«Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности»

Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности (fb2) - Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности 2456K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Евгений Августович Кащенко - Сергей Тихонович Агарков

Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности Евгений Кащенко Сергей Агарков

© Евгений Кащенко, 2015

© Сергей Агарков, 2015

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru

Предисловие

«О высшее и восхитительное счастье человека которому дано владеть тем, чем пожелает, и быть тем, чем хочет!»  Пико де ла Миродндола

Любому нормальному человеку свойственно стремление максимально реализовать заложенные природой и представленные социумом возможности. Среди многообразия проявлений человеческой жизни одним из самых ярких, захватывающих и жизненно необходимых является мир интимных отношений. Именно здесь кроется то, что великие мыслители древности называли смыслом человеческого существования – продолжение жизни. В знаменитом произведении Платона «Пир» устами мантинеянки (мифической пророчицы из г. Мантинеи) Диотомы выражена мысль о том, как в любви смертная природа людей пытается стать по возможности бессмертной и вечной. «… Начав с отдельных проявлений прекрасного, надо все время, словно по ступенькам, подниматься ради этой высшей красоты вверх – от одного прекрасного тела к прекрасным делам, а от прекрасных дел к прекрасным учениям, пока не познаешь, наконец, что же есть красота. Лишь созерцая красоту, человек сумеет родить истинное совершенство. А кто родил и вскормил истинное совершенство, тому достается в удел любовь богов, и если кто-то из людей бывает бессмертен, то именно он…«1

Несмотря на обилие информации о сексуальных отношениях в СМИ, Интернете и печатных изданиях от учебников для «чайников» до своего рода «энциклопедий секса» для продвинутых пользователей, она остается разрозненной и формальной. Эта ситуация весьма напоминает попытку сложить из пазлов картину, не имея представлений о ее конечном виде. Известно, что пазлы с числом элементов более 260 не предназначены для детей, а при количестве более тысячи доступны только профессионалам. Но даже профессионалу нелегко пробиться сквозь пласт информационных файлов о сексе, ежедневно пополняемый сотней новых сообщений. Сегодня период полустарения научной информации сократился с 10 доперестроечных лет до трех. Поэтому изучать сексологию по научным фолиантам начала ХХ века – значит навсегда отказаться от участия в информационной гонке. Издательский цикл серьезной монографии занимает около года, на ее написание с правками и дополнениями вряд ли уйдет меньше. Если дистрибьюторский цикл займет всего полгода, любая монография по определению становится стара, едва выйдя в свет.

Современный информационный продукт, как человеческая и компьютерная память, должен состоять их долговременной и оперативной информации. В сексологии первая обеспечивается известными работами А. М. Свядоща, И. С. Кона. Д. Н. Исаева и В. Е. Кагана, Г. С. Васильченко, В. В. Кришталя и рядом зарубежных авторов. В ходе прохождения краткого курса сексологии в ВУЗах качественно освоить все эти работы просто немыслимо. Если остановиться на одной из них, потеряется объемное видение проблемы. Известно, что для качественного усвоения материала 70% информации должны перекликаться с ранее полученными знаниями и только 30% нести серьезную эвристическую нагрузку. Но всегда хочется найти такой путеводитель по основам сексологии и проблемам сексуальности, где можно было бы получить ответы на возникающие вопросы в процессе знакомства с этой специальностью. Преподавателям, начинающим научным работникам, студентам факультетов психологии, социологии, культурологи, педагогики, истории, философии, социологии и будущим врачам зачастую не хватает книг, где бы в концентрированном виде был собран материал по проблемам сексуального развития. Любая новая книга, посвященная извечным проблемам сексологии, несколько меняет ракурс восприятия материала и рождает новые вопросы. Это явление характерно для любой развивающейся отрасли науки и отсутствие новых публикаций и новых идей означает стагнацию и кризис отрасли. Эта книга писалась и постоянно переписывалась добрых пять лет. Ровно столько времени понадобилось авторам, чтобы понять, какое пособие необходимо изучающим этот предмет. Момент инсайта, то бишь озарения, был ознаменован предложением назвать постоянно нарастающую кучу плохо структурированных фактов тривиумальной концепцией онтогенеза сексуальности. В названии этой «трехходовки» одновременно соблазняло созвучие с триумфальной, но отпугивало русскоязычное прочтение латинских корней: «триви (альность)» и «ума». Тем не менее, попытка разложить все факты онтогенеза сексуальности на три группы (соматосексуальное, психосексуальное и социосексуальное развитие) оказалась достаточно продуктивной, и позволило быстро закончить работу, при этом постоянно пополняя ее новыми фактами. В итоге стало ясно, что хорошее учебное пособие должно быть размещено в Интернете, почти ежедневно пополняться новыми материалами и раз в году проходить тотальную инвентаризацию с выбросом ненужного хлама. Более того, в ключе избранной концепции материал должен быть пополнен разделами по социогенезу, филогенезу и дизонтогенезу сексуальности. Авторы выражают искреннюю благодарность своим слушателям, которые неподдельным интересом к актуальным проблемам сексологии помогли авторам наконец-то разобраться с целым ворохом постоянно откладываемых на потом научных проблем. Все замечания и пожелания будут с благодарностью и без чувства ущемленного самолюбия приняты авторами и по возможности учтены в последующих выпусках работы.

Глава 1. Основные концепции онтогенеза сексуальности

Парадоксально, но представления о «сексуальном развитии», играющем существенную роль в жизни человека в специальной литературе зафиксированы в чрезмерно узких формулировках и значительно различаются в психологии, физиологии и медицине Сексуальное развитие обычно трактуется как период, предшествующий началу половой жизни человека, что верно лишь отчасти. Под часто синонимичным ему понятием «половое развитие» подразумевается формирование вторичных половых признаков, презентующих в социуме половую принадлежность и зрелость. Однако, понятие сексуальности, как комплексной характеристики социальных, психических и физиологических процессов, которые прямо или косвенно относятся к половой жизни значительно шире и включает в себя вариации и весь спектр векторов сексуального влечения, нюансы переживания сексуальных реакций, мотивацию сексуальной активности и других, более тонких проявлений сексуальности.

Известно, что в процессе становления сексуальности существенную роль играет параллелизм физического, психического и полового развития (Г. С. Васильченко, 2005). Вместе с тем, само по себе половое развитие также несет в себе соматические и психические компоненты, поэтому границы основных векторов развития точнее определяются следующим образом:

1) физическое, предполагающее изменения тела, отдельных систем организма (мышечной, эндокринной, мочеполовой), двигательных навыков, функционального состояния (голод, сон, половое возбуждение), включая патологические и пограничные реакции (дистресс, гиперфатигацию, синдромы «хронической усталости», «выгорания» и схожие с ними состояния).

2) психическое, включающее развитие как отдельных функций (мышления, интеллекта, восприятия, памяти, эмоций), так и интегративных психических свойств, в том числе – психологического склада и мотивационной сферы личности.

3) социокультурное, определяемое взаимодействием личности и общества, постижением традиций, норм и правил на основе интериоризации групповых стандартов и ценностных ориентаций, свойственных культурной среде, в которой живет и которую воспроизводит реальный человек.

Если согласиться, что в развитие человека вовлекается предельно широкий спектр изменений, то вычленение в нем сексуальной составляющей на первый взгляд сильно сужает предмет исследований, предполагая, что в море человеческого развития есть подчас невидимые течения, о которых можно говорить в сексуальном контексте. Отбросив спекуляции о примате сексуальности в душевной организации или социальной сущности человека, можно утверждать, что сексуальное развитие есть неотъемлемая часть общего развития человека и представлено широкой совокупностью изменений (преобразований) во всех сферах его жизни.

В отличие от филогенеза и социогенеза сексуальности, где рассматривается ее развитие с эволюционных и цивилизационных позиций, совокупность преобразований в сексуальной сфере, приобретаемых индивидом в течение всей жизни принято называть онтогенезом сексуальности. Термин онтогенез (от греч. ontos – сущее и genesis – рождение, происхождение) введен немецким биологом Э. Геккелем в 1866 году и означает индивидуальное развитие организма от момента его зачатия до смерти. В возрастной психологии под онтогенезом чаще понимают период становления и формирования личности, включающий преимущественно периоды детского и юношеского развития.

Онтогенез сексуальности долгое время воспринимался как некая теоретическая модель в рамках психоаналитической доктрины детской сексуальности З. Фрейда. В 70-х годах прошлого столетия была разработана базисная концепция многомерности пола (Дж. Мани, Г. С. Васильченко), инициированная описанием феномена транссексуализма и нарушений формирования пола в эмбриональной стадии развития. Затем, уже в 80-х годах, в общих чертах прорисовывается дизонтогенетическая концепция некоторых сексуальных расстройств, в частности сексуальных перверсий, девиаций и, говоря современным языком, сексуальных предпочтений (Г. С. Васильченко, В. М. Маслов, И. Л. Ботнева, 1983, 1991). Как ни странно, но эти весьма перспективные предложения были сделаны без предварительной разработки общей теории онтогенеза сексуальности и фундаментального анализа экспериментальных наработок в этой области и поэтому оказались недооценены сексологическим сообществом.

Общим закономерностям психосексуального развития, как тогда было принято называть основной вектор сексуального развития, присущи некоторые основные характеристики (Васильченко Г. С. с соавт,.1977):

а) фазность – на каждом этапе различаются фазы научения и реализации;

б) относительное ослабление биологической детерминации с каждым последующим этапом, что проявляется в большей стабильности и меньшем диапазоне ориентировочного поиска в начале ранних стадий. В динамике формирования отдельных компонентов сексуальности (половая идентичность, половая роль, психосексуальные ориентации) поиск постепенно сужается и становится конкретным к завершению этапа;

в) преемственность и взаимосвязь этапов, проявляющаяся в том, что выпадение любого этапа или фазы искажает течение последующих и в итоге деформирует сексуальность в целом.

В 90-х годах в связи с известными социально-экономическими, организационными и личностными событиями эти разработки были прекращены, и интерес к ним возобновился лишь в последние годы. Этому во многом способствовало развитие практики психологического консультирования, нуждающейся в разумных и современных концепциях сексуальности человека.

Согласно Дж. Нидхам, для онтогенеза характерны три процесса (Needham J.,1933): рост – увеличение объема и веса; развитие – дифференцировка и возрастание сложности; созревание и прекращение роста с наступлением репродукции. Считается, что существуют два главных механизма онтогенеза: синхрония – коррелирующее развитие разных систем и гетерохрония – изменение относительных сроков, процессов развития систем организма.

Воздействие внешних факторов на онтогенез неодинаково в различных стадиях, существуют так называемые критические периоды, когда это воздействие может изменить особенности роста, дифференцировки и интеграции систем организма.

В. П. Самохвалов (1993) предлагает различать три ключевых понятия онтогенеза: морфогенез – развитие генотипа, конституции, фенотипа; этогенез – развитие поведенческих паттернов; психогенез – развитие психики индивида в социальном окружении.

С позиций сегодняшнего дня все разнообразие сексуального поведения человека обусловлено системным взаимодействием трех базисных составляющих онтогенеза сексуальности: соматосексуальной, психосексуальной и социосексуальной (Е. Кащенко, С. Агарков, 2003, 2004). Сам термин «составляющая» был привнесен в сексологию Г. С. Васильченко из сферы гармонического анализа – математического метода разложения сложных апериодических колебаний на простые периодические составляющие. Метод структурного анализа сексуальных расстройств оказался удивительно созвучным системным физиологическим идеям П. К. Анохина и А. Б. Когана и чрезвычайно продуктивным в сексологии. Использование системного подхода позволило представить один из конечных полезныйых результатов сексуальной активности – репродукцию – как консолидирующую силу сравнительно простых психо-физиологических процессов (копулятивного цикла), и таких сложных явлений, как сексуальная адаптация в браке.

Использование трех составляющих развития видится оптимальным в своей динамике, так как именно они наиболее полно характеризуют возрастные этапы половой жизни человека.

Первая составляющая онтогенеза сексуальности – соматосексуальное развитие (некоторые авторы называют его физическим или половым), представляет собой процесс последовательных возрастных (рождение, рост, созревание, а затем – зрелость, инволюция и старость) изменений нейрогуморальных, сосудистых и уро-генитальных механизмов сексуальности на протяжении жизни человека.

Вторая составляющая – психосексуальное развитие, характеризующее изменения психического мира человека в процессе становления и развития сексуальности: формирование полового самосознания, полоролевого поведения и психосексуальных ориентаций и предпочтений, а также – возрастная динамика сексуальности в зрелом возрасте и инволюционном периоде.

Третья составляющая – социосексуальное развитие, представляет детерминированный социальными и культурными факторами процесс половой социализации индивида: становление гендерной идентичности, формирование всего репертуара гендерных сценариев и гендерных ролей, реализованные брачные и внебрачные стратегии, включая родительство и участие в социализации внуков.

В большинстве физиологических, психологических, культуральных и социологических исследований представлены лишь разрозненные срезы онтогенеза сексуальности определенной возрастной, социальной, этнической либо гендерной группы. Реже подобные выборки представлены профессиональными, региональными или ситуационными группами. Результаты параметрирования таких, зачастую недостаточно однородных по сексуальным характеристикам групп, мешают адекватному отражению реальности, тем более, что многие из них мотивированы политическими или религиозными установками. Достаточно вспомнить накал страстей в обществе и профессиональной среде при обсуждении в прессе легализации однополых браков, проституции или введении в школах сексуального образования.

Современные исследования в области сексологии показывают, что все три составляющие онтогенеза сексуальности взаимосвязаны, взаимозависимы и взаимообусловлены на жизненном пути человека. Отклонения в одном или нескольких из этих процессов ведут к трудно прогнозируемым трансформациям во всем сексуальном развитии. Существует большой соблазн назвать эту концепцию триангулярной теорией онтогенеза сексуальности по аналогии с подходом Роберта Стернберга (1998) к теории любви или аналогичной концепцией сексологии, выдвинутой в 80-е годы известным философом и сексологом И. С. Коном.

Похожая трехкомпонентность лежит в основе определения половой жизни и сексуального здоровья в документах ВОЗ. По Г. С. Васильченко, половая жизнь – это совокупность соматических, психических и социальных процессов, в основе которых лежит и посредством которых удовлетворяется половое влечение. В разработанной экспертами Всемирной организации здравоохранения концепции сексуального здоровья в вершинах подобного виртуального треугольника прибывают своего рода «…комплексы соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека». Здесь присутствуют «…человеческая способность к наслаждению и контролю за своей сексуальной активностью» (социосексуальный аспект), «…свобода от разного рода психологических факторов, ухудшающих сексуальное взаимодействие» (психосексуальный аспект), а также – «…отсутствие болезней и недостатков, наносящих ущерб сексуальности» (соматосексуальный аспект). Но при этом важно понять, что главным в концепции онтогенеза сексуальности является не его многосторонность, а непрерывность, взаимосвязанность и синхронность различных изменений в данных сферах. Если представить половой акт как единицу, квант, стоп-кадр сексуальности, то половая жизнь относится к онтогенезу сексуальности как серия эротических слайдов к многосерийному кинороману, отражающему все повороты судьбы героя.

Таким образом, в концепции онтогенеза сексуальности удивительным образом слиты и любовь, и половая жизнь, и сексуальное здоровье. Не половой акт как таковой или копулятивный цикл как физиологическая калька полового акта, а именно половая жизнь на должном энергетическом и эмоциональном уровне, обеспечивающая продолжение рода и достижение личного счастья, являются целью онтогенеза сексуальности. Сексуальное здоровье выступает инструментом для достижения этой цели, то есть формирование и поддержание сексуального здоровья можно считать основной задачей сексуального развития.

Однако, триангулярная модель, скованная жесткой формой треугольника, плохо отражает сущность сексуального развития. Во-первых, такой треугольник вовсе не равносторонний, как принято изображать его в учебниках, и вовсе не застывший, а постоянно меняющий свою форму и размеры, изменяющий свою площадь, подверженный деформациям и коллапсам в периоды жизненных кризисов. Описать такой треугольник в рамках школьной тригонометрии невозможно, но можно легко избежать этой логической ловушки, если учесть общепризнанную концепцию множественности векторов развития. Дело в том, что сама по себе половая жизнь необходима для реализации базисных социосексуальных потребностей, отработки эффективных способов утверждения индивида в референтном социокультурном окружении. Без этого невозможны достижение сексуальной гармонии и просто длительное комфортное сосуществования в паре, построение зрелого партнерства и социализация потомства. Эти цели выдвигают на первый план многообразные проблемы на различных этапах жизненного пути: созревание или старение человека; развод или смерть партнера; разочарование в партнере или появление нового объекта сексуальных предпочтений; отказ от инфантильных сексуальных фантазий или сознательный уход в аскетические духовные практики, не говоря о болезнях и криминальных эксцессах.

Ранее одним из нас (Е. А. Кащенко, 2005) было предложено именовать данную концепцию тривиумальной (лат. trivium, от tres – три и via – путь, дорога), так как обозначенные цели и составляющие сексуального развития – динамичные, а не статичные категории и вектор их направленности тесно связан с сексуальной активностью в различные периоды жизни. В медико-биологических моделях подобные трехмерные пространственные конструкции раньше называли многовекторными, подчеркивая тем самым их динамический характер, а сегодня все чаще – «3D-моделями» в терминологии компьютерного моделирования. Последние годы подтвердили жизнеспособность и той, и другой формулировки, но во избежание путаницы с виртуальными терминами, мы остановимся на тривиумальной концепции.

Онтогенез сексуальности – многострелочные, но наиболее точные персональные часы, отражающие сексуальное время на циферблате жизни. У каждого человека эти часы идут по-разному: у некоторых спешат, у других безбожно отстают. Не случайно некоторые авторы разделяют биологический, социальный и психологический возраст, каждый из которых может не только расти, но и уменьшаться (например, в результате омолаживающих процедур или старческого слабоумия с возвратом в детство). Продолжительность жизни определяется не столько календарным, сколько биологическим возрастом, то есть состоянием сердечнососудистой системы. Степень соответствия человека сложившимся социокультурным нормам, способность к реализации супружеских, партнерских и родительских ролей определяет его социальный возраст. Уровень психологической адаптации человека, способность давать адекватные оценки, выдвигать реальные, достижимые цели, а также противостоять стрессам и трудностям, указывает на психологический возраст.

К сожалению, ни одна из существующих теорий развития не рассматривает онтогенез сексуальности в его сложности и противоречивости на протяжении всего жизненного цикла человека. Более того, анализ современной литературы формирует представления, что только в детстве и юности осуществляется развитие сексуальности, а после окончания «медового месяца» наступает ее хронический спад, то есть количественная и качественная редукция под влиянием рутины семейных отношений. Но это далеко не так, сексуальное развитие не останавливается с достижением половой зрелости, получением паспорта или вступлением в брак, а продолжается до старости. Оно может идти гладко и стройно, а может – с отступлениями и виражами, критическими периодами, взлетами и падениями. При этом количественный спад часто компенсируется достижением особого качества отношений и эмоциональным подъемом в конкретном возрасте.

Известно, что попытки создать новые схемы периодизации сексуального развития предпринимались в психологических и сексологических работах не один раз. В итоге единой периодизации сексуальной жизни человека так и не появилось, а обилие похожих схем говорит, скорее, о незавершенности этой концепции. Например, Моррисом Яффе и Элизабет Фенвик в двухтомнике «Секс в жизни мужчины» и «Секс в жизни женщины» предложена десятилетняя периодизация жизни человека. Однако, этапы в 10 лет, относительно понятные в зрелом возрасте, малоприменимы в детстве и юности, где каждый год равен целой эпохе. В инволюционном периоде, где сексуальность определяется состоянием здоровья, и дисперсия показателей резко поляризуется, десятилетние интервалы вообще бессмысленны.

На пять фаз подразделяла онтогенез Ш. Бюлер, по мнению которой, в основе поведения человека лежит интенция, которая проявляется в активном стремлении к самоосуществлению. У. Мастерс и В. Джонсон, говоря и любви и сексе, поступили мудрее, разделив детскую сексуальность, сексуальность подростков и сексуальность в зрелом возрасте на значимые периоды для каждого возрастного этапа.

Точкой отсчета для систематических исследований детской психологии служит книга немецкого ученого-дарвиниста начала ХХ века Вильгельма Прейера «Душа ребенка». В ней он описывает результаты ежедневных наблюдений за развитием собственного сына, обращая внимание на развитие органов чувств, моторики, воли, рассудка и языка. Несмотря на то, что наблюдения за развитием ребенка велись задолго до появления книги В. Прейера, его бесспорный приоритет определяется обращением к изучению самых ранних лет жизни ребенка и введением в детскую психологию метода объективного наблюдения, разработанного по аналогии с методами естественных наук. Взгляды В. Прейера с современной точки зрения воспринимаются как наивные, так как он рассматривал психическое развитие ребенка как частный вариант биологического. Однако В. Прейер первый осуществил переход от интроспективного к объективному исследованию психики ребенка, поэтому он считается основателем детской психологии.

Популярна периодизация развития, предложенная Грэйс Крайгом. (его учебники выдержали семь изданий в США), где возрастное деление представляет собой ряд этапов: начало человеческой жизни, раннее детство, среднее детство, подростковый и юношеский возраст, ранняя взрослость (от 20 до 40 лет), средняя взрослость (от 40 до 60 лет), поздняя взрослость (от 60 лет и дальше), старость. Но сексуальному развитию, к сожалению, автор уделяет весьма незначительное внимание.

Широко известна концепция Э. Эриксона, вычленившего восемь стадий индивидуально-психологического развития человека и рассмотревшего характерные его особенности. Эриксон справедливо считал, что процесс развития продолжается от рождения до смерти индивидуума, но несправедливо принижал роль сексуального развития в дискуссии с психоанализом, выдвигая на первое место модель психосоциальную.

Первая стадия – раннего младенчества (от рождения до 18 месяцев) – является фазой развития основ доверия к людям, формирования позитивного самоощущения.

Вторая стадия – позднего младенчества (от 1,5 до 3—4 лет) – является временем осознания своего индивидуального начала и самого себя как активно действующего существа.

Третья стадия – раннего детства (около З – 5 лет) – период необычайно энергичной и настойчивой познавательной активности ребенка, главной движущей силой которого является любознательность (познавательная потребность).

Четвертая стадия – среднего детства (от 5 до 11 лет) – характеризуется стремлением к достижениям, развитием познавательных и коммуникативных умений, навыков.

Пятая стадия – половой зрелости, подростничества и юности (от 11 до 20 лет). Здесь происходит жизненное самоопределение (каким быть, кем быть?), активный поиск себя и выбор роли в жизни.

Шестая стадия – ранней взрослости (от 20 до 40—45 лет), где активность личности развивается в стремлении к контактам с людьми, в заботе о детях и их воспитании.

Седьмая стадия – средней взрослости (от 40~45 до 60 лет) – характеризуется продуктивной и творческой деятельностью.

Восьмая стадия – стадия поздней взрослости (свыше 60 лет) – отличается постепенным снижением активности во всех сферах жизнедеятельности человека.

В отечественной психологии принята периодизация Д. Б. Эльконина. Периоды и стадии детского развития он классифицировал следующим образом: 1) этап раннего детства состоит из двух стадий. Первая стадия – младенчество, открывается кризисом новорожденности. Именно на кризисе новорожденности развивается мотивационно-потребностная сфера личности. Вторая стадия – ранний возраст. Начало этой стадии – кризис первого года жизни;

2) этап детства. Начало данного этапа – кризис 3 лет, который открывает начало дошкольного возраста. Вторая стадия начинается с кризиса 6—7 лет. Этот кризис – начальный этап младшего школьного возраста;

3) этап отрочества делится на две стадии. Первая – стадия подросткового возраста. Начало – кризис 11—12 лет. Вторая – стадия ранней юности, начинается кризисом 15 лет. Д. Б. Эльконин считал, что кризисы 3 и 11 лет – это кризисы отношений, после которых формируются новые ориентации в человеческих отношениях. Кризисы 1-го года, 7 и 15 лет – это кризисы мировоззрения, меняющие ориентацию в мире вещей. Очевидно, что в этой периодизации основную роль играет не календарный возраст, а ступенчатое разрешение противоречий развития, именуемых автором кризисами.

Трудности периодизации развития сексуальности проанализировал И. С. Кон., который их видит в многомерности происходящих изменений, широкой вариативности, множественности типов психосексуального развития и крайней неравномерности распределения научных данных о психосексуальных особенностях разных этапов жизненного пути. Одной, даже самой удачной, периодизации развития человека недостаточно для понимания эволюционной логики онтогенеза, особенно если речь идет о таком концептуальном конструкте как сексуальность, так главным содержанием онтогенеза является его эволюционная сущность.

Среди психоаналитиков остается популярной динамическая концепция З. Фрейда, в которой выделен ряд стадий психосексуального развития, отличающихся доминированием определенных сексуальных проявлений.

Оральная стадия психосексуального развития (от лат. оris – рот) характеризуется тем, что на этом этапе доминируют эрогенные зоны слизистой рта и губ, которые выступают основным источником положительных переживаний. Эта стадия проходит в первый год жизни человека.

Анальная стадия психосексуального развития (от лат. anus – задний проход) характеризуется тем, что доминирующими становятся эрогенные зоны заднего прохода и удовольствие начинает приносить контроль за деятельностью кишечника. Стадия длится со второго по третий год жизни.

Фаллическая стадия психосексуального развития (от греч. рhallоs – мужской половой член) характеризуется тем, что на этом этапе доминируют эрогенные зоны половых органов и они выступают основным источником положительных переживаний. Проходит с четвертого по шестой год жизни.

К 5—6 годам сексуальная напряженность у ребенка ослабевает, и он переключается на учебу, спорт, различного рода увлечения. С этого времени наступает так называемый латентный период (6—12 лет).

Генитальная стадия психосексуального развития (от лат. genitale половые органы) характеризуется тем, что на этом этапе формируются зрелые гетеросексуальные отношения. Эта стадия достигается в подростковом возрасте и продолжается до последних дней жизни.

З. Фрейд и его последователи полагали, что почти все сексуальные проблемы человека детерминированы «травматическими переживаниями» его раннего детства. На каждой своей стадии развития человек разрешает определенные конфликты и устанавливает равновесие между фрустрацией и удовлетворением своих потребностей. Не останавливаясь на анализе этой концепции, заметим, что сам Фрейд по объективным причинам не брал во внимание пренатальный и инволюционный периоды, стоящие крайними в ряду сексуального развития.

Оригинальная, хотя и небесспорная онтогенетическая концепция была предложена Робертом Антоном Уилсоном в революционной монографии «Прометей Восставший» (1983), изданной на русском языке как «Психология эволюции» (2002). По Уилсону мозг можно рассматривать как своеобразный электро-коллоидный биокомпьютер, который состоит из аппаратного (мозгового) и программного (информационного) обеспечения в виде электро-химических связей. Набор программ состоит их четырех основных видов:

Жестко заданные генетические императивы или «инстинкты»;

Менее жестко заданные импринты, которые мозг генетически обязан реализовать только в определенные моменты развития, известные в этологии как моменты импринтной уязвимости;

Еще менее жесткие программы, накладывающиеся на импринты в определенных условиях и называемые кондиционированием;

Свободные и мягкие программы, генерируемые опытом и именующиеся обучением.

Инстинкты и импринты неразрывно слиты со структурными элементами мозга и сильнее влияют на поведение, чем приобретенные кондиционирование и обучение, они устанавливают ограничения, в границах которых работают эти два последних программных механизма.

Аппаратное обеспечение мозга по Уилсону в соответствии с концепцией Тимоти Лири состоит из восьми нейрологических контуров, четыре из которых являются древними и присутствуют у всех людей, кроме одичавших детей:

Оральный контур биовыживания записан в ДНК. Импринтируется матерью или первым схожим с ней объектом и затем кондиционируется кормлением и заботой. Изначально связан с сосанием груди и безопасностью при прижимании к матери.

Анальный эмоционально-территориальный контур. Импринтируется, когда ребенок начинает ходить и бороться за власть в пределах семейной структуры. Этот контур отвечает за территориальные правила, иерархию в группе, ритуалы доминирования и подчинения, эмоциональные игры, хитрость, ложь и агрессию.

Времясвязывающий семантический контур. Отвечает за интеллектуальные свойства. Кондиционируется воспитанием и обучением. Обрабатывает и упаковывает все многообразие окружающего мира в символьную систему, обеспечивает изобретение, вычисление, предсказание и передачу информации следующим поколениям.

Моральный социо-сексуальный контур. Импринтируется первыми опытами оргазма в период полового созревания и кондиционируется племенными табу. Отвечает за продолжение рода, дозировку сексуального наслаждения, половую роль, воспитание потомства и моральность поведения.

Помимо четырех древних в мозгу некоторых людей формируются еще четыре футуристических контура, в мягких случаях образующих понятные психологические типы циников, сатириков, гениев и мистиков:

Холистический нейросоматический контур. Импринтируется экстатическим опытом в процессе йоги, религиозных ритуалов, НЛП. Отвечает за управляемые психосоматические реакции.

Коллективный нейрогенетический контур. Импринтируется особыми духовными практиками. Обеспечивает доступ ко всему эволюционному сценарию в системе ДНК-РНК-мозг. Отвечает за мистический опыт, архетипы коллективного бессознательного и персонификации инстинктов (боги, демоны, лешие и аналогичные персонажи).

Контур метапрограммирования. Условия импринта недостаточно ясны. Обеспечивает доступ ко всем контурам и возможность перепрограммировать их. Открывает доступ в альтернативные миры и выбор их или тоннеля реальности.

Нелокальный квантовый контур. Импринтируется шоком, околосмертным опытом (ОСО), клинической смертью, внетелесным опытом (ВТО), предвидением и экстрасенсорным восприятием.

В этой структуре трудно не заметить синтез некоторых идей психоанализа, эволюционной теории и кибернетики. В частности, универсальные древние контуры сильно смахивают на фрейдовские стадии, хотя наполнены новым эволюционным содержанием. Футуристические нейрологические контуры вообще ирреалистичны, так как серьезных мозговых исследований, например, МРТ-сканирования в момент их активации в массовом порядке не проводилось. Тем не менее, доктрина Уилсона содержит небесполезные для эволюции сексуальности взгляды, которые заслуживают более детального рассмотрения.

Самый древний оральный контур биовыживания сформировался 3—4 млрд. лет назад и у современного человека локализован в стволе головного мозга, «рептильном мозгу» по Сагану. Первый контур в психологии соответствует понятию «сознание». Негативные импринты в этом контуре, например, угроза выживанию при тяжелых родах, отлучение от материнской груди, ранняя психическая депривация способствуют формированию висцеротонии, то есть меняют биологическую программу развития организма. Одновременно формируется и некоторые психические особенности («Ощущающий тип» по Юнгу или «Естественный ребенок»), которые сопровождаются патологией пищевого поведения по типу булимии, вегетативной неустойчивостью и тревожностью. Тяжелые импринты порождают детскость, изнеженность и паническую боязнь любого неодобрения, так как в детском нейрологическом контуре неодобрение предполагает вымирание из-за потери источника пищи. При обследовании в 1968 году похожие симптомы выявлялись у 85% жителей США. По Уилсону, прижимание, объятия, сосание, а также ежедневная игра со своим, чужим телом и окружающим миром необходимы для поддержания нейросоматического здоровья. Дефицит этих позитивных импринтов делает человека сухим, холодным и жестким по отношению к другим людям. Негативные импринты, когда мир в целом и другие люди импринтируются как опасные и недружелюбные, делают из человека «коллекционера несправедливостей» по Берглеру, такие женщины часто становятся радикальными феминистками, а последующие сексуальные программы не импринтируются. Кстати, религиозная убежденность, что высшая сила постоянно поддерживает нас, приводит к значительному ослаблению негативных импринтов в первом контуре.

Второй анальный эмоционально-территориальный контур, отвечающий за «силовую» политику, сформировался 0,5—1 млрд. лет назад у позвоночных и локализуется у человека в таламусе, связанным с мышечным напряжением, то есть «маммальном мозгу» по Сагану. Он запускается при обучении прямостоянию и ходьбе, то есть при овладении гравитацией и манипулированию другими людьми («Чувствующий тип» по Юнгу или «Приспособленный ребенок»). Этот контур определяет систему доминирования-подчинения в группе. Наступательный рефлекс сопровождается раздуванием мышц и воем, а подчинение – сжатием мышц, опусканием головы и «отползанием». Этот контур импринтируется отцом или лицом его замещающим. Поэтому детям из неполных семей свойственен определенный дефицит активности этого контура. Еще хуже, если мать холодна и недружелюбна, а отец теплый и поддерживающий ребенка. Столкновение первого и второго контура вызывают сбой программы и ребенок, по мнению Уилсона, может вырасти кем угодно: психотиком, гомосексуалом, художником, шаманом или психологом. Тяжелые импринты в этот контур приводят к мускулотонии из-за необходимости постоянной готовности к борьбе или бегству. Им свойственна состязательность и они часто вытесняются обществом в военную или спортивную сферу. На перекрестке доминирования-подчинения и дружелюбия-враждебности формируется темперамент человека, а сам второй контур в психологии соответствует понятию «эго». Главная угроза в этом контуре – угроза статусу. «Анальность» у Уилсона не эрогенная зона, а территориальная метка у животных, контроль дефекации у ребенка и состояние максимального подчинения, униженности в группе.

Третий времясвязывающий семантический контур связан с символьными системами, что позволяет накапливать, хранить и передавать информацию другим. В психологии этот контур соответствует понятию «ум», в юнгианских терминах разум, а в трансакционном анализе – «Взрослый» или «Компьютер». Возраст этого контура около 100 тыс. лет, а нейрологический субстрат – «человеческий мозг». Тяжелые импринты в этот контур ведут к церебротонии. Если первый контур линеен: «полезно» – «опасно», а второй помещает превербального ребенка в плоскость «доминирования» – «подчинения» и «наступления» – «отступления», то семантический контур придает субъективному пространству трехмерность, позволяющую создавать артефакты, освоить речь и прогнозировать будущее.

Без этих трех базисных контуров невозможен четвертый – «моральный» социополовой. Он запускается в пубертатном периоде и является контуром «вины», заставляющим скрывать истинный сексуальный облик и играть общепринятую сексуальную роль. На трансакционном жаргоне это «Родитель». Эволюционный возраст этого контура около 30 тыс. лет, анатомическим субстратом является неокортекс, импринтными зонами – грудь и гениталии. Предметом импринта является система «местных» табу, недаром самыми древними из найденных идолов были беременные богини и фаллические боги. Каждое табу хотя бы когда-то имело серьезный эволюционный смысл, например, одно из первых, «инцестное» табу привело к экзогамии и профилактике племенных войн, а традиции браков коронованных особ способствовали кооперации народов. Тяжелые импринты в этот контур рождают феномен красоты и сексапильности, то есть обилие сигналов из соответствующих зон неокортекса вызывает брачную привлекательность субъекта. В своей книге Уилсон сетует, что наиболее продуктивные научные идеи дожидаются реализации примерно 60 лет. С выхода первой редакции его книги прошло всего 27, менее половины этого срока.

Таким образом, в современной науке существует множество взглядов и подходов к периодизации развития, но тривиумальная концепция видится наиболее оптимальной с позиции отечественной сексологии в описании онтогенеза сексуальности, характеризующего возрастные этапы половой жизни человека:

1) пренатальный период (от зачатия до рождения);

2) парапубертатный период (с 0—1 до 5—7 лет);

3) препубертатный период (с 5—7 до 11—13 лет);

4) пубертатный период (с 11—13 до 15—18 лет);

5) переходный период (с 15—18 до 25—30 лет);

6) период зрелой сексуальности (25—30 до 50—55 лет);

7) инволюционный период (50—55 до 70 лет и старше);

Данные периоды возрастной динамики, которые были сформулированы полсотни лет назад Г. Васильченко, определенным образом совпадают с социокультурными фазами, психосексуальными этапами и соматосексуальными стадиями. Параллелизм физического, психического и сексуального развития не должен вводить в заблуждение и создавать иллюзию полной синхронности этих процессов. Периоды, стадии и фазы могут просто не совпадать по разным параметрам. Так, психосексуальное развитие начинается с формирования полового самосознания на первых годах жизни, соматосексуальное – с оплодотворения, а социосексуальное – с момента усвоения правил и норм, регулирующие сексуальные потребности и формы их реализации. Каждому периоду жизни соответствует вполне определенный этап и стадия онтогенеза сексуальности. В схематическом виде периодизация сексуального развития может быть представлена как в приложении №1.

Глава 2. Пренатальный период

Онтогенез начинается с оплодотворения и точкой отсчета этого явления является момент слияния генетического материала половых клеток, гамет: яйцеклетки и сперматозоида. Поэтому изучение этапов сексуального развития человека следует начинать с пренатального (дородового) периода, в течение которого происходит весь цикл внутриутробного развития. Внутриутробное развитие подразделяется на три стадии: герминальную (двухнедельное время быстрого дробления зиготы и первичной организации клеток); эмбриональную (шестинедельное время структурного развития зародыша); и фетальную (оставшееся до рождения время созревания плода).

С позиции тривиумальной концепция сексуального развития именно в этот период формируется соматосексуальная составляющая, которая является основной в этот период, и закладывает основы для психосексуального и социосексуального развития в будущем.

В ядре каждой клетки человеческого организма содержится 23 пары (диплоидный набор) хромосом, из которых 22 у мужчин и женщин одинаковы (аутосомы), а последняя различна. Так как в отличие от всех остальных клеток половые содержат только половинный (гаплоидный) набор хромосом, то и половые хромосомы у них различны. Женские половые клетки (яйцеклетки) всегда содержат только X-хромосомы, а мужские (сперматозоиды) – либо X, либо У-хромосому. В конечном итоге пол зародыша сингамно определяется тем, какую хромосому несет в себе сперматозоид, оплодотворивший яйцеклетку: если это У-хромосома, родится мальчик с гетерогаметным полом (ХУ), а если X, то родится девочка с гомогаметным полом (ХХ). Посколько Х и У-сперматозоиды образуются в гонадах в равных количествах, то вероятность появления у зародыша мужского или женского пола одинакова и зависит от игры случая. Однако, в реальности, оплодотворение – сложный процесс, зависящий от многих факторов, связанных как со свойствами самих половых клеток, так и особенностями женской половой системы, в которой происходит процесс оплодотворения. Сперматозоид сохраняет оплодотворяющую способность в течение 24—72 часов, поэтому он должен попасть в половые пути женщины незадолго до овуляции, выхода яйцеклетки из яичника.

Оплодотворение, если оно совершается, обычно происходит не в матке, а в верхней части маточной трубы. Из двухсот и более миллионов сперматозоидов, попавших во влагалище при половом акте, только несколько тысяч, двигаясь со скоростью от 7 до 17см в час, достигают маточных труб, большинство не способны преодолеть шейку матки и выливается наружу в остатках спермы. Часть проникших в матку сперматозоидов теряет подвижность и склеивается в агломераты, другая часть повреждается в пути или попадает не в ту трубу, где возможна встреча с яйцеклеткой. Около 200 наиболее жизнеспособных сперматозоидов достигает яйцеклетки, и большинство из них погибает в ее оболочке («сперматозоиды-камикадзе»), чтобы разрыхлить ее и обеспечить проникновение в нее единственного претендента на слияние и образование зиготы. За те несколько часов, что сперматозоиды находятся в половых путях, с ними происходит недостаточно изученный процесс капацитации, обеспечивающий проникновение в яйцеклетку. Поэтому в гонке сперматозоидов «выигрывает» не первые, доплывшие в течение одного-двух часов, которые выделяют фермент, растворяющий «прозрачную зону» – студневидную оболочку, окружающую яйцеклетку, а прошедшие полный цикл капацитации. Один из последних захватывается микроворсинками яйцеклетки «в объятия», в том месте создается непроницаемый «зонтик», отталкивающий других сперматозоидов (в момент оплодотворение вокруг яйцеклетки скапливается до 40 претендентов) благодаря кратковременной (примерно на 30 секунд) электрической блокаде (Schatten, 1983). Затем яйцеклетка втягивает сперматозоид и их ядра сливаются.

Процесс соединения генетического материала составляет около суток. Практически сразу после оплодотворения, т. е. через 30 ч зародыш человека становится двуклеточным. Еще через 10 ч зародыш состоит из 4 клеток, через 3 дня – из 12 клеток. Первые клетки (бластомеры) тесно соприкасаются друг с другом, они крупнее, чем обычные соматические клетки человеческого организма. В это время зародыш называется «морулой» (от лат. morum – «тутовая ягода»), потому что зародыш похож на ягоду.

Биологическая уникальность нового индивида детерминируется в преэмбриональной (герминальной) стадии (Grobstein, 1988) в течение первых двух недель после оплодотворения. Соотношение полов в биологии определяется числом мужских особей, приходящихся на 100 особей женского пола. Различают первичное соотношение полов, то есть соотношение оплодотворенных яйцеклеток, зигот, вторичное – соотношение полов при рождении и третичное – соотношение половозрелых особей популяции. Первичное соотношение полов у человека колеблется по разным данным от 125 на 170, но в связи с высокой эмбриональной смертностью мужских эмбрионов, особенно в первые два месяца, вторичное соотношение полов составляет уже 103 на 107. Известно повышение соотношения полов в период войн и катастроф, у родителей молодого возраста, что объясняется значительным снижением третичного соотношения полов в эти периоды и запуском эволюционных механизмов популяционной саморегуляции. В соответствие с концепцией полового диморфизма В. А. Геодакяна стабильность соотношения полов в обществе, определяется интенсивностью половой жизни мужчин и при большей их востребованности (раннем начале и большей интенсивности половой жизни) чаще рождаются мальчики.

Стремление родителей заполучить наследника определенного пола является хорошим примером, иллюстрирующим стремление подчинить биологические законы эгоистическим социокультурным стереотипам. У многих народов существуют свои магические ритуалы достижения этой цели. У. Мастерс и В. Джонсон образно называют подобные стратегии «теорией сапогов и сладостей»: если ложиться в постель в сапогах – больше шансов родить мальчика, от сладостей чаще рождаются девочки. Ряд научно мотивированных рекомендаций зачатия мальчиков: приблизить половой акт к моменту овуляции, ощелачивать влагалищную среду, осуществлять глубокую интромиссию полового члена и стремиться к эякуляции после оргазма у женщины (Shettles, Rarvik, 1970) не нашел подтверждения в практике. Несмотря на заманчивую исходную идею, также не нашел широкого применения метод разделения Х– и У– сперматозоидов путем центрифугирования в градиенте плотности альбумина (Glass, Ericsson, 1982; Carson, 1988). Интересных результатов удалось добиться московскому сексологу Ю. Н. Жаркову, предложившему эффективную психотерапевтическую аранжировку концепции Геодакяна в планировании пола будущего ребенка, используя особые вариации интенсивности половой жизни супругов.

В последние годы появились новые данные о причинах, детерминирующих пол будущего потомства. Испанские специалисты, исследовав жизнь оленей, сделали необычный вывод. По их мнению, способность самцов к оплодотворению влияет на пол потомства. Так у самцов с высокими характеристиками спермы наблюдается тенденция к рождению детенышей мужского пола, тогда как у особей с худшими характеристиками спермы рождаются дочери. Ранее была выявлена закономерность, что физические способности матери также влияют на пол потомства. Доминирующие самки рождали больше сыновей. Если самка благородного оленя способна производить крупных оленят, скорее всего ее детенышами будут самцы.

Фиона Мэтьюс из Оксфордского и Эксетерского университетов обследовала 740 женщин, забеременевших в первый раз, и впервые с высокой степенью достоверности установила, что набор продуктов, потребляемых будущей матерью в период зачатия, способен определить пол будущего ребенка. В частности, 56% женщин из первой высококалорийной группы питания родили мальчиков, тогда как в низкокалорийной группе лишь 46% беременных произвели на свет представителей «сильного пола». Из полученных данных специалисты сделали вывод, что высококалорийная диета, содержащая, в том числе, бананы и каши на завтрак, способна помочь женщинам естественным путем стимулировать, хотя и в незначительной степени, рождение мальчика. Ограниченная диета подталкивает к рождению девочек. Потребление значительных количеств калия, который содержится в бананах, или же соединений натрия связано с появлением на свет мальчиков. Раньше считалось, что если пить молоко, то женщина, скорее всего, родит девочку. На самом деле, все происходит наоборот, и неважно, откуда мать получает энергию – из углеводов или жиров, играет роль другое – общее количество поглощаемых калорий. Согласно исследованию Ф. Мэтьюс, 57% женщин, употреблявших на завтрак каши каждый день, родили мальчиков в сравнении с 43% тех, кто дал жизнь девочкам и очень редко или вообще не употреблял утром кашу.

Сделанное открытие несет в себе определенный эволюционный смысл и отражает точно такой же эффект, который наблюдается у животных: когда пищи мало, рождаются преимущественно девочки, поскольку они, вероятнее всего, смогут затем произвести на свет какое-то потомство. С сыновьями как раз наоборот – они появляются в хорошие времена и способны производить гораздо более многочисленное потомство.

Многие специалисты выказывали серьезную озабоченность возможностью выбора пола ребенка, так как это может привести к значительному преобладанию мальчиков в популяции и снижению рождаемости. При этом возрастут эмбриональная и детская смертность, так как мужской пол является эволюционным носителем изменчивости и мутационных рисков. Тенденция к предпочтению мальчиков была прослежена не только в США (62% мальчиков против 6% девочек в штате Техас по Konner, 1987), но и в Китае, Индии, Японии и других странах. Так, в современном Китае благодаря программе «одна семья – один ребенок» за последние годы удалось сократить численность населения на сто миллионов человек, однако рождаемость мальчиков в несколько раз превысила рождаемость девочек. По мнению Carson (1988) этот феномен определяется большей перспективностью социализации мальчиков в условиях лимитированного потомства, особенно при массовом переходе от модели многодетной семьи к малодетной. Дефицит репродуктивных сельских женщин в связи с их оттоком в город в современной России, а также масштабная женская миграция на Запад являются одним из факторов угрожающего снижения рождаемости в результате повышения третичного соотношения полов в ряде регионов. Одними из самых ярых противников подобной практики являются феминистские движения, которые относят их к числу наиболее глобальных актов «сексизма», дискриминирующих права женщин. Кстати, ориентация на многодетную семью и отказ от контрацепции являются естественным противоядием от депопуляции для стран с зависимым положением женщины, традициями полигинии и выплаты приданого.

Одним из ярчайших достижений современной биологии является расшифровка генома человека, которая стала возможной благодаря созданию мощных объединенных компьютерных сетей различных научных центров. В частности доказано, что определяющий мужской пол ген расположен в У-хромосоме, которая не проявляет другой генетической активности. Эта информация была причудливо отражена в средствах массовой информации как свидетельство скорого вымирания мужского пола вообще и послужила основой многих паранаучных спекуляций. При этом высокая смертность мужских особей была положена в основу этих прогнозов без учета диспропорции первичного соотношения полов и отмеченных тенденций вторичного соотношения. Определяющая пол область У-хромосомы получила название SRY-зоны (Rice, 1996). Исследован механизм регуляции экспрессии генов более активной Х-хромлосомы: подавления удвоенного гомогаметного комлекса ХХ и компенсации ослабленного гетерогаметного комплекса ХУ (Williams, 1995). Были выделены также гены Х-хромосомы, играющие некоторую роль в развитии женского пола и было показано, что при их аномальном двойном наборе может происходить подавление SRY-гена У-хромосомы (Bardoni, 1994). Этот ген был назван DSS (от английского «дозозависимый сексобращающий»), но затем выяснилось, что он совпадает с ранее описанным Марксом и Шафером (1995) геном DAX-1.

В нормальном состоянии SRY-ген У-хромосомы подавляет DAX-1 ген Х-хромосомы и определяет мужской пол, но при «неправильном» наборе хромосом нередко возникают смешанные, интерсексуальные состояния. Они возможны как при потере одной из хромосом, например при синдроме Шерешевского-Тернера (кариотип ХО), наблюдаемом у одной из 2500 родившихся живыми девочек, так и при захвате «лишних» хромосом, например при синдроме Клайнфельтера (кариотип ХХУ), наблюдаемом у одного из 500 родившихся живыми мальчиков. При синдроме Тернера половинного набора генов DAX-1 хватает, чтобы наружные половые органы сформировались по женскому типу, но недостаточно для развития яичников, грудей, оволосения лобка и появления менструаций. При синдроме Клайнфельтера сосуществуют мужские гениталии и женские вторичные половые признаки, увеличенные молочные железы. При синдроме избыточной У-хромосомы (кариотип ХУУ – «сверхмужчина») наблюдается нормальная мужская внешность, высокий рост, но склонность к импульсивному, подчас асоциальному поведению. При триплодии Х-хромосомы (кариотип ХХХ – «сверхженщина») нормальная женская внешность может сочетаться с нарушениями интеллекта и бесплодием. Нередко наблюдается морфологически «нормальная» пара половых хромосом, но с генетическими дефектами одной из них.

Под влиянием генов у зародыша закладываются половые железы – гонады, которые могут развиться в яички или яичники. У зародыша представлены также две пары выводящих путей: мюллеровы протоки, из которых развивается женская репродуктивная система, и вольфовы протоки, которые могут преобразоваться в мужскую репродуктивную систему. Яички развиваются на шестой неделе развития, если этого не произошло, то на двенадцатой неделе начинают развиваться яичники. Для развития яичек необходимо присутствие специфического белка, названного Н-У-антигеном (Pennisi, 1995). Сформированные яички продуцируют тестостерон, обеспечивающий трансформацию вольфовых протоков во внутренние половые органы мужчины, и антимюллеров гормон, подавляющий развитие женских половых органов (Haqq, 1994; Hunter, 1995). Этот принцип необходимости двух гормонов для мужского развития и отсутствия их для женского получил название «принципа Адама и Евы». Если ввести Н-У-антиген в недифференцированные половые железы эмбриона с хромосомным набором XX, то они подвергаются необратимой маскулинизации: родится ребенок с женским хромосомным и мужским гормональным полом. Поэтому в реальной жизни примерно один из 20 тыс. новорожденных – это мальчик с хромосомным набором XX и один из 50 тыс. – девочка с хромосомным набором ХУ. Единственное их отличие от всех прочих состоит в том, что они не могут иметь детей.

Если мужской зародыш вырабатывает тестостерон, но антимюллеров гормон не производится, у родившегося мальчика наряду с мужскими половыми органами будут развиваться матка и фаллопиевы трубы.

Тем не менее, сегодня уже доподлинно известно, что мужские половые органы формируются между 8-й и 20-й неделями внутриутробного развития, тогда как женские – позже. Обычно гениталии различимы на двенадцатой неделе. Формирование яичек, пениса и мошонки требует присутствия дигидротестостерона, без которого зародышевая ткань генитального бугорка преобразуется в клитор и половые губы. К моменту рождения, таким образом, пол представлен уже довольно сложной системой. Внутриутробные помехи в ее формировании сказываются, как правило, на многих сторонах развития после рождения. Но к рождению морфологический пол сформирован уже полностью.

Помимо гениталий под влиянием гормонов происходит дифференцировка головного мозга и гипофиза. К сожалению, половой диморфизм внутриутробного цереброгенеза в деталях малоизучен. С момента закладки центральной нервной системы на 16 день после зачатия это образование растет со скоростью 350 000 новых клеток в минуту или примерно 6000 в секунду. Эти темпы удерживаются пять с половиной месяцев, то есть мозг шестимесячного плода имеет полный комплект нейронов и дальнейший цереброгенез заключается в формировании дендритов, связывающих нейроны и обеспечивающих богатство ассоциативных связей мозга. Ребенок рано чувствует мысли, переживания, эмоции матери, именно эти впечатления впоследствии сформируют его характер, поведение, психику. Современная ультразвуковая аппаратура способна создать объемное цветное изображение плода и передать его мимические реакции. У 28-недельного плода уже есть отчетливая мимика. Плод выражает свое отношение к вкусу пищи, которую ест мать. Гримасы неудовольствия возникают на соленое и горькое, и, наоборот, сладкое вызывает у зародыша выражение удовольствия. Плод реагирует особым выражением лица на отрицательные эмоции матери: плач, крик, гнев, и они влияют на него самым сильным образом. Выражены глотательные и хватательные движения, подвижны конечности. Хватательный эффект впервые проявляется в возрасте 11,5 недель внутриутробной жизни. Доктором Домиником Пурпура, профессором медицинского колледжа Альберта Эйнштейна, являющимся главой секции исследования мозга Национальных институтов здоровья, было указано точное время начала формирования психики ребенка в утробе матери – это период между 28-й и 32-й неделями беременности.

После рождения процесс формирования дендритов интенсивно идет первые три года, в течение которых ребенок получает 80—90% информации о мире. Большинство людей используют на протяжении всей жизни лишь малую часть возможностей мозга, тем более, что нервные клетки непрерывно гибнут. В 20-летнем возрасте в среднем погибает 10000 клеток в день, а в возрасте пятидесяти лет – около 50000. Кстати, для нормальной работы мозгу требуется около четверти всей энергии, расходуемой организмом. Подобный уровень энергопотребления имеет только плод во время беременности.

Существующие исследования показывают различия в плотности и локализации нервных синапсов в гипоталамусе у мужчин и женщин, приводящих к различию поведенческих паттернов. Эти исследования получили серьезное развитие в русле гендерной психологии (Т. В. Бендас, 2005). По образному выражению Джека и Линды Палмер (2003) любая дискуссия об эволюционной подоплеке различий в когнитивных возможностях мужчин и женщин является самым быстрым способом вовлечь в конфликт наибольшее число людей. Однако если по показателям агрессивности межполовые различия никогда не оспаривались, то по среднему когнитивному уровню показано (Feingold, 1988), что у мужчин разброс показателей выше, поэтому среди них больше гениев (99 из 100) и умственно отсталых. Магнитно-резонансное сканирование мозга показало, что у мальчиков быстрее увеличивается объем миндалевидного тела, ответственного за самцовую конкуренцию и доминирование в иерархии, а у девочек – структуры гиппокампа, ответственного за хранение долговременной памяти и вербальной информации (Gedd, Castellanos et al, 1997). Плотность нейронов речевых зон у женщин на 17% выше (Fisher, 1988), мозговая латерализация меньше, а мозолистое тело – толще (Bedley, 1995). У мужчин значительно преобладает латерализация мозговых функций, среди них больше леворуких. Зато женщины «думают» одновременно обеими половинами мозга и совершают меньше ошибок.

Вместе с тем, воздействие половых гормонов на развитие головного мозга носит более тонкий и косвенный характер по сравнению с их воздействием на развитие других частей тела. Например, маскулинизация нервной системы происходит под влиянием женского гормона эстрадиола (Hutchinson, Beyer, 1994) в ходе процесса ароматазации. Ароматаза является ферментом неонатальных нейронов и превращает тестостерон в эстрадиол, который приводит к межполушарной асимметрии и маскулинному паттерну. В женских зародышах эстрадиол связан альфа-фетопротеином и не проникает через гематоэнцефалический барьер. Тестостерон легко преодолевает этот барьер и уже непосредственно в нейрональных структурах превращается в эстрадиол и маскулинизирует эти структуры. Поэтому половая дифференциация мозга определяется не столько уровнем гормонов плазмы, сколько работой ферментов. При стрессе у матери уровень ароматазы снижается и родившиеся у них мальчики отличаются фемининными паттернами поведения (Carlson, 1988). Де Врис и Бойл (1998) высказали гипотезу, что сложный механизм формирования мозговых отличий призван компенсировать эволюционные и физиологические когнитивные различия мужчин и женщин, поэтому при близости тестовой успешности разных полов обеспечивающая их мозговая активность имеет существенные различия (Jaeger, Lockwood et al. 1998).

Помимо естественных онтогенетических закономерностей соматогенеза, и в том числе цереброгенеза, пониманию его природы во многом способствует анализ случаев медикаментозных гормональных воздействий. В критические периоды развития эти воздействия могут формировать некоторые постоянные характеристики поведения индивида (Money, 1994). Ранние гормональные воздействия могут изменить чувствительность тканей к последующей гормональной стимуляции и участвовать в формировании структур мозга, на которых базируются поведенческие паттерны (Hines, Collaer, 1993; Swaab, Gofman, 1995). В частности. Имевшая место в 50-х годах практика широкого применения гормонов для предотвращения выкидышей нередко приводила к внутриутробной андрогенизации девочек и маскулинизации поведения в последующем (Udry, Morris, Kovenock, 1995). Аналогичные наблюдения касались синтетических прогестинов, применяемых с той же целью (Reinish, Sanders, 1992). В том же исследовании отмечалось феминизирующее влияние диэтилстилбестрола на поведение родившихся мальчиков.

А. Эрхард и Дж. Мани еще сорок лет назад обследовали 10 девочек дошкольного возраста, матери которых во время беременности получали мужские гормоны. У 6 из этих «подопытных» коэффициент интеллекта превышал 130 (!) – то есть они оказались необычно интеллектуально развитыми. Все 10 девочек с возрастом стали предпочитать мальчишескую компанию и игры, свойственные мальчикам. Они были самоуверенны и независимы как «сорванцы» и имели признаки физической маскулинизации. Другой группе матерей во время беременности по разным показаниям давали женские половые гормоны. Проводившие это исследование X. Майер-Бальбург и А. Эрхард констатировали, что родившиеся в результате мальчики и девочки, были менее агрессивны, чем их сверстники.

Особенно рельефно влияние гормонов на формирование физических признаков пола и гендерной идентичности выступает при патологических состояниях. Например, врожденная гиперплазия, то есть избыточное разрастание коры надпочечников, сопровождается накоплением андрогенных гормонов и приводит к тому, что генетические девочки рождаются с мужеподобными половыми органами и ведут себя как мальчики. При редком генетическом нарушении, заключающемся в нечувствительности тканей зародыша к тестостерону, генетические мальчики рождаются с женскими наружными половыми органами, а при синдроме нехватки дигидротестостерона, иногда называемом синдромом Доминиканской республики, мальчики также рождаются с женоподобными половыми органами и воспитываются как девочки, но в пубертатном периоде неожиданно «обзаводятся» мужскими половыми органами и проявляют сексуальный интерес к женщинам.

Еще более сложные механизмы определяют влияние гормонов на поведение в постнатальном периоде, но их уместно рассмотреть в разделах, посвященных отдельным этапам психосексуального развития. Резюмируя изложенное, следует отметить, что даже те немногие приведенные факты со всей очевидностью свидетельствуют о многомерности детерминации пола и не могут быть сведены к беглому осмотру гениталий новорожденного для констатации его половой принадлежности. Системное понимание пола на модели простейшей аналогии может быть представлено как строительство здания. В основе строения лежит фундамент – генетический пол, определяемый комбинацией (ХХ или ХУ) половых хромосом. Следующий, гонадный или истинный пол определяется развитием половых желез (яичек или яичников) и составляет стены здания, его конфигурацию и этажность (производные от гонадного гормональный и гаметный пол). Под действием гормонов завершается формирование половых органов, всего каркаса строения за счет кровли (морфологический пол). Ошибки в сооружении фундамента опаснее дефектов стен, а последние – серьезнее прохудившейся кровли, хотя в быту именно она нередко создает больше неудобств. Зато ее легче починить или подлатать, чем восстановить треснувший и просевший фундамент, угрожающий обвалом стен и кровли. Лучшим свидетельством сказанного являются успехи генитальной хирургии от смены пола до эндофаллопротезирования.

Этих примеров достаточно для того, чтобы сориентироваться в важности внутриутробного периода развития плода. В большом количестве специальных научных экспериментов установлено, что уже на 7—9 месяцах беременности плод отличает голос матери от других звуков, ее сердцебиение от похожих посторонних звуков. Ребенок в утробе разнообразно реагирует даже на всевозможную музыку, причем позитивное влияние классической музыки на развитие плода можно считать доказанным, но как тесный контакт новорожденного с матерью в целом сказывается на сексуальном развитии в будущем пока неясно. Современные исследования свидетельствуют о том, что рефлекторная эрекция у мальчиков бывает за несколько месяцев до рождения и в течение первых минут после родов; у новорожденной девочки возможно увлажнение влагалища в течение первых суток, а у некоторых замечается эрекция клитора.

Еще в утробе матери ребенок должен быть обеспечен вниманием и заботой, хорошим питанием и спокойной атмосферой, здоровым образом жизни и хорошим настроением будущей матери. Согласно многочисленным исследованиям именно в это время формируется соматический базис сексуальности человека, определяющий его поведении в будущем. Нежность родителей, персонализированное обращение к ребенку, бережное отношение к нему способствуют нормальному сексуальному развитию в этот период. С точки зрения эволюции, мать крайне заинтересована в благополучии своих детей. Тем не менее, у одних матерей инстинкт проявляется сильнее, чем у других. По данным некоторых исследований, силу любви матери к ребенку можно оценить по уровню гормона окситоцина в крови. Известно, что у животных окситоцин, который также называют «гормоном привязанности», влияет на родительское поведение, выделяется при половых контактах и участвует в поддержании близких отношений. Животные, у которых не выделяется окситоцин, меньше заботятся о своем потомстве, реже вылизывают детенышей. При этом влияние гормона на человеческие отношения изучалось крайне мало. Исследователи из Университета Бар-Илан (Израиль) трехкратно измерили уровень окситоцина: в первом триместре беременности, в третьем триместре и в первый месяц после родов у 62 женщин. У последней группы наблюдали за процессом общения матери и ребенка. Они обращали внимание на то, как часто мать смотрит на ребенка, прикасается к нему, разговаривает с ним особым образом и т. д. На основании этих наблюдений, а также бесед с матерями, ученые делали вывод о силе привязанности к ребенку. Эти данные сопоставили с уровнем окситоцина в крови женщин. Оказалось, что уровень окситоцина в первом триместре беременности предопределял силу материнской привязанности. Женщины с наиболее высоким уровнем окситоцина в большей степени заботились о своих детях. Играл роль и уровень окситоцина на протяжении беременности и после родов. Вероятно, окситоцин готовит женщину к роли матери и влияет как на поведенческие, так и на психические аспекты материнской привязанности.

Стресс, перенесенный матерью во время беременности, оказывает многостороннее негативное влияние на физическое и психическое здоровье детей в последующем. Ученые из Университета Орхус использовали данные об 1,38 миллионов родов, внесенных в датский национальный реестр в период с 1973 по 1995 годы. Используя данные реестра, руководитель исследования Пребен Бо Мортенсен и его коллеги отобрали почти 22 тысячи женщин, которые во время беременности пережили смерть супруга или другого близкого родственника, и 14 тысяч будущих мам, у ближайших родственников которых был диагностирован рак, инфаркт или инсульт. Затем проследили судьбу детей, родившихся у этих женщин. Выяснилось, что дети женщин, потерявших близкого родственника во время первого триместра беременности, на 67% чаще заболевали шизофренией. Смерть родственника во время более поздней стадии беременности, а также известие о болезни родного человека не влияло на риск развития шизофрении у ребенка.

Причина взаимосвязи между стрессом во время беременности и развитием шизофрении у ребенка до конца не ясна. По мнению Мортенсена, гормоны, вырабатываемые организмом будущей матери в ответ на стресс, могут влиять на развивающийся мозг плода. Этот эффект особенно выражен на ранней стадии беременности, когда защитный барьер между матерью и плодом сформирован не полностью. Между тем, абсолютный риск возникновения шизофрении у ребенка в результате стресса будущей матери невелик. В развитии этого заболевания могут играть роль многие факторы, как генетические, так и связанные с воздействием окружающей среды.

Но иногда человек ставит такие эксперименты над природой, которые практически исключены в естественных условиях и результаты которых просто непредсказуемы. Американский транссексуал Томас Бити родился женщиной и уже, будучи взрослым человеком, прошел процедуру, которая сделала его мужчиной. Бити широко известен как первый в мире «беременный мужчина». Он забеременел с помощью искусственного оплодотворения в 2007 году. Тогда в прессе появились его первые фото с большим животом, которые многими были восприняты как розыгрыш. В июле 2008 года Бити и его жена Нэнси родили первого ребенка, девочку Сьюзен. В июне 2009 года Томас Бити произвел на свет еще одного ребенка – мальчика. Теперь имя Бити снова появилось в прессе, так как в его семье произошло очередное пополнение. Сообщается, что у мальчика светло-каштановые волосы и голубые глаза. Все трое детей Бити появились на свет естественным путем в медицинском центре Сент Чарльз в городке Бенд, штат Орегон. С точки зрения психологии транссексуальности эти люди ведут яростную борьбу со всем, что напоминает об ошибке природы. Сочетание изменения пола на мужской и одномоментного стремления реализовать высшее свидетельство женственности – деторождение как минимум говорят о двойственности гендерных установок в данном клиническом случае.

В период беременности супруги нередко ограничивают сексуальную активность, а некоторым из супружеских пар в связи с угрозой преждевременных родов приходится вообще отказаться от половой близости. У других, наоборот, активизируются эротические переживания, беременность становится знаковым событием, знаменующим общее будущее, и сопровождается возросшей сексуальной активностью. Большинство современных западных пособий по гигиене беременности рекомендует тем, кто не в состоянии спокойно вынести ограничения половой жизни, использовать безопасные для будущего ребенка суррогатные и заместительные формы интимных отношений: петтинг, орогенитальные контакты, сексуальные игрушки.

Доказано, что высокая перинатальная смертность определяется вовсе не сексуальной активностью во время беременности. Сейчас в развитых странах в первый год жизни умирает 3—5 детей из тысячи. Во многом это обусловлено снижением смертности в так называемый перинатальный (околородовый) период, включающий 28 недель до родов, сами роды и неделю (точнее 168 часов) жизни после рождения. С 1948 года Всемирная организация здравоохранения отсчитывает его с 22-й недели беременности, когда плод весит 500 г. Это нижний порог биологической зрелости, то есть жизнеспособности. Действующий сегодня приказ Минздрава РФ №318 фактически узаконивает возможность подтасовки важнейших демографических показателей. В отличие от всего мира, в России перинатальный период начинается не с 22-й недели беременности и веса плода 500 г., а с 28-й и 1000 г. Ребенка весом до 1000 г., умершего в первую неделю жизни, не регистрируют в загсе, он не попадает в статистику. Нет даже закона, обязывающего медиков бороться за жизнь таких детей. По официальным данным, в 2000 году в России 14 743 из 18 111 детей, весящих от 500 до 1000 г., то есть 81,4%, якобы родились без признаков жизни, хотя доказано, что преждевременные роды в срок 22—28 недель беременности чаще всего вызваны патологией, которая не приводит к внутриутробной гибели плода. По действующим в России законам дети, появившиеся на свет с 22 по 28 неделю беременности и весящие меньше 1000 г., считаются поздними выкидышами, и за их жизни никто не несет ответственности. В загсе регистрируют только проживших дольше недели. Кстати, приказ Минздрава противоречит подписанной Россией Конвенции о правах ребенка, в которой сказано, что ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства. В рамках обязательного медицинского страхования средства выделяются только на зарегистрированных граждан – например, на роженицу, а неучтенного ребенка просто не существует. Если использовать международные критерии, статистика младенческой смертности в России примет совсем другой вид: реальная цифра может составить 20—25 умерших на тысячу новорожденных, это в шесть – восемь раз выше, чем во многих странах Европы и Северной Америки. И этот показатель снизит еще и без того невысокую общую продолжительность жизни.

В момент рождения определяется акушерский (пол рождения) или аскриптивный (приписанный пол), который при регистрации новорожденного в Загсе становится гражданским или паспортным, и в соответствии с которым его воспринимают в обществе и воспитывают в семье (пол воспитания). В этой точке онтогенеза биологический пол (секс) дополняется социальным (гендер) и всю оставшуюся жизнь представляет неразделимую биосоциальную смесь. Под влиянием воспитания у ребенка формируется половое самосознание, сознание своей гендерной идентичности и связанная с этим система самооценок, сценариев и гендерных ролей. В пубертате под влиянием гормонального всплеска формируется половое влечение и психосексуальные ориентации – система сексуальных предпочтений. Формирование гендерной идентичности можно сравнить с отделкой здания (пристройки, подъезды, вид фасада строения, вывески), по которой мы узнаем его общее (жилое, производственное, складское) и целевое назначение (больница, школа, местная управа или общежитие). Эта аналогия выглядит тем более убедительной, что назначение строения не определяется цветом фасадов, но именно вся отделка в комплексе дает представление о назначении здания. Психосексуальные ориентации в этом ряду играют роль внутреннего дизайна, интерьера и позволяют понять, как реализуется назначение здания в целом.

Уместность использованной аналогии состоит еще и в том, что она позволяет предложить принципиальную схему решения давней дилеммы о примате биологических либо психосоциальных факторов в сексуальном поведении зрелого индивида. Подобные дискуссии обычно касаются проблем гомосексуальности, транссексуализма, реже – супружеской неверности, проституции и подростковой сексуальности. Уже цитированный основатель современной концепции пола Джон Мани, предложивший рассматривать биологические факторы как органы речи, а психосоциальные как язык сексуальности, позднее отказался от этой метафоры под влиянием многочисленных клинических и экспериментальных фактов гормонального воздействия на структуры, связанные с половым поведением. Эти данные позволили выделить морфогенетическое влияние гормонов в онтогенезе, формирующее исполнительные структуры, и необратимое по своим результатам. В противовес ему обратимое, активационное влияние гормонов определяет лишь размерность, уровень реализации функции. В аналогии со зданием понятно, что его пригодность к эксплуатации одновременно определяется и прочностью каркаса и периодической перестройкой, ремонтом фасада и обновлением интерьера. Эта аналогия не отменяет общих выводов Мани, что природа заботится о создании самок и без дополнительных эволюционных запросов и соответствующих программных «команд» развитие протекает по женскому руслу.

В пренатальном периоде при нормальном внутриутробном развитии происходит безальтернативное формирование мужского или женского морфологического пола. При различных сбоях в генетической программе этот процесс остается незавершенным либо возникают признаки обоих полов одновременно. Подобные состояния называются интерсексуальными или гермафродитизмом и требуют лечения у эндокринолога и в некоторых случаях – хирургической коррекции.

Подводя итоги второй главе, следует подчеркнуть, что пренатальный период является первым шагом в онтогенезе сексуальности. Во время внутриутробного развития под воздействием многочисленных факторов складывается морфологический пол, регистрируемый при рождении как акушерский (аскриптивный) пол новорожденного. Иными словами, в дородовом периоде формируются первичные половые признаки, проявляются первые соматосексуальные реакции, закладывается генитальный и церебральный базис соматосексуальных и психосексуальных характеристик, открывается перспектива дальнейшей социокультурной активности.

Глава 3. Парапубертатный период

Следующий период после внутриутробного принято называть детством – это достаточно сложное, насыщенное время сексуального развития, которое характеризуется многочисленными признаками развития сексуальности. В сексологии оно исчисляется с младенчества, длящегося до 1– 1,5 лет, последующего детства, длящегося от 1—1,5 до 5—7 лет, в котором иногда выделяют раннее детство от 1 года до 3 лет и дошкольное детство.

У каждого ребенка свои особенности, свой темперамент, свои запросы. Каждый ребенок уникален и неповторим, но его поведение даже на этих ранних этапах развитие жестко подчинено принципам адаптивной целесообразности онтогенеза. Сексуальное поведение в эпоху детства с современных социокультурных позиций воспринимается как квазисексуальное. Мальчики и девочки, являющиеся представителями конкретного пола, не могут восприниматься нормальными взрослыми людьми в качестве сексуальных объектов. Тем не менее, естественная активность ребенка может восприниматься как нежелательная. При этом некоторые лица из родственного окружения склонны атрибутировать ребенку эротические мотивы, а другие полностью игнорируют связанные с полом физиологические и психологические особенности детей.

При всем притом, именно в раннем детстве активируются программы психосексуального развития от первых паттернов условно-сексуального поведения до формирования полового самосознания и манифестации понятийной стадии либидо. Особенности детской сексуальности были названы еще З. Фрейдом: 1) по своему происхождению она относится к одной из жизненно значимых функций; 2) она не имеет сексуального объекта, поэтому ребенок аутоэротичен; 3) сексуальная цель меняется под влиянием преобладающих эрогенных зон.

Запуск соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития происходит асинхронно, но если ключевым в парапубертате является соматосексуальное, то вскоре активизируется психосексуальное и подключается социосексуальное развитие. При этом все три направления сексуального развития взаимообусловлены и взаимозависимы. Этот постулат и будет рассмотрен в последующих главах, посвященных эпохе детства, отрочества и юности.

3.1 Младенчество

Первым этапом прижизненного сексуального развития является период младенчества. Этот этап отличается тем, что ребенок, отделившийся от матери, еще полностью остается зависимым от нее физиологически. Мать кормит ребенка, и если бы она не кормила его, он бы погиб. По сути говоря, единицей существования является не ребенок, а ребенок при матери, ребенок связанный с матерью, а основной формой жизнедеятельности – отношение ребенка к кормящей матери. При рождении ребенок не только меняет водную среду обитания на воздушную, но заодно и комфорт внутриутробного существования на стрессы социального мира. Именно поэтому психоаналитическая концепция «первичной травмы», связанной с рождением, лежит в основе некоторых неврозов у взрослых.

С первых дней поселения в родительском доме младенец становится самой заметной фигура в семье. Спит он или ест, мочит пеленки или подает голос, вокруг него возникает определенный ажиотаж, вызывающий ревность других детей. Родители, знакомые, соседи и сослуживцы родителей в один голос радуются, обсуждают, помогают родителям свыкнуться с новыми обязанностями и хлопотами. Эта серьезнейшая проблема, решается всем родственным и дружеским окружением. Походы за детским питанием и торжественные сборы на прогулку, стирка белья и заготовка памперсов впрок, кормление и тишина в доме в минуты сна малыша, прерываемая приступами умиления и тревоги за его состояние, составляют непременный церемониал усвоения родительских ролей.

Строго говоря, психосоциальные факторы начинают действовать задолго до рождения ребенка. С того момента как врач определил пол будущего ребенка, родители конструируют систему ожиданий, прогнозов и планов его социализации в соответствии с семейными, религиозными и национальными традициями. Родители всегда ждут мальчика или девочку, а не просто ребенка, поэтому с появлением младенца определенного пола родители и окружающие ребенка люди начинают вести себя соответственно. Они сообразно выбирают ему имя, больше или меньше ласкают, приобретают подобающего цвета вещи и обращаются к младенцу со свойственной его полу интонационной окраской.

Психоанализ отводит инфантильной, то есть детской сексуальности ключевую роль в психическом развитии личности. З. Фрейд выделял в этом возрасте оральную стадию, где область рта связана с сосредоточением приятных ощущений и удовлетворением биологических потребностей. По его мнению, рот остается важной эрогенной зоной на протяжении всей жизни человека. Оральная стадия заканчивается, когда прекращается кормление грудью. Фрейд описал типы личности, возникающие при фиксации на данной стадии:

Орально-пассивный – веселый, оптимистичный, ожидает «материнского» отношения к себе. Он (она) характеризуется доверчивостью, пассивностью, незрелостью и чрезмерной зависимостью.

Орально-агрессивный – выражается в таких чертах как любовь к спорам, пессимизм, циничное отношение. Этому типу свойственно эксплуатировать других людей и доминировать над ними с целью удовлетворения своих нужд.

Основным результатом оральной стадии является открытие ребёнком значимого другого, способность получать удовлетворение от эмоционального контакта с матерью и готовность испытывать радость от телесного контакта. Чувство базисного доверия (или его отсутствие) к другому человеку определит, как будут складываться эмоциональные контакты с другими людьми. Человеческая сексуальность неотъемлемо травматична, как и все детские переживания, которые оставляют след на всей дальнейшей жизни личности. С наших первых чувственных отношений начинаются многие психические конфликты, с которыми мы встречаемся в поиске любви и удовлетворения. Блаженство лежит в уничтожении, отмене разницы между Собственным Я и Другим. За признанием разницы между Собственным Я и Другим следует равно травматичное открытие разницы между полами. В отличие от Фрейда, современный психоанализ утверждает, что это впервые происходит не во время эдипального конфликта, а задолго до этой классической фазы (МакДугалл Дж. 1999, Гринсон Р. Р.2003). Считается также, что открытие половых различий ведет к взрослению и по-своему проходит у каждого пола.

Ученица Фрейда Мелани Кляйн считает, что в возрасте до полугода человек проходит две стадии развития: сначала он не может воспринимать мать как единое целое. У него есть хорошая мать, которая кормит, и плохая, которая долго не подходит к кроватке, когда малыш ее зовет. На второй, депрессивной стадии, ребенок понимает, что мать бывает и хорошей, и плохой. Ребенок печалится, испытывает чувство вины за свои злые мысли и таким образом учится контролировать себя, взрослеет.

Младенческий период охватывает первый год-полтора жизни и завершается отрывом от грудного кормления, способностью передвигаться на ногах и освоением нескольких десятков в разной степени артикулированных слов. Считается, что в первый год жизни ребенок получает основную массу всей информации, осваивает первичные коммуникационные навыки, узнает близких и научается в той или иной форме выражать свои потребности. В последние годы появилось немало исследований этого возрастного периода, которые заслуживают внимания в контексте рассматриваемой проблемы.

Поскольку процесс развития канализирован генетическими и конституциональными факторами, то в каждый онтогенетический отрезок времени наблюдается определенное эпифенотипическое свойство развивающегося организма (Самохвалов В. П., 1993). Это означает, что каждому периоду развития присуща некоторая определенность набора поведенческих паттернов. Для младенца это: 1) освоение пространства собственного тела (манипуляции с телом); 2) освоение экстракорпорального пространства (в частности, через манипуляции с игрушками); 3) коммуникативное поведение (с матерью, группой), депривация и стресс в раннем возрасте.

Специалисты Бристольского университета обнародовали результаты наблюдений за 1 400 младенцами, родившимися в довоенной Великобритании. Наблюдение за судьбой участников исследования продолжалось на протяжении 60 лет. Выяснилось, что дети, находившиеся на грудном вскармливании, чаще оказываются успешными в последующей жизни и быстрее продвигаются по социальной лестнице. Этим детям на 41% чаще удавалось в жизни улучшить свое социальное положение по сравнению с теми, кто получал искусственные заменители материнского молока. При этом скорость продвижения по социальной лестнице напрямую зависела от продолжительности кормления. Если материнское молоко получал только один из детей в семье, его шансы на успешную карьеру возрастали на 16% по сравнению с братьями или сестрами.

В настоящее время в развитых странах молочные смеси для новорожденных используются в основном в семьях со средним достатком. Однако в 30-е годы прошлого века такая практика была одинаково распространена во всех слоях общества. Более того, обеспеченные семьи даже чаще прибегали к ней, поскольку могли позволить себе дополнительные траты на детское питание. По мнению ведущего исследователя доктора Ричарда Мартина, причины благотворного эффекта грудного вскармливания могут иметь как биологический, так и психологический характер. В ходе предыдущих исследований была доказана связь грудного вскармливания с крепким здоровьем и повышенными интеллектуальными способностями ребенка. Несомненно, что кормление грудью способствует формированию эмоционального контакта между матерью и ребенком, что также весьма существенно влияет на его последующее развитие и социализацию. В самом кормлении грудью помимо насыщения играет роль контакт с матерью, ощущение тепла ее тела, сердцебиение, которое хорошо различается младенцем. Известные опыты Харлоу на обезьянах с суррогатной матерью явились лучшей иллюстрацией важности телесного контакта для развития сексуальности и формирования здоровой психики в целом.

Известны результаты исследования, показавшего, что IQ детей, лишенных материнского молока в первые месяцы жизни, в среднем на 7 баллов ниже их сверстников, которых кормили грудью. Профессор Терри Моффит из американского Университета Дьюка исследовала более 3000 детей в Великобритании и Новой Зеландии, при этом у 90% детей в геноме имелась хотя бы одна копия С-аллеля гена FADS2. Кормление их грудью приводило к повышению IQ. У остальных 10% имелся только G-аллель, при этом связи уровня IQ c грудным вскармливанием не удалось показать. Исследователи обратили внимание на этот ген, поскольку он кодирует фермент, превращающий поступающие с пищей жирные кислоты в ненасыщенные жирные кислоты, накапливающиеся в мозге в течение нескольких месяцев после рождения. Получается, что материнское молоко содержит необходимые для развития мозга вещества, но максимально использовать их могут только дети с определенными генами.

Взрослые редко помнят события младенческого возраста, однако это не значит, что грудные дети не формируют воспоминания. Профессор Патрисия Дж. Боер из университета Калифорнии исследовала понятие так называемой «младенческой амнезии», которая заключается в неспособности взрослых людей помнить события раннего детства и доказала, что это неверно. Способность формировать воспоминания зависит от структур мозга и развивается в разное время. Поскольку эти структуры консолидируются между 8 и 18 месяцами жизни, в возрасте от шести месяцев до двух лет дети способны помнить события от 24 часов до года. Боер сравнивает способность запоминать и забывать у взрослых и детей с дуршлагами с отверстиями разной величины. «Дуршлаг» у взрослого человека имеет маленькие отверстия, а у детей – большие, поэтому у младенцев большее количество воспоминаний теряется. Взрослые люди обычно помнят события из раннего детства, если они имеют яркую эмоциональную окраску.

Другой исследователь из университета Калифорнии Лайза Оаки считает, что в то время как у грудных детей разный коэффициент развития памяти, все младенцы чрезвычайно интеллектуальны и способны извлекать информацию из окружающей среды.

Профессор психологии Сузанна Геспос из университета Норсвестерна считает, что человек воспринимает мир практически одинаково с младенчества до старости, внося по ходу лишь незначительные изменения. Пятимесячные дети могут различать похожие на вид жидкости и твердые тела, и это указывает на то, что дети рождаются очень умными и постоянно учатся.

В экспериментах выяснилось, что дети дольше наблюдают за объектами, которые делают новые и неожиданные вещи, а затем принимают решения на основании полученной информации. Та же реакция наблюдается у взрослых, когда они сталкиваются с чем-то новым. В ходе первого эксперимента двум группам 5-месячных младенцев показывали либо стакан с голубой водой, либо стакан с твердым объектом голубого цвета внутри. Стакан наклоняли назад и вперед, чтобы дети видели, как субстанция внутри стакана реагирует на движение. Затем исследователи переливали жидкость и твердый объект из одного стакана в другой. Малыши дольше наблюдали за перемещением из стакана в стакан объекта, который они не видели, когда стаканы наклоняли.

В ходе второго эксперимента детям снова показывали стакан с жидкостью или твердым объектом, наклоняемый назад и вперед. Затем им демонстрировали цилиндрическую трубку, которую погружали в каждый из стаканов. Как и в первом эксперименте, дети дольше наблюдали за процессом, если трубку помещали в стакан, который они не видели вначале. Исследователи считают, что визуальный опыт подсказывал детям, что должно произойти при погружении трубки в стакан. Если они видели что-то не соответствующее ожиданиям, они обращали на это внимание. Таким образом, эксперименты показали, что у младенцев существуют определенные ожидания по поводу физических свойств жидкостей. Дети не являются «чистой доской», они постоянно собирают информацию и не нуждаются в помощи для познания мира.

В мозге новорожденного ребенка около ста миллиардов нейронов и более пятидесяти триллионов синаптических связей. В их формировании участвует примерно половина из восьмидесяти тысяч генов человеческого генотипа. В течение первых месяцев жизни ребенка число синаптических связей возрастает до тысячи триллионов, но каждая функция имеет критический период завершения развития, после чего утрачивает пластичность. Например, слуховая карта, ответственная за различение фонем, складывается приблизительно к годовалому возрасту. До шести месяцев дети почти одинаково различают фонемы разных языков, а затем приоритет приобретают фонемы, схожие с родным языком (Werker, Desjardins, 1995; Jusczyc, 1997).

Сексуальные реакции на соматическом уровне заложены в ребенке еще до рождения. В младенческом возрасте до года эти реакции вернее называть квазисексуальными или условно-половыми. Младенцы естественны и стереотипны в своих реакциях на многообразные источники ощущений, и нередко отвечают на них теми или иными формами квазисексуального поведения. Некоторые матери бывают обеспокоены выраженной эрекцией у мальчиков, которую трудно не заметить при кормлении. У новорожденных девочек эрекция клитора и увлажнение влагалища не столь заметны, но и они возможны в рамках универсальной реакции комфорта. Тепло материнского тела, к которому прижимают ребенка, интенсивная стимуляция нервных окончаний губ, источником которой служит сосание, инициирует сигналы в мозг. Там эти сигналы интерпретируются как приятные и соответственно активируют половые рефлексы. Такие же реакции могут наблюдаться при пеленании, купании, поглаживании или играх с младенцем. Эти рефлекторные проявления квазисексуальности младенцев вполне закономерны и не должны тревожить родителей, так же, как и их отсутствие.

Сам младенец пока не осознает происходящее, эротический, то есть специфический чувственный компонент этих рефлексов отсутствует, но то, как реагируют аффилированные, то есть эмоционально ассоциированные лица (одобряют его действия, или проявляют возмущение, страх, негодование, беспокойство) на ребенка уже действует. Именно по реакции родителей на его половые рефлексы ребенок получает свой первый сексуальный опыт. По результатам исследований и оценкам специалистов известно, что от родителей, выказывающих излишнее беспокойство или неодобрение по поводу виденного, ребенку может передаваться состояние дискомфорта, тогда как от спокойно реагирующих родителей ребенок получает некий сигнал одобрения своей сексуальности.

На первом году жизни у ребенка начинают складываться психосоциальные потребности и некоторые навыки их насыщения. Он уже узнает мать или отца, как наиболее часто с ним общающихся людей, соответственно, активно их ищет взглядом, протягивает к ним руки, способен уловить их настроение по интонации и мимике. Даже простые желания взрослых он в состоянии понять, иногда переводя случайные события в игры.

В этом возрасте у детей начинают проявляться первые эмоции, которые в дальнейшем сопровождают психосексуальное развитие: страх и радость, любопытство и удивление, гнев и отвращение. Эти эмоции и чувства, как очень яркие и сильные переживания, мотивирующие поведение детей раннего возраста, в дальнейшем определяют эмоциональность сексуальных отношений в юности и зрелом возрасте.

Следующим проявлением квазисексуального поведения является обнаружение и исследование участков собственного тела, прикосновение к которым вызывает у ребенка позитивные сенсорные эффекты. С развитием координации движений ребенок старается дотронуться до той или иной части тела. Эти в целом нейтральные впечатления от соприкосновения иногда могут выглядеть отрицательными с последующим плачем, слезами, криком, или положительными и вызвать радость, смех, улыбку. По сути, такая активность имеет характер исследовательской деятельности и помогает младенцу построить схему тела, то есть, создать его законченный сенсорный образ. Эти упражнения повторяются до тех пор, пока схема тела не будет достроена окончательно. При наличии родовой травмы или задержки развития мозговых структур схема может не складываться длительное время и тогда ребенок настойчиво продолжает эти упражнения. В других случаях по тем же причинам имеет место повышенная чувствительность этих зон и тогда прикосновение к ним рождает приятные ощущения и стремление к их воспроизводству. В наибольшей степени эти тенденции изучены в рамках так называемой эмоциональной или психической депривации, когда ребенка редко берут на руки, прижимают к себе и уделяют ему недостаточно внимания. Тогда элементарные протоволлюстические ощущения, возникающие при стимуляции генитальной зоны, в какой-то степени компенсируют ему дефицит родительского тепла и любви. Настойчивая и явная мастурбация у младенцев с похожими на оргазм суррогатными сексуальными реакциями заставляет искать помощи у детского невропатолога и свидетельствует о значительной итерации, то есть раздражении нейрональных структур головного мозга, а психическая депривация поддерживает ее. Родителей обычно серьезно беспокоит то, что маленькие мальчики и девочки трогают, щупают, трут, гладят свои наружные половые органы. Будучи раздетым, ребенок находит и старается ощупать пупок и задний проход, а в среднем младенец начинает «открывать» части своего тела с полугодовалого возраста.

По мнению В. Е. Кагана и Д. Н. Исаева, до 10 месячного возраста эти проявления не имеют чувственного характера, несмотря на то, что у мальчика может возникать эрекция. Эти реакции физиологичны и легко провоцируются переполнением мочевого пузыря, прямой кишки, раздражением тугой одеждой или глистами, воспалительными процессами в промежности. Со временем, в течение первого года жизни младенец впервые получает какое-то удовольствие от манипулирования половыми органами, причем чувственное восприятие выражено сильнее в переходной зоне между кожей и слизистыми оболочками и связано с функциями промежностных отверстий. Переживания некоторых родителей и сетования на частоту такого ощупывания преувеличены, они забывают, что пеленки снимаются только при взрослых, а самостоятельно младенцу к этим зонам добраться сложно. Поэтому это явление не следует воспринимать драматически как прицельную самостимуляцию половых органов. Тем более, у маленьких детей при подобных манипуляциях не возникают сексуальные переживания, сопровождаемые эротическими представлениями. Ребенок просто манипулирует со своим телом, исследуя его части, и знакомясь с самыми разными ощущениями. «Открытие зоны» доставившее ему удовольствие, заставляет его вернуться и повторить движение. Особенно тогда, когда ему скучно, одиноко или нет других способов получить позитивные эмоции.

Наряду с исследовательскими манипуляциями встречаются случаи настоящей мастурбации. Благодаря интенсивности эмоциональных проявлений эти случаи значительно чаще замечаются у девочек, чем у мальчиков и обычно после года бесследно проходят. Они трут или сжимают половые органы, прижимают их к краю кроватки или стула, катаются на подушке или игрушке, или трутся о тело взрослого человека. А некоторые дети бьют себя пятками по ягодицам, лежа на животе. Вот довольно типичные проявления младенческой мастурбации, описанные В. Е. Каганом: «ножки сведены или скрещены и очень плотно сжаты, тело напряжено и вытянуто (иногда ребенок как бы встает „в мостик“); младенец краснеет, кряхтит, пыжится, сжимая и разжимая бедра, – так продолжается несколько минут, после чего ребенок удовлетворенно расслабляется, дыхание успокаивается, кожа принимает обычный цвет. Все это так напоминает достижение оргазма, что у взрослых обычно не остается сомнений в природе происходящего». (Каган В.,1991)

Зафиксированы случаи, когда у мальчиков оргазм при мастурбации отмечается в возрасте 5 месяцев. Ритмичные движения тела с характерными пульсациями полового члена и толчковыми движениями таза, явные изменения чувствительности, конечное напряжение мышц и внезапное расслабление – все, за отсутствием эякуляции, как у взрослых. В этом состоянии младенец напряжен и нечувствителен к внешним раздражениям. А после кульминации наступает успокоение и эрекция исчезает.

Более явные проявления мастурбации встречаются редко и, вызывая волнение у родителей, требуют консультаций со специалистами в области детской сексологии. В качестве примера можно вспомнить о девочке в 6 месяцев, которая мастурбировала лежа на спине всегда, когда не спала. Описание ее реакций приводится Д. Н. Исаевым и В. Е. Каганом: «Временами ее тело качалось вперед и назад, в то время как бедра были перекрещены и сжаты. Активная фаза продолжалась несколько минут или секунд и сопровождалась „мычанием“, покраснением и видимым возбуждением. Взгляд часто фиксировался, и ребенок показывал крайнее неудовольствие, если пытались прервать его. Движения прекращались резко, затем наступало общее расслабление, появлялись бледность и обильное потение. Ребенок казался истощенным и нередко впадал в глубокий сон».. (Исаев Д. Н., Каган В. Е.,1979)

Маленькие дети уже в младенчестве начинают «борьбу за сексуальность». Они выражают радость при стимуляции их гениталий, выказывают крайнее раздражение при попытке прервать занятие мастурбацией. Они сопровождают это занятие улыбкой и звуками, выражающими удовольствие уже к третьему или четвертому месяцу жизни. А к концу первого года жизни дети начинают рассматривать свои гениталии при купании или раздевании. И все это – признаки совершенно нормального сексуального развития ребенка.

Причинами младенческой мастурбации ранее считали низкую выносливость к раздражителям, напряжение или возбуждающие ласки, игры с подбрасыванием и раскачиванием ребенка. Другие высказывали мнение о влиянии недостаточно заботливой матери, которая утратила интерес к ребенку. Перегруженность делами, усталость, занятость другим ребенком, амбивалентное, противоречивое поведение родителей и близких также играют свою роль. Третьи связывают мастурбацию младенцев преимущественно с невропатической конституцией или умственной отсталостью. Родительские усилия по прекращению мастурбации ребенком могут вызвать его сопротивление. По мере роста и осознания ребенком отношения родителей к возникающей привычке, психологические влияния становятся более важными и могут интенсифицировать и пролонгировать мастурбацию или вызывать во взрослом возрасте комплексы вины и навязчивые страхи загрязнения. По оценкам специалистов, самостимуляция половых органов младенцев в большинстве случаев с возрастом прекращается полностью, и дети вырастают совершенно нормальными и без негативных психологических последствий. Наиболее адекватная реакция на подобную ситуацию состоит в том, чтобы не обращать внимания на действия малыша.

В 60—70 годах ХХ века считалось, что игра со своими половыми органами чаще встречается у детей, растущих в семьях. Однако со временем появились публикации, что мастурбация у брошенных детей в детских домах распространена шире и иногда принимает «эпидемический» характер. Очевидно, что воспитание в семье позволяет уделить ребенку больше внимания и полнее зафиксировать случаи самостимуляции гениталий. При этом хотят того родители или нет, они неизбежно влияют на сексуальное развитие детей. А по выражению В. Е. Кагана, семья служит своего рода «…преломляющим восприятие фильтром на путях вхождения ребенка в психосексуальную культуру». (Каган В. Е.,1988)

Первые этапы взаимодействия ребенка со средой обеспечиваются в семье, а с возрастом в это взаимодействие все больше включаются и другие факторы половой социализации. Ни одно из этих влияний не выступает совершенно изолированно от других, само по себе, всегда прямо или косвенно отражая особенности психосексуального и социосексуального развития.

В семье культурные стереотипы и собственный опыт подсказывают родителям, каким должен стать мальчик и какой девочка. Родители чаще ощущают близость к ребенку своего пола, думают, что лучше понимают его и хотят быть для него примером. На общение с детьми в какой-то степени переносится стиль отношения между полами, так что отношение отцов к дочерям – это всегда немного отношение к ним как к маленьким женщинам, а матерей к сыновьям – как к маленьким мужчинам. Нередко дома мужчина-отец говорит о жене и дочери «мои женщины» или «мои девочки», а женщина-мать о муже и сыне – «мои мужчины» или «мои мальчики». Поведение родителей с детьми различается и по таким параметрам, как интенсивность телесного контакта, тон и манера обращения к ребенку, форме речи и т. д.

Интересно, что принадлежность родителей к гомо– или гетеросексуальной ориентации в общении между собой не играет существенной роли в психосексуальном развитии малыша как потенциального наследователя их склонности. Исследователи изучали развитие детей в необычных семьях, где родители были представлены мужскими или женскими гомосексуальными парами, а также в семьях транссексуалов, где один из родителей хирургическим путем менял свой пол. Оказалось, что у всех детей формировалось свойственное большинству людей гетеросексуальное влечение. То есть направленность сексуальных ориентаций ребенка не зависела от сексуальной ориентации его родителей.

Дети из лесбийских семей оказались умнее и послушнее сверстников в недавнем исследовании Нанетт Гартелл из Университета Калифорнии в Сан-Франциско. Было опрошено 78 пар гомосексуальных женщин, у которых в период с 1986 по 1992 год родился ребенок в результате использования репродуктивных технологий. Для оценки психологического состояния детей женщинам предлагалось дважды заполнить стандартный опросник, когда их отпрыскам исполнилось 10 и 17 лет. Кроме того, психологи провели анкетирование самих детей, воспитанных этими женщинами. По результатам исследования выяснилось, что 17-летние дети однополых родителей про-демонстрировали более высокие показатели социальной адаптации, успеваемости, а также общего развития, чем их сверстники от разнополых браков. Кроме того, дети лесби-пар оказались менее агрессивными и более послушными. Исследователи также выяснили, что на психологическом состоянии детей в однополых браках не сказывалось наличие или отсутствие у них сведений об их биологическом отце. Повышенный уровень тревожности и более выраженные симптомы депрессии были у детей, которые сталкивались с проявлениями гомофобии. Однако, по мнению авторов исследования, четкой связи указанных симптомов с травлей со стороны сверстников обнаружено не было. По словам Гартелл, которая разделяет гомосексуальные взгляды, одной из причин более здорового психологического состояния детей лесби-пар является то, что однополые семьи тщательно планируют и готовятся к воспитанию детей.

Связанные с полом различия обнаруживаются уже с первых дней жизни. К примеру, у девочек порог болевой и тактильной чувствительности ниже, чем у мальчиков. Девочки дольше спят, а у мальчиков лучше способность удерживать головку, лежа на животе. Многодетные мамы, сравнивая своих чад, знают, что новорожденные девочки лучше реагируют на сладкое и больше, чем мальчики, усиливают сосание при подслащивании пищи. К трем месяцам мальчики и девочки при выработке простых навыков неодинаково реагируют на поощрение. Мальчики лучше обучаются при визуальном поощрении (фиксации взгляда), а для девочки предпочтительнее мягкий человеческий голос, она лучше реагирует на слуховое поощрение. Ученые провели опыт с прослушиванием музыки младенцами и выяснили, что к 6 месяцам у мальчиков сердцебиение замедляется больше при подаче прерывистых, ритмичных звуков, а у девочек – при прослушивании джазовых мелодий. К одному году девочки больше времени проводят рядом с матерью и чаще прикасаются к ней. Они тяготеют к пассивным играм, менее охотно уходят с рук матери, чаще возвращаются к ней или смотрят на нее. Мальчики наоборот более активны, они даже конструкции из кубиков возводят вертикально, тогда, как девочки выкладывают плоские окружности с открытым входом, в который мальчики потом вторгаются. Были попытки объяснить это различие в конструктивных навыках реализацией фаллических и вагинальных символизаций, однако истинные причины такого поведения пока недостаточно изучены.

Ученые установили, что до трех месяцев родители чаще прикасаются к мальчикам, чем к девочкам, но мало-помалу телесный контакт с мальчиками слабеет, и уже к шести месяцам к ним прикасаются реже, чем к девочкам. Имеются данные, что в отношении девочек частота тактильного контакта оказывается выше: их чаще берут на руки, более нежно поглаживают и обращаются интонационно. Меньший тактильный контакт с мальчиками восполняется более энергичной «физкультурной» стимуляцией последних. В результате ребенок с первых дней существования приобретает возможность идентифицировать себя с определенным полом, усваивает определенный тембр речи окружающих и отвечает на ожидаемую реакцию близких. Таким образом, он вступает в социальное пространство, подчиняется социальному окружению в векторе направленности гендерного развития.

Одним из традиционных актов гендерной социализации является цвет одежды, приобретаемой для младенцев. Недавно были обнародованы результаты первого исследования, отвечающего на вопрос, как зависят цветовые предпочтения от пола человека. Оно показало, что женщины предпочитают всем остальным розовые оттенки, а мужчины – голубые и синие. По мнению автора исследований Анна Халберт эти предпочтения сформировались в процессе эволюции. Женщины обычно занимались сбором урожая, а розовый и красный – это цвета спелых фруктов, в то время как в жизни мужчины, охотника, цвет не играл особой роли. Мальчиков еще в роддомах заворачивают в голубые одеяла, а в школу отправляют в синих костюмах, в то время как в гардеробе каждой девочки непременно присутствуют розовые платья или блузки. На самом деле, цветовые предпочтения людей определяют не только национальные, культурные традиции страны, но и климатические условия региона, в котором они живут. Известно, что выходцы из жарких стран любят яркую одежду, а северные народы отдают предпочтение сдержанным тонам. Многое зависит и от темперамента человека. Замечено, что активные, динамичные люди предпочитают одежду холодных оттенков: синего, зеленого, салатового, а флегматичные выбирают наряды теплых, насыщенных цветов – желтого, оранжевого, красного. Тем не менее, интериоризация доминирующего цвета одежды происходит в раннем детстве и является частью половой социализации.

Обилие положительных эмоций в этот период просто необходимо. Современные обследования мозга позитронной томографией позволили выявить, что у детей с отсутствием контакта с матерью не развиваются определенные участки мозга и лимбической системы, ответственные за эмоции и способность к привязанности. Отрицательные эмоции, конфликты, ссоры, напряженность в семье, вызывают у ребенка уже в раннем возрасте выработку стрессовых гормонов, вызывающих деструкцию ранее сформированных участков головного мозга. Компьютерная томография мозга детей, обделенных заботой и лаской, воспитывающихся без родителей, и их сверстников, имеющих все необходимое для нормального психосексуального развития, показала определенные структурные отличия. Отсутствие или недостаточный контакт с матерью могут приводить к задержкам психического развития. У таких детей чаще всего хуже память, ниже интеллект, они эмоционально менее экспрессивны, чем те, кто до года находился на грудном вскармливании. Это объясняется не только контактом с матерью во время кормления, но и получением вместе с молоком матери гормона пролактина, обладающего антистрессовым действием.

Ранняя психическая депривация, как еще называют отсутствие или недостаточный контакт с матерью, на первом году жизни может привести в дальнейшем (уже в школьном возрасте) к агрессивности, жестокости. Некоторые специалисты отмечают возможные садистические наклонности одновременно с неуверенностью и трусостью. Продолжающийся недостаточный контакт с матерью у ребенка в возрасте до трех лет ведет к неразборчивости в выборе друзей, отсутствию привязанности к друзьям и родственникам. В будущем для таких детей характерно раннее начало половой жизни (одновременно с эндокринным созреванием), неразборчивость в выборе партнеров.

Как результат – в пубертатном возрасте присутствуют случайные непродолжительные связи часто без эмоциональной привязанности и влюбленности. «Недоласканные» родителями дети из домов ребенка и асоциальных семей впоследствии отличаются жестокостью, стремлением к насилию. По мнению сотрудника Федерального центра медицинской сексологии В. М. Маслова, у девочек из таких семей может начинаться половое возбуждение при воздействии на эрогенные зоны уже с первой менструации.

Итак, в младенчестве основными факторами воздействия на ход сексуального развития на этапе формирования полового самосознания ребенка являются: тактильный (укачивание, пеленание), вербальный (голос, музыка) и визуальный (взгляд). На этом онтогенетическом этапе наблюдаются следующие элементы условно-сексуального поведения: половое возбуждение; проявление положительных и отрицательных эмоций; поиск и определение эрогенных зон; мастурбация и эрекция у мальчиков; мастурбация, увлажнение влагалища и эрекция клитора у девочек; реакция ребенка на наличие или отсутствие тактильной, визуальной и зрительной реакции родителей на квазисексуальное поведение. Очень важно представлять, что от того, как родители переживут этап младенчества собственного малыша, какие сделают выводы, и как будут вести себя с ребенком, будет во многом зависеть его сексуальное развитие в будущем.

3.2 Детство

Как было отмечено ранее, парапубертатный период продолжается примерно до 5—7 лет. В этом периоде сексуального развития происходит самое важное изменение а его психосексуальной составляющей – формирование полового самосознания. В последние годы в психологической литературе употребляется термин «гендерная аутоидентификация», что является латинизированным синоним первого.

Стадия детства постепенно складывается к началу второго года жизни ребенка. К этому периоду ребенок отделяется от матери физиологически, мать перестает кормить ребенка грудью. Но ребенок еще не отделяется от матери социально. Мать разговаривает с ним, указывает на предметы, дает ему манипулировать вещами и тем самым вводит ребенка в мир социального опыта, в мир социальных отношений, в мир языка. С совместного сосуществования с маленьким членом семьи у «молодых» родителей происходят существенные изменения собственной половой жизни. Последствия родов далеко не сразу проходят бесследно для женщины. Необходимость разрываться между мужем и ребенком не всегда остается понятной мужчиной, болезненные ощущения при травмах промежности нередко долгое время препятствуют возобновлению половой жизни, тем более, что новые физические нагрузки, навалившаяся суета и ответственность вызывают чаще желание просто расслабиться и заснуть.

Первый и весь второй и третий годы развитие ребенка – это и есть период социального формирования психических процессов, которые происходят в общении матери, а позднее и окружающих, с ребенком. Социализация осуществляется на протяжении всего жизненного цикла человека. Но именно в детском возрасте могут происходить своеобразные обряды инициации. Например, обрезание у иудеев и мусульман, которое является социальной нормой в ряде государств и распространено по всему миру. Этот обряд может протекать как простая церемония или сложное представление, быть радостным праздником с обилием впечатлений или болезненным периодом, наполненным неприятными впечатлениями. В любом случае прохождение этого обряда позволяет приобщиться к определенной сексуальной культуре и социальными нормами, что гарантирует ребенку признание окружающих.

К концу первого года ребенок делает первые шаги, а к середине второго года начинает уверенно ходить. Мир ребенка расширяется, и в его жизнедеятельности возникают новые формы. У ребенка, который манипулирует вещами, возникает новая форма предметных движений и действий. Важнейшим фактом, формируемым в этот период, является овладение языком и развитие речи. К году ребенок обычно осваивает добрый десяток в различной степени артикулированных слов, но понимает значительно больше. К полутора годам его словарный запас составляет уже два-три десятка слов. Если сначала он только слушал речь взрослого, то теперь постепенно переходит от этапа пассивной к активной фазе развития языка и начинает активно называть предметы, затем действия и значительно позже – качества и отношения. После двух лет складывается фразовая речь. В процессе развития предметной деятельности и речи ребенок начинает выделять важнейшие свойства вещей и обозначает их названиями, а с этим меняется и восприятие ребенка, которое приобретает предметный характер и все больше превращается в сложные формы анализа и синтеза. Выделение с помощью речи отдельных предметов и их свойств вносит новое качество в организацию внимания ребенка, придает его ориентировочной деятельности сложно-организованный характер. С развитием фразы и элементарных суждений начинают осваиваться отношения вещей, которые составляют основу мышления.

З. Фрейд писал, что идентификация возникает после разочарования или потери объекта любви как реакция на его отсутствие, чувство опустошенности, что в процессе «траура» приводит к замене идентификации с конкретным человеком идентификацией с его образом. Развивая эту мысль применительно к пониманию онтогенеза, можно отметить, что функция матери в качестве первичного значимого другого видится в обеспечении необходимого и достаточного баланса удовлетворения базовых потребностей и их фрустрации, чтобы эта идентификация оказалась возможной. И в своем гетеросексуальном, и в гомосексуальном измерении эдипальный кризис заставляет ребенка примириться с невозможностью воплощать в себе оба пола и обладать обоими родителями. Вдобавок к этому, принимая свою неизбежную однополость, ребенок должен каким-то способом компенсировать свой отказ от бисексуальных стремлений. Открытие половых различий вносит вклад в постепенное формирование аутоидентичности ребенка как «мужской» или «женской» через психические представительства, создающиеся не из биологической данности, а из указаний бессознательного своих родителей и из понятий их культурной и социальной среды.

Устойчивая интеграция дихотомии «мужского» и «женского» в целостную аутоидентичность, по Кернбергу, достигается к трем годам, когда различные элементы синтезируются в целостный и непротиворечивый образ Я, выходящий за пределы частных ситуаций и частных обобщений.

Эрик Эриксон ввел понятие «групповая идентичность», которая формируется с первых лет жизни. Ребенок ощущает свою принадлежность к конкретной группе, ориентирован на включение в эту группу и начинает воспринимать мир в соответствии с групповыми стандартами. Но постепенно у ребенка формируется и «эгоидентичность», чувство устойчивости и непрерывности своего «Я». Формирование эгоидентичности – длительный процесс и включает ряд стадий развития личности. Каждая стадия характеризуется конкретными задачами для каждого возраста, которые выдвигаются обществом. Возможность решения этих задач определяется достигнутым уровнем психомоторного развития ребенка и духовной атмосферой общества, в котором он живет.

Констанс Гейгер, психолог Университета Монтклер штата Нью-Джерси, выяснила: чем более близкими и теплыми были отношения детей со своими родителями, тем больше у них шансов построить такие же хорошие отношения со своими сексуальными партнерами в будущем. Отношения с родителями формируют у детей тот паттерн, которым они будут затем руководствоваться во взрослой жизни. Периодом закладки будущих брачных навыков является возраст от 1 года до 14 лет, а те события, которые происходят в позднем пубертатном периоде, уже не имеют столь сильного влияния на психику подростков. Гейгер и ее коллеги проанализировали результаты обследования приблизительно 7.000 американских супружеских пар, имеющих детей в возрасте от 10 до 17 лет. Опросы проводились с 1992 по 1994 гг., и с 2001 по 2004 гг. Дети, которым исполнилось от 20 до 27 лет, рассказали об отношениях, которые складываются у них с представителями противоположного пола. Исследователи установили прямую зависимость между уровнем близости и теплоты в отношениях с матерями и умением строить романтические отношения во взрослой жизни. Влияние отцов на последующую половую жизнь их детей оказалось менее существенным.

Как правило, даже самые маленькие дети имеют представление о том, какое поведение характерно для мужчин, а какое для женщин. Эксперты считают, что модели поведения мам и пап во время игры со своими детьми влияют на представления малышей о мужественности и женственности. В ходе эксперимента ученые просматривали видеозаписи общения родителей с детьми из 80 семей. Оказалось, что во время игры мамы и папы ведут себя по-разному. К примеру, отцы ведут себя настойчиво и активно, в то время как мамы больше помогают и нежнее взаимодействуют со своими малышами. Дети отмечают для себя эту разницу в поведении родителей и связывают ее с моделью поведения, присущей мужскому или женскому полу. Напористость рассматривается детьми, как мужская черта характера, а гибкость и уступчивость ассоциируется с качествами, присущими женщинам.

Социолог Брайан Пауэлл из университета штата Индиана установил, что приемные родители тратят гораздо больше сил, времени и средств на своих детей, чем родные мамы и папы. Изучив данные по 13 тысячам имеющим детей американских семей, из которых в 161 семье дети были приемными, он установил, что приемные родители гораздо больше читают своим чадам, делают с ними домашние задания, играют в подвижные игры, разговаривают о тревожащих их проблемах. В результате, они подчас оказываются гораздо более эффективными воспитателями, чем биологические родители. Такие родители отдают себе отчет в том, какие перед ними стоят преграды, и стремятся преодолеть их. Они более активно вовлечены во внеклассную работу в школе, стараются больше ходить с детьми в кино, театры и на концерты, стремятся вместе завтракать, обедать и ужинать со своими детьми, а также ходить с ними на церковные службы. Кроме того, дети любят своих родителей, независимо от того, приемные они или родные.

Зато неожиданно выяснилась роковая роль нянь в воспитании мальчиков. Психиатр Деннис Фридмен, чья книга «Непрошеный дар: почем у мы совершаем те поступки, которые совершаем» произвела фурор в Британии. Она считает, что у мальчиков в сознании запечатлевается разделение функций между биологической матерью и няней: одна связана с ним семейными узами, другая выполняет все его прихоти. Если во взрослом возрасте такой мальчик почувствует, что его потребности не удовлетворяются, он будет искать внебрачные связи. Няни наносят ущерб и психологии девочек: те остро переживают разлуку с матерью и во взрослом возрасте могут стать наркоманками или сексуально-распущенными.

Известно, что многие дети начинают узнавать пол окружающих с двухлетнего возраста. При предъявлении детям обнаженных фигур взрослых (обычно используется изображение Адама и Евы), они первоначально не могут определить пол изображенного человека. Это свидетельствует, что в процессе гендерной идентификации окружающих ребенок использует внешние признаки (одежда, прическа, род занятий). Как только понятие пола осваивается ребенком, его можно на первых этапах формально обучить, как отвечать на вопрос мальчик он или девочка. Первые ответы обычно даются детьми с заметной задержкой и внешне видимыми усилиями вспомнить правильный ответ. Двухлетний ребенок уже знает свой пол, но еще не в состоянии объяснить, почему он называет себя мальчиком или девочкой, так как не знает основного признака половой принадлежности. Малыш еще не придает решающего значения половым органам, и часто мальчики собираются стать девочками и наоборот. С позиции малыша ему достаточно сменить имя и переодеться, как вся проблема может быть решена. Со временем дети получают разъяснения, видят и понимают, что у мальчиков короткая стрижка, а у девочек бантики и косички, мальчики играют машинками, а девочки – куклами, мальчики носят брючки, а девочки – платьица. Известный антрополог Маргарет Мид отмечала, что у девочек в Новой Гвинее нет ни кукол, ни игр «в младенцев», а когда детям давали кукол, с ними играли только мальчики, копируя поведение с детьми своих очень нежных отцов. Но там так принято, и в том или ином виде различия есть, и ребенок узнает их

Ближе к трем годам по мере освоения речи, дети довольно бойко отвечают на этот вопрос. Но если взрослый выражает сомнение, они могут пережить некоторое замешательство, но потом все быстрее и настойчивее озвучивают свою гендерную версию. В самом начале гендерной аутоидентификации их еще можно переубедить в обратном, приводя даже самые нелепые аргументы. Но уже после трех лет эти попытки могут спровоцировать бурную реакцию протеста, особенно у мальчиков, и провокатор рискует в крайних для детского лексикона выражениях услышать оценку своих умственных способностей. В таких ситуациях девочки менее конфликтны и стремятся перевести разговор на другую тему или персону. Ближе к четырем годам, когда формируется личность, ребенок быстро понимает игровой характер подобных провокаций, они могут вызвать у него смех и каскад заведомо нелепых сентенций в развитие этой темы. То, что становление полового самосознания совпадает во времени с формированием личности, далеко не случайно. Любой человек не мыслит себя иначе, как представителем определенного пола. Сознание пола является фундаментом личности. При синдроме деперсонализации в рамках подростковой шизофрении, дезинтеграция психики иногда сопровождается переживаниями утраты пола, обратного полового развития, и тогда возникает самый интенсивный из существующих страх – страх утраты чувства «я». Формирование полового самосознания происходит по описанным Узнадзе закономерностям и включает стадию выработки установки и стадию ее закрепления. Сложившуюся гендерную аутоидентификацию невозможно изменить. Одним из показателей сформированного полового самосознания является грамматическая конструкция речи, в которой ребенок правильно употребляет по отношению к себе родовые окончания слов. Если мальчик воспитывается в женском окружении и известном дефиците внешнего общения, он может какое-то время говорить о себе в женском роде, но эта тенденция очень скоро выправляется.

С появлением полового самосознания его атрибуты появляются в «профессиональных» играх: машинист, пожарный, военный у мальчиков, врач, учитель, продавец у девочек. Аналогичным образом появляется стремление выбрать в «семейной» игре роль, соответствующую полу: отца, деда, на худой конец, сына у мальчиков, или матери, бабушки, дочери – у девочек. Явное предпочтение отдается одежде, соответствующей полу, традиционным игрушкам (оружие, машинки, спортивные принадлежности, конструкторы или куклы, мягкие игрушки-животные, детская косметика, посуда). Попытки навязать функциональную на взгляд родителей, но недостаточно гендерно поляризованную одежду могут вызвать бурный протест ребенка, зато взрослая «гендерная» одежда и предметы пользуются у детей почти фетишистской популярностью. Именно дефицит полового самосознания на первых этапах его становления заставляет ребенка искать убедительного подтверждения своей гендерной аутоидентичности в этих атрибутах пола. Мальчик может стащить у курящего отца сигарету и демонстративно «курить» ее не разжигая. Девочка может самозабвенно ходить в маминых туфлях на каблуках, красить ногти и губы маминой косметикой и требовать признания ее неотразимости. Формирование полового самосознания – чрезвычайно важная и непростая работа для детского ума, она требует активного включения в этот процесс и занимает немало времени.

Полуторагодовалые дети проявляют особенную нежность к матери, когда устают, оказываются взволнованными или если их штанишки мокрые. К двум годам они стремятся поцеловать мать перед сном и ждут ласки отца. Если до полутора лет ребенок вообще, не реагирует на половой акт взрослых, осуществляемый в одной комнате с ним, то в 2,5—3 года дети могут уловить «сексуальный запах» происходящего в спальне родителей и отреагировать на это неадекватно или отрицательно. Иногда ребенок, расплакавшись, пытается остановить родителей. Еще не зная о роли отца в рождении детей, он воспринимает его как жестокого захватчика, так как у ребенка возникает впечатление насилия и агрессии. Ему кажется, что родители бьют один другого, душат или кусают. Увиденное вызывает у него смущение и страх, а чаще острое чувство беспомощности и покинутости. Если родителям удалось заметить, что ребенок видел их «сексуальные игры», то не оставляя общение с ним «на потом», лучше его успокоить. Можно отвлечь ребенка, переключить его внимание, а иногда достаточно сказать, что это была просто «игра», не добиваясь от малыша рассказа о том, что именно он видел.

Но не только сам половой акт может вызвать негативную реакцию и не только собственные половые органы вызывают интерес у ребенка. К трем годам большую заинтересованность вызывает у детей вид обнаженных людей. Они начинают отличать мальчиков от девочек по неодинаковым позам во время мочеиспускания и проявлять интерес к физиологическим различиям между полами. Теперь уже трудно предвидеть, чем обернется для детей сознательная демонстрация родителями своей обнаженности.

Молодые матери часто бывают озадачены, если во время переодевания трехлетний сын бурно пытается ворваться в комнату или в ванную. Дети проявляют интерес к устройству половых органов противоположного пола. Многие из взрослых сохраняют воспоминания о таком опыте в течение всей жизни. Правда, как показали психологические исследования, такие ранние воспоминания часто оказываются ложными в связи с особенностями запоминания у детей. Если такое поведение ребенка вызывает осуждение или наказание со стороны родителей, то ребенок довольно рано начинает понимать, что есть тема, о которой не принято говорить. Естественное любопытство маленьких детей выражается в вопросах, замечаниях, оценках. Все, что связано с полом, интересует детей и большинству из них просто интересно видеть, что там у других, как «это» устроено и т. л. Такое поведение естественно и нормально, причем по отношению не только к своему телу и сверстникам, но и к наблюдениям за взрослыми и животными.

Но от вопросов ребенка о половых органах родители нередко отмахиваются, об обнаженном теле и о том, где берутся дети, не говорят или игнорируют интерес малыша. Это замалчивание, высмеивание, пренебрежение, неодобрение темы, из-за которой некоторых даже наказывают, вскоре связывается ребенком с чем-то плохим. А затем и постыдным, грязным, низменным. Из-за страха перед взрослыми ребенок может прекратить расспросы, но не потеряет любопытства. Так девочки в детском саду пытаются помочиться подобно мальчикам, стоя перед унитазом. А на замечание воспитательницы в таких случаях они говорят: «Дома нельзя это делать, мама будет ругать. А я хочу попробовать, что у меня получится». Попытки ребенка докопаться до «истины» могут сыграть не одну злую шутку, как с ним, так и с окружающими.

Обычная реакция ребенка на условно-сексуальное поведение выражается в форме смеха, удивления, недоумения. Девочки завидуют мальчикам, у которых есть маленькая «штучка» и иногда просят родителей пришить такой же пальчик. Мальчики удивляются, что девочки «делают пи-пи» сидя, а не стоя. Мальчики могут смеяться над девочками, которые «потеряли» свой половой член, а девочки пугаются, увидев гениталии обнаженного отца. Они начинают отличать мальчиков от девочек по неодинаковым позам во время мочеиспускания и проявлять интерес к физиологическим различиям между полами.

Споры о последствиях обнажения родителей в присутствии ребенка ведутся достаточно долго. И. С. Кон на своём Интернет-сайте приводит данные опроса 200 американских студентов психологических факультетов:

1) о частоте сна вместе с родителями детей в возрасте от 0 до 5 лет, и между 6 и 11 годами;

2) о случаях наблюдения детьми обнаженных родителей или других взрослых в возрасте от 0 до 5 лет и от 6 до 11 лет;

3) об отношении родителей к проявлениям сексуальности детей;

4) о том, насколько свободно опрашиваемые чувствовали себя при разговорах о сексе с родителями;

5) их мнение о степени дискомфорта родителей при обсуждении с ними половых вопросов.

Результаты исследования не выявили фактов, свидетельствующих об отрицательном влиянии вида наготы родителей на формирование сексуальности их детей. Напротив, маленькие мальчики, видевшие своих родителей обнаженными, легче устанавливали физические контакты и привязанности, когда становились молодыми людьми. Если такой опыт имел место в возрасте от 6 до 11 лет, его последствием была склонность к вступлению в случайные половые отношения. Маленькие девочки, наблюдавшие своих родителей обнаженными, становясь взрослыми, характеризовались повышенной сексуальностью по сравнению со сверстницами; какие-либо трудности при сексуальном общении у них не возникали. Если девочки видели наготу родителей в возрасте 6—11 лет, то, как и у мальчиков этого возраста, появлялась склонность к ранним половым связям, хотя достоверность этих данных вызывает определенное сомнение.

Мальчики, которые спали в одной постели с родителями в возрасте до 5 лет, характеризовались по достижении взрослого возраста повышенной самооценкой, чаще вступали в сексуальные отношения и имели повышенную склонность к сексуальным контактам по сравнению с другими мужчинами. Женщины, которые в раннем детстве спали с родителями, испытывали меньший дискомфорт при физических контактах или установлении близких отношений по сравнению с другими женщинами. Ни у мужчин, ни у женщин не отмечено отдаленных отрицательных последствий сна в постели с родителями в детском возрасте. Совместный сон детей с родителями нормальное явление, но этот вывод исследователей нельзя считать окончательными, и будущие систематические изучения детской сексуальности просто необходимы.

К тому же, выводы, базирующиеся на опросах взрослых, чаще всего недостоверны, так как люди могут плохо помнить свои ощущения в детстве или скрывать какие-то воспоминания из-за желания выглядеть «нормальными». Попытки анкетирования детей или опроса их для получения информации о половых ощущениях и поведении всегда будет встречать резкое сопротивление со стороны родителей, усматривающей в таких исследованиях подрыв моральных устоев общества.

Около полувека назад С. Голдберг и М. Левис представили примеры того, что первые половые различия в поведении мальчиков и девочек обнаруживаются у них уже в возрасте около года. Матери и дети ими наблюдались в игровой комнате с широким ассортиментом игрушек. Каждая мать должна была спустить ребенка со своих рук, поставить на пол и наблюдать, не вмешиваясь, за игрой. Девочки менее охотно, чем мальчики, сходили с рук матери, держались ближе к ней, чаще оглядывались на нее и возвращались, чтобы прикоснуться к ней. Через 15 минут дети и игрушки были разделены барьером. Девочки кричали и бежали к матери за помощью, мальчики направлялись к концу перегородки, возможно пытаясь обойти ее. Различались и стили поведения. Девочки больше сидели и играли игрушками. Мальчики были подвижнее, бродили от игрушки к игрушке, толкали девочек. Через полгода эксперимент был повторен с теми же участниками. К этому времени матери уже больше разговаривали с девочками, чем с мальчиками. Ученые сделали вывод о том, что, учитывая больший физический контакт девочек с матерью, сначала мать служит инициатором контакта, а затем девочка своими ожиданиями и требованиями поддерживает и стимулирует этот контакт.

Психологи подметили еще полсотни лет назад, что отношение ребенка к самому себе, его самооценка тесно связаны с тем, как он воспринимает собственное тело. Ребенок, заметивший, что его сексуальные игры вызывают у родителей негодование, может придти к выводу, что у него плохое тело и что сам он тоже плох. Отсутствие вопросов и внешне спокойное отношение ребенка к этой теме не означает нежелания знать о проблемах пола. Если таких вопросов к родителям нет, значит, ребенок уже получил эту информацию от сверстников.

В парапубертатном периоде может проявляться детская мастурбация, чаще у девочек. У мальчиков она наблюдается чаще среди детей отличающихся быстротой и подвижностью, не очень уравновешенных и усидчивых, расторможенных, и среди тех, кто имеют те или иные нарушения сна и аппетита. Этот синдром детской гиперактивности часто связан с микроструктурными мозговыми расстройствами. Этим дети труднее других подавляют и сдерживают свои побуждения и желания, они с трудом концентрируют внимание на предмете занятий, легко отвлекаются и переключаются на другую тему. Синонимами этого синдрома считаются так называемая «минимальная мозговая дисфункция», «синдром рассеянного внимания» и другие. Импульсивные реакции, в том числе и связанные с сексуальностью здесь не исключение, а скорее правило. Как и в других сферах поведения, эти дети выделяются из общей массы, и им необходима помощь невропатолога, а иногда детского психиатра. Если они находятся в яслях или в детском саду, то ребенка можно перевести в группы с меньшим количеством детей, дома организовать щадящий режим занятий и отдыха, изменять темп игры, работать индивидуально. Врачи и психологи считают, что у таких хронически взбудораженных детей мастурбация выступает как успокаивающая самостимуляция. Эта потребность проявляется тогда, когда ребенок остается дома один, или перед сном в кровати.

Не только последние исследования специалистов говорят о мастурбации детей. В книге Вильгельма Райха «Сексуальная революция» есть данные о массовой мастурбации в начале века в детских учреждениях советской России, куда он попал по приглашению коллег.

В период кризиса 3-летних (именно так иногда называется этот период) наиболее характерными его признаками являются: упрямство, негативизм, строптивость, своеволие, протестное поведение, деспотизм, ревность. Это проявления человеческого характера адресованы конкретному человеку, а не содержанию его деятельности. Ребенок может отказаться от желаемого только потому, что этого потребовал взрослый. Непослушание в это время проистекает от несовпадения желания ребенка и взрослого. Опытные педагоги знают, что в этом возрасте упрямство ребенка продиктовано не столько желанием на чем-либо настоять, а потому, что он этого потребовал и не получил.

Трехлетние дети, которых не пугают громкие, неприятные звуки, став взрослыми, более прочих склонны к совершению правонарушений. Ученые из США и Великобритании сравнили результаты исследования 1800 детей, родившихся в 1969 и 1970 годах на острове Маврикий, с досье людей, совершавших правонарушения в 90-х. Когда дети были в трехлетнем возрасте, исследователи замерили на детекторе лжи «уровень страха» после того, как малышам давали прослушать громкие, резкие, неприятные звуки. 20 лет спустя специалисты изучили криминальные сводки и выяснили, что 137 человек (131 мужчина и 6 женщин), принимавших участие в «детском» эксперименте, совершили как минимум одно преступление. Примечательно, что эти 137 испытуемых в трехлетнем возрасте почти не пугались громких звуков. И хотя учитывались социальные факторы, такие как образование родителей, социально-экономический статус и размер семьи, притупленность эмоций детей ученые объясняют именно биологическими факторами. Результаты работы также подтверждают выводы, сделанные специалистами ранее: психопаты и дети с поведенческими проблемами в 11 лет имеют одинаковые аномалии в миндалевидном теле. Этот участок отвечает за «боевое состояние» организма и передает сигналы тревоги в мозг. Другое исследование показало, что трусливые дети отличаются от сверстников более высоким интеллектом.

Директор Института детских исследований Канг Ли из Университета Торонто пришел к выводу, что чем раньше ребенок начинает привирать, тем больше у него шансов достичь существенных результатов в развитии и стать успешным во взрослом возрасте. Умение лгать предполагает напряженную работу мозга. Чем лучше когнитивные способности ребенка, тем лучше ему удается скрыть следы лжи. В исследовании приняли участие 1200 детей и подростков в возрасте от 2 до 17 лет. Маленьких детей проверяли на честность просто: за спиной ребенка клали игрушку, после чего просили не смотреть на нее и выходили из комнаты. Через некоторое время в комнату возвращались и спрашивали ребенка, смотрел ли он на игрушку. Ответы сверяли с видео, которое снималось во время отсутствия в комнате взрослого. В группе двухлетних детей способность лгать демонстрировал только каждый пятый. В четырехлетнем возрасте стремление лгать проявляли 9 из 10 детей, а к 12 годам лгали почти все.

Американские исследователи установили, что «грязные» в буквальном смысле игры не только оставляют следы на одежде, но и делают ребенка умнее. Одна из многочисленных видов бактерий, которая обитает в почве и в окружающей среде, попадая в организм, способствует ускорению умственного развития, так как стимулирует рост нейронов головного мозга. За счет этого роста снижается уровень тревожности и повышается уровень серотонина, который играет значимую роль в обучении.

После 3 лет у ребенка появляется спонтанный интерес к сравнительной анатомии: желание высматривать половые различия, касаться взрослых, будь то щетина на лице у отца или деда или материнская грудь. Они начинают задавать вопросы о физиологических различиях между полами, в частности, при мочеиспускании. Нередко дети спрашивают, где они были до своего рождения или обкатывают на взрослых гендерные диспозиции, например, намерение жениться на матери, или выйти замуж за отца. В это же время проявляется повышенный интерес к деторождению и дети требуют, чтобы в семье появился еще один ребенок.

После трех-четырех лет у детей наступает эпоха сексуальных игр. По данным А. Кинзи участие в допубертатных сексуальных играх со сверстниками противоположного пола признали половина мужчин и около трети женщин. А со сверстниками своего пола – 54% мужчин и 35% женщин (при непосредственном опросе 212 допубертатных мальчиков последняя цифра повышается до 60%.). Сами игры и их содержание меняется с возрастом ребенка.

Изменение сюжетов детских игр можно продемонстрировать на последовательности действий детей играющих с куклами (Л. И. Эльконинова, М. В. Антонова, 2002). В 3-летнем возрасте игры состоят из трех действий: куклы встали, поели и поспали. В 4 года количество действий возрастает: встали, поели, вышли (чаще всего в магазин, лес, на прогулку) или куклы-родители шли на работу, а дети – в детский сад, вернулись и легли спать. В 5 лет возникают еще новые действия: куклы больше занимаются своим внешним видом и красотой, выходят в большее число новых мест (например, на танцы). В сюжетах с более длинными цепочками действий дети играют в «семью», разыгрывают свадьбу, появление малыша, о котором заботятся как о маленьком ребенке. В 6 лет в играх появляются самостоятельные, почти взрослые подружки с соответствующим набором действий кукол, а число составляющих сюжет игровых действий возрастает на порядок по сравнению с трехлетним возрастом. В 7 лет дети разыгрывают три основные темы («подружек», «свидание Кена и Барби», «свадьбу»), которые все вместе составляли, по сути, одну длинную последовательность действий (от 10 до 20) единственного сюжета, содержание которого состояло в переходе от «девушек» к «женам» («мамам»). После «свадьбы» девочки вносили в игру куклу маленького ребенка и заботились о нем как мамы..Появление сексуального сюжета в детских играх показывает очередное возрастное изменение. Даже по тому, как дети называют кукол в игре, можно увидеть динамику их сексуального развития. На данном этапе развитие осуществляется от общих, неспецифичных понятий «дядя», «тетя», которыми ребенок именует кукол в 3—4 года, к более точным, родовым – «мужчина», «женщина» или «папа», «мама», как их он называет в 5—6 лет.

При всей невинности сюжетов, эти игры проходят с обнажением и исследованием гениталий, в том числе, детей другого пола. Некоторые игры носят утрировано-ролевой характер («в семью», «папу-маму», «в доктора»), где наряду с «приготовлением еды», «стиркой», которые являются проходными сюжетами, явно выступает главное – исследование внешнего вида и строения гениталий противоположного пола. Часто при этом не имеет значения пол товарищей по игре. В процессе игр могут быть подражание взрослым или воспроизведение виденных по телевизору фрагментов эротических программ при недостаточном контроле родителей. Дети нередко подолгу разглядывают и ощупывают гениталии друг друга, демонстрируют мочеиспускание. Некоторые дети могут постоянно провоцировать других детей к групповым сексуальным играм, рисовать на стене или бумаге половые органы, неоднократно в своих разговорах возвращаться к сексуальной теме, использовать непристойные выражения даже тогда, когда это не требуется для обозначения предметов или действий. Четырехлетние мальчики и девочки охотно создают пикантные игровые ситуации. Они регулярно «целуются» во время игры, а обнажение половых органов друг перед другом является скорее правилом, чем исключением. Взаимное раздевание отмечаются родителями не менее чем в половине случаев игр этого возраста.

В некоторых генитальных играх малышей возможна даже имитация полового акта. Перечислить все модификации детской изобретательности в этой условно-половой активности достаточно сложно из-за обилия и многообразия вариантов. Но здесь важно понять, что в подавляющем большинстве так называемых сексуальных игр непосредственно сексуальные влечения играют ничтожную роль. Как правило, детьми руководит элементарная любознательность: они хотят узнать подробнее об устройстве людей. И не только лиц другого пола, где сравнивают его со своим, но и с однополыми сверстниками, оценивая всевозможные факторы. При этом дети нередко сами догадываются или уже знают, что это запретно. Но это знание только добавляет к любопытству элемент страха, придающий игре определенную окраску, и дети охотно играют таким образом. Но сама по себе игра не является самоцелью, а лишь обслуживает познавательные интересы ребенка, разумеется, если речь идет о допубертатных партнерах по играм. В это непростое путешествие дети отправляются вовсе не по причине своей испорченности, интерес к генитальной конструкции противоположного пола диктуется не влечением, не страстью или маленькой «детской» похотью, а лишь неудержимым желанием самоопределения. Прежде, чем знать какой ты и с кем ты, необходимо выяснить, кто ты. И эту задачу выполняют сексуальные игры. Дети неплохо прогнозируют реакцию взрослых на подобные игры и стремятся во время этих игр не попадать в их поле зрения. Особых угрызений совести или моральных терзаний, если их застали за этим занятием, они не испытывают, но при резком выговоре или физическом наказании могут запомнить негатив навсегда. Причем, этот негатив конкретен и не охватывает других, позднее приходящих или замещающих форм активности, что бывает первым бессознательным импульсом к нестандартным формам сексуальных экспериментов уже в подростковом возрасте.

Сексуальные игры в парапубертатном периоде сравнительно быстро проходят, они длятся год-два. Их главная задача – закрепление сложившегося полового самосознания, из генитально-познавательных они становятся прогнозно-ролевыми. Ребенку предстоит сыграть то, что он из себя еще не представляет. Усложняясь, эти игры уходят от генитального осмотра и включают имитацию романтических отношений: поцелуи, объятия, признания в любви, но теперь реализуются как бы «понарошку» и прилюдно в детской среде. Не смотря на демонстративный, не всегда искренний протест девочек, эти игры иногда оставляют довольно глубокие следы в душе «игроков». В этом возрасте решается один из главных вопросов психосексуального развития – закладка будущих паттернов гетеросексуальности. В сознании ребенка переплетаются интерес к старшим на десяток лет, то есть пубертатным представителям противоположного пола, стремление кокетничать, заигрывать с ними, декларации о желании вступить с ними в брак в будущем и утрата интереса к ним, как только ролевой наигрыш насыщен или скорректирован педагогическими усилиями родителей. Многие из тех, кто утверждает, что помнит себя с трехлетнего возраста, очень подробно и правдоподобно описывают свои первые доэротические, но, несомненно, гендерные переживания, инициированные становлением полового самосознания. Если после этого периода наступала значительная пауза в контактах, связанная, например, с окончанием дачного сезона или отъездом из детского лагеря, то многие уже в подростковом возрасте не могли понять истоков своей прежней детской привязанности при встрече с партнерами допубертатных игр.

Возраст до семи лет – время активного социокультурного полового развития. Для характеристики темпов умственного развития с подачи Б. Блама используют статистическую метафору: если исходить из развивающегося к 17 годам интеллекта, то примерно на 20% он формируется к концу первого года жизни, на 50% – к 4 годам и на 80% – к 8-ми.

Вполне естественно, что в этот период возрастает ответственность родителей за половую идентификацию ребенка. Именно они, как наиболее близкие малышу люди, обязаны правильно объяснять половые различия и показывать их, создавая условия и применяя действенные меры к недопущению ошибок на данном пути. Вот как описана такая классическая ситуация В. Каганом: «Мальчик 2,5 лет – чрезвычайно миловидный и грациозный, с блестяще развитой речью. Его обычно принимали за девочку. Воспитывался матерью и ее родителями – очень заботливыми и ласковыми людьми, был любим всеми в семье. Дома его называли ласковым именем Анюля, всем нравились его мягкие кудри и ласковость, как, впрочем, и ошибки чужих людей, принимавших его за девочку. В 2,5 года он не любил и побаивался типично «мужских» игрушек (пистолеты, сабли и др.), терялся и отходил в сторону при общении с более инициативными или агрессивными сверстниками, предпочитая в таких случаях роль стоящего рядом комментатора. Кстати, речь у него сформировалась очень живая, взрослая, с тонким чувством слова и очень образным строем. Долгое время он никак не реагировал на то, что его путают с девочкой. Между 2,5 и 3 годами ему остригли кудри, и дома он уже бегал не в колготках, а в брючках. Появившийся в доме взрослый мужчина стал порой играть с ним, дарить ему «мужские» игрушки и называть его полным именем. Спустя какое-то время произошел такой эпизод. Зимой, когда был одет в «бесполую» шубейку, к нему обратились; «Какая красивая девочка! Как тебя зовут?». На что ребенок серьезно ответил: «Я не девочка – я мальчик. Это я раньше был девочкой, а теперь я – мальчик. И зовут меня Андрюша». (В. Каган, 1991)

По оценкам специалистов в области детской сексуальности, на данном этапе моделируются макросоциальные роли (профессиональные и семейные) и создаются основы сексуальной культуры за счет развития способности конструктивного общения со сверстниками, которая сохраняется на протяжении всей жизни. Ключевые социальные факторы, способствующие формированию сексуальной культуры, это общение в семье и игры со сверстниками. Именно от сверстников большинство детей получают информацию о половой жизни, осваивают соответствующую терминологию и не всегда адекватно употребляют ее в общении со взрослыми. Детские сексуальные интересы в этом возрасте могут проявляться в широком поведенческом спектре от непринужденного и невиновного любопытства, свойственного подавляющему большинству детей, особенно посещающих детские дошкольные учреждения, до провокационной раскованности и открытой вербальной агрессивности с использованием обсценной лексики.

В этом возрасте ребенок начинает понимать, что есть тема, о которой не принято говорить. Но пытается удовлетворить естественное любопытство, задавая вопросы, делая замечания и оценивая происходящее. Это время, когда их интересует проблема, откуда происходят дети и где они до этого были. Объяснения в первую очередь ложаться на родителей. Такая важная проблема полового воспитания ребенка, как ответы на детские вопросы о сексе обрушиваются на плечи родителей довольно часто. И нередко папы и мамы просто не готовы к ним, а этому надо учиться и быть готовым к «экзамену»

Дети нередко оказываются свидетелями или участниками сексуально окрашенных сцен и ситуаций. При этом им не всегда самим просто разобраться в том, как надо поступить, и чаще всего они ориентируются на предполагаемую реакцию окружающих. Причина в той особой значимости, которая выраженная бурной реакцией взрослых. Довольно часто встречаются сцены, когда на мониторе прокручивается видео– ролик с легким эротическим подтекстом, который не сразу бывает понятен даже некоторым взрослым. Но присутствующая на просмотре целомудренная бабушка может так бурно отреагировать на увиденное, сделав акцент на «грязи» и «похабщине», что присутствующий рядом трех-четырехлетний ребенок сразу же попросит объяснить ему: «А что это было?!»

В общении со сверстниками, в первую очередь в полоролевых, «семейных», играх, требующих выполнения определенной роли – жениха, невесты, отца, матери, ребенка и т. д., примеряется половая роль, отражающая различные аспекты человеческих отношений, в том числе и сексуальных. Такого рода «семейные» игры в зависимости от информированности детей могут отражать широкий репертуар гендерного поведения взрослых: от подражания поведению родителей (чтение отцом газеты перед телевизором, выполнение матерью работ по дому) до инсценировки домашних скандалов. При участии в играх детей разного возраста младшие сначала выполняют роль дочки, сына, а по мере взросления и обучения переходят на роли матерей и отцов.

По данным В. К. Лосевой и А. И. Лунькова (1995), к 5—6 годам ребенок уже твердо идентифицирует себя с полом и осознает необратимость половой принадлежности. В этом возрасте окончательно формируется константность пола, психологически «переделать» его практически невозможно. Дети даже кукол теперь называют не так, как в 3—4 года («дядя, тетя»), а по взрослому: «мужчина, женщина». К 6 годам ребенок хорошо понимает, что пол – это навсегда и мальчик, когда вырастет, будет мужчиной отцом, а девочка – женщиной и матерью. Правда, в восприятии ребенка дистанция между ним и взрослыми людьми его пола значительно больше, чем между ним и сверстниками другого пола.

Если у некоторых 6-тилетних детей в поведении отчетливо проступают ролевые элементы, то это вовсе не означает, что формирование полоролевого стереотипа начинается в парапубертатном периоде. Просто в переходной зоне (5—7 лет) сосуществуют дети, у которых еще продолжается парапубертатный период, и те, у кого уже начался препубертатный. Наличие этой буферной зоны позволяет несколько притормозить быстроразвивающихся и «подтянуть» тех, кто развивается медленнее.

Если по завершению парапубертатного периода ребенок сохраняет двойственную гендерную аутоидентификацию или вообще избегает этой темы, то это может служить указанием на возможность развития редкого, но наиболее тяжелого сексопатологического синдрома – транссексуализма.

Таким образом, основной характерной особенностью сексуального развития в парапубертатном периоде является формирование полового самосознания. Ребенок для себя отвечает на вопрос «Кто ты?» и к 5—6 годам уже твердо идентифицирует свою половую принадлежность, понимая её необратимость. Сексуальные игры и младенческая мастурбация – еще условно-сексуальное поведение, отражающее первые шаги в сексуальном развитии на данном онтогенетическом этапе.

Глава 4. Препубертатный период

Следующий этап онтогенеза сексуальности – препубертатный или предподростковый период – длится с 5—7 до 11—13 лет. Это время формирования полоролевого поведения (или полоролевого стереотипа). В некоторых научных работах и в художественной литературе этот возраст иногда называют отроческим. Собственно, в словаре Даля устаревший термин отрок означал ребенка с 7 до 15 лет, младшего княжеского пажа, работника (слугу или батрака) и просто шалуна, сорвиголову. Отрочество – возраст между детством и юностью, и если традиционно считать юностью возраст от 14 до 18 лет, то именно отрочество с учетом акселерации развития во второй половине ХХ века почти идеально заполняет предподростковую возрастную нишу. В педагогике это младший и «полусредний» школьный возраст.

Если формирование полового самосознания в ранние годы отвечает на главный эволюционный вопрос «кто ты – мужчина или женщина?», то становление полоролевого стереотипа отвечает на не менее важный вопрос: «какой или какая ты?». Основная задача этого этапа – оснастить развивающуюся сексуальность инструментом репрезентации своей половой сущности и системой ожиданий по отношению к будущему партнеру, позволяющей прогнозировать его поведение.

Половые роли выходят за рамки собственно полового поведения и захватывают широкий спектр психологических, социальных и культурных отличий мужчины и женщины. Система половых ролей достраивает половое самосознание и формирует феномен половой идентичности. Половая роль – это определенная система предписаний и стандартов поведения, которые должен усвоить и которым должен соответствовать индивид, чтобы его признали мужчиной или женщиной. Половая идентичность – единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли. По выражению Мани, «половая идентичность – это субъективное переживание половой роли, а половая роль – публичное выражение половой идентичности», которое может быть представлено утверждением «Я как женщина» или «Я как мужчина».

Для предметного вхождения в полоролевое поведение необходимо остановиться на анализе термина «идентичность». В отечественной психологии используются два схожих понятия: половая идентичность и гендерная идентичность. Однако за каждым термином стоит различное понимание данного феномена. Так термин «половая идентичность» используют исследователи, придерживающиеся взглядов, согласно которым «женское» или «мужское» в личности во многом биологически детерминировано. Термин «гендерная идентичность» предпочитают те, кто «создание гендера» считает элементом культуры, а «мужское» и «женское» представляет как социальные конструкты» (Кон И. С. 1989).

Во многих отечественных работах и в переведенных на русский язык трудах западных исследователей по воле переводчиков данные термины часто используются как синонимичные и взаимозаменяемые. По сути, для описания дихотомии социального и биологического в онтогенезе сексуальности необходимы минимум два понятия. В русском языке эквивалентом биологического является «половой» (например, отбор, диморфизм, размножение, инстинкт, влечение и т. д.). Соответственно, понятие «сексуальный» относится к переживаниям, чувствам и поведению, а также некоторым физиологическим компонентам копулятивного цикла, то есть включает преимущественно социально-психологические категории. В зарубежной литературе аналогом термина «пол» является «sex», поэтому понятие «гендерный» во многом охватывает те же функции, что и «сексуальный» в русскоязычной литературе, одновременно разделяя эти понятия на «мужское» и «женское». Зато в русском языке понятие «сексуальный» включает многое из того, что в англоязычной литературе обозначено как «эротический». Эта понятийная ассиметрия вызывает известные разночтения при попытке разграничения перечисленных феноменов. Есть еще и определенные терминологические традиции в естественных и гуманитарных науках, поэтому известное смещение понятий, которое иногда порождает иллюзию нового знания, было бы крайне неразумно возводить в абсолют истины. К тому же, научная объективность требует при использовании терминологических конструкций точно указать, в рамках какой из граничных концепций рассматривается та или иная проблема. Эти соображения в равной степени касаются и набирающего популярность в сексологии термина «идентичность».

«Идентичность» – одно из относительно новых понятий в психологии личности – получило известность благодаря работам Эрика Эриксона. Психология начинала разработку этого вопроса с проблем половой идентичности – осознанной принадлежности человека к определенному полу. По мнению И. С. Кона, половая идентичность – результат сложного биосоциального процесса, соединяющего онтогенез, половую социализацию и развитие самосознания. Половая идентичность — одна из базовых характеристик личности, обуславливающих психологическое и социальное развитие человека, формируется в результате психологической интериоризации мужских или женских черт, в процессе взаимодействия «Я» и других, в ходе социализации. Это аспект самосознания, описывающий переживание человеком себя как представителя определенного пола, осознание своей принадлежности к полу в социальном контексте, то есть осознание и переживание индивидом позиции Я по отношению к конкретным образцам или эталонам пола. Половая принадлежность – это первая категория, в которой ребенок осмысливает свое собственное «Я» и первичная половая идентичность складывается обычно уже к трем-четырем годам, но по мере развития и взросления содержание идентичности меняется.

При условном разделении этапов формирования половой идентичности и усвоения половой роли в детском возрасте существует несколько теорий, которые отталкиваются от половой социализации ребенка. Например, теория половой идентификации – одна из альтернативных теорий половой социализации, при которой полагают, что ребенок бессознательно имитирует половое поведение взрослых своего пола, прежде всего, родителей. Теория половой самокатегоризации полагает, что ребенок вначале усваивает представления о том, что значит быть мужчиной или женщиной, затем определяет себя как мальчика или девочку и старается вести себя соответственно этому пониманию. Теория половой типизации постулирует, что осознание собственной половой принадлежности происходит вследствие подкрепления соответствующего поведения со стороны окружающих

Рассмотрим некоторые из теорий, чтобы иметь представление о многообразии подходов к сексуальному развитию. Например, сторонники теории моделирования опираются на взгляды 3. Фрейда, согласно которым ребенок, не осознавая этого, идентифицирует себя с родителем своего пола и имитирует его поведение. Впоследствии моделирование стали связывать с имитацией поведения не только родителей, но и других людей. Самый сильный довод в пользу этой теории – тот, что дети действительно чаще ориентируются на взрослых своего пола и, игнорируя моделирование, невозможно понять другие механизмы полоролевой дифференциации. Однако остается неясным, почему все-таки дети предпочитают идентификацию с тем или иным полом.

Познавательная теория утверждает, что ребенок сначала воспринимает себя как мальчика или девочку, вслед за тем узнает о связанном с полом поведении и стремится вести себя подобающим образом. Теория социального научения придает решающее значение механизмам поощрения-порицания: мальчиков поощряют за маскулинное и порицают за фемининное поведение, а девочек – наоборот. По мнению специалистов в области детской сексуальности слабое место последних двух теорий состоит в том, что многие различия в поведении мальчиков и девочек не являются результатом обучения и научения, а нередко формируются вопреки ним.

Языковая теория исходит из того, что, говоря или понимая речь, человек производит соответствующее речевой модели действие. По мнению В. М. Шкловского, многие вещи не возникли из-за невозможности их назвать. Согласно этой теории, воспринимаемая ребенком информация (не только речь, но и музыка речи – тон, тембр, ритмика, и язык жестов и прикосновений) сигнализирует ему о его половой принадлежности и влияет на выбор объекта для моделирования и реакции на обучение и научение. С учетом того, что на ранних этапах развития ведущую роль играет правое полушарие мозга, обеспечивающее целостное и неосознаваемое восприятие информации, степень правдоподобия этой теории признается достаточно высокой. В отличие от обучения, опирающегося на познавательные механизмы, научение – процесс и результат приобретения индивидуального опыта, опирающиеся на бессознательные и эмоциональные механизмы.

Стадиальная теория подчеркивает не собственно механизмы половой дифференциации сознания, а закономерности ее развития во времени: сначала усвоение стандартов социального поведения и обучение специфическому для конкретного пола поведению, затем сопоставление себя с другими людьми, осознание необратимости своего пола и следование «правилам пола» уже по внутренним, интериоризованным, а не внешним мотивам.

Г. Блюм (1996) говорит о меньшей очерченности и смешанности процесса идентификации у женщин по сравнению с мужчинами. E. Eриксон (1996) уравнивает идентификацию и идентичность как состояния, в то же время, разграничивая их во времени развития индивида. Однако в современных работах содержится и другой взгляд на соотношение понятий «идентичность» и «идентификация», в частности, как на «состояние» и «процесс» (Ремшмидт Х., 1994). Внешним проявлением идентификации можно считать имитативное поведение, которое универсально для животного мира (Корнетов А. Н., Самохвалов В. П., 1990). А. И. Белкин (1979) полагал, что идентификации всегда предшествует дистинкция – негативизация черт противоположного пола.

Гендерная идентичность строится как на образе тела, так и на поведенческих и характерологических стандартах пола. В работах Е. Т. Соколовой, Н. С. Бурлаковой и Ф. Лэонтиу (2001) гендерная идентичность понимается как частный случай аутоидентичности, благодаря которой возникает субъективное «чувство пола», развиваются модели поведения по маскулинному или фемининному типу и реализуются желаемые выборы сексуального партнера. Относительно позднее «образующее» гендерной идентичности – половая роль и психосексуальные ориентации, – в большей мере принято считать продуктом психосоциального развития личности.

По мнению Е. П. Ильина (2002) генитальная внешность задает взрослым определенную программу воспитания и обучения ребенка половой роли в соответствии с культурными традициями данного общества, то есть представлениями о том, какими должны быть мужчины и женщины.

В. Е. Каган определяет половую идентичность как «соотнесение личности с телесными, психофизиологическими, психологическими и социокультурными значениями маскулинности и фемининности» и различает следующие ее виды:

1. Базовая идентичность – соотнесение личности с традиционными, восходящими к филогенетическим, половым различиям, альтернативным представлениям о маскулинности и фемининности; этот вид идентичности детерминирован психо-физиологически.

2. Ролевая идентичность – соотнесение поведения и переживаний личности с существующими в данной культуре и в данное время полоролевыми стереотипами; детерминирована влияниями среды.

3. Персональная идентичность – интегрирует первую и вторую и характеризует соотнесение личности с маскулинностью/фемининностью в контексте индивидуального опыта межличностного общения и совместной деятельности.

По представлениям автора, если базовая идентичность стабильна, то на уровнях ролевой и персональной идет непрекращающийся процесс половой идентификации. В. Е. Каган выделяет также условия половой идентичности:

а) внешние – существующие в культуре представления о половых ролях и стереотипах поведения и переживаний;

б) внутренние психические – связанные с нейрофизиологическими характеристиками индивида (в частности, функциональной асимметрией полушарий головного мозга) и задающие определенные особенности познавательной и эмоциональной переработки средовых влияний и границы их восприятия;

в) внутренние психологические – смысловые установки личности, которые опосредуют влияние двух предыдущих условий.

Исследования Джурарда указывают на опасность родительских предписаний, запрещающих детям открыто выражать чувства боли или страха. Такие запреты, которые чаще испытывают мальчики, могут в дальнейшем отрицательно влиять на здоровье и стать причиной безвременной смерти, когда мужчина не чувствует себя бесстрастным, борющимся, преуспевающим и нечувствительным. Если мальчикам запрещать играть в куклы, то препятствует естественному желанию проигрывать свою эмоциональную жизненную драму, используя кукол в роли людей. Многие девочки, отлученные от игры в машинки, лишаются естественного желания научиться манипулировать предметами. Когда общество проводит жесткую границу между мужскими и женскими ролями, пересечение этой границы, отступление от половых стереотипов, часто происходит в завуалированной форме. Часто сильный, резкий мужчина – это тот, кто отрекся от своих более мягких черт; хрупкая, слабая женщина – одна из тех, кто отказался от своих агрессивных сторон. Каждый из них ощущает потерю.

Известно, что формирование индивидуального восприятия сексуальности происходит в процессе воспитания и отчасти основывается на отношении родителей к вопросам любви и сексуальных отношений. Это проявляется порой не только в конкретных высказываниях, или действиях родителей, но и в представлении ребенка о своих родителях. Например, мнение о «святости» и непогрешимости матери может сформировать у девочки огромный комплекс вины за собственные «нехорошие» действия и мысли. Иногда это может быть связано с мастурбацией. Возникает чувство вины за непозволительные действия, приводящие к удовольствию. Сам факт мастурбации может вытесняться из сферы сознательного, однако остается рефлекторная связь между сексуальным возбуждением и мучительным чувством стыда и вины.

Сами родители, по мнению некоторых авторов, делятся на 4 группы по их отношению к вопросам половой социализации детей.

Репрессивные родители. Они внушают ребенку, что секс и половая жизнь – грязь и непристойность. Вся их деятельность по половому воспитанию сводится к строгим фразам: «это неприлично», «так нельзя», «это опасно» и т. д.

Избегающие родители. Эти родители всеми методами избегают разговоров на половые темы или сводят их к длинным нудным лекциям.

Навязчивые родители. Эти родители рассматривают секс как полезное и здоровое человеческое явление, но секс у них – в центре жизни. Они могут выставлять напоказ детям свою половую жизнь, приводя малышей в полное замешательство, раздражая и подавляя их.

Экспрессивные родители. Родители с таким отношением к половым вопросам не выделяют проблемы секса из остальных других проблем, но считают их не заслуживающими того, чтобы сосредотачивать на сексуальности своего внимания. Они рассматривают секс как естественный жизненный процесс, и при необходимости, готовы открыто обсуждать все связанные с ним вопросы. Считая, что это совершенно нормальное здоровое явление они устанавливают определенные рамки поведения для детей.

Очевидно, что эта типология родителей не полная и здесь не хватает пятой группы – «оптимальных» родителей, которые просто и доступно отвечают детям на все интересующие их вопросы, живут дружно, в любви и гармонии, показывают своим личным примером тот идеал отношений, который они бы хотели видеть у своих детей. Но даже у этих родителей различные пути достижения целей половой социализации.

Согласно Карлу Юнгу, каждая личность имеет как мужские, так и женские черты и для достижения целостности необходимо осознать и развить все стороны личности. Это, конечно, не отрицает и не умаляет естественной разницы между полами, которую устанавливает природа. Тем не менее, углубление дифференциации половых ролей проявляется в том, что мальчики на каком-то этапе больше предпочтения отдают математике, физике, а девочки литературе, иностранным языкам, биологии. Рассогласование образов идеального и реального «Я» у мальчиков с возрастом усиливается, а у девочек нет, мальчики больше чем девочки подвержены травмирующему влиянию разлучения с семьей. Обыденное сознание сильно преувеличивает альтруистическую репутацию девочек. Мальчики выполняют мужские задания лучше девочек, но в старших классах при соревновании с девочками уступают им. Существует обилие опросов по половым ролям в этом возрастном периоде, в которых подчеркивается существенное влияние на половые роли исторических, социальных, педагогических аспектов, обусловленных множеством причин.

На возраст ребенка с 5—7 лет до 11—13 лет приходится ответственная пора формирования стереотипа полоролевого поведения. Мальчикам и девочкам за короткий срок необходимо усвоить основные стандарты, предписания, нормы, ожидания, разумеется, с поправкой на возраст, которые существуют в социокультурном окружении для мужчин и женщин. Возрастной интервал старта (и финиша) этой гендерной гонки в два года не случаен, за его пределами лежат случаи задержки или ускорения психосексуального развития.

Возраст пяти-семи лет – время активного подготовительного социокультурного развития и психосексуальной дифференциации. На этом, предстартовом этапе моделируются способности конструктивного общения со сверстниками, старшими и младшими по возрасту, складываются интересы и предпочтения определенных видов деятельности, представления о жизни семьи и многое другое. Ключевые социальные факторы, способствующие формированию полоролевого поведения – это общение в семье и в большей степени со сверстниками. Некоторые авторы сравнивают психосексуальную дифференциацию с овладением чтением, где знание букв – еще не умение читать, и, тем более, не потребность в чтении или знакомстве с литературой. Джон Мани сравнивал процесс психосексуальной дифференциации с передачей эстафеты усложняющихся программ развития от одного уровня к другому. При каждой такой передаче возможны ошибки. Они переносятся в последующие программы, увеличивая риск отклонений в ходе дальнейшей дифференциации. И. С. Кон считает, что, по многим параметрам социального и эмоционального развития ребенка решающую роль играют не родители, а сверстники, которые замечают нарушение неписаного гендерного кода и жестоко наказывают его нарушителей. Причем женственных мальчиков отвергают мальчики, зато их охотно принимают девочки, а маскулинных девочек, наоборот, отталкивают девочки, но принимают мальчики..

Референтные группы (источники моделей поведения), по М. Кле (1990), включают: 1) сверстников – эта группа определяет вкусы, предпочтения, язык и способы индивидуальных или половых взаимодействий, т. е. модели поведения, соотносимые с изменчивыми социальными и культуральными нормами; 2) родителей – в тех сферах, где культурные нормы стабильны и тогда, когда решения имеют долговременные последствия.

Еще пятнадцать лет назад выяснилось, что ролевые ориентации девочек сдвинулись в сторону противоположного пола несколько больше, чем мальчиков. Причина этого явления усматривалась в педагогических установках родителей. Матери положительно относились к любой помощи детей. Отцы не одобряли помощи дочерей в «мужском» труде, но помощь мальчиков мамам в «женском» труде считали вполне допустимой. Правда, самим мальчикам такая помощь нравилась, а отцы считали, что мальчикам это не по душе. Отцы спокойнее матерей относились к агрессии детей в адрес младших и гостей, придавали меньше значения конфликтам ребенка, чаще отзывались на просьбы детей помочь им в игре, но более жестко относились к вопросам о происхождении детей. Матери же были внимательнее отцов к физическим жалобам ребенка и находили больше различий между мальчиками и девочками. Отношение детей к наказанию также было различным. Мальчики считают, что право наказывать их имеют оба родителя, но «справедливые» наказания приписывают матери. Девочки же отдают право на наказание преимущественно матери, но считают справедливыми и наказания, исходящие от отца.

Некоторые ученые отмечают, что у большинства девочек, обнаруживающих маскулинное поведение в препубертатном возрасте, с наступлением полового созревания происходит феминизация, тогда как фемининность у мальчиков может быть предвестником ролевого конфликта в подростковом возрасте. Кроме того, «норма реакции» для женского пола вообще шире, и диапазон приемлемости вариаций женского поведения больше, чем мужского. Правильное поведение родителей во многом определяет формирование адекватной половой роли у ребенка. При эмоционально сдержанном, требовательно-властном отношении матери и ласковом, разрешающем отношении отца девочки часто обнаруживают маскулинное, а мальчики – фемининное поведение.

С поступлением в школу появляются новые образцы для подражания, возрастает роль общения со сверстниками. На этом этапе типично разделение коллектива и противостояние по половому признаку. Благодаря этому антагонизму возрастают требования к проявлениям мужественности или женственности, почти полностью исключаются компромиссы в выборе половой роли. Дружная детсадовская группа, приходя в школу, распадается на два «враждебных» лагеря. Эта гендерная сегрегация и гомогенизация групп сопровождаются большей сплоченностью мальчиков, так как приобретение мужских качеств связано с большими физическими и психическими усилиями и требуют групповой солидарности.

Инициативной группой гендерной поляризации выступают быстро развивающиеся дети. По мере дозревания претендентов эти группы пополняются из общей диффузной массы одноклассников гендерными рекрутами. Отношения между гендерными группами носят характер идейного противостояния и локальных конфликтов. Главным лозунгом «мужской» идеологии является: «Девчонок не берем», причем толкование причин подобной дискриминации выглядит довольно наивно: «Они все подлизы и ябеды». Девочки тоже не остаются в долгу и категоризируют мальчиков, как хулиганов и двоечников. При этом, в одном качестве наблюдается поразительное взаимное единодушие: и те и другие считают оппонентов дураками и дурами. Эта дефиниция безотносительна к учебным успехам, уровню интеллекта и приобретенным навыкам (игра в шахматы, занятия живописью и музыкой, спортивные успехи, компьютерная грамотность), она отражает неприятие чужих гендерных позиций в целом.

Военные действия в младшей школе носят игровой «жизнесберегающий» характер: дергание за косички, метка приклеиванием жвачки (раньше – обливанием чернилами), обстрел оппонентов мягкими снарядами из резинок и духовых трубок, подбрасывание им пугающих предметов и «приколов» из арсенала «индустрии ужасов», перепрятывание личных вещей в целях психологического подавления «противника», распространение слухов, слив информации учителям и родителям. Правда, на высоте разгулявшихся эмоций обидчик может получить портфелем по голове и даже уйти в нокаут. Впрочем, эти редкие эксцессы не сопровождаются озлоблением и длительной враждой.

Страшнее всего из гендерных санкций действует коллективный унижающий смех, если провокатор или предатель попал в щекотливую ситуацию, например, не успел добежать до туалета. Эти естественные гендерные акции часто пугают педагогов и настораживают родителей, которые усматривают в них зачатки человеконенавистнической идеологии. На самом деле, чтобы почувствовать себя мужчиной надо не только проявить силу и смелость, но и ежедневно «по капле выдавливать из себя» все женское. Отсюда и дистанция, «минное поле» между гендерными группами. Все женское (одежда, занятия, манеры) абсолютно не приемлемо мальчиками, как и все мужское – девочками. Любые индивидуальные отношения между полами жестко табуируются «мужским» сообществом («С бабами дружишь – сам бабой стал»), а если предупреждение не действует, могут и побить.

Не менее брутально любые половые шашни осуждаются и в «женской» среде («Жених и невеста тили-тили тесто, тесто засохло – невеста сдохла»), но в качестве санкций обычно практикуется бойкот, точнее эмбарго на взаимные дружеские услуги («Мы с тобой больше не играем»). Для ребенка подобный приговор и отлучение от гендерной группы страшней смертной казни для отпетого преступника. Впрочем, если мальчик и девочка встретились вне гендерной группы (например, на даче, где нет сверстников), их отношения могут складываться вполне позитивно. Но стоит коварным смотрящим появиться на горизонте, бедные дети должны отпрянуть друг от друга как ошпаренные. По мнению Мани (Money, 1980) – это просто период сексуальной стыдливости и осмотрительности, когда сексуальным играм дети предаются тайком. Свидетельством хорошо скрываемого интереса к романтическим отношениям могут быть реакции мальчиков на показ эротических сцен в кино или по телевизору. Некоторые из них избегают посещения подных фильмов. Выбегают из комнаты дома, в кинотеатре закрывают лицо руками или прячутся под кресло. Подобная сенситивность, непереносимость таких сцен убедительно свидетельствует о критическом периоде гендерной социализации. Перекрестные культурологические исследования однозначно показывают, что в обществе, допускающем сексуальные упражнения детей, такие игры продолжаются и нередко становятся более частыми именно в предподростковом возрасте (Ford, Beach, 1951; Marshall, Suggs, 1971; Carrier, 1981).

Одна из проблем этого возраста взаимоотношения между братьями и сестрами, между братьями и между сестрами. Наиболее полные данные по сексуальным играм детей-родственников сообщил Финкелхор. Он выяснил, что 13% опрошенных студентов колледжа в детстве участвовