общения человека необходимо оценивать объективно. М. Горький писал: «Никогда не подходите к человеку, думая, что в нем больше плохого, чем хорошего».

Культурный человек никогда не будет навязывать свои желания и привычки тому, с кем общается. В качестве иллюстрации к этому примеру можно привести слова М. М. Рощина: «Секрет интеллигентности прост: внимание. Если вы будете внимательны к любому человеку, с которым вступаете во взаимоотношения — будь то случайный попутчик в трамвае или родная мать, — то это и будет ключ поведения. Попробуйте. Если исходить из того, что любой человек так же сложен, интересен, глубок, раним, как вы сами, то вы не сможете ни за что ни про что причинить ему неудобство, неприятность, а тем более горе, жестокую обиду, рану». «Попробуйте не наступить, а уступить, не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить».

Общаться не так просто, ведь порой кажется, что конфликт неизбежен. Но в том-то все и дело, что нужно найти в себе силы и суметь его избежать. Конфликты подстерегают человека на каждом шагу. Некоторые ученые выделили несколько общих источников конфликтов. Например, одним из таких источников может стать несовпадение мнение других о вас с вашими личными впечатлениями . Например, иногда некоторые люди слишком переоценивают себя, из-за чего им кажется, что к ним недостаточно хорошо относятся, что они достойны лучшего.

По статистике склонны переоценивать себя и свои возможности все-таки мужчины, а женщины, как правило, занижают свою самооценку.

Говоря о конфликтной ситуации, необходимо отметить, что существует три ее этапа .

1. Осознание участников разговора, что ситуация возникла конфликтная. На этой фазе конфликт легче всего избежать, если не запускать ситуацию и пересмотреть ее.

2. Выбор способа взаимодействия в конфликтной ситуации. Здесь уже оба участника понимают, что ситуация сложилась конфликтная. В их руках позволить ей развиваться по трем основным вариантам. Первый вариант — постараться уйти от столкновения. Например, перестать общаться. Но это не лучший способ, особенно для близких людей. Вторым вариантом могут считать переговоры, в ходе которых каждая из сторон может постараться получить хоть малое от желаемого. Третьим и самым опасным является вариант борьбы, когда каждый стремится получить все, что хочет.

3. На этом этапе выбираются способы действия: либо «борьба», либо «переговоры».

Важным условием разрешения конфликтов является умение спорить. Однако это вовсе не означает, что будет ссора. Для того чтобы этого не произошло, нужно уметь отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы и веские доказательства.

2. Права человека записаны в Конституции России. Она обеспечивает их защиту. Осуществляется эта защита государством. В переломные моменты истории, в период революций и крупных восстаний может произойти кризис государственной власти. В связи с этим государство просто не сможет защитить права и свободы граждан, а также обеспечить личную безопасность. В связи с многочисленными переменами и переходом к рыночной экономике многие права и свободы граждан нарушаются. Из-за этого в обществе накалена атмосфера, имеют место антидемократические настроения. Все это отражается на внешней политике. Права, записанные в Конституции, принадлежат человеку с момента его появления на свет. Складываются эти права в результате развития общества, как политического, так и экономического и социального. Они не могут зависеть от государственного признания. Огромное влияние и закрепление прав и свобод оказала Всеобщая декларация прав человека , принятая 10 декабря 1948 г. В связи с эта дата считается днем защиты прав человека . Причем в декларации особо подчеркивается, что сохранение свобод и защита прав человека дает возможность поддерживать мир и согласие между всеми людьми. Если пренебрегать этими правами и нарушать, то может разразиться мировая катастрофа, например война, как это уже было в прошлом столетии.

Те идеи, которые были заложены во Всеобщей декларации прав человека, были закреплены в дальнейшем в многочисленных международно-правовых актах о правах человека. Одним из таких является Пакт о гражданских и политических правах и Пакт об экономических, социальных и культурных правах , принятые 19 декабря 1966 г. Существуют также документы, защищающие права отдельных категорий людей. Так, например, в 1959 г. была подписана Декларация прав ребенка .

Но для того чтобы эффективно осуществлять защиту этих прав, необходимо закрепить их в соответствующих документах, имеющих юридическую силу. К таковым можно отнести прежде всего Конституцию . Однако в полной мере признаются естественные права каждого человека в документе под названием Декларация прав и свобод человека и гражданина . Принята она 22 ноября 1991 г. Верховным Советом Российской Федерации. Многие ее идеи легли в основу Конституции 1993 г.

Билет № 8

1. Малая группа. Человек в группе 2. Религия, атеизм и свобода совести

1.  Общение играет очень большую роль в жизни человека. По мнению французского писателя А. де Сент-Экзюпери, общение — «единственная роскошь, которая есть у человека». Конечно, некоторые люди способны на общение с неживыми объектами или с природой, но оно все-таки будет бессловесным. И только с другим человеком, группой людей возможно полноценное общение. Человек находит общение и в обществе. Наверное, поэтому слова «общество» и «общение» имеют один корень, тем самым доказывается их неразрывная связь. Однако здесь нас интересует несколько другой вопрос — малая группа .

Именно в группах человек общается с другими людьми.

1. В качестве групп могут выступать: семья, сверстники, школьные товарищи, дружеская компания.

2. К группам можно отнести, например, интеллигенцию, рабочих, крестьян.

3. Группами можно назвать молодежь, сельских жителей, пожилых людей, городских жителей.

Таким образом, можно сделать вывод, что группой является всякое реально существующее образование, где люди объединяются по определенным признакам. Однако это вовсе не означает, что в каждой группе находится какое-то определенное количество людей. Несмотря на название «малые группы», это понятие нельзя характеризовать с точки зрения количества. Можно лишь указать то число, с которого возникает малая группа. Но определить однозначно, сколько членов в каждой группе, нельзя, потому что это число не будет постоянным.

Существует точка зрения, что любая малая группа начинает существовать уже с двух человек. Однако не все ученые согласны с ней. Возникает вопрос, может ли любое множество людей быть названным группой для общения? Взять, к примеру, автобус и находящихся в нем людей. С одой стороны, это группа людей, характеризующаяся общим признаком — все они пассажиры. Однако всегда ли человек общается с теми, с кем вместе едет в транспорте? Ответ очевиден. Исходя из этого можно сделать вывод, что группа должна отличаться каким-либо одним признаком. Этот признак характеризует некую общую деятельность , подчиненную единой цели.

Таким образом, ученые, занимающиеся закономерностями поведения и деятельности людей, выделяют такие группы, как спортивные, производственные, семейные, учебные и др. Причем большое значение имеет единство целей . Это принцип объединения их в малые группы. Средством же объединения считается межличностное взаимодействие .

Таким образом, можно сделать вывод, что раз группа образуется для достижения цели, то для нее немаловажно количество людей, которое будет этой цели добиваться. Некоторые исследователи считают, что для ее достижения необходимо не меньше трех человек. Объясняют они это тем, что в парном объединении во время ссоры группа может распасться. А если будет третий человек, то он сможет помочь выйти из конфликтной ситуации, и группа не распадется. Однако это вовсе не говорит о том, что деятельность этой группы будет продолжаться. Дело в том, что могут перессориться все в группе, тогда есть угроза ее распада.

И все-таки существует точка зрения, что и два человека могут объединяться в группу. Поэтому этот вопрос остается открытым.

Максимальное количество членов в малой группе тоже не может быть одинаковым. По мнению ученых, исследующих эту проблему, в памяти человека может удерживаться от 7 до 2 объектов одновременно. Исходя из этого они делают вывод, что именно это количество людей является оптимальным для малой группы.

Малые группы могут характеризоваться и другим набором признаков. Так, они могут быть как постоянные , так и временные . Таким образом, не стоит возводить в абсолют максимальное количество членов группы. Можно говорить о разном количестве людей, объединенных в одну группу, самое главное, чтобы у них была единая цель.

Малые группы могут подразделяться по некоторым признакам. Во-первых, по характеру отношений между членами группы бывают официальными (формальными) и неофициальными (неформальными) . Неформальными являются порой довольно многочисленные сообщества. Однако в них не существует упорядоченной зафиксированной юридически структуры власти. Возникают эти отношения сами по себе. Интересен вопрос: какое положение человек занимает в малой группе? Какого-то определенного ответа на этот вопрос нельзя дать, потому что ответ на него будет зависеть от многих факторов. Однако можно выделить несколько основных факторов, среди которых главную роль играет место человека в данной группе . Имеют значение и групповые ценности, нормы и интересы .

Рассмотрим более подробно вопрос о месте человека в группе. Его положение в малой группе называется «статус» . В переводе с латинского слово «status» обозначает «состояние, положение». Именно статус определяет место, права и обязанности человека в группе. Исходя из этого можно сделать вывод, что в разных группах один и тот же человек может иметь разный статус. И прежде всего это будет зависеть от содержания деятельности группы. Большое значение имеет авторитет и престиж.

В качестве примера можно взять семью. Здесь глава семьи — отец. Безусловно, он пользуется уважением и оказывает влияние на остальных членов семьи. Его авторитет признается бесспорным. Но когда он попадает в иную среду, например в спортивную секцию, там он уже не будет авторитетом. В свою очередь он признает авторитет своего тренера, который учит его. Исходя из этого можно сделать вывод, что каждый человек в своей жизни играет какую-либо роль. Причем этих ролей может быть множество. Все зависит от того, в какие группы входит человек.

Однако есть роли, которые постоянно закреплены за человеком, а есть временные. К постоянным можно отнести роль работника и роль члена семьи. К временным можно отнести, например, роль ученика. Каждый человек был когда-то маленьким и сидел за партой. В то время он играл роль ученика. Когда человек вырос, у него появились другие роли.

В любой группе роли человека также могут быть различными. Определяются они прежде всего характером деятельности самой группы. Очень важна роль лидера. Лидером будет называться тот человек, который оказывает влияние на остальных членов группы. Руководство признает лидера, когда члены группы его слушают. Роль лидера может быть непостоянной. Точно так же может меняться в группе и сам лидер.

Группа оказывает на своих членов огромное влияние. В первую очередь здесь следует говорить об определенных нормах, правилах , нарушать которые в данной группе запрещено. Помимо запретительных норм, есть в каждой группе и поощрительные нормы. Успешная деятельность группы будет зависеть от того, насколько ее члены добросовестно выполняют установленные нормы. Если кто-то из участников не желает выполнять нормы, то он выпадает из группы. В назидательных целях в группе могут применяться штрафные санкции. Иногда формально над человеком не чинят какой-либо «расправы», однако с ним могут перестать общаться другие члены группы.

Однако бывают ситуации, когда один человек из группы не может принять правила, принятые большинством ее членов. Возникает вопрос: неужели и в этом случае человек обязан подчиняться? Здесь мы сталкиваемся с очень серьезной проблемой — проблемой группового эгоизма . Слово «эгоизм» латинского происхождения. В переводе «ego» означает «я».

О групповом эгоизме ведется речь в том случае, когда ущемляются права и интересы отдельных участников этой группы во благо интересам всего общества. В качестве примера можно привести учеников, не выучивших урок. В этом случае они могут сорвать занятие, чтобы преподаватель не смог догадаться об истинной причине их поведения.

Существует в науке такое понятие, как «конформизм» . Произошло оно от слова «конформность», что означает «изменение поведения так, чтобы оно соответствовало поведению и требованиям большинства». Если сказать более простым языком, то конформизм — приспособленчество.

Обычно говорят о трех способах реагирования человека на групповое давление.

— Во-первых, внушаемость. В этом случае человек на бессознательном уровне выбирает манеру поведения и мнение группы. Отсюда пошло выражение: «Быть, как все».

— Во-вторых, конформизм, когда человек вполне осознанно внешне соглашается с мнением группы, в то время как внутренне имеет свою точку зрения.

— Существует еще такое понятие, как коллективизм. Оно характеризуется сознательным согласием человека с мнением группы. Более того, человек активно начинает отстаивать эту точку зрения, защищает ценности и идеалы, установленные большинством. Подобное поведение высоко ценится в группе.

2. Религия является одной из древних форм культуры. Религиозные представления появились очень давно, еще в глубокой древности. Религиозные культы и обряды были очень разнообразными. Важным моментом в истории развития человечества было появление религий: буддизма, христианства и мусульманства . Появление церкви относится к более позднему времени развития религий. Она объединяла верующих и устанавливала единые для всех прихожан нормы и законы.

Религией называют определенные человеческие представления, взгляды и соответствующие этим взглядам культы и обряды. Основой религии является вера . В Евангелии написано, что вера — «осуществление ожидаемого и уверенность в невидимом». Веру нельзя подвергнуть объяснению, она не подчиняется логике. Именно поэтому заявления атеистов по поводу того, что Бога нет, не могут поколебать истинную веру. Вспомним слова Апостола Павла: «Чтобы вера ваша утверждалась не на мудрости человеческой, но на силе Божией». Существует несколько составляющих религиозной веры.

— Одной из главных является вера в то, что Бог все-таки существует.

— Что он является творцом всего мира. Бог управляет всеми делами, мыслями и поступками человека.

— Третьей составляющей религиозной веры является вера в то, что богослужители, святые, блаженные и т. п. творили свои дела по божьему вдохновению.

В некоторых религиозных учениях, например в католицизме, главы церкви являются наместниками Бога на земле.

Религиозность включает в себя такое понятие, как ритуальные действия (обряды, богослужения, обрезание плоти, Крещение и т. д.), которые по представлениям верующих ведут к спасению души. Важным условием этих ритуалов является то, что исполнять их должны только священнослужители и деятели церкви.

В основе религиозности человека лежит вера в то, что все действия церкви направлены на объединение людей, придерживающихся той или иной веры.

В мире существует огромное количество различных верований, сект и церковных организаций. Все они могут быть определены как политеизм (многобожие) или как монотеизм (единобожие).

1. К первым можно отнести преклонения различным животным и растениям, веру в духов.

2. К числу вторых принадлежат и национальные религии, к которым можно отнести конфуцианство (Китай), иудаизм (Израиль).

Существуют и мировые религии , формирование которых происходило в период возникновения империй. Интересно, что приверженцы некоторых религий принадлежат к разным народам. Существует три основных мировых религий: буддизм, христианство, ислам . Именно они оказывают сильное влияние на развитие современного мира.

Одной из самых древних религий является буддизм . Зародилась она на территории Азии, где и распространена сейчас. Буддисты проповедуют жизнь человека по нравственным нормам и законам. Считается, что истина может открыться человеку только в период созерцания и размышления. Только так человек спасет свою душу и достигнет совершенства. Существует пять основных заповедей, которые нужно соблюдать. К таковым относятся следующие:

— не убивать живых существ;

— не воровать;

— не дотрагиваться до чужой супруги;

— не пить алкогольных напитков;

— не лгать.

Эти заповеди должны затрагивать жизнь простых людей, однако для тех, кто стремится к совершенству, выполнения предписаний недостаточно. Для них существуют особые, очень строгие предписания и испытания. Только тогда, когда человек достигнет вершины этих поучений, он может стать совершенным. Однако эти правила иногда доходят до чего-то невероятного. Например, заповедь «не убивать» доводится до того, что человек не может лишить жизни даже едва заметную букашку или другое мелкое насекомое, — это считается грехом. Или человек не только не должен брать чужую собственность, ему вообще запрещено иметь какую-то собственность.

В буддизме проповедуется любовь и милосердие ко всему живому. Более того, различий между живыми существами буддисты не делают вообще. Так, все существа равны: и добрые, и злые, и животные, и люди, — поэтому к ним следует относиться одинаково.

Человек, исповедующий буддизм, не имеет права мстить человеку за причиненное им зло. Потому что таким образом зло не уменьшится, а лишь возрастет. Интересно, что буддисту предписывается не защищать того, над кем совершается насилие. Запрещается также чинить самосуд и наказывать за совершенное убийство. Буддист должен спокойно воспринимать зло и стараться не попасть в его эпицентр.

В качестве государственной религии буддизм существует в таких странах, как Камбоджа, Бирма, Таиланд, а также в государствах Индокитайского полуострова. Что касается Японии, то здесь буддизм тесно переплетен с древней религией японцев синтоизмом , а также он образует новые религии, разбившись на многочисленные секты.

В середине XX в. появились буддистские организации, которые активно борются за мир и участвуют в политической жизни мира. Одна из этих организаций появилась в 1950 г. («Всемирное братство буддистов»), а другая образовалась несколько позднее — в 1970 г. (Азиатская буддистская конференция за мир). В последнее время буддизм начинают воспринимать уже не как религию, а в качестве философского учения, основой которого является особая система нравственности.

Второй по величине мировой религией является христианство . Сейчас это одна из наиболее распространенных религий в мире. По данным проведенного исследования в мире насчитывается более 1024 млн христиан.

Так же, как и в буддизме, христианское вероучение включает в себя нравственные правила — заповеди . Они носят название заповедей Моисея:

— «не убий»;

— «не укради»;

— «не прелюбодействуй»;

— «почитай мать и отца своих»;

— «не делай себе кумира»;

— «не произноси имени Господа Бога всуе» и т. д.

В христианском учении выражена мысль о греховной природе человека. Считается, что из-за нее человека преследуют несчастья. Избавиться и освободиться от них можно лишь с помощью молитв и покаяния. По христианским законам человек должен быть терпимым, смиренным и незлопамятным: «Любите врагов ваших. Благословляйте проклинающих вас, благодарите ненавидящих вас и молитесь за обижающих вас». Так учит людей Иисус.

Поначалу христианская вера была единой, однако в 1054 г. произошел ее раскол. Появилось западное христианство — католичество и восточное — православие . Если говорить о современном мире, то сейчас существует 15 православных церквей, протестантские, а также католические церкви, главой которых является Папа Римский из Ватикана.

Христианство более других религий смогло оказать воздействие на своих приверженцев. Дело в том, что оно оказалось более мобильным и приспособленным к различным изменениям. Так, христианство прекрасно уживается с наукой, богословы смогли взять на вооружение некоторые ее теории. Например, христианские богословы, говоря об учении о сотворении мира, делают ссылку на теорию о расширяющейся Вселенной. Чтобы донести свое религиозное учение, церковь активно прибегает к радио, газетам и телевидению.

Третьей самой молодой религией является ислам, или мусульманство. В мире существует более 1 млрд ее приверженцев. Наибольшее распространение он получил в странах Африки и Южной Азии.

В переводе с арабского языка слово «ислам» означает «покорность». В Коране записано, что люди — это слабые существа, которые склонны к греховным мыслям и поступкам. Только Аллах может помочь человеку добиться в этой жизни многого. Однако человек может рассчитывать на его помощь только в том случае, если будет свято верить в существование Бога. Более того, он обязан выполнять все предписания мусульманской религии. Наградой за праведное существование является вечная жизнь в раю. Земные власти являются наместниками Аллаха. Поэтому тот, кто не хочет его прогневать, должен подчиняться воле управителей. В отличие от многих других мировых религий ислам активно вмешивается не только в государственные дела, но и во все сферы существования человека. В связи с этим исламским законам безоговорочно подчиняются не только личная, семейная, общественная жизнь, но и политика, суд, а также правовые отношения.

В последнее время в мире широко говорят о процессе под названием «исламизация». Его приверженцы стремятся построить такое «общество», которое будет подчинять экономику, политику и социальную жизнь нормам ислама. Подобный процесс в большей степени наблюдается в таких государствах, как Пакистан, Иран, Ливия, Индия, а также на Дальнем Востоке, в Африке и Азии. Таким образом, цель мусульман — превратить исламский мир в главную силу над всеми народами . Очень активно в этом направлении действуют такие страны, как Саудовская Аравия, Ливия, Марокко, Египет и Тунис. Пропаганда ислама проходит при довольно солидной финансовой поддержке. В связи с этим все больше в мире возникает исламских культурных центров. Проводятся также различные мероприятия, цель которых — привлечение новых людей в ислам. Однако здесь не все так просто. Ведь с одной стороны развивающиеся страны освобождаются от западного и колониального влияния, но вместе с тем исламские лозунги, воплощенные в жизнь экстремистами, являются сильной угрозой миру.

Существует такая категория людей, которые вообще не верят в существование Бога и высших сил. Их называют атеистами. Они верят только в собственные силы. Среди атеистов в разные исторические периоды было немало ученых. О существовании Бога спорили не одно тысячелетие. Причем ответ на этот вопрос не был получен до сих пор. Потому что существование Бога, как уже отмечалось выше нельзя, доказать логическим путем. Огромная волна атеизма захватила многие страны мира на рубеже XIX–XX вв. Это был очередной переломный момент истории, когда были утрачены старые идеалы, а новые еще не были установлены. Многие философы предрекали конец света, отрицали существование Бога. В качестве примера можно привести утверждение Ф. Ницше, который выдвинул тезис: «Бог умер». Однако чаще всего в подобные переломные моменты многие люди все-таки обращаются к церкви, ища в ее стенах покоя и ощущения уверенности в завтрашнем дне. Иногда бывает так, что человек всю жизнь отрицал Бога, а к старости становится религиозным, верующим человеком.

С незапамятных времен религия считалась носительницей и охранительницей культурных ценностей человечества. Что касается роли религии в современном мире, то сейчас она лишь возросла. Ее влияние стало гораздо сильнее, чем это было раньше. И связано это прежде всего с тем, что люди стали злее, что в мире процветает насилие. Задача религии — изменить эту ситуацию и сделать этот мир чище и светлее .

Завершая разговор о религии, необходимо сказать несколько слов о веротерпимости и свободе совести . Они являются духовными ценностями каждого человека, каких бы взглядов он не придерживался. Так, человек может быть как атеистом, так верующим в Будду, Аллаха или Иисуса Христа. Но тем не менее он не должен совершать поступки, противоречащие нравственным и юридическим нормам. Самое главное, о чем следует упомянуть в рамках этого разговора, это об уважении друг к другу. Причем здесь для человека не должно иметь значения, в какого Бога верит его ближний. Быть может, он вообще атеист. Не это главное. Это личное дело каждого. Поэтому никто не может заставить человека быть приверженцем той или иной религии. Более того, человек не может быть привлечен к уголовной или юридической ответственности за свою веру или неверие. Однако это вовсе не означает, что государство абсолютно не вмешивается в религиозные дела. Ведь есть такие религии, в которых осуществляются жертвоприношения, а также обряды, которые могут навредить человеку как физически, так и морально. Более того, некоторые секты провоцируют людей устраивать массовые убийства и погромы. Все это строго контролируется, пресекается и наказывается законом.

Билет № 9

1. Общество. Основные сферы общественной жизни 2. Глобальные проблемы человечества

1.  Понятие «общество» достаточно давно вошло в лексикон человека. Но определить, что же оно означает, не так-то просто. Дело в том, что это понятие может иметь множество дефиниций (определений). Все зависит от того, с какой точки зрения его рассматривать.

Но для того чтобы как можно более точно определить, какой смысл вкладывается в это понятие, можно вспомнить несколько устойчивых словосочетаний, включающих это слово. Таким образом, можно назвать общество рыболовов, дворянское общество, общество педагогов и т. д. Здесь под обществом понимается определенная группа людей, которые объединились для общения, взаимопомощи, поддержки и совместной деятельности .

Есть и другое понимание общества. Вспомним такие выражения, как первобытное общество, феодальное общество, социалистическое общество, капиталистическое общество. Этот список можно продолжать. В данном случае понятие «общество» употреблено в другом смысле, нежели это было в первом варианте. Здесь имеется в виду определенная ступень исторического развития человека . Таким образом, обществом можно назвать все человечество в целом, как в его историческом, так и в перспективном развитии. Общество — это население Земли, совокупность всех народов, живущих на планете.

Например, по отношению к природе общество — это часть мира, обособленная от нее, но одновременно тесно с ней связанная. Общество включает в себя формы, объединения и способы взаимодействия людей.

В этом определении отражается наиболее широкий смысл понятия «общество».

Многие философы называют общество динамической системой. Само слово «система» в переводе с греческого языка означает целое, составное из частей, совокупность. Из этого следует, что в каждой системе есть свои подсистемы. В динамических системах возможны различные изменения, возникновение новых частей, развитие и т. п.

Таким образом, общество состоит из нескольких элементов и подсистем, которые тесно связаны между собой и находятся во взаимодействии. Для того чтобы понять, в чем заключается сущность общества, попытаемся рассмотреть отдельные его части и понять, как они между собой связаны.

Одной из важных подсистем общества являются сферы общественной жизни. Принято выделять следующие сферы:

— экономическую;

— социальную;

— политическую;

— духовную.

Экономическая сфера характеризуется отношениями в процессе материального производства. Социальная сфера — отношения между различными классами, группами и социальными слоями. Политическая сфера отражает деятельность политических партий и государственных организаций. Духовная сфера включает в себя такие понятия, как искусство, мораль, религия, философия, деятельность научных, образовательных, религиозных учреждений и организаций.

В свою очередь каждая сфера общественной жизни содержит свои подсистемы. Эти подсистемы и дают представление о том, что же такое общество. Именно поэтому некоторые ученые рассматривают общество с точки зрения тех организаций , которые в нем действуют . К ним прежде всего нужно отнести церкви, системы образования, государства и т. д. По мнению других, общество необходимо рассматривать через призму взаимодействия социальных общностей. Так, человек является частью какого-нибудь одного или нескольких коллективов. Они могут быть трудовыми, танцевальными, профсоюзными и т. д., поэтому общество можно представить как коллектив, объединяющий несколько коллективов.

Каждый человек принадлежит к той или иной социальной группе, классу или нации. Между ними возникают разнообразные связи. Эти связи в процессе экономической, социальной, культурной, политической жизни и деятельности называют общественными отношениями . Отношения могут складываться как в сфере материального производства, так и в духовной жизни. Что касается первой сферы, то она отвечает за обеспечение материальных возможностей, необходимых для развития и существования человека. Вторые возникают в результате взаимодействия людей. К ним можно отнести политические, идеологические, юридические, нравственные и др.

В качестве примера связей между подсистемами возьмем далекое прошлое. Так, в первобытное время нравственные отношения строились коллективистским способом. Другими словами, коллектив всегда выступал на первом месте, коллективные интересы рассматривались в первую очередь, а человек сам по себе был не так важен. Общество в то время было менее гуманным, соответственно, моральные нормы сильно отличались от современных. Так, во многих племенах практиковалось убийство слабых членов рода. К последним прежде всего относились больные дети и старики. Практиковалось в те времена и людоедство, что в наше время просто недопустимо. Возникает вопрос: почему в то время существовали подобные моральные установки? Ответ очевиден. На представления и взгляды людей о моральных нормах и установках повлияли реальные материальные условия их существования. Истоки коллективистской морали следует искать в том, что людям было жизненно важно объединяться для добычи пропитания и материальных благ. В противном случае в тех условиях человечество было обречено на гибель, потому что выжить в одиночку в том жестоком мире было невозможно. Именно поэтому избавление от людей, которые были обузой, в то время считалось нормальным и естественным явлением.

В истории человечества можно проследить явную связь между социально экономическими отношениями и правовыми нормами . Взять, к примеру, юридические документы прошлого. В одном из ранних сводов законов Киевской Руси — Русской правде — были записаны различные наказания за убийство человека. То, каким было наказание, напрямую зависело от социального статуса человека. Если убийцей оказывался человек из богатой, влиятельной семьи, то, например, за смерть тиуна (управителя) он платил очень большой штраф, который приравнивался к стоимости 400 баранов или 80 волов. Если был убит крестьянин (смерд), его жизнь оценивалась в 16 раз дешевле.

Следует отметить тот факт, что общественная жизнь находится в постоянном движении и развитии . То, какими темпами и в каких масштабах она будет развиваться, зависит от многих факторов. Так, например, человечество знает периоды, когда установившийся порядок жизни мог не меняться целыми веками. Однако со временем наблюдается тенденция роста темпов изменений.

Таким образом, можно сделать вывод, что жизнь общества не только многогранна, но и очень сложна. В связи с этим она стала предметом исследования многих наук. Такие науки называются общественными. К общественным наукам можно отнести историю, философию, политологию, правоведение, эстетику, этику, социологию и др. Каждая из этих наук занимается исследованием своей области общественной жизни. Например, этика рассматривает нормы морали. Предметом изучения юриспруденции является история и сущность государства и права. Эстетику интересуют вопросы искусства, его законы, а также художественное творчество людей. Общие знания о жизни и обществе дают такие науки, как социология и философия .

Интересен вопрос, существуют ли в социальной действительности независимые от людей законы ? Возможно ли заниматься изучением общественной жизни, не привлекая к этому многообразные взгляды, намерения и интересы людей? Если на эти вопросы дается отрицательный ответ, то возможно ли назвать обществознание той наукой, которая может дать миру объективные и точные знания об окружающем мире?

Ответы на эти вопросы могут быть самыми разнообразными. Одни исследователи считают, что социальные явления строго подчинены общим законам действительности. По их мнению, познавать их можно лишь в том случае, если использовать точные методы. Социология не должна быть связана с идеологией, поэтому должны существовать реальные факты, а от субъективных оценок необходимо отказываться. Другие, например философы, твердо уверены в том, что между объективными явлениями и человеком, который их познает, не должно быть противостояния. Эти исследователи видят социальный мир через призму целей, идей и мотивов действующих людей. Именно поэтому в центре исследований стоит человек и его восприятие окружающего мира.

2.  Начиная со второй половины XX в., человечество столкнулось с рядом глобальных проблем , которые требуют своего разрешения. Причем от того, как они будут разрешены, зависит судьба не только цивилизации, но и всего человечества в целом. Эти проблемы получили название глобальных. В переводе с латинского «глобус» означает « земной шар, Земля». К таким проблемам в первую очередь необходимо отнести следующие:

— разрешение экологического кризиса и его последствий;

— стабилизация демографической ситуации в мире;

— предотвращение угрозы мировой войны;

— преодоление разрыва уровня развития между развитыми странами и странами так называемого «третьего мира»;

— предотвращение распространения СПИДа и наркомании;

— возрождение культурных и нравственных ценностей;

— проблема охраны здоровья;

— борьба с терроризмом.

Существует несколько причин возникновения этих проблем. Одна из первых — возникновение всемирной общности людей, целостности современного мира . В связи с этим в мире установились единые экономические контакты, политические, культурные связи, а также средства массовой коммуникации. Земля стала для всех единым домом, а, следовательно, обострились многие противоречия. Именно поэтому глобальные проблемы могут перерасти в серьезные локальные конфликты, что приведет к мировой катастрофе.

Однако это не единственная причина сложившейся сложной ситуации в мире. Со временем мощь человека выросла настолько, что может быть приравнена к силам природы. Однако человечество не всегда в состоянии контролировать то, что «породило», поэтому в налаженной им системе периодически случаются сбои, которые в последнее время приобретают все более угрожающий характер. Связано это прежде всего с тем, что организация мирового общества, экологические установки, а также духовно-нравственное развитие еще не достигли того уровня, который требует эпоха.

Таким образом, можно сделать вывод, что все глобальные проблемы тесно связаны между собой . Взять, к примеру, экологические проблемы. Их решение напрямую зависит от экономического уровня. Страны «третьего мира» экономически не развиты только потому, что там постоянно растет уровень населения. Обострение экологических проблем связано прежде всего с гонкой вооружения.

Поговорим об этих проблемах несколько подробно. В связи с ростом объемов хозяйственной деятельности человечества, научно-техническим развитием ухудшилась экологическая обстановка в мире. В результате экологическое равновесие на планете было нарушено . Из-за того, что возросло материальное потребление природных ресурсов, запасы угля, нефти, газа, железа и других минеральных ресурсов заметно уменьшились. Эти природные запасы оказываются невосполнимыми. Некоторые ученые пришли к выводу, что при таком интенсивном их использовании природных богатств хватит лишь на несколько десятилетий.

Очень похожа ситуация и с лесными ресурсами планеты . Несмотря на то что они могут быть восполнены вновь, на деле количество этих природных богатств постоянно убывает. Связано это с тем, что вырубка леса превышает его прирост в 18 раз. Таким образом, леса, дающие планете кислород, постоянно убывают. То же самое происходит и с плодородной почвой. По данным проведенных исследований один сантиметр чернозема восстанавливается за 300 лет, в то время как деградирует он за 3 года. Таким образом, перед человечеством стоит реальная угроза того, что плодородный слой почвы в скором времени совсем исчезнет. Огромную угрозу для Земли и Мирового океана представляет постоянное загрязнение . Связано это в первую очередь с расширением добычи нефти. В виде отходов в океан попадают миллионы тонн фосфора, радиоактивных отходов, свинца. Большую опасность для человечества составляет загрязнение пресной воды . Сильно загрязнены такие реки, как Волга, Дунай, Великие Американские озера, Миссисиппи и другие реки. Вода же для человека является источником жизни. Если без пищи человек и может прожить несколько недель, то от обезвоживания он может умереть через пять дней. Сильно загрязнен и воздух . Концентрация вредных для здоровья человека веществ достигает все более высокого уровня. Огромный вред окружающей среде принесла авария на Чернобыльской АЭС. Она забрала жизни десятков тысяч людей. Мало того, ее последствия отражаются и на новом поколении. Многие дети уже появляются на свет с какими-то врожденными заболеваниями. Серьезной проблемой для экологов стал и бытовой мусор : синтетические моющие средства, полиэтиленовые пакеты и т. п. Все это в конечном итоге приводит к тому, что количество чистого воздуха катастрофически уменьшается, а реки из живого источника превращаются в подобие сточных канав. И все это — результат многолетнего господства индустриального мира.

Возникает вопрос: есть ли выход из создавшейся ситуации, или человечество обречено на постепенное вымирание? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо уяснить, что не сам научно-технический прогресс негативным образом влияет на экологию планеты . Дело в том, что человечество неправильно использует достижения науки и техники . Причина столь плачевной экологической обстановки в том, что на развитие хозяйственной деятельности оказывали влияние частные интересы. Однако, как показало историческое развитие, общество в состоянии ограничить негативное влияние частных интересов. Более того, ему под силу находить оптимальные способы разрешения конфликтов, сложившихся между природой и производством.

И тем не менее многих ученых захватила волна пессимизма по поводу благополучного разрешения сложившейся экологической обстановки в мире. В связи с этим они предлагают принятие радикальных мер, а также преклоняются перед дикой природой. Приверженцы подобных радикальных взглядов требуют остановки атомных электростанций, закрытия предприятий, которые выпускают необходимую человечеству продукцию, например лекарства. Однако предложенные способы не могут помочь разрешить сложившиеся проблемы, более того, решение этих проблем порождает неизбежное возникновение новых. Например, если все-таки закрыть фармакологическое производство, что произойдет? Ответ очевиден и неутешителен: увеличится число неизлечимых заболеваний, повысится человеческая смертность и т. д.

Поэтому можно сделать вывод, что единственное решение экологических проблем — изменение сознания, образа жизни и производственной деятельности человека . Дело в том, что в мире существуют безотходные технологии, которые построены по принципу замкнутого цикла. В результате предотвращается негативное воздействие на окружающую среду. Именно поэтому есть надежда на то, что человечеству под силу изменить суть технологической цивилизации, что позволит сохранить природу.

Одним из способов охраны природы являются безотходные производства. Суть их заключается в том, что отходы с производства выбрасываются не в окружающую среду, а вторично перерабатываются. Многие примеры подобного экономного и чистого использования материалов дает сама природа. Например, животные поглощают кислород и выделяют при этом углекислый газ. В свою очередь углекислый газ поглощается растениями и вновь превращается в кислород. Исходя из этого можно делать вывод, что безотходным производством можно назвать то, которое способно превратить отходы в ту или иную продукцию . Однако создать безотходное производство — это довольно сложная и масштабная задача, потому что более 90 % промышленного сырья превращается в отходы, переработать которые непросто.

Огромное значение имеют природовосстановительные отрасли, лесное, рыбное, водное хозяйства. Прекрасным решением проблемы является использование экологически чистых источников энергии : солнечной, ветровой и т. д.

Еще одной глобальной проблемой современности является проблема войны и мира . Война осуждалась многими мыслителями различных исторических эпох. Однако некоторые с долей пессимизма говорят о том, что война — это постоянный и неизбежный спутник человечества. Вот, что пишет об этом французский мыслитель Ш. Фурье: «Войны, революции беспрестанно охватывают все пункты земного шара; бури, едва отвращенные, возрождаются из своего пепла точно так же, как головы гидры множились под ударами Геркулеса. Мир — лишь проблеск, лишь сновидение на несколько мгновений…» И действительно, за всю историю развития человечества только 300 лет были полностью мирными. В остальное время в том или ином уголке земного шара были войны.

Однако рекордным количеством войн отличился XX в. Многие ученые справедливо опасаются, что Третья мировая война, если она все-таки начнется, может стать трагическим финалом для существования всего человечества. По их мнению, самое опасное, что может грозить миру после войны, — это наступление «ядерной зимы» . После использования ядерного оружия над городами — эпицентрами войны будут стоять сажевые, не пропускающие света облака. Если на земле не будет света, значит, не станет и тепла. С изменением климатических условий произойдут необратимые процессы в природе. Поэтому последствия ядерной войны затронут не только тех, кто принимал в ней участие, но и совершенно невинных людей.

В связи с этим многие исследователи задают вопрос: а можно ли вообще предотвратить ядерную войну или все-таки человечество неизбежно придет к такому финалу? Немецкий мыслитель И. Кант предположил, что человечество неизбежно подойдет к черте войны. Эйнштейн писал: «Мы должны все время, еще и еще раз предупреждать об опасности; мы можем и должны всеми силами добиваться того, чтобы народы мира, и особенно их правительства, прониклись сознанием всего ужаса катастрофы, которую они наверняка вызовут, если не изменят своего отношения друг к другу и своего подхода к задаче построения будущего».

Таким образом, становится очевидным, что предотвратить ядерную войну можно лишь в том случае, если изменить отношения между людьми . В последнее время в мире установилась новая политика отношений: между государствами возникает тесное сотрудничество и атмосфера доверия. Эти первые шаги к примирению — важный этап на пути к прочному миру.

Есть еще одна немаловажная глобальная проблема, которую необходимо разрешить. Условно ее можно назвать проблема «Север — Юг» . Речь идет о развитых странах и о государствах так называемого «третьего мира». Одна из самых важных причин огромного разрыва в развитии — демографическая ситуация в развивающихся странах. К таковым можно отнести страны Африки, Азии и Латинской Америки. Из-за большой численности населения в этих странах возникают серьезные проблемы с жильем, образованием, продовольствием и медицинским обслуживанием. ООН предоставила неутешительные данные о том, что ежегодно в этих странах умирает примерно 50 млн человек. Многие ученые надеются, что разрыв между странами все-таки будет преодолен. Они считают, что для этого человечество обладает достаточным запасом интеллектуальных способностей и необходимыми материальными ресурсами.

Это еще раз доказывает, что глобальные проблемы современности тесно связаны между собой.

Билет № 10

1. Экономика и ее роль в жизни общества 2. Всеобщая декларация прав человека — общая характеристика

1.  Слово «экономика» пришло к нам из Древней Греции. Раньше оно имело несколько другое значение. Под экономикой древние греки понимали искусство управления домашним хозяйством . В переводе с древнегреческого «ойкос» означает «дом, хозяйство» и «номос» означает «закон». В наше время в это понятие вкладывается более широкий смысл. Итак, под экономикой в современном мире понимается широкая область в жизни общества, которая включает в себя экономику предприятий, народное хозяйство в целом, экономику отраслей, денежное обращение, финансы, различные сферы хозяйственной деятельности и др. Нас же интересует экономика в широком смысле этого слова. Здесь подразумевается система общественного производства .

Человек стал интересоваться экономикой не из праздного любопытства. Делает он это из практических соображений. Ведь без производства благ общество не могло бы просуществовать так долго. Производство благ эволюционировало от добычи пищи простейшими орудиями труда до современных технологий.

Производство включает в себя три составляющие:

— рабочая сила человека;

— средства труда;

— предметы труда.

Уровень жизни населения напрямую зависит от уровня экономики. Таким образом, чем выше уровень экономики, тем лучше живут люди. Другими словами, потребление напрямую зависит от производства . Существует и тесная связь между потреблением и объемом производства продуктов на душу населения. В качестве примера можно привести статистические данные, полученные в США. В середине 80-х гг. здесь на душу населения потреблялось 119 кг мяса, в то время как производилось всего лишь 117 кг. Если посмотреть данные по Австралии, то здесь картина несколько иная. Из 150 кг произведенного мяса потреблялось лишь 102 кг. Интересна картина в Венгрии: здесь потреблялось всего лишь 79 кг мяса, в то время как производилось в 2,5 раза больше — 216 кг, в Китае на душу населения производилось 17 кг, а потреблялось 18. И наконец, в СССР производилось 61 кг, а потреблялось — 62.

Однако больше потребляется продуктов или меньше — не всегда зависит от объемов производства в стране. Дело в том, что ни одна страна не может производить абсолютно все, что нужно ее жителям. Очень важно, сколько страна продает и покупает того или иного товара за рубежом. Но купить что-либо за рубежом не так-то просто. Для этого необходимо иметь иностранную валюту. Получить эту валюту можно лишь в том случае, если продавать какие-то свои товары за рубеж. Вместо товаров можно продавать свои услуги. Здесь необходимо учитывать и спрос на тот или иной товар или услугу на международном рынке, потому что, если спроса на них нет, то и продать ничего не удастся. Возьмем в качестве примера нашу страну. Для того чтобы получить недостающее зерно, России приходилось продавать свою нефть. Однако это не совсем выгодно. Дело в том, что нашей стране легче было наладить производство необходимого количество зерна, чем продавать «черное золото» (так называют нефть). Сделать это Россия смогла лишь в 1997 г.

Большое значение для эффективности производства имеет такой экономический показатель, как производительность труда . Если произвести сравнительный анализ между США и СССР по этому вопросу, то вырисовывается следующая картина. В середине 80-х гг. в СССР производительность труда по отношению к США составляла 55 % в промышленности, что касается сельского хозяйства, здесь было всего лишь 20–25 %. От этих показателей напрямую зависела обеспеченность населения необходимыми товарами массового потребления, а также продуктами питания.

И тем не менее такие показатели, как производительность труда, а также количество производимой в стране нефти, угля, металла, обуви, автомобилей и т. п., не могут до конца охарактеризовать уровень экономики. Ведь в стране может быть произведено огромное количество зерна, стали и энергии, но тем не менее богаче от этого она не станет. Возникает вопрос: почему так происходит ? От того, богата страна или бедна, зависит то, насколько рационально ведется хозяйство . Если им управляют с большими затратами, то происходят сбои в экономике страны. Так, например, непомерные средства могут затрачиваться на поддержание громадной армии, большого бюрократического аппарата или на выдачу кредитов без должных гарантий. Еще одной важной причиной низкого уровня экономики могут стать устаревшие технологии . В качестве примера для сравнения можно взять нашу страну и бывшую ФРГ. Если в России на получение меди затрачивается 973 кВт\ч, то для ФРГ этот показатель в три раза меньше. То же самое касается и низкой экономичности электрических приборов, из-за которой ежегодно тратится на 20 млрд кВт\ч больше энергии. Это количество производит одна большая электростанция.

2.  Проблема прав человека остается актуальной и по сей день. Дело в том, что права человека тесным образом связаны с его счастьем, свободой и справедливостью.

Одним из главных правовых международных документов является Международная хартия прав человека . В состав этого документа входят: Всеобщая декларация прав человека , Международный пакт о гражданских и политических правах , а также Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах . Попробуем расшифровать эти понятия. « Декларация» в переводе на русский язык означает «заявление, провозглашение». « Хартия» переводится как «важный документ, петиция, грамота, послание». Пактом называют договор.

Одним из самых главных документов является Всеобщая декларация прав человека . Появилась она в 1948 г.

Обратимся к тексту этой Декларации и рассмотрим некоторые ее положения. Одним из главных заявлений, обозначенных в ней, является то, что все люди на земле обладают определенными правами , которые являются основой справедливости, свободы и мира.

Исходя из этого можно сделать вывод, что в центре внимания этого документанаходится жизнь человека , а также связанные с ней права и свободы. Человек рассматривается в ней как высшая ценность на земле. Обозначено это уже в содержании первых двух статей Декларации.

Всеобщая декларация прав человека содержит 30 небольших статей и вступление. Но, несмотря на это, они охватывают все сферы жизни человека. В Декларации выделяются определенные разновидности прав и свобод человека. Таким образом, этот документ содержит информацию об экономических, политических, культурных, социальных свободах . Другими словами, если обратиться к Декларации, можно рассмотреть возможности, которыми может обладать человек в сфере экономики, политики, культуры и т. д. В Декларации обозначены те возможности, на которые должен ориентироваться человек.

К примеру, в ст. 15 записано о том, что каждый человек является гражданином того или иного государства, т. е. он имеет гражданство, которое никто не в праве у него отнять или изменить . Только сам человек вправе это сделать, и то по своему усмотрению, а не по принуждению.

Таким образом, в каждом государстве должны существовать законы, в которых были бы закреплены положения из ст. 15. В противном случае осуществить на практике свое гражданство человеку не удастся.

Права человека принято делить на три основные группы.

1. Права бывают «ограждающие», куда можно отнести право на жизнь, право на неприкосновенность как личности, так и жилища, право на тайну корреспонденции, на защиту чести и репутации и т. д. Таким образом, «ограждающие» права призваны защитить человека от всевозможных посягательств на его частную жизнь. Причем от посягательств не только другого человека, но и государства и общества в целом.

2. Ко второй группе относятся те права, которые предполагают активность самого человека. Сюда можно отнести: право на свободу творчества, право на самовыражение, право зарабатывать тем трудом, который для человека наиболее приемлем, право получать и беспрепятственно распространять информацию. Но реализовать на деле эти права человек сможет лишь в том случае, если он активно действует в рамках закона.

3. Согласно третьей группе прав государство должно заботиться о человеке. Оно призвано создать каждому гражданину все необходимые условия для этого. Сюда включены такие права, как право на охрану здоровья, право на жилье и т. д. Государство должно защищать человека от безработицы, нищеты, бездомности, немощности и т. д.

Но, несмотря на это условное деление, среди этих прав нельзя выделить первостепенные и второстепенные. Все они имеют огромное значение для каждого человека.

В конце Декларации помещена статья об обязанностях человека перед обществом. Таким образом, мы видим, что права человека тесным образом связаны с его обязанностями .

Но важно учитывать и тот факт, что правами обладают не отдельные граждане, а все люди, поэтому значение приобретает требование соблюдения не только своих прав, но и уважение прав других.

В заключение следует подчеркнуть, что многие положения о правах человека, взятые из Декларации, вошли в основу конституций многих государств мира.

Билет № 11

1. Рыночная экономика. Спрос и предложение 2. Гражданин. Участие граждан в политической жизни

1. Экономика бывает командная и рыночная. В данном случае речь пойдет именно о рыночной экономике. В узком смысле слово «рынок» понимается как место для уличной торговли (ярмарка, базар). В широком же смысле слово «рынок» означает сферу обмена товара на деньги и наоборот . Сюда же можно отнести взаимодействия потребителей и производителей на уровне отдельного региона, страны и целого мира. В рыночной экономике производитель сам вправе решать, на кого ориентироваться в производстве своего товара , сколько производить. В этом вопросе он ориентируется на спрос и предложение на рынке. Совершенно иной принцип действует в командной экономике . Здесь за вопросы производства и распределения товаров отвечают центральные органы управления . В данном случае это правительство. Производители должны неукоснительно выполнять все предписания правительства, так как от этого зависит экономическое развитие страны.

Рынок играет немаловажную роль в экономической жизни страны. На наличие свободного рынка указывают три основных признака. К ним относятся:

— во-первых, нерегулируемое предложение; смысл этого понятия заключается в том, что производители сами решают, какие товары и сколько нужно производить;

— во-вторых, нерегулируемый спрос, т. е. покупатель сам решает, сколько товаров ему надо приобрести; зависит это от количества его денежных средств;

— третьим признаком является нерегулируемая цена; она уравновешивает спрос и предложение на различные товары.

Если рынок характеризуется тремя этими составляющими, то происходит его регулирование.

Такие экономические законы , как спрос и предложение, отвечают за работу рыночного механизма. Они играют роль определителя соотношения денежных средств и товарных потоков, которые образуются на рынке.

От того, колеблются цены или нет, зависит деятельность производителей товара. Чем выше цена на товар, тем больше они получают прибыли, и наоборот, если цена на товар снизилась, то и количество вырученных денег сокращается. Например, выросла цена на колбасные изделия, соответственно, их выгодно производить в большем количестве. Но не так все просто, ведь прибыль зависит не только от количества произведенного товара, но и от спроса на него. Так, если колбасных изделий на рынке много, а спрос на них невелик, то цена на них автоматически снижается. В любом случае спрос и предложение уравновешиваются, но только на более низком уровне цен . В этом случае производство колбасных изделий может стать невыгодным, поэтому оно сократится до приемлемого на этот момент уровня. Соответственно, производители товаров будут искать такой продукт, который будет пользоваться большим спросом на рынке.

Поэтому и получается, что часто рынок играет роль регулятора производства . Он диктует производителю, сколько, какого качества и в каких количествах производить товар .

В качестве примера можно взять обувную фабрику, которая произвела некоторое количество пар обуви. Чтобы сшить эту обувь, было затрачено определенное количество средств. Такие средства называются издержками производства. Из этих средств была выплачена зарплата рабочим, закуплено сырье: кожа, нитки, каучук и др. На пошив обуви ушло определенное количество электроэнергии. Учитывается здесь и эксплуатация оборудования, так называемая амортизация. Запустить в производство новую партию обуви производитель сможет лишь тогда, когда выручит деньги за первую, выплатит зарплату своим работникам, закупит новое сырье и отремонтирует, если это нужно, эксплуатируемое оборудование.

Прибыль высчитывается таким образом: вычитаются затраты на сырье, зарплату работникам, электроэнергию, а те деньги, которые остались, будут считаться доходом с продажи обуви. Сумма прибыли может возрасти лишь в том случае, если повысится спрос на эту обувь, соответственно, возрастет на нее цена.

В свою очередь, если спрос на эту обувь не будет высоким, то предприятие, вполне возможно, не получит прибыли, а лишь сможет покрыть расходы производства.

Однако это не единственный способ увеличить прибыль. Можно пойти другим путем и сократить, к примеру, расход материалов . Сделать это можно за счет более экономного их расходования. Таким образом, расходы на его закупку сократятся, а прибыль возрастет. Еще один способ увеличения прибыли — повышение производительности труда , например за счет более совершенной техники. Это дает возможность за то же самое время сшить на определенное количество пар обуви больше. Это позволит несколько снизить ее цену, а значит, она реализуется быстрее, чем у других производителей, которые этого фактора не учли.

Таким образом, рынок способен побуждать производителя к более рациональным действиям , которые помогают увеличить прибыль, и наоборот, если производитель не учитывает этих тонкостей рынка, то ему может грозить разорение.

Помимо рынка товаров, в экономике существуют и другие виды рынков. К ним относятся рынки труда и рынки капитала. Что касается рынка труда, то ему присущи те же самые признаки, что и рынку товаров. К ним относятся:

— цена;

— спрос;

— предложение.

На рынке труда в качестве товара выступает рабочая сила , на которую есть спрос и предложение. Так, если на рынке много людей одной и той же профессии, а спрос на нее не велик, значит, и зарплата для них высокой не будет. Более того, человек по этой профессии может вообще не найти работу. И наоборот, если на рынке мало людей определенной специальности, а спрос на нее велик, то работодатель повышает уровень заработной платы, чтобы заполучить работника.

На рынке капитала в качестве товара выступают ценные бумаги, валюта . Здесь тоже действуют законы спроса и предложения. Так, акции какого-либо предприятия будут пользоваться большим спросом в том случае, если оно процветает, и наоборот. Если предприятие на грани банкротства, то его акции не продаются, они практически не пользуются спросом или вообще не покупаются.

Если экономика какой-либо страны развита хорошо, то ее валюта пользуется спросом в других странах и обменивается в тех или иных пропорциях.

В связи с научно-технической революцией становится престижным использовать в качестве товара информацию. Это могут быть новые знания или технологии, новые способы деятельности. В связи с этим все большее значение начинает приобретать рынокинформации .

Огромное влияние на функционирование и развитие рынка оказывают товарные биржи .

Это такие формы рынка товаров, на которых он продается по образцам в больших количествах. На фондовых биржах продается иностранная валюта. Биржа труда отвечает за регистрацию безработных и способствует их трудоустройству.

Немаловажную роль на рынке играют банки . Банками являются финансовые предприятия, в которых сосредоточиваются свободные денежные средства. Они предоставляются гражданам на временное пользование в качестве займов, кредитов и ссуд. Одновременно банки являются посредниками в финансовых операциях своих клиентов (взаимные платежи, расчеты). Прибыль банка получается из процентов с кредитов.

Для рыночной экономики характерно такое понятие, как конкуренция. Конкуренция — это борьба за «доллар потребителя» между производителями товаров. Победителем в этой борьбе оказывается тот, кто смог улучшить производительность труда, расширить производство и произвести товары более высокого качества. Таким образом, он выдерживает конкуренцию.

Конкуренты на свой страх и риск решают вопрос о том, что, как и сколько производить. Как правило, на рынке возникает ряд аналогичных товаров, для которых производитель старается найти своего покупателя. Чтобы привлечь к себе покупателя и заставить купить свой товар, производитель использует рекламу, прибегая к различным трюкам. В них он расхваливают свой товар, говорит о его качестве, невысокой цене и эффективности. Отсюда пошло выражение: « Реклама — двигатель торговли». В конкурентной борьбе каждый стремится быть лучшим. Для этого на рынок нужно поставлять новые товары, обновлять рекламу. Бывают случаи, когда ради того, чтобы продать товар быстрее, на него снижают цену. Однако сделать это сможет не каждый, а только тот, у кого сравнительно невысокие издержки. В противном случае снижение цен может привести к убыткам. В борьбе за выживание побеждают более крупные предприятия, так как у них больше возможностей, а мелкие в этом случае могут понести потери.

К концу XIX в. во многих странах стали появляться так называемые синдикаты, тресты и картели . Что это такое? Это объединение нескольких фирм в одну, в результате чего создается монополия . Ее суть заключается в установлении экономического диктата, когда устанавливаются высокие или, наоборот, низкие цены на товары, в результате чего достигается высокая прибыль. Однако монополия может сильно навредить экономике страны, так как она порождает несоответствие между спросом, предложением и высокой ценой на товары . Именно поэтому в некоторых странах, например в США, стали издаваться антимонопольные указы. Таким образом, происходит улучшение рыночной системы.

Что касается современного рынка, то он сильно отличается от того, который был ранее, к примеру в начале XX в. Для более развитых стран характерно наличие смешанной экономики . Она характеризуется тем, что наряду с невидимым рыночным механизмом существует государственное регулирование . Не так давно на рынке появилась функция под названием маркетинг . Он ориентируется на требования рынка, на запросы покупателей. Современную рыночную экономику отличает прежде всего отработанный механизм, который координирует деятельность производителей товара и потребителей. Рыночная экономика развивается вместе с обществом. Поэтому чем цивилизованнее страна, тем выше уровень ее экономики. Сейчас производители имеют, как правило, предварительную договоренность с потребителем о качестве товара, о его количестве. Таким образом, можно сделать вывод, что современный рынок можно назвать организованным .

Однако для разных исторических эпох принципы регулирования рыночной экономики должны быть различными. Должно происходить сочетание государственных и рыночных механизмов .

Существует такое понятие, как мировой рынок , где есть собственная система мировых цен. Здесь есть все, начиная от рынка капитала и заканчивая рынком рабочей силы.

2.  Каждый гражданин обладает экономическими, политическими, социальными и культурными правами. Однако его права тесным образом связаны с обязанностями и ответственностью перед обществом и государством.

Человек выполняет в государстве социальную роль . Смысл ее заключается в том, что гражданин занимает определенное место в политической и социальной структуре общества, но и ответственен за выполнение ряда функций. Эти функции могут быть самыми разнообразными. Перечислим некоторые из них:

— роль избирателя;

— члена какой-нибудь неполитической организации;

— роль депутата;

— участника митинга и др.

Однако, говоря об участии гражданина в политической жизни общества, следует заметить, что не всякая его деятельность может быть полезной и созидательной. Одной из таких антисозидательных деятельностей может стать участие в митингах . С одной стороны, любой гражданин обладает правом высказать свое мнение, а митинг — это организованное политическое действие . Но, с другой стороны, он в любой момент может превратиться в стихийное бедствие и принести с собой как разрушение, так и многочисленные неоправданные жертвы. Происходит это в тот момент, когда митинг перестает быть управляемым процессом, а народ вместо участника превращается в толпу. Ни о какой демократии в этот момент говорить нельзя, здесь уже идет речь об охлократии (власти толпы). Ее характерными признаками являются «глухота» к веским аргументам, агрессивность, импульсивность, беспричинная ярость. Возникает вопрос: с чем же связано подобное поведение человека? Ответ очевиден. Во-первых, в толпе каждый человек анонимен, а значит, он не может разумно контролировать свои поступки, в этой ситуации ему присущи рискованность и немотивированность действий. Большинство людей подвержено эмоциональным всплескам, причем очень часто начинается все с одного человека, который постепенно «заражает» своими эмоциями окружающих. Происходит своего рода цепная реакция, остановить которую практически невозможно. И в мировой истории существует немало примеров того, как вполне мирная поначалу демонстрация превратилась в неуправляемую толпу. В результате подобных действий погибло много ни в чем не повинных людей.

Таким образом, можно сделать вывод, что если не соблюдать определенные правила поведения, то подобных негативных последствий избежать вряд ли удастся. Возникает вопрос: что же это за правила?

— Во-первых, речь ораторов должна быть спокойной и рассудительной.

— Во-вторых, на митингах слово должно быть предоставлено не только одной стороне, но и другой, чтобы все имели возможность высказать свою точку зрения. Очень важно терпеливо и уважительно относиться к противоположной точке зрения. Не должно ущемляться и человеческое достоинство.

— Очень важно место проведения митинга. По мнению большинства психологов, митинги не должны быть продолжительными, чтобы не накалять обстановку и не увеличивать общее напряжение и усталость. Известно, что в центре напряжение и эмоции гораздо сильнее, чем по краям, где человек становится менее восприимчивым к массовому волнению.

Для того чтобы участвовать в политической жизни общества, человек должен быть в достаточной мере информирован, у него должны быть разносторонние знания о политике. Очень важно, на что ориентирован участник политической жизни . Лучше всего, если он будет ориентироваться на правила и ценности, принятые в демократическом обществе. Еще одним условием эффективной и полезной политической деятельности человека является владение различными способами деятельности, которые позволят человеку выполнять разнообразные политические роли .

Каждый гражданин может выбирать для себя любую политическую роль. Это зависит от его способностей, потребностей, жизненных обстоятельств и возможностей. Конечно, не каждый гражданин будет посещать митинги или станет, к примеру, участником экологического движения, однако каждый гражданин должен выполнять минимум политической деятельности. Таким минимумом является участие в выборах . Это очень ответственное мероприятие. Дело в том, что, голосуя за того или иного кандидата, человек программирует дальнейшее развитие экономики и других сфер государства. От того кандидата, которого выберет гражданин, будет зависеть дальнейший уровень жизни общества. На нем будет лежать ответственность за представление интересов человека на государственном уровне. Поэтому так важно не ошибиться в выборе.

Помочь сделать правильное решение может предвыборная программа того или иного кандидата. Разрабатывает он ее, учитывая нужды и запросы своего избирательного округа. Влияют на его предвыборную кампанию и программные установки той партии, к которой кандидат принадлежит. Если кандидат выбирается на государственном уровне, например становится главой правительства или главой страны, то его программные установки определяют политический курс всей страны. Таким образом, выбирая того или иного кандидата, гражданин определяет ту программу, по которой будут происходить преобразования в стране. Сильную программу можно отличить уже потому, насколько точно сформулирована ее цель. Эта цель должна объединять по меньшей мере интересы нескольких групп населения. Одна из целей, которую ставят перед собой кандидаты, — достижение солидарности, свободы, справедливости.

По мнению некоторых кандидатов, представителей социал-демократической партии, солидарное общество включает в себя такие понятия, как постоянное улучшение здравоохранения, системы образования, защиту окружающей среды, борьбу с безработицей, заботу о малоимущих слоях населения, о детях, молодежи, женщинах, развитие и расширение сферы услуг, разветвленную систему обеспечения и т. д. Подобная программа пользуется популярностью в таких странах, как Австрия, Франция, Германия, Швеция. Поэтому там социал-демократы находятся на прочных позициях у власти или составляют большую конкуренцию своим оппонентам.

Избиратель должен учитывать и те средства, с помощью которых будут достигаться политические преобразования. Так, в своей предвыборной программе социал-демократы предлагают достигать свободы и справедливости за счет регулирования экономических процессов . Осуществить подобное регулирование можно с помощью налогообложения предприятий. Распределение объема налогов происходит исходя из следующего принципа: чем крупнее предприятие, тем больше налогов оно должно платить. Причем огромные суммы с налогов, по мысли социал-демократов, должны быть распределены между государственными социальными фондами.

Рассматривая избирательную программу, гражданин должен учитывать, насколько вескими являются ее доводы. Если сказать другими словами, то избирателю должно быть объяснено, какие экономические, социальные, демократические и духовные блага будут им приобретены в случае выполнения предлагаемой кандидатом программы . Чтобы программа была воспринята избирателем, для ее изложения должен использоваться доступный, лаконичный язык.

Как уже было отмечено выше, гражданин может участвовать в политической жизни государства по-разному: как в качестве избирателя, так и в качестве кандидата на политическую должность. Но для того чтобы находиться у власти, интеллектуальных способностей и кругозора недостаточно. Важно, чтобы человек был компетентен.

Многие психологи утверждают, что власть развращает человека. Отсюда известный афоризм: «Самое серьезное испытание — испытание властью». Поэтому так важно распознать в потенциальном кандидате тирана и не допустить его к власти. В противном случае последствия могут быть ужасными.

В качестве государственного деятеля к власти может прийти человек, который не может найти общего языка со своими родными и близкими или с коллегами. Поэтому политика становится для него ареной, на которой он сможет компенсировать этот недостаток. К сожалению, люди такой категории чаще всего и рвутся к власти, плетя интриги и используя для этого все средства. Порядочные же политики идут по карьерной лестнице, используя свой высокий профессионализм, личные качества и компетентность. Именно поэтому так важно знать биографию политического деятеля .

Однако роль общественного деятеля в политической жизни страны может восприниматься по-разному. Таким образом, в рамках этого утверждения можно говорить об истинных политических деятелях и ложных (имитаторах) . Истинный политический лидер в первую очередь заботится о том, чтобы отстоять интересы своих избирателей, тех, кто доверился ему. Он должен обладать совокупностью определенных качеств, которые характеризуют его как политического лидера.

Имитаторы же никогда не показывают свое истинное лицо, они не имеют своих политических программ. Прежде всего их заботит собственный имидж и то, как произвести впечатление на окружающих. Его цель — понравиться избирателям, а не сделать их жизнь лучше. Он может обладать прекрасными ораторскими способностями, которые помогают ему использовать чужие популярные мысли. Чаще всего имитаторы пользуются примитивными лозунгами, располагают к себе «сладкими» речами и приятной внешностью. Их излюбленный прием — «поливать грязью» действия других политиков и никогда не затрагивать своих программ. Имитатор раздает обещания, совершенно не задумываясь над тем, реально ли их выполнить или нет.

Возникает вопрос: почему же все-таки такие люди приходят к власти? К сожалению, такую ошибку допускают прежде всего избиратели. И не последнее место здесь занимает их политическая неосведомленность и отсутствие политической культуры . Многим гораздо понятнее простое объяснение сложных проблем. Поэтому гражданин, участвуя в политической жизни общества, в частности в выборах, должен все-таки стремиться к повышению уровня своих политических знаний. В этом случае к власти будут приходить достойные, компетентные по многим вопросам и высокопрофессиональные политические деятели, которым будет по силам изменить ситуацию в государстве в лучшую сторону.

Билет № 12

1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика 2. Государство и экономика

1.  Общество — это не только совокупность отдельных людей. Исходным элементом его структуры выступает коллектив.

К большим социальным общностям относятся классы, социальные слои и сословия.

Каждый человек так или иначе принадлежит к какой-либо из этих социальных общностей, он не может существовать вне социума. Однако он может занимать некоторое промежуточное положение. Происходит это в связи с тем, что в определенный момент он отрывается от какой-либо общности или среды, но в другую еще не включился. Поэтому в его образе жизни присутствуют как черты старого, так и нового.

Эти группы неравнозначны. Они занимают разное положение в обществе. В связи с этим доступ к социальным благам у них тоже неравный. Напомним, что к социальным благам относятся прежде всего:

— деньги;

— власть;

— престиж.

В связи с этим появилось такое понятие, как социальное неравенство . Наиболее отчетливо и остро проявляются эти неравенства в имущественном положении. В качестве примера сравним обыкновенного рабочего и предпринимателя. Ясно, что они имеют далеко не одинаковые возможности для получения прибыли (доходов). Более того, богатство для человека значит гораздо больше, чем заработная плата. Поэтому многие миллионеры не работают, так как для нормального существования денег у них предостаточно. Свои доходы они могут получать за счет ценных бумаг, недвижимости и т. д. Отдельные личности имеют разные возможности влиять на принятие политически важных решений.

Существует много версий, объясняющих причины социального неравенства людей. По одной из таких теорий высший класс составляют талантливые и образованные люди, которым доверено выполнение различных видов общественной деятельности. В связи с этим приверженцы этой теории делают выводы, что социальное неравенство представляет собой вполне нормальное, естественное явление общественного развития. Поэтому на высокие ступени могут подняться только способные и достойные люди.

Но этот тезис можно опровергнуть рядом фактов из реальной жизни. В связи с этим эта теория не раз подвергалась жесткой критике. Тут же выдвигаются другие объяснения причин социального неравенства. Существует теория под названием теория конфликта .

Смысл этой теории заключается в том, что в обществе существует такая группа людей, которой подчинены сферы производства (сырье, фабрики и т. д.).

Так как этот класс обладает экономической властью, он может решать судьбы тех, кто на него работает. Нередко это приводит к эксплуатации, что влечет за собой возникновение конфликтов между ними. Таким образом, можно сделать вывод, что элементамисоциальных структур являются общественные классы . А отличаются эти классы друг от друга отношением к собственности .

По мнению других социальных исследователей, чтобы выделить социальные группы, необходимо учесть, множество критериев. К таким критериям прежде всего относятся:

— профессия;

— образование;

— доход;

— образ жизни.

Неоднозначно оценивается и роль классовой борьбы. Так, приверженцы теории конфликта утверждают, что классовая борьба — основная движущая сила, заставляющая двигаться историю. В результате этой борьбы исчезают отжившие отношения, учреждения и происходят новые преобразования. Другие исследователи занимают противоположную точку зрения. По их мнению, необходимо обращать внимание на разрушительный характер восстаний, переворотов, в результате которых гибнут невинные мирные жители и уничтожаются как духовные, так и материальные ценности.

Принадлежность человека к той или иной социальной группе не является постоянной . Развиваясь, он может перейти из одной группы в другую, более высокую по социальной значимости. Так, обыкновенный студент, учась в институте, может подрабатывать грузчиком или работать на заводе обыкновенным рабочим. Но, закончив ВУЗ, он имеет возможность найти себе работу по своей профессии. Таким образом, из одной социальной группы он переходит в другую.

Однако в разные исторические периоды возможности перейти из одной группы в другую могут быть неодинаковы. Например, в условиях сословной или кастовой иерархии переход из одной социальной группы в другую был практически невозможен. Сейчас же менять социальную группу можно часто, так как есть возможность менять уклад жизни, характер деятельности, а также формы и размер получаемого дохода.

Но переход в рамках социальной структуры может совершать не только отдельный человек, но и целые социальные группы . Интенсивнее всего это происходит в период серьезных реформ, революций и переворотов.

В качестве примера можно взять историю нашей страны в период Октябрьской революции. В это время изменилось многое в нашем государстве. Но главным образом поменялся социальный состав населения. Исчезли такие социальные группы, как земельные собственники, предприниматели, часть духовенства, часть среднего крестьянства. Параллельно с этим росла численность служащих и рабочего класса.

Но на каждом отдельном человеке эти перемены отразились по-разному. Для кого-то они стали благоприятными, а кому-то принесли немало горя и потерь. Так, для тех слоев населения, которые раньше не могли себе этого позволить, открылись новые возможности получить хорошее образование, приобщиться к городской жизни, приобрести специальность. Так, если раньше человек был крестьянином, то с приходом советской власти он влился в ряды рабочих. Но переход из крестьянского сословия в рабочее для многих так и не был завершен, многие люди заняли промежуточное положение и сформировали свой особый, промежуточный социальный слой.

А что же произошло с теми слоями, которых стремились стереть с лица земли? Кто-то уехал за границу, кто-то погиб в гражданской войне. Многие зажиточные крестьяне были раскулачены. Те, кто остался, поменяли социальную группу, стараясь не распространяться о том, кем они были раньше.

В этот же период появился слой советской бюрократии, который впоследствии стал распоряжаться собственностью и властью.

На современном этапе социального развития произошло много серьезных изменений.

Появились многообразные формы собственности, частные предприятия, акционерные общества, кооперативы. В связи с этим появились новые социальные группы : предприниматели, фермеры и т. д.

Однако эти процессы вызвали неоднозначную реакцию в обществе. Для кого-то они оказались приемлемыми. По их мнению, Россия возвращается на цивилизованный путь развития, приближаясь к мировым стандартам. С этими процессами связывают надежды о поднятии уровня экономики. К тому же в этих условиях у человека больше шансов проявить свои способности и реализовать их.

Но другие довольно скептически настроены к произошедшим изменениям в жизни общества, считая, что Россия встала на путь возврата к эксплуататорскому строю. Они утверждают, что собственниками может стать лишь небольшая часть населения страны, а другая будет вынуждена им подчиняться и на них работать. К тому же повысится процент безработных.

Новые изменения затронули и другие группы населения. Так происходит расслоение рабочего класса. Некоторые продолжают работать на устаревшем оборудовании, они согласны работать даже за маленькую зарплату, лишь бы она была стабильна. Другие идут в ногу со временем и способны составить серьезную конкуренцию на мировом рынке труда.

Сельские жители начинают рассматривать свой приусадебный участок как доходное место, это своеобразное частное предпринимательство.

В очередной раз довольно сложные и противоречивые процессы происходят в среде русской интеллигенции . Некоторые специалисты, которые при старом режиме занимали довольно высокое социальное положение и имели стабильный хороший заработок, в условиях современной жизни оказались за чертой бедности. Упал интерес к тем профессиям, которые считались раньше довольно престижными. Перестал цениться интеллектуальный труд. В результате эти изменения повлекли за собой большие потери.

А в связи с возросшей миграцией населения и увеличившимся числом беженцев социальная неустойчивость общества лишь усилилась. Все это повлекло за собой возникновение большого количества противоречий.

Каждый человек занимает определенное положение в обществе. Оно образует его статус .

От того, какой статус будет занимать человек, зависит многое: его национальная принадлежность, профессия, квалификация, социальное происхождение, уровень образования и т. д.

Но для каждого человека определенный статус может приобрести решающее значение.

Так, для молодой женщины важно стать матерью, а для пожилой — быть бабушкой. Если это молодой мужчина, то для него важно в первую очередь все, что так или иначе связано с карьерой и с его профессиональной деятельностью. Существует предписанный статус , куда включаются: пол, возраст, социальное происхождение. Он не зависит от человека и не меняется. Наряду с ним существует и достигаемый статус , когда человек приобретает профессию, получает образование, налаживает деловые связи и т. д. Таким образом, можно сделать вывод, что чем больше общество предоставляет человеку возможностей для приобретения того или иного статуса, тем оно демократичней.

Социальный статус напрямую связан с правами человека. Чем выше статус человека, тем больше у него прав. Однако в связи с этим возрастает и количество обязанностей. От человека, занимающего то или иное положение, требуется соответствующее поведение. Такое поведение называется социальной ролью .

2.  Начиная рассматривать этот вопрос, остановимся прежде на том, для чего экономике вообще нужно государство. Какова его роль? По этому поводу уже довольно долгое время продолжаются дискуссии. Существовали и существуют совершенно противоположные точки зрения. Согласно первой, которая господствовала довольно длительное время, государство не должно вмешиваться в экономику . Однако это, конечно, не означало полное его невмешательство в ее развитие. Все-таки оно должно было некоторым образом «следить» за бурным развитием капитализма в стране. Оно призвано защищать общественные интересы. Однако только в XX-том столетии ситуацию удалось изменить, в результате государство превратилось в составную часть самой хозяйственной системы.

Основные функции правительства были определены еще в XVIII в. А. Смитом. Он считал, что к таковым относятся:

— обеспечение национальной обороны;

— отправление правосудия;

— организация общественных работ, которые были невыгодны для частного предпринимателя, но тем не менее были необходимы простым гражданам. Сюда включалось образование юношества, сбор налогов для оплаты нужд государства. Даже в нынешнее время эти функции крепко закреплены за правительством и не оспариваются.

Однако в связи с тем, что появились новые сложные проблемы, требующие обязательного своего разрешения, за государством закрепились и новые функции.

Таким образом, на государство возлагается борьба с загрязнением окружающей среды, с массовой безработицей, с возникающими экономическими кризисами.

Довольно долгое время многие исследователи спорят о том, какими должны быть формывмешательства государства в рыночные отношения .

Так, в странах Западной Европы и в США государство вплоть до конца 19 века не вмешивалось в экономику. Но постепенно стали возникать довольно крупные фирмы, монополизировавшие целые отрасли. Они стали навязывать рынку выгодные им цены.

В связи с этим государство должно было взять под свою защиту экономические интересы предпринимателей и потребителей.

В связи с появлением свободной конкуренции в мире люди стали либо богатыми, либо бедными. Таким образом, государство должно было сгладить неравенство между людьми.

В связи с тем, что условия окружающей среды с каждым годом все ухудшаются из-за неправильного природопользования промышленных фирм и предприятий, государство ввело определенные правила и штрафные санкции за нарушения этих правил.

Именно поэтому в странах Западной Европы и в США роль государства в жизни экономики существенно возросла. Оно выполняет больше функций, чем было названо Смитом.

Но тем не менее спор экономистов о том, какую роль государство должно выполнять в экономике и насколько рыночные отношения должны быть ему подчинены, продолжается до сих пор.

1. По мнению одних, государство лишь отчасти должно решать экономические проблемы, а также проблемы распределения ресурсов.

2. Другие твердо уверены в том, что государство лишь должно поддерживать правила «рыночной игры».

В конечном итоге было решено, что государство начинает вмешиваться в экономику, если собственные рыночные механизмы практически не срабатывают или срабатывают недостаточно для нормального развития рыночных отношений. Таким образом, во всем мире государство призвано решать такие экономические задачи, как:

— перераспределение доходов граждан и хозяйственных организаций;

— перераспределение ресурсов страны в интересах всего общества;

— организация производства общественных услуг, которые предоставляются каждому гражданину одинаково.

Чтобы справиться со всеми этими непростыми задачами, на помощь государству приходит механизм налогообложения .

Основным источником средств для государства являются налоги. Налогом называют определенную сумму денег, которую обязан уплатить каждый производитель товара, получатель доходов, владелец имущества.

Появление налогов тесным образом связано с возникновением государства. В качестве примера следует вспомнить, что еще в Древней Руси люди платили различные подати и пошлины. Сейчас в мире существует целая система налогов. Для примера можно взять нашу страну, где взимается несколько десятков различных налогов. В России, как и в других странах мира, используются как прямые, так и косвенные налоги .

Прямые налоги берутся с непосредственного дохода человека, имущества или предприятия. Этот налог четко установлен. Но налоги, которые платят люди и предприятия, несколько различаются. Так, предприятия платят налог на прибыль, а граждане обязаны отчислять от своих заработков подоходный налог. Платят все, кто имеет какие-либо доходы с зарплаты, с предпринимательской деятельности, с премии и т. д. Что касается поимущественного налога, то он взимается в основном с наследства, транспортных средств и других материальных ценностей.

Фирмы также платят налог — прямой налог на прибыль. Косвенными называются такие налоги, которые платятся либо на товар, либо на услуги. Эти налоги никак не связаны с учетом доходов на имущество. Начисляются эти налоги в качестве надбавок на цену товара. К косвенным налогам причисляются и таможенные пошлины.

В зависимости от ситуации и от категории населения налог может или снижаться, или отменяться вообще. Меньшие налоги платят инвалиды и пенсионеры. К категории производств, которые пользуются льготным налогообложением, причисляют малые предприятия, а также те, кто только начинает свою предпринимательскую деятельность.

Налоговые поступления дают возможность государству погашать расходы, связанные с обороной страны. Часть из этих средств отчисляются в Министерства образования, здравоохранения, науки, охраны окружающей среды.

Но, несмотря на то что система налогов довольно древняя, сейчас идут споры о том, как ее можно сделать более совершенной.

Каждый год правительством составляется план на расходы в будущем году. Финансовый план называется бюджетом . Существует государственный бюджет , составленный центральным правительством, и местный бюджет , расписанный местными органами управления.

Государственный бюджет вступает в силу только после того, как будет утвержден парламентом. Но за его исполнение отвечает правительство. Государственный бюджет позволяет судить о финансовом состоянии страны. Источники, из которых поступают доходы в государственную казну, называются статьями дохода . А то, на что доходы тратятся, называют статьями расхода . Но в связи с тем, что бюджет составляется заранее, не всегда он исполняется в точности, потому что это всего лишь прогноз. А за год может многое произойти. После того как бюджет утвержден Парламентом, средства из него не могут перераспределяться на другие нужды.

Бюджет пополняется за счет налогов . Случай, когда нужно потратить больше средств, чем есть в бюджете, называется дефицитом бюджета . Таким образом, Россия уже несколько лет испытывает дефицит бюджета. В связи с этим меньшие средства отчисляются для выплаты пенсий, стипендий и т. д. Правительство пытается увеличить статью доходов за счет повышения налогов, таким образом, уровень дефицита бюджета несколько снизится, что позволит обеспечить лучшее финансирование.

Билет № 13

1. Социальные группы и общности 2. Основные ценности и нормы морали. «Золотое правило нравственности»

1. Социальная общность — это реально существующая совокупность индивидов, которая характеризуется целостностью и выступает как самостоятельный субъект социального поведения.

Социальные общности могут быть разнообразны. Что касается количественного состава, то число членов общности может варьировать от двух человек и до бесконечности. Социальными общностями, например, могут быть немногочисленные международные политические и экономические движения. Время существования общности варьируется от нескольких минут, часов до столетий.

Принято различать такие виды общностей, как:

— территориальные;

— этнические;

— демографические;

— культурные и т. д.

Выделяют также массовые общности и групповые.

Для массовых общностей характерны следующие отличительные черты:

— это аморфные образования с нечеткими границами и непостоянным составом;

— способ существования этих общностей ситуативный. Это значит, что они появляются на базе конкретной деятельности. Но такие общности неустойчивы и могут распасться в любое время;

— характерной их чертой является разнородность состава;

— из-за того что данным общностям присуща аморфность, они не могут входить в состав других, более крупных структурных единиц.

Массовыми общностями являются, например, различные политические и экологические движения. В эту же группу попадают болельщики различных спортивных команд, поклонники эстрадных звезд, участники различных ассоциаций и т. д.

Более важными социальными общностями являются социальные группы. По мнению одного из социологов, социальной группой можно назвать совокупность людей, которым присущ общий социальный признак. По мнению другого социолога, Р. Мертона, социальная группа — совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной группе и признающихся членами этой группы с точки зрения других.

Им выделяется три главных черты социальных групп:

— во-первых, взаимодействие;

— во-вторых, членство;

— в-третьих, единство.

Для социальных групп соответствует следующий набор признаков:

— устойчивое взаимодействие, обеспечивающее группе стабильное существование в пространстве и во времени;

— отличаются они сплоченностью;

— еще одной характеристикой является однородность их состава;

— социальные группы входят в состав более крупных общностей.

Существует несколько видов социальных групп. Разграничиваются они по плотности, формам осуществления связей. Принято выделять как большие, так и малые группы.

Малые группы — небольшие по количеству общности людей, которых объединяет общий вид деятельности. Одной из разновидностей таких групп являются первичные группы. Появилось это понятие благодаря социологу Ч. Кули. Характеризуются эти группы непосредственным, интимным контактом. Отличает эту группу высокий уровень эмоциональности. Название «первичных» эти группы получили потому, что в них индивиды приобретают первый опыт социального единства. В качестве примеров подобных социальных первичных групп могут выступать классы, семья, группа друзей, спортивная команда и т. д.

Таким образом, первичные группы выступают связующим звеном между обществом и человеком .

Существуют и так называемые вторичные группы . В состав подобных групп входят люди, не соединенные высокой степенью эмоциональности. Их образование связано с необходимостью достигнуть определенной цели. Для подобных групп не важны индивидуальные черты отдельных личностей. Наибольшей ценностью является умение выполнять определенные функции. Такими социальными группами могут быть различные организации.

Что касается социальных общностей, то принято выделять реальные и статистические социальные общности.

2.  Согласно нормам морали человеку свойственно определенное поведение. Однако соблюдение этих правил зависит от самого человека. Другими словами, каждый из нас имеет свободу выбора. Каждый день мы принимаем то или иное решение, от которого зависит наша дальнейшая судьба. Что касается контроля над выбором человека, то его определяет общество.

Однако оценивает оно моральный выбор уже после того, когда он сделан. Только после этого решается, хороший это поступок или плохой.

Но ведь наш моральный выбор оценивается еще до того, как мы его сделали. Кто же судья наших решений в этом случае?

Прекрасным контролером внутри каждого человека является его совесть . От нее ничего не может укрыться, так как она проникает в самые потаенные уголки человеческой души.

Только совесть может наиболее критически дать оценку человеческим поступкам. Точно так же она не только контролер, но и судья человека. Но не все так просто, ведь совершенный поступок может иметь последствия в будущем, а значит, человеку придется нести за него ответственность.

Самое трудное то, что, как поступить в той или иной ситуации, человек должен решать сам.

Поговорим о морали и нравственности более подробно. Некоторые ученые считают, что это родственные понятия, которые обозначают одно и то же. Однако это не единственная точка зрения. Так, по мнению других исследователей, эти два понятия необходимо не только различать, но и разграничивать. Таким образом, получается, что нравственность — это жизнь как таковая, это все, что связано с делами, обычаями, нравами, поведением людей как на работе, так и дома, и многое др. Мораль же является логическим продолжением нравственности. Рассматривая то или иное поведение, люди оценивают его и выводят общие правила и нормы. Таким образом, можно сделать вывод, что мораль — это своеобразный итог размышлений общества о жизни. Одним из главных принципов морального поведения можно назвать принцип гуманизма. Сформулирован он на основе десяти заповедей: «не убий», «не воруй», «не лги», «почитай старших» и т. д.

По мнению некоторых ученых, нравственность может быть как добрая, так и злая. Точно так же, как бывают добрые нравы и злые. Человек высокой морали думает прежде всего о других, а потом уже о себе. Мораль выполняет созидательные функции. Она создает мир и объединяет людей.

В противовес ей существует злая нравственность, которая эгоистична и себялюбива.

Человек злой нравственности думает прежде всего о себе, о выгоде. Все это приводит к разрушениям и разъединению людей.

Добрыми проявлениями нравственности являются любовь, сострадание, забота о ближнем. Самое сложное состоит в том, что в человеке соединены как положительные качества, так и отрицательные, поэтому могут победить как одни, так и другие. Мы уже говорили о проблеме морального выбора, когда от принятого решения зависит многое. По одному поверью рядом с человеком постоянно находятся два ангела: добрый, который сидит на одном плече, и злой, расположившийся на другом. Таким образом, чьи советы будет слушать человек, таким он и будет.

Существует и еще одна точка зрения по этому вопросу. Согласно ей моралью считается все то, что хорошо: это добрые поступки человека. Злым считается все безнравственное и аморальное.

Наука, изучающая мораль, называется этикой .

Таким образом, мы видим, что единой точки зрения по этому вопросу не существует.

Вопросы о добре и зле, о хорошем и плохом, о нравственном и безнравственном — это вечные вопросы, ответы на которые люди ищут тысячелетиями.

Билет № 14

1. Нации и межнациональные отношения в современном обществе 2. Правовые основы брака и семьи

1. Национальностью человека называют принадлежность его к той или иной нации или народности. На сегодняшний день в мире насчитывается около 2 тысяч наций, народностей и племен. Живут они в 180 государствах. Таким образом, можно сделать вывод: что наций и народностей гораздо больше, чем государств. Поэтому вполне естественно, что многие из них являются государствами многонациональными.

Как вам уже известно, в первобытном обществе люди объединялись в племена. И только после того как стали возникать государства, появились народности . Благодаря смешению племен и усилению межплеменных связей стали появляться языки , характерные для тех или иных народностей, а также формировалась культурная и территориальная общность .

С развитием капитализма экономические связи внутри народностей значительно окрепли. Это дало толчок возникновению наций. Их формирование происходило как из родственных, так и неродственных народностей и племен. Характерными признаками нации являются:

— общность экономических связей;

— общность территории;

— общность культуры;

— единый язык;

— общие черты национального характера.

Что касается истории взаимоотношений между нациями, то она не проста. Очень часто между ними возникали раздоры и кровопролитные войны. Верхушка общества, т. е. правящие классы, не раз стравливала несколько народов между собой, чтобы получить потом их территории и богатства. Чтобы установить антидемократические режимы, они нарочно подогревали национальные распри, усиливая атмосферу напряженности. Что касается современного мира, то и сегодня национальные конфликты не угасают во многих странах. Так, например, на Ближнем Востоке уже долгое время продолжается распря между израильтянами и арабами. Периодически возникают подобные конфликты в Африке и Азии, США, Канаде и Бельгии. Довольно долгое время продолжается конфликт в Югославии, а также на территории бывшего СССР.

Несмотря на то что многие мечтают о мировом единстве и братстве без кровопролитных войн, достичь этого не удается до сих пор. Об этом говорили поэты и писатели: например, А. С. Пушкин мечтал «о временах грядущих, когда народы, распри позабыв, в великую семью соединятся».

Судьба каждого отдельного человека неразрывно связана с судьбой его народа. В качестве примера можно вспомнить Вторую мировую войну, в которой из-за фашистов погибло огромное количество невинных людей самых разных национальностей: русских, белорусов, украинцев, евреев, цыган, поляков и др. Конечно, ни один человек не останется равнодушным к несчастьям своего народа. Для представителя той или иной нации характерно чувство гордости за свой народ.

Но гордость понимают по-разному. Некоторые гордятся достижениями своих соотечественников, но при этом уважают и другие нации. Но есть люди, которые признают достижения только собственной нации, а всех остальных считают низшими расами. Именно такие люди способны оправдать даже самые ужасные поступки своих соотечественников. Однако они вовсе не собираются занимать такую позицию по отношению к другим нациям, даже если они невиновны. Как раз из-за таких патриотов и возникают национальные распри, что ведет к новым конфликтам, разрушениям и невинным жертвам.

Вообще же любое событие в истории эмоционально окрашено либо сочувствием, либо негодованием, либо гордостью. Но ни в коем случае нельзя скрывать исторические факты, лучше воспринимать и принимать их естественно. У каждого народа есть свои традиции.

Многим присуще гостеприимство. Некоторые готовы прийти на помощь другим народам, если те попали в беду. Например, после землетрясения в Армении наша страна сделала все возможное, чтобы помочь ее жителям. В частности, многие сдавали свою кровь, помогали разбирать завалы, посылали медикаменты и т. д.

Однако существуют традиции другого рода, например кровно мстить за причиненные обиды.

Известно, что в 1941 г., когда фашисты напали на СССР, они рассчитывали, что начнутся национальные столкновения. Но, к счастью, их прогнозы не оправдались и люди дружно встали на защиту страны.

Очень важно, чтобы в любом многонациональном государстве существовало сотрудничество и взаимопонимание между нациями.

В 80-х гг. в нашей стране обострились межнациональные отношения. Постоянно возникающие конфликты не давали возможности жить людям спокойно. Люди боялись не только за свою безопасность, но и за жизнь. Погибло немало ни в чем не повинных людей.

Пострадали женщины и дети. Объявились подстрекатели, которые, играя на чувствах людей, сталкивали их между собой.

От решения межнациональных проблем зависит судьба всей страны. В связи с этим нужно понять, насколько опасными могут стать межнациональные конфликты. Нужно приложить все возможное, чтобы этого не произошло.

Но многое зависит не от группы людей, а от каждого человека в отдельности. Необходимо помнить о высшем принципе гуманизма. Его смысл заключается в том, чтобы равенствонаций и народов было связано с равенством людей независимо от национальнойпринадлежности .

История показывает, что национальных конфликтов можно избежать или хоть как-то смягчить. Сделать это можно в том случае, если будут объединены принципытерриториальной, национально-территориальной и персональной автономии . Что это значит? Это значит, что должны быть соблюдены права человека. Записаны они в Конституции России. По законам Российской Федерации, каждый человек имеет право разговаривать на том языке, на котором хочет, и определять свою национальную принадлежность в соответствии со своими желаниями. Причем эта национальность не обязательно будет такой же, как у родителей. Человек выбирает ее в соответствии со своим самосознанием и языком, на котором он говорит, а также в соответствии с культурой, которая ему близка .

По законам Российской Федерации каждый ее гражданин имеет право использовать свой родной язык, причем не только в бытовой речи, но и в обучении и воспитании. Поэтому для детей национальных меньшинств создаются специальные школы, где они обучаются на родном языке, а также изучают культуру своего народа.

Очень часто люди другой нации, живущие на территории, принадлежащей другому народу, объединяются в так называемые диаспоры. Делается это с целью сохранения своей культуры, создания школ, клубов, театров и т. д. По международным законам национальным меньшинствам не может быть запрещено пользоваться своим языком, культурой, а также исповедовать свою религию.

Международное право содержит и еще одну важную информацию, касающуюся данного вопроса. В нем записано, что любой, кто начнет разжигать национальный конфликт, выступать с заявлениями о расовой и религиозной дискриминации, будет преследоваться по закону . К уголовной ответственности будут привлечены и те, кто попытается пропагандировать превосходство одной нации над другой.

2.  Рано или поздно каждый человек создает свою семью, заводит детей, мало, кто до конца своих дней остается один. Практически каждый молодой человек или девушка мечтает об этом. Если этого нет, то люди чувствуют себя несчастными.

В счастливом браке человек преображается, у него ладятся дела и повышается работоспособность, потому что в своей семье он находит необходимую поддержку, понимание и сочувствие. Как правило, успехов в делах достигают только те люди, у которых крепкая семья, в доме царят теплота и уют. И наоборот, безвольный семьянин, дом которого наполнен равнодушием, проявляет пассивность и в служебных делах, а значит, вряд ли будет удачливым бизнесменом.

Однако найти спутника жизни не так-то просто. Чтобы достигнуть этого, нужно многое.

Например, взаимная любовь, уважение и понимание. Для создания будущей семьи важна и надежная материальная база. Если соблюдены все эти условия, значит, пара имеет все основания для вступления в брак и создание крепкой семьи. Отношения регистрируют в ЗАГСе , где после вступления супругов в брак им выдается свидетельство. Возможно, некоторые подумают: зачем такие формальности? Но на самом деле это очень важный момент. Дело в том, что, регистрируя свои отношения официально, супруги вступают на нелегкий путь совместной жизни и дают слово о взаимной ответственности.

Таким образом, официальная регистрация отношений предполагает как права, так иобязанности для обоих супругов . Оба получают необходимые гарантии и защиту в случае, если брак окажется неудачным. Более того, этими действиями они защищают интересы своих будущих детей.

Для того чтобы пожениться, необходимо согласие обоих супругов. Причем ни жениха, ни невесту не должны принуждать к этому третьи лица. Принуждение к нежеланному браку преследуется по закону.

По закону запрещаются браки между здоровыми людьми и психически ненормальными или слабоумными . Дело в том, что эти болезни передаются по наследству. Поэтому, если подобный брак допустить, то на свет появится еще один неполноценный человек, который будет недееспособным и не сможет жить самостоятельно. Для окружающих он будет обузой. Не допускаются и кровосмесительные связи .

По закону брачный возраст человека начинается с того момента, как ему исполняется 18 лет . Возникает вопрос: почему? Ведь половое созревание человека наступает гораздо раньше. Дело в том, что социальная зрелость наступает у человека позднее. Оптимальный возраст для вступления в брак у женщин — 20–21 год, у мужчин — 25–26 лет. Как правило, к этому возрасту мужчина уже получает профессию и встает на ноги.

По статистике ранние браки, заключенные в 18–19 лет, чаще всего бывают непрочными, и люди, прожив вместе некоторое время, разводятся. Как правило, это происходит к 29 годам.

При вступлении в брак молодожены могут взять фамилию одного из супругов или же оставить свою. По Семейному кодексу супруги имеют право принимать решения, касающиеся своей семьи и воспитания детей, семейного бюджета и т. д . Муж и жена вправе выбирать любую сферу деятельности, место жительства и занятия по своему усмотрению. Все имущество, нажитое во время брака, принадлежит обоим супругам .

Между мужем и женой существуют равные права на имущество даже в том случае, если только один из них работал, а другой занимался ведением хозяйства и воспитанием детей.

Однако это вовсе не означает, что такие вещи, как одежда, обувь и другие предметы личного пользования, принадлежат обоим супругам. Сюда не входят драгоценности и другие предметы роскоши.

В последнее время при переходе на рыночную экономику супруги вправе заранее определять степень своего имущественного равенства , поэтому все чаще заключаются брачные договоры , в которых оговариваются все условия совместной жизни и заранее делится собственность. Таким образом, из общего имущества можно выделить имущество одного из супругов, на которое другой не имеет права.

Равные права подразумевают и равные обязанности. Так, если родители не в состоянии обеспечить себя сами, то дети платят на них алименты. Этого можно избежать либо если судом будет доказано, что в свое время родители не выполняли своих обязанностей, либо в силу каких-то обстоятельств, например из-за финансовых затруднений.

Бывают случаи, когда супруги хотят развестись. Чтобы развестись, супруги должны подать заявление в суд . Причем должна быть указана причина развода. Вескими причинами расторжения брака являются пьянство, неверность или низкая культура поведения.

С момента расторжения брака родители имеют равные права на детей . А дети могут проживать с тем из родителей, с которым захотят. Здесь прежде всего учитываются интересы ребенка . Несмотря на то, с кем живет ребенок, другой родитель имеет право на общение с ним и обязан заботиться о его воспитании и содержании.

Основой семейного воспитания является любовь родителей к своим детям. Причем любить детей надо независимо от внешности, способностей, поведения. Если не соблюдаются права ребенка, то родители могут быть лишены родительских прав.

Билет № 15

1. Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть 2. Добро и зло — основные понятия этики. Моральный выбор

1.  В переводе с греческого языка слово «политика» означает «государственные дела», «искусство управления государством». Потребность в деятельности государства начинается тогда, когда необходимо урегулировать отношения в неоднородном обществе между различными социальными классами, слоями общества и противоречивыми интересами наций. Государство призвано обеспечить порядок и стабильность в обществе. Оно использует имеющиеся возможности для экономического развития, а также несет ответственность за безопасность в стране. Чтобы государство могло выполнять эти функции, были разработаны специальные меры, политическая линия. Эта линия включает в себя задачи и средства, необходимые для достижения намеченных целей. Так можно понимать слово «политика» в узком его значении.

Общественно значимые дела возможно выполнить только в том случае, если привлечь для этого соответствующие органы:

— законодательные органы — в России это парламент;

— исполнительные органы (Правительство, которому подчиняются различные министерства и ведомства);

— судебные и другие правоохранительные органы (милиция, прокуратура и т. д.).

Таким образом, государство является основным политическим институтом власти .

Что касается внутренней политики государства , то она не защищает всех одинаково. Она в большей или меньшей степени может представлять и защищать интересы различных слоев населения. Таким образом, власть сосредоточена у одной социальной группы, другая же стремится ее завоевать, пытаясь заставить ее выполнять свои требования. Таким образом, между ними устанавливаются политические отношения , имеющие прямое отношение к государственной власти.

Политика, определяющаяся отношениями между нациями и классами внутри общества, называется внутренней . Отношения между государствами — внешняя политика . В современном обществе участниками политических отношений являются различные негосударственные организации. Таким образом, вокруг государства формируется целая сеть таких организаций, которые стремятся оказать на него влияние. Более того, за право первенства они вступают друг с другом в конкурентную борьбу. Политические отношения можно представить в виде тесно взаимосвязанной системы.

Обычно выделяются четыре основных элемента политической системы. К ним относятся:

— политические отношения;

— политические организации;

— политические нормы;

— политические теории, идеи, взгляды, политическая культура.

Политические институты — государство, политические партии, общественно-политические движения и организации.

Взаимодействуют эти институты на основе политических норм. К политическим нормам относятся: политические обычаи, традиции, нормы морали, правовые и корпоративные нормы. С помощью них устанавливаются необходимые границы приемлемого политического поведения. Огромное значение в политической жизни общества играют правовые нормы . К ним относятся конституции, а также основанные на конституциях законы и нормативные акты. Если кто-либо не придерживается этих норм, на него налагаются государственные санкции. Не меньшее значение для политической жизни любого общества играют нормы, которые создаются различными общественными организациями . Как правило, это уставные нормы, которые призваны регулировать отношения внутри организаций. В связи с этим такие нормы иногда называются корпоративными.

Наряду с правовыми и корпоративными нормами большое значение в политической жизни общества имеют обычаи и традиции . В этом смысле последние являются отличительной чертой британской политической системы. Так, уже довольно долгое время в Великобритании существует две основных партии: лейбористская и консервативная. Лейбористы представляют в своей программе рабочее движение страны, а консерваторы — элиту.

Политическая жизнь регулируется не только политическими нормами, традициями и обычаями. Не менее важным моментом политической деятельности являются нормы морали . Довольно долгое время у человечества складывается впечатление, что политика — нечистое дело. За последнее время в мире все сильно изменилось. Теперь общество все чаще задумывается над тем, что в политической деятельности необходимо нравственное поведение. Здесь не последнее место занимают такие понятия, как благородство, честь и совесть.

Однако эти нормы выступают в политике не обособленно, а вместе с другими, не менее важными для политического деятеля качествами. Политик должен обладать еще и компетентностью . Возникает вопрос: в чем прежде всего выражается честность и благородство политического деятеля? Что касается честности, то здесь в первую очередь имеется в виду то, что его слова должны соответствовать делам. Говоря о благородстве политика, подразумевают наличие у него таких качеств, как терпимость, или толерантность, уважение мнения другого человека, причем здесь не имеет значения, чье мнение — политического партнера или оппонента. Политик должен обладать большой ответственностью за то, что он делает.

Субъектами политики могут быть как отдельные личности, так и целые нации, народности, социальные группы, слои и классы. Внутренний мир политических субъектов, их стремления, надежды, интересы, понимание счастья и смысла жизни являются неотделимой частью политики. Отражение этого можно видеть в политических взглядах, программах, культуре, решениях и поведении.

Одной из самых важных составных частей политической системы является политическаякультура . Дело в том что политический мир не может существовать без людей, обладающих разумом и сознанием.

Эффективность политики будет напрямую зависеть от того, какие политические и нравственные принципы будут взяты за основу личностью. Более того, от этого выбора зависит дальнейшая жизнь всего общества. Все компоненты политической системы, как уже было рассмотрено, тесно взаимодействуют друг с другом, в результате чего складывается определенный политический режим правления. За всю историю в мире существовало всего лишь несколько политических режимов . К ним относятся демократический, авторитарный и, наконец, тоталитарный . Рассмотрим каждый из них более подробно.

Демократический режим считается в настоящее время самым гуманным и прогрессивным. Личность обладает полной свободой, насколько это возможно, человек может свободно творить и самовыражаться в любой сфере деятельности. К демократическому режиму сегодня пришли практически все страны мира. Для него характерен набор определенных признаков:

— демократический режим может существовать только в правовом государстве;

— для него характерна выборная система в органы государственной власти;

— принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную;

— демократический строй подразумевает огромный набор прав, свобод, гарантий защиты и безопасности жителей государства;

— при демократическом порядке негосударственные организации рассматриваются как равноправные члены государства.

Более того, характерными чертами демократического государства являются также политический плюрализм, абсолютная гласность , личность имеет право участвовать в принятии и осуществлении решений политической важности.

Авторитарный порядок — власть, основанная на чьем-нибудь авторитете. Авторитет в переводе с латинского «auctoritas» означает «влияние, власть». При авторитарном режиме господствует только исполнительная власть. Даже если парламент и существует, то большая часть его членов не избирается, а назначается. Его роль в государстве — роль совещательного учреждения при главе государства. Глава государства занимает при авторитарной системе управления все ключевые посты. В государстве нет никакой свободы слова или личности, действуют лишь команды и приказы. Поэтому человеку не остается ничего другого, как подчиниться государству.

При тоталитарном режиме господствует группа лиц, во главе которых стоит лидер (дуче, фюрер). В переводе с латинского «totalis» переводится как «полный, целый, весь». Это означает, что в государстве господствует жесточайший контроль над всеми сферами жизни человека. Не существует прав и свобод личности. В таком государстве нет демократических организаций. Действия оппозиции жестоко подавляются. Люди, не угодные государству, подвергаются репрессиям. Характерной чертой такого режима является милитаризация жизни общества . В государстве господствует единая идеология, которая навязывается всем гражданам. При тоталитарном режиме человек находится в полном подчинении у правящей группировки.

Политическая система влияет на развитие как самого общества, так и всех его сфер. Управление происходит после того, как определены цели развития общества. После чего формируется экономическая, культурная, социальная, национальная политика. Происходит и формирование внешней политики, определяются курсы и направления ее развития в отношении других стран. За разработку целей несут ответственность политические партии . Происходит это после того, как одна из партий побеждает на выборах. Далее курс, выбранный правящей партией, признается всем государством и обязан выполняться. Смысл процесса управления заключается в том, чтобы обеспечить принятие и реализацию тех или иных решений, а также осуществлять контроль над исполнением .

Что касается России, то сегодня на повестке дня стоит вопрос о том, чтобы добиться высокого темпа обновления всех общественных сфер жизни, совершить ряд преобразований, которые ускорят процесс развития общества. Для этого проводятся различные конференции, на которых обсуждаются цели и задачи, отражающие интересы всех слоев общества. Организуются митинги, выпускаются печатные издания, в которых подробно объясняются те или иные вопросы, и т. д.

Существуют еще один вопрос, который волнует многих. Может и должен ли каждый гражданин заниматься политикой? Может, для этого необходимо много учиться, чтобы приобрести ряд навыков и полезных знаний. Ведь политика — дело серьезное и ответственное. Порой от одного неверно принятого решения зависит дальнейшее развитие общества. Для того чтобы заниматься политикой, человек должен уметь ясно и четко излагать свои мысли, не только выслушать, но и понять точку зрения своего собеседника. Человек должен уметь защитить свои взгляды и убеждения. Важны и организаторские способности и т. д.

2.  Такие слова, как добро и зло,  — это самые главные важные понятия этики. Что есть добро, а что — зло — вечные вопросы, которые на протяжении многих веков задает себе человечество, но точных ответов не находит. Ведь разобраться, где добро, а где зло, порой бывает очень трудно.

Добро — это все то, что может улучшить жизнь, нравственно возвысить личность человека и совершенствовать общество.

Добром считаются отношения доверия, милосердия, справедливости, любви к ближнему. Движение к демократическому строю и правовому государству тоже можно назвать добром. Добро — это и борьба за права человека, а также за его нравственное возрождение и за подлинное счастье.

Что же вкладывается в понятие «добрый»? Человек считается добрым тогда, когда он в любую минуту готов прийти на помощь к тому, кому она нужна. Причем делает он это не из каких-то корыстных целей, не для того, чтобы в дальнейшем получить от этого выгоду, а из чувства милосердия, сострадания согласно моральному долгу.

Но в понятие «добра» вкладывается не только моральный смысл. Доброй может быть воля, работа и т. д. То есть этим мы говорим о признаке какой-либо вещи, говорим о том, что она хорошая, положительная. Однако все-таки между ними есть нечто общее.

Добрым человек становится только тогда, когда он совершает хорошие поступки и приносит пользу. Таким образом, каждый поступок необходимо оценивать с моральной точки зрения . И всегда необходимо помнить о последствиях совершаемых действий. Один из русских писателей, рассказывая о своем детстве, вспоминал слова няни: «Это правда? Это добро? Это стоит усилий?»

Зло — это вечный антагонист добра. Как правило, где добро, там и зло. Зло — это нарушение моральных принципов. Поэтому с этим понятием связывают все антигуманное, недоброе, безнравственное. Зло содержит в себе все то, что заслуживает человеческого осуждения, презрения и должно быть побеждено обществом. Зло живет там, где есть место оскорблениям, унижениям и уничтожению человека. Зло живет там, где между людьми приветствуется счастье одних и несчастье других. Таким образом, можно сделать вывод, что зло — это совокупность всего того, что способствует разрушению личности человека, его деградации.

Зло характеризуется всеми отрицательными явлениями окружающей действительности. Например, обман, воровство, насилие, убийство, доносительство, жестокость, предательство могут быть охарактеризованы как зло. Существует такое понятие, как общественное зло , к которому относятся эксплуатация, захватнические и междоусобные кровопролитные войны, расовая дискриминация и т. п. Небольшим, но злом являются грубость, хамство, эгоизм, равнодушие к страданию других и т. д., но это маленькое незаметно может перерасти в большое. Проявлениями зла являются также тупость, пьянство, обман, хитрость, ложь и пр. Все это моральное зло, и его проявления многолики.

Таким образом, можно сказать, что добро и зло — это нравственные критерии при освоении морального мира .

Но очень часто зло не является человеку в своем истинном обличье. Как правило, оно скрывается под маской добра. Поэтому нужно быть очень осторожным, чтобы не принять ложное за истину.

В связи с этим вполне естественным является вопрос о том, как же различить, что хорошо, что плохо? Моральной меркой является такое явление, как гуманизм . Только дела покажут, что хорошо, а что плохо. Причем оценивать эти дела необходимо с точки зрения гуманизма. Что это значит? Это означает, что критериями морального поведения должны быть любовь, уважение, истинная дружба и т. д. Только так можно отличить моральное поведение от аморального.

Билет № 16

1. Политические партии и движения. Многопартийность 2. Духовная жизнь человека

1.  Любая политическая система состоит из четырех компонентов:

— политические отношения;

— политические организации;

— политические нормы;

— политические идеи, теории, взгляды, политическая культура.

К политическим организациям прежде всего относятся само государство и политические партии, общественно-политические движения и организации. Главная цель их создания заключается в том, чтобы выражать и защищать классовые, национальные, профессиональные, женские интересы.

Многопартийность является одним из проявлений плюрализма. Многопартийность — это наличие двух или более партий в государстве. И все-таки многопартийность можно понимать по-разному. Так, с одной стороны, многопартийность может рассматриваться как общественное явление. Что это значит? Это означает, что в государстве может существовать более одной политической партии. С другой стороны, многопартийность является системой партийной власти. Под системой партийной власти понимается участие в предвыборных кампаниях, а также деятельность представителей партий в органах власти.

По мнению многих исследователей, наличие многопартийной системы обеспечивает большую прогрессивность системы политической власти. Объясняется это тем, что правящая партия, чтобы продержаться у власти, не монопольно управляет государством, а вынуждена находить общий язык с другими партиями, ищет какие-то точки соприкосновения. В противном случае ее власть может оказаться недолгой, в результате чего на смену придет другая партия.

И все-таки механизм многопартийной системы является неидеальным. Так, несмотря на то что во многих западных государствах все партии провозглашены равноправными, на деле все не совсем так. Дело в том, что кандидаты малых партий не могут широко использовать средства массовой информации для провозглашения своей предвыборной кампании. Это требует огромных финансовых затрат. В качестве примера можно привести предвыборную кампанию Дж. Картера и Р. Рейгана. На телевизионную рекламу они израсходовали более 18 млн долларов. Вполне понятно, что малые партии не могут себе позволить таких громадных расходов. Именно поэтому, несмотря на изобилие партий, у власти находятся наиболее традиционные и многочисленные из них. Они располагают достаточным количеством денежных средств, необходимых для проведения предвыборных кампаний.

Таким образом, становится понятно, что главную роль в жизни общества играют политические партии . В переводе с латинского языка слово «партия» означает «часть, группа». На протяжении долгого времени партии были основными выразителями идей общества. Причем они не только выражали мнение какой-либо социальной группы, но и защищали ее интересы. Чтобы добиться успеха в предвыборной программе, необходимо учитывать интересы целого блока социальных сил. Поэтому, прежде чем выдвинуть свою программу, каждая партия тщательно изучает запросы социальных групп. В качестве примера, показывающего эффективность таких действий, можно привести социал-демократическую партию Швеции. Она уже более 50 лет находится у власти. В своей предвыборной программе эта партия учитывает интересы отраслевых и региональных профсоюзов. Более того, ее участники учитывают полную картину общества, а также запросы всех социальных групп. Большое внимание эта партия уделяет ущемленным. Поэтому обязательный пункт в их предвыборной программе — создание развитой системы социальной защиты, которая находится под контролем государства.

Все партии можно разделить на несколько видов в зависимости от их политической направленности. Таким образом, выделяются:

— социал-демократические;

— коммунистические;

— консервативные;

— либеральные партии.

С середины XX в. на смену классовым партиям, таким как буржуазные, крестьянские, рабочие и другие, пришли иные партии и движения. Они имели общенародный характер. Но понятие «общенародный» нельзя воспринимать буквально. То, что они общенародные, еще не означает, что они выражают и защищают интересы абсолютно всех слоев населения. Однако их программы направлены на защиту интересов сразу целого блока социальных сил. Как уже отмечалось ранее, каждая партия имеет свою программу . Например, социально-демократическая партия делает упор на регулирование экономики с помощью государства, выступает за установление социальной справедливости, призывает к солидарности, выражает интересы трудящихся масс населения. Естественно, что свою поддержку она найдет среди рабочих, пенсионеров, безработных, средних и мелких собственников, а также среди социально незащищенных слоев населения.

Совсем другую программу выдвигают представители консервативных и либеральных партий. Они считают, что государство не имеет права вмешиваться в экономику. В их программу входит поддержка частного сектора страны.

Некоторые партии можно назвать классическими . Отличительной их чертой является разветвленный партийный аппарат, наличие партийного лидера и финансирование . Участники партий имеют постоянное членство . Так, например, лейбористские партии Великобритании, Канады и других стран являются представителями рабочего класса. Их создание происходило по инициативе профсоюзов. Сами профсоюзы стали не только активными членами этих партий, но и их финансистами.

В 80-е гг. XX в. появляются партии качественно нового характера. Это так называемые партии «движенческого» типа . За основу такие движения взяли деятельность и организационную структуру социальных движений. Одна из таких партий — партия «зеленых» , возникшая в ФРГ. Появилась она на базе экологического движения. Ее основными характеристиками можно назвать гласность внутрипартийной жизни, когда каждый член этой партии имеет право открыто выражать свою точку зрения и поддерживать ее. Еще одной особенностью этой партии является полная открытость. Профессиональный аппарат в этой партии сокращен до необходимого минимума, таким образом, в его состав входит всего 11 человек. В этой партии нет постоянного политического лидера, через определенное количество времени он меняется. Нет в ней и принятого в других партиях оформленного постоянного членства. Партия «зеленых» отказалась от объединения партий в единый федеральный союз, предпочитая первичные организации. Подобная партийная структура направлена в первую очередь не на свою массовость, а на гибкую мобильную работу со своими избирателями. Все это, несомненно, имеет ряд положительных сторон и приносит больше пользы.

В отличие от партий «движенческого» типа массовые общественно-политические движения и объединения не имеют достойного организационного оформления. Их отличительной чертой является аморфность или расплывчатость и нестабильность образования.

После того как кандидат выдвинут на руководящую должность, партия оказывает ему поддержку в борьбе с представителями других партий. Огромную помощь в продвижении кандидата оказывают различные клубы, объединения, организации. В качестве примера можно привести деятельность Французской социалистической партии, в формировании которой приняли участие политические клубы, вошедшие в дальнейшем в ее состав.

У многих партий есть свои «добровольцы», которые ведут активную работу в пользу своей партии. Они устраивают встречи избирателей с кандидатом, просматривают корреспонденцию, устраивают митинги в поддержку своего кандидата и т. д. Как правило, такие добровольцы существуют у тех партий, которые имеют постоянное членство.

На выборах проверяется и оценивается деятельность не только отдельных кандидатов, но и самих партий. Во время предвыборной кампании каждый кандидат вступает со своими избирателями в диалог. Он пытается убедить избирателей в том, что его кандидатура в наибольшей степени отвечает их требованиям, нуждам и запросам. Наряду с этим у избирателей есть возможность корректировать содержание предвыборных программ.

Утверждение той или иной партии и общественного движения происходит на учредительных съездах и конференциях.

В конце 90-х гг. XX в. в России было официально зарегистрировано несколько десятков партий, движений и союзов. Однако подобные движения все-таки не отражают до конца интересы всех групп населения и не имеют стабильной социальной базы. Однако их появление и существование считается важным шагом на пути к многопартийности в России. Часть из этих партий участвуют в жизни страны посредством своих представителей, выбранных в депутаты Российского парламента.

2.  Как вы уже, наверное, знаете, каждый человек имеет право на свою личную жизнь. Во Всеобщей декларации прав человека сказано, что человек имеет право на свободу убеждений. Дело в том что люди все разные, соответственно, у каждого человека свой взгляд на жизнь, окружающих и мир в целом. Поэтому человек дает оценку всему происходящему со своей точки зрения. По многим вопросам не существует единственно правильного и верного ответа. Мнение каждого человека сугубо индивидуально и должно учитываться. Недаром в народе говорят: «Сколько людей — столько и мнений».

Существует такое понятие, как убеждение. Что оно означает? Убеждение — это твердый взгляд на происходящее. Убеждения людей основываются на приобретенном опыте и знаниях, полученных из книг, бесед с авторитетными людьми, на уроках. Очень часто убеждения человека возникают под воздействием опыта родителей, родных и друзей.

Как правило, глубокое убеждение в чем-либо возникает после долгих раздумий над каким-то вопросом или после высказывания мнения авторитетного, как говорят, знающего человека. Это происходит потому, что мнение, произнесенное кем-либо из окружения человека, находит отклик в его душе. Быть может, эта мысль была запрятана глубоко внутри, и человек просто не смел ее выразить, а после того как он ее услышал, он как бы убедился в ее праве на существование. Случается так, что некоторые из убеждений толкают человека на какие-то решительные действия. Например, человек только что прочитал какую-нибудь занимательную книгу, ему понравился какой-то герой. В этом случае вполне естественно, что читатель мечтает быть похожим на этого героя и совершать такие же благородные поступки.

Существует и другая сторона. Например, мысль, высказанная кем-либо, человеку абсолютно не близка, более того, он может быть с ней категорически не согласен. В этом случае вполне естественно, что она не станет его убеждением и не подтолкнет к решительным действиям.

Как уже было отмечено ранее, убеждения появляются у человека в результате напряженной работы ума, рассуждений на ту или иную тему. Человек дает оценку многим явлениям и исходя из полученной информации решает для себя, что ему подходит, а что — чуждо.

Таким образом, смысл выражения «свобода убеждений» заключается в том, что ни один человек, ни государство не может навязывать другому человеку свою точку зрения по тому или иному вопросу. Не существует единственно правильного взгляда на этот мир и на роль человека в этом мире. Каждый человек, живущий в Российском государстве, может ознакомиться с несколькими точками зрения, чтобы выбрать приемлемую для себя. Затем он имеет возможность сформировать свое личное убеждение, на основе которого им будут совершаться поступки. Однако это вовсе не означает, что человек может делать, что хочет. Все поступки должны совершаться им в рамках законов и моральных норм.

Существует еще такое понятие, как свобода совести . Его суть заключается в том, что каждый человек имеет право выбирать тот образ жизни, который ему нравится, который отвечает его требованиям и убеждениям. Это понятие тесным образом связано не только с правом на свободу убеждений, но и с правом на свободу слова и мысли.

Однако, зная о своих правах, человек не должен забывать, что они небезграничны. Человек обязательно должен помнить о последствиях своих действий: о юридической, нравственной и социальной ответственности.

Таким образом, если опираться на Международный пакт о гражданских и политических правах, следует отметить основные условия ограничения свободы мысли, слова и убеждений.

Во-первых, они не должны выходить за рамки закона.

Во-вторых, ограничения могут вводиться в связи с обеспечением общественной безопасности, морали, порядка других людей.

Таким образом, можно сделать вывод, что права, рассмотренные ранее, не только ограничивают человека, но и позволяют человеку духовно развиваться и самовыражаться. Причем сделать он это может в любой сфере деятельности: будь то творчество, воспитание детей, предпринимательская деятельность и т. д. Это так называемые права человека на духовную жизнь .

Вы наверняка не раз слышали выражение «быть духовно богатым». Что оно означает? И нужно ли это человеку вообще? Некоторые молодые люди считают, что вполне могут обойтись без законов нравственности. По их мнению, такие понятия, как жалость, милосердие, сострадание, — ничего не значащие слова. Им почему-то кажется, что важнее всего умственное развитие, а духовность абсолютно не нужна, бесполезна.

Это мнение абсолютно неверное. Человек должен быть всесторонне развит: как умственно, так и духовно. Самое главное — быть человеком, а не бесчувственной машиной.

Понятие духовности включает в себя как умственное начало, так и чувственное. Но духовно богатым человек становится не сразу. Его духовность начинает проявляться лишь тогда, когда человек задумывается над вечными вопросами: что такое любовь, вера, предательство, добро, зло и т. д. Все эти категории он применяет к себе, пытаясь найти ответ на вопрос о том, кто он? Зачем он пришел в этот мир? Однако ответить на них не так-то просто. К тому же может пройти немало лет, прежде чем он поймет и познает себя. Очень важное место в становлении духовности человека отводиться таким понятиям, как добро и зло. Человек не сможет стать духовным, если не различает эти понятия. Очень часто определить, плох поступок или хорош, помогает голос совести. В нашем обществе много таких людей, которые, заглушая голос совести, совершают нечестные, а порой ужасные поступки. Все эти вопросы постоянно поднимаются писателями, поэтами и философами.

Путь к духовности у человека нелегок. Здесь его подстерегают много трудностей, и, только преодолевая их, человек становится сильнее морально и богаче духовно. Но стать духовно богатым — не значит быть идеальным. В жизни не раз случалось, что человек долгое время ошибался, совершал дурные поступки, а потом раскаялся, встав на путь истинный, человек стал жить праведной жизнью и развиваться духовно. Прийти к этому состоянию человек может в любом возрасте.

Без сомнения, каждый человек хочет быть прежде всего понятым другими и оцененным по достоинству. Что же означает понятие « достоинство» ? Это понятие тесным образом связано с равенством человека с моральной точки зрения. Дело в том что с самого рождения человек может мыслить, чувствовать, быть милосердным, справедливым, быть нравственным и т. д. Исходя из этого можно сделать вывод, что каждый человек ценен сам по себе, как личность. Соответственно, он имеет право быть уважаемым. Поэтому достоинство человека строится на признании его ценности с нравственной точки зрения, на уважении к самому себе. Уважать же себя человек сможет тогда, когда воспитает положительные нравственные качества. Достоинство человека играет роль контроля над личностью человека. То есть это его своеобразная внутренняя цензура, которая оценивает каждый поступок человека. Отсюда пошло выражение «поступать ниже своего достоинства». Оно означает, что человек поступает не так, как велит ему «внутренняя цензура».

Но чувство собственного достоинства свойственно далеко не всем людям, а только духовно богатым. Такие люди всеми силами стараются общаться с другими на равных, не обращая внимания на социальное положение или количество денег в кошельке. Прежде всего им свойственна терпимость, отзывчивость, душевная доброта, милосердие, отказ от жестокости и насилия. В каждом человеке они стремятся найти что-то хорошее и искреннее. Духовно богатые люди находятся в постоянном процессе познания и в течение всей жизни стремятся научиться чему-нибудь новому. Таким образом, они совершенствуются, стремясь к большим высотам духовной жизни. И наоборот, того, кто может сказать грубость в адрес другого человека, унизить обидным словом, нельзя назвать духовно богатым, следовательно, у него не может быть чувства собственного достоинства. К сожалению, в нашей стране эта группа населения за последнее время сильно пополнилась. Но это вовсе не значит, что «битва проиграна». Нужно стремиться к лучшему и помнить, что только к искреннему человеку тянутся люди. Поэтому, создавая вокруг себя атмосферу дружелюбия и доверительности, человек невольно притягивает к себе единомышленников, людей таких же духовно одаренных.

Духовно богатые люди стремятся к удовлетворению духовных потребностей . Одной из главных является потребность в знаниях . Выше о ней уже немного говорилось. Об этой потребности упоминали многие мыслители, справедливо называя ее самой естественной из всех потребностей. Еще одной важнейшей потребностью духовного человека является эстетическая потребность . Сюда включаются и способность видеть гармонию жизни, глубоко чувствовать живопись, музыку, поэзию, жить и действовать по законам красоты. Другой духовной потребностью считается общение . Люди стремятся к дружбе, нуждаются в поддержке со стороны другого человека.

Духовный мир и жизнь человека обогащают духовные ценности . Духовно богатый человек воспринимает их творчески. Это означает, что каждый понимает их по-своему, в соответствии со своим образом мыслей и чувствами.

Билет № 17

1. Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений 2. Права и обязанности граждан Российской Федерации

1.  Прежде чем начинать разговор о собственности, необходимо определить, что такое имущественные отношения , так как отношения собственности лежат в их основе. У каждого человека есть какое-нибудь имущество, например квартира или частный дом, комната или коммуналка. В доме обязательно стоит какая-нибудь мебель, бытовая техника. Наверняка в вашем доме есть и книги, а также кассеты, посуда, одежда, и т. д., и т. п. Если человек живет в частном доме, есть приусадебный участок. Более зажиточные семьи имеют собственные дачи, машины, мотоциклы, яхты и пр. Таким образом, имущество — это все то, что находится в пользовании и владении человека или группы лиц. Имущество — это в любом случае чья-то собственность.

Имущественные отношения являются отношениями по поводу собственности. Это довольно сложные отношения, разобраться в которых не так просто. К примеру, вы пользуетесь своим имуществом или имуществом ваших родителей. Но также вы ездите на поездах, автобусах, трамваях и троллейбусах, но они не принадлежат ни вам, ни вашей семье — это имущество города. Именно городские власти отвечают за эксплуатацию городского транспорта, оплачивают его ремонт, когда есть в нем такая необходимость. Вы же платите только за проезд и провоз багажа. Таким образом, любой гражданин, использует казенное имущество, в данном случае транспорт, вступает с его владельцами в отношения договорного типа: т. е. человек платит за проезд — его везут в место назначения. Получается, что договорные отношения — это один из видов имущественных отношений.

Например, вы идете в магазин за хлебом или за любым другим товаром. За покупаемый продукт вы платите деньги. Таким образом, вступаете в отношения купли-продажи — еще один вид имущественных отношений. Проживая в квартире, пользуясь электричеством, газом, водой, отоплением и т. д., человек платит за все это. Получается, что это тоже договорные имущественные отношения. Нарушая этот договор, например не платя, вы можете иметь неприятности.

Исходя из сказанного можно сделать вывод, что формы проявления имущественных отношения могут быть самыми разнообразными . Например, у вас попросили в долг или, наоборот, вам срочно понадобились деньги. Давая взаймы или беря, вы автоматически вступаете в имущественные отношения, предусмотренные гражданским правом и регулируемые им. Например, ваши родственники решили арендовать помещение под какое-либо предприятие. Заключая договор об аренде, они также вступают в имущественные отношения — отношения аренды. Они, как и другие формы отношений, регулируются и определяются гражданским правом .

Можно сделать вывод, что имущественные отношения — это отношения между людьми, которые возникают по поводу того или иного имущества. В основе любых имущественных отношений лежит право на собственность.

Попробуем определить, что же такое собственность . Ответ на этот вопрос люди пытались найти очень давно. Еще в древние века в письменных памятниках, таких как Библия, сказано: «Наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими, над птицами небесными и над всяким животным, пресмыкающимся на земле». А вот и другой пример из Библии, согласно которому Авраам: «…был очень богат скотом, и серебром, и золотом». Это не единственный источник подобных высказываний. Он лишь доказывает, что собственность испокон веков воспринимается людьми как дар Бога.

В науке существует две основных версии, определяющих, что же такое собственность.

Одна группа ученых предполагает, что собственность тесным образом связана с биологической природой человека как одно из его проявлений. Чувство собственности заложено в каждом из нас с рождения и передается по наследству. Например, любое животное имеет свою среду обитания, на территорию которой чужие не допускаются.

По мнению немецкого философа Г. Гегеля, быть собственником означает иметь какую-либо вещь, имущество и распоряжаться этим так, как захочется. Право обладания собственностью закреплено за человеком или группой лиц юридически. Ссылки на это существуют во Всеобщей декларации прав человека: «Каждый человек имеет право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими. Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества» (ст. 17).

Возникает вопрос: что же такое право собственности ? Прежде чем ответить на этот вопрос, необходимо отметить, что бесхозного имущества не существует. Оно всегда кому-то принадлежит. Имеет хозяина, который распоряжается им по своему усмотрению.

Что значит по своему усмотрению? Это означает, что, обладая имуществом, вы можете сделать с ним все, что захотите, например подарить, отдать под залог, позволить временно использовать другому человеку.

2.  Граждане Российской Федерации обладают как правами , так и обязанностями . Права, которыми должен обладать человек, должны быть направлены на удовлетворение важнейших его потребностей (потребности в жилье, питании, работе, образовании, отдыхе и т. д.). Каждый гражданин, достигший совершеннолетия, обладает избирательными правами.

Граждане Российской Федерации обладают следующими правами:

— право на образование;

— право на свободу творчества;

— право на свободу преподавания;

— право на доступ к культурным ценностям;

— право на охрану интеллектуальной собственности;

— право на частную собственность;

— право на свободу предпринимательской деятельности;

— право на труд и на его вознаграждение;

— право на защиту от безработицы;

— право на медицинскую помощь и на охрану здоровья;

— право на отдых и др.

Несмотря на то что права тесным образом связаны с обязанностями, одни не должны заменяться другими. Обязанности бывают разными. Так, например, приобретая гражданство, человек должен выполнять его обязанности. Попадая в школу или в другое учебное заведения, человек обретает другие обязанности и т. д.

Обязанности гражданина России связаны, во-первых, с охраной, защитой и развитием социальных ценностей. Конституционные обязанности должны реализовывать как личные, так и общественные интересы. Обязанности должны выполняться всеми гражданами независимо от профессии, семейного положения и т. д. Обязанности так же, как и права, закреплены в Конституции России. К таковым относятся:

— обязанность соблюдать Конституцию Российской Федерации, а также другие законы;

— обязанность платить налоги;

— обязанность охранять окружающую среду;

— обязанность защищать государство;

— обязанность нести военную службу и др.

Билет № 18

1. Права ребенка 2. Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование

1. Декларация о правах ребенка была принята в 1959 г. В 1989 г. была подписана Конвенция о правах ребенка . В этих документах записано о необходимости заботы о детях, об обеспечении гармоничного развития ребенка. В Конституции Российской Федерации было записано, что забота о детях — право не только государства, но и родителей. Однако у детей есть не только права, но и обязанности. Так, в той же статье сказано, что «трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях». Таким образом, если родители не могут сами о себе позаботиться, то дети не должны оставлять их без присмотра. Права детей должны обеспечиваться государством.

Одно из главных прав, которым должен обладать ребенок, — это воспитание в семье . В связи с этим очень важно устроить ребенка в семью, если его родители умерли или были лишены родительских прав.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации ребенком считается человек, не достигший 18 лет . К этому времени он достигает своего совершеннолетия. Основные права ребенка записаны в ст. 54 Конституции РФ: «Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное проживание с ними, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства».

Таким образом, каждый ребенок имеет право на защиту . Защищаться он может либо самостоятельно, либо органами, имеющими на это право, например судом или прокуратурой. Детей защищают и их родители. Если нет родителей, то их функции берут на себя лица, их заменяющие. Родителям для этого не нужно каких-то особых полномочий. Они получают их сразу с рождением ребенка.

Если родители злоупотребляют своими правами, то ребенок имеет право на защиту от них. Для этого необходимо обратиться в орган опеки, а если ребенок достиг 14 лет, то можно обратиться в суд.

Каждый ребенок независимо от возраста имеет право иметь и выражать свое мнение . Обладает он правом общаться со своими родителями и родственниками . Ребенок имеет право иметь имя, фамилию и отчество . Получает он их сразу после рождения. Фамилия ребенка дается ему по фамилии его родителей. Отчество ребенка определяется по имени отца.

Однако это вовсе не означает, что изменить их нельзя. Согласно желанию родителей фамилию ребенку можно изменить. Однако сделать это можно до того, как ему исполнится 16 лет. Изменить фамилию ребенка можно только с его согласия. Если фамилию меняют до того, как ему исполнилось 10 лет, она может быть изменена без его участия.

Помимо этого, каждый ребенок обладает правом на имущество . Определяется это право как гражданским, так и семейным законодательством. В Конституции записано, что ребенок «имеет право собственности на доходы, полученные им. Имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка».

Однако ребенок не имеет права на собственность своих родителей. Пользоваться имуществом друг друга можно только с согласия собственника.

Родители обязаны содержать своего ребенка, какими бы ни были условия. Если у ребенка нет родителей, то его обязаны обеспечивать близкие родственники. Родители обязаны дать своему ребенку необходимое образование.

2.  О том, какую роль играет в жизни человека труд, вы уже не раз слышали. Достаточно заметить, что труд превратил обезьяну в человека. Сейчас вся современная жизнь человека просто не может восприниматься без труда. О том, насколько серьезно относится к нему человек, говорят многочисленные пословицы и поговорки. Например, «без труда не вытянешь рыбку из пруда» или «любишь кататься — люби и саночки возить». Таким образом, мы видим, что испокон веков праздность и бездельничество осуждались народом. Доказывают это утверждение и другие пословицы:

— «лень — мать всех пороков»,

— «без дела жить — небо коптить»,

— «ленивый — к обеду, ретивый — к работе»,

— «лень мужика не кормит» и др.

Трудолюбие — это одно из самых важных моральных качеств человека. Трудолюбие означает, что человек работает с удовольствием, радостью, на совесть. Качество и количество труда напрямую зависит от отношения к нему. Труд дает человеку материальные и духовные блага. Чем более трудолюбив работник, тем усерднее и активнее он трудится.

Антагонистом труда является тунеядство . Это отрицательное моральное качество человека. Его основными характеристиками являются праздность, пренебрежение и отвращение к трудовой деятельности. Праздность и лень осуждалась во все века не только простым народом, но многими философами и мыслителями. Еще в Послании Апостолов было записано: «Если кто не хочет трудиться, тот да не ест». А вот великий русский писатель А. П. Чехов считал, что без труда не может быть чистой и радостной жизни.

Предметом спора является и то, какой труд важнее: умственный или все-таки физический. На первый взгляд может показаться, что второй. Но это не совсем так. Например, сторонники умственного труда твердо уверены в том, что если бы человек не познавал окружающий мир, не узнавал много нового из него, то остался бы он жить в первобытном состоянии. Те же, кто считают важнейшим трудом труд физический, твердо уверены в том, что без человеческих рук в мире не было бы ни домов, ни железных дорог, ни орудий труда, ни многого другого. В какой-то степени правы и те и другие, потому что и физический труд, и умственный одинаково важны для человечества. Причем лучше всего совмещать эти две категории одновременно: делая что-то руками, думать при этом головой. В качестве доказательства последнего утверждения можно привести слова академика И. П. Павлова: «Всю жизнь мою я любил и люблю умственный труд и физический, и, пожалуй, даже больше второй. А особенно чувствовал себя удовлетворенным, когда в последний вносил какую-нибудь хорошую догадку, т. е. соединял голову с руками».

Одним из ведущих прав человека является право на труд . Об этом записано в Конституции Российской Федерации: «Труд свободен… Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд…, а также право на защиту от безработицы». Однако право на труд — это не только правовая норма, действующая на территории какого-то одного государства, в частности России, но международный закон, который закреплен в международном пакте об экономических, социальных и культурных правах человека. Здесь обозначено и право на то, что человек может зарабатывать на жизнь своим трудом, а также получать вознаграждение за свой труд — заработную плату. Причем в этом плане между людьми не должно быть каких-то особых различий. То есть один и тот же труд для разных людей должен оплачиваться одинаково в соответствии с затраченными усилиями.

Говоря о труде, следует упомянуть, что он затрагивает все сферы жизни человека, включая семью. Но в данный момент нас интересует труд, выполняемый на заводах, предприятиях, в государственных и частных учреждениях и т. д. Трудовые отношения между работником и работодателем регулируются законом о трудовой деятельности .

Человек достигает трудового возраста в 16 лет. Именно с этого времени он может идти работать. Для того чтобы устроиться на работу, необходимо обратиться в отдел кадров выбранного предприятия или учреждения. В случае, когда имеются вакансии, т. е. свободные рабочие места, вас могут взять на работу. Но свободного места для начала трудовой деятельности недостаточно. Человек должен обладать профессиональными навыками. Если есть эта составляющая, то у человека будет гораздо больше шансов быть принятым на работу. Конечно, это вовсе не означает, что не существует вакантных мест, где профессиональных навыков не требуется. Но это более простые виды труда, которые соответственным образом и оплачиваются. Для успешной трудовой деятельности от работодателя требуется предоставление всех необходимых условий труда и достойная этого труда заработная плата. А от сотрудника требуется качественное выполнение работы в установленные сроки. Между работодателем и работником заключается трудовой договор, в котором обозначены все условия труда и обязательства обеих сторон. Трудовой договор — добровольное соглашение двух сторон, по которому вас устраивают условия труда, заработная плата, а работодателю подходит квалификация и профессиональные навыки будущего работника.

При первом поступлении на работу на человека заводится трудовая книжка , которая является подтверждением его трудовой деятельности. Если человек захочет сменить работу, то на новое место он предоставляет трудовую книжку, где записан стаж работы, дата поступления на работу и дата увольнения, а также причина увольнения с прежнего места.

Человек вправе сменить место работы, если захочет. Причинами для этого могут послужить более выгодные предложения. По закону он имеет право это сделать, но прежде необходимо предупредить о своем уходе начальство, чтобы оно успело найти вам замену. Сделать это нужно за две недели до предполагаемой даты увольнения. По истечении этого срока трудовой договор может быть расторгнут.

Действие трудового договора может быть прекращено не только по просьбе работника, но и по инициативе работодателя. Причин увольнения может быть множество, например систематические прогулы, появление на рабочем месте в нетрезвом состоянии, хищение имущества работодателя, систематическое неисполнение своих обязанностей без уважительных причин, несоблюдение правил внутреннего распорядка труда и др.

Иногда человек работает на одном предприятии много лет, не меняя места работы. Как правило, такие люди твердо знают свое дело, обладают высокими профессиональными навыками и умениями. Для предприятия они могут быть ценными сотрудниками. В противовес этим есть другие, которые очень часто меняют место работы, не задерживаясь на одном и том же долгое время. Часто случается, что предприятие само выступает инициатором увольнения сотрудника с работы и расстается с ним без особого сожаления. Таких людей называют «летунами». Встречают на новом месте их с недоверием и вряд ли поручат ему хорошую, интересную и высокооплачиваемую работу.

Приходя на другое место работы, человек вступает в отношения с трудовым коллективом, в котором ему придется работать.

Очень важным условием труда является его дисциплина. Человек не только должен выполнять свою работу качественно и добросовестно, но подходить к работе творчески. Регулятором дисциплины на любом предприятии является внутренний трудовой распорядок . Если он нарушен, применяются дисциплинарные взыскания. Например, за порчу имущества работник несет материальную ответственность. Он обязан возместить причиненный ущерб.

Для категории населения, которая совмещает работу и учебу, существуют определенные льготные условия, например предоставление дополнительного отпуска, сокращение рабочего дня. Таким образом, человек может получить дополнительное образование, повысить квалификацию. В дальнейшем он сможет сменить эту работу и найти более престижную и высокооплачиваемую.

Билет № 19

1. Федерация, ее субъекты 2. Право на образование: содержание и гарантии

1.  Россия — это очень большая страна, она занимает огромную территорию — около 18 млн кв. км.

К тому же это многонациональное государство, в котором живет около 84 народов. Однако самым многочисленным является русский народ. Русская нация вместе с украинцами и белорусами образовала российское государство — Древнюю Русь. На сегодняшний момент русские составляют 85 % всего населения государства.

Целью Российской Федерации является разрешение национальных проблем.

Официальным языком на территории России является русский. Однако в республиках наравне с русским могут функционировать и другие государственные языки. В Конституции записано, что народам, живущим на территории Российского государства, разрешено сохранять и развивать свой родной язык и национальную культуру.

На сегодняшний день в состав Российской Федерации входят 89 ее субъектов . Здесь существует две формы национальной государственности:

— национальные государства;

— административно-территориальные образования.

Что касается национальных государств, то их в составе Российской Федерации 21 единица. Территориально-административные единицы России включают в себя края (6), области (49), города федерального значения (1 — Санкт-Петербург), одну автономную область и 10 автономных округов. Субъекты Российской Федерации — совокупность национальных и административных регионов России.

О статусе республик Российской Федерации записано в Конституции. Говоря о статусе административно-территориальных образований, необходимо отметить, что, помимо Конституции, он определяется еще уставами этих субъектов. Принимаются эти уставы законодательными органами субъектов.

Изменить статус субъекта можно лишь с взаимного согласия как самого субъекта, так и Российской Федерации.

Поговорим подробнее о принципах федеративного устройства Российской Федерации.

Деление по национальной принадлежности осуществляется в соответствии с соблюдением равноправия, самоопределения, государственной целостностью и единой системой государственной власти.

По Конституции России субъект Федерации не может выйти из ее состава . Если выход будет осуществляться с согласия лишь одной стороны, то это уже будет считаться нарушением границ и территориального единства Российского государства.

В связи с тем, что большая часть населения республик — жители с коренной национальностью, им предоставляется возможность устанавливать второй государственный язык вместе с русским .

Все субъекты независимо от занимаемой территории равны между собой в правовом отношении . Таким образом, от каждого субъекта Федерации должны быть избраны представители в Совет Федерации. Обычно по два человека от исполнительной и законодательной власти.

При построении государственности учитывается и экономическое развитие субъектов.

Так, например, такие регионы, как Дальний Восток или Крайний Север, находятся на попечении государства и существуют за счет больших субсидий.

Таможенных границ между субъектами Федерации быть не может . Граждане Российской Федерации могут свободно и беспрепятственно передвигаться по ее территории. То же самое касается ввозимых и вывозимых товаров — не должно быть никаких таможенных пошлин. На территории субъектов Федерации могут издаваться законы местного значения. Субъекты Российской Федерации вправе самостоятельно создавать систему органов власти.

2.  Французский философ Ж. А. Кондорсе писал: «Открыть всему человечеству способы удовлетворить свои потребности, обеспечить свое благосостояние, познать и использовать свои права, познать и выполнить свои обязанности, дать возможность каждому лично совершенствоваться впоследствии в своей профессии. Быть способным к выполнению общественных обязанностей, к которым он имеет право быть призванным, развернуть во всю ширь полученные человеком от природы таланты и, таким образом, осуществить фактическое равенство, провозглашенное законом, — такова ближайшая цель образования, и с этой точки зрения оно является для общественной власти долгом справедливости».

Таким образом, образование — это одно самых важных явлений человеческой жизни.

Оно дает возможность человеку обеспечить себе как материальную, так и духовную жизнь.

Это одно из основных прав, записанных в Конституции Российской Федерации, а также закрепленных в международных документах.

Для многих государств образование — это очень важная часть жизни человека. Поэтому на его развитие выделяется огромная часть бюджета. На первый план выдвигаются и проблемы, связанные с образованием.

Образование воспринимается как процесс воспитания личности, которая стремится как к своему совершенствованию, так и к совершенствованию общества в целом. Не случайно в одном из международных документов ООН написано, что человеку «должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможностей развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества».

Неслучайно образование так ценится, ведь сейчас в центре внимания общества находится личность человека. Отсюда такое явление, как гуманизация образования.

Гуманизация означает, что образование человека направлено прежде всего на осознание человеком фундаментального наследия отечественной и мировой культуры. Молодое поколение формируется в соответствии с общественными потребностями. Чем образованней будет человек, тем комфортнее он будет чувствовать себя в обществе.

Образование можно получить несколькими путями. Самый ранний его этап происходит в семье. В качестве учителя выступают родители, в частности мать, с которой в первые годы жизни ребенок проводит больше всего времени. Это очень ответственная роль, потому что знания, которые будут заложены в человеке, укоренятся в его сознании. Так, ребенок впервые узнает, что такое хорошо и что такое плохо. Он получает знания об обязанностях и правах, обучается грамоте и т. д.

В последнее время появилось много новых общеобразовательных заведений. Помимо школ, стали возникать гимназии, лицеи, колледжи, которые дают возможность получить альтернативное образование.

Естественным и наиболее простым способом получить знания является учеба в школе. Но получать их можно не только в школе, но и например, заниматься самостоятельно или нанимать репетитора. Но так или иначе человек не должен останавливаться, необходимо продолжать учиться и получать новые, актуальные знания. Это связано с тем, что жизнь не стоит на месте, а значит, всегда появляется что-то новое, что важно знать.

По закону Российской Федерации обязательным для человека является получение общего образования .

После окончания среднего учебного заведения, школы, перед человеком встает выбор, чем заниматься дальше. Здесь есть несколько вариантов. Можно пойти в среднее специальное учреждение или в высшее учебное заведение. Но так или иначе учиться надо дальше. В последнее время растет уровень безработицы, поэтому выпускникам грозит неустройство в жизни. Некоторых охватывают пессимистические настроения по поводу будущего. Однако не стоит опускать руки, ведь люди с высокими профессиональными навыками требовались всегда, поэтому нужно стремиться к лучшему, получать больше знаний и совершенствовать свои умения.

Граждане России обладают правом получать бесплатное образование , оно является общедоступным и не зависит ни от пола, ни от расы, ни от национальной принадлежности. По мере возможностей для социально незащищенных граждан существуют специальные программы помощи.

Каждый человек обладает правом на доступ к культурным ценностям. Оно тесным образом связано с правом на образование. По Закону каждый имеет право на участие в культурной жизни общества. Конечно, овладеть многовековыми культурными богатствами не так просто и быстро.

Билет № 20

1. Предпринимательская деятельность 2. Законодательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации

1. Предпринимательство — это деятельность граждан, которые осуществляют ее по собственной инициативе. Направлена она на получение прибыли. Осуществляется эта деятельность без чьего-либо вмешательства. Как правило, гражданин действует от своего имени, рискуя своим имуществом. Хотя все же существует такая форма деятельности, когда ответственность несет какое-либо предприятие, берущее на себя инициативу. Таким образом, гражданин или предприятие в случае неудачи деятельности могут потерять не только прибыль, но и все свое имущество.

Предпринимательской деятельностью вправе заняться любой гражданин . В этом случае говорят о частном предпринимательстве . Предпринимательство может быть организовано и группой людей — это так называемый коллектив предпринимателей . Поэтому, если у вас есть гражданские права и начальный капитал, вы вполне можете заняться предпринимательством. Каждый гражданин вправе выбирать ту деятельность, которая ему по душе, и приобретать и использовать то имущество, которое ему захочется. Предприниматель может нанимать на работу сотрудников и определять зарплату за их труд. Каждый вправе определять род хозяйственной деятельности своих подчиненных и распоряжаться прибылью по своему усмотрению. Все эти права записаны в соответствующих юридических документах.

Таким образом, предпринимательство — это прекрасный способ поддерживать инициативу каждого человека, это своеобразный способ самовыражения. Но для того чтобы заниматься предпринимательством, одних капиталовложений абсолютно недостаточно. Должны быть и изобретательный ум, и глубокие знания по затрагиваемому в этой деятельности предмету. Сюда можно отнести силу воли и твердость духа. Очень важным фактором в любой предпринимательской деятельности является мораль. Хотя, конечно, многие предприниматели не придерживаются этого принципа, а совсем наоборот, считают, что «не обманешь — не продашь». Однако уже во многих странах мира деловые и предпринимательские отношения строятся на основе этических норм. В связи с этим стали цениться такие качества, как честность и порядочность. У каждого предпринимателя существует много соблазнов. Чем больше денег он заработал, тем больше ему хочется.

Однако многие все же пытаются строить деловые отношения на основе честности и моральных установок. Однако честность — качество, присущее настоящему предпринимателю не только в отношении его партнеров, но и по отношению к покупателям и потребителям. Сюда же можно отнести заботу о своих сотрудниках, а также оплату труда в соответствии с качеством и количеством выполненной работы.

Как правило, предпринимательская деятельность приносит доход не только самому бизнесмену, но и тем, кто участвовал в той или иной сделке. Например, деятельность ателье и парикмахерских. Здесь прибыль хочет получить не только хозяин, но и его работники.

Существует несколько видов трудовой и предпринимательской деятельности. Как только вы начинаете выполнять работу, которая приносит вам прибыль, например шьете вещи на заказ, ваша деятельность начинает называться индивидуальной трудовойдеятельностью . А ваша швейная машинка является в этом случае частной собственностью.

Если вы хотите расширить производство, для чего нанимаете сотрудников, привлекаете партнеров и закупаете оборудование, то вы создали кооператив. Однако если оборудование вы закупили на свои деньги и все контролируете сами без помощи и привлечения партнеров, то вы создали частное предприятие, которым руководите самостоятельно.

У предпринимательства существуют различные формы:

— кооператив;

— индивидуальная трудовая деятельность;

— частное предприятие.

2.  Правовое государство характеризуется принципом разделения властей . Власть в государстве делится на три ветви:

— законодательную;

— исполнительную;

— судебную.

Таким образом, вся власть в государстве не может быть подчинена какому-то одному органу. Этим обеспечивается ее защита от различного рода злоупотреблений. Однако одна из ветвей все-таки должна занимать главенствующее положение. В противном случае все три будут спорить между собой за право первенства, что приведет к торможению развития. Поэтому верховное положение занимает законодательная власть .

Принадлежит эта власть парламенту . Так называется представительный выборный орган. В разных странах парламент называется по-разному. Так, в США — это конгресс . Как и многие другие парламенты, состоит он из двух палат представителей и Сената . Депутаты из палаты представителей избираются по территориальным округам. От каждого депутата требуется по 520 тыс. избирателей. Равноправным представителем палаты представителей является Сенат. От каждого штата в него избираются по два сенатора. Ни площадь, ни численность населения, ни финансовое влияние штата на количество сенаторов не влияет.

Палата представителей и Сенат образуют комитеты. Вот, что пишет по этому поводу президент В. Вильсон: «Законодатели на заседании комитетов — это конгресс за работой». И на самом деле комитеты отвечают за разработку политики конгресса в определенных областях. В их обязанность входит проведение различного рода исследований, направленных на установление некоторых вопросов. Например, одна из целей комитетов — установить, как выполняют ведомства свою работу, правильно ли действуют законодательные акты, изданные конгрессом и т. д. Как только конгресс получает необходимые данные, он может реально осуществлять контроль над исполнительной властью. Более того, эти исследования направлены на то, чтобы помочь комитетам определить области, которые требуют законодательных инициатив.

Например, в палатах конгресса существуют специальные комиссии по работе с пожилыми людьми. В обязанности этих комиссий входит рассмотрение комплекса проблем, касающихся престарелых людей. Проекты во время превращения их в законы могут поступать из палаты представителей в сенат и наоборот. Таким образом, их можно снова просмотреть и, возможно, взглянуть на них новыми глазами. Принцип «двойного чтения» помогает оказывать взаимное влияние на деятельность палат. Другими словами, одна палата контролирует работу другой . Однако законопроекты не всегда могут быть согласованы между палатами и иногда могут возникнуть разногласия. В этом случае законопроект попадает в согласительную комиссию, где он подгоняется таким образом, что может быть приемлем как для сената, так и для палаты представителей. После согласования законопроект попадает на стол к Президенту. Если он его подпишет, значит, законопроект становится законом.

На практике эта система оправдала себя.

Во-первых, благодаря ей принимаются глубоко продуманные решения.

Во-вторых, она дает возможность сделать работу депутатов более сплоченной.

В-третьих, позволяет сформировать единую основу, необходимую для работы в палате представителей.

В результате такого обсуждения законопроектов появляется возможность не допустить многих грубых ошибок и избежать принятия неверных решений.

Однако издать закон — это не самое главное. Важно то, как он будет претворяться в жизнь. Поэтому большое значение в политической жизни страны имеет исполнительная и распорядительная власть . Сюда можно причислить как Правительство, так и подчиненные ему министерства и ведомства.

Обратимся к примеру США. Здесь кабинет при президенте состоит из 14 человек. Их называют главами исполнительных департаментов. Этот кабинет не несет ответственности перед самим парламентом, так как абсолютно от него не зависит. Поэтому, даже если у представителей обеих палат и возникнет желание объявить кабинету при Президенте вотум недоверия, они этого сделать не смогут, потому что не имеют права. Но это вовсе не означает, что исполнительная власть не может быть кем-то ограничена. Все как раз наоборот. Дело в том, что все назначения, сделанные Президентом, утверждаются Сенатом и палатой представителей. Более того, конгресс наблюдает за правомерностью действий должностных лиц. К тому же конгресс вправе использовать свои полномочия, во время рассмотрения различных вопросов, касающихся правительства.

Для сравнения возьмем другую страну — Францию. Здесь правительство подчиняется сразу двум органам. Во-первых, оно находится в подчинении Президента. Президент вправе не только контролировать его работу, но и полностью формировать правительство. С другой стороны, оно несет ответственность за принятые решения и свою работу перед так называемым Национальным собранием или Парламентом. Таким образом, если Национальное собрание будет недовольно работой правительства, то оно может выразить ему вотум недоверия. Однако Президент при неудовлетворительной работе Национального собрания имеет право распустить его.

В каждой парламентской республике независимо от того, американского она типа или французского, должен быть сильный президент. Потому что в его руках сосредоточивается исполнительная власть в государстве. Для пресечения злоупотребления властью существует так называемый институт импичмента. Импичмент — привлечение к ответственности Президента и других должностных лиц за то, что они нарушают закон.

В таких государствах, как, например, Италия, Греция, Индия, выборы Президента осуществляются либо Парламентом, либо особой коллегией, состоящей из членов парламента. В этих странах президенты могут лишь представлять свою страну во внешних делах. Они могут помиловать правительство и пр. Другими словами, они обладают лишь представительскими функциями в государстве. Президент может участвовать в расстановке партий в Парламенте. Однако он не может самостоятельно назначать кандидатуру на пост главы Правительства. Главой может стать только тот, кому обеспечено положительное голосование в Парламенте. Очень часто таким человеком является лидер партии большинства. В противном случае правительство не сможет получить вотум недоверия.

Исполнительная власть не должна подменять судебную . Любой гражданин вправе оспорить действия исполнительной власти в независимом суде. Причем здесь не имеет значения, чьи действия будут оспорены, будь то отдельные должностные лица или исполнительно-распорядительные органы в целом. Чтобы суды были независимы, судьи назначаются на пост или на очень длительный срок, или на всю жизнь.

Оглавление

Билет № 1

Билет № 2

Билет № 3

Билет № 4

Билет № 5

Билет № 6

Билет № 7

Билет № 8

Билет № 9

Билет № 10

Билет № 11

Билет № 12

Билет № 13

Билет № 14

Билет № 15

Билет № 16

Билет № 17

Билет № 18

Билет № 19

Билет № 20 Fueled by Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg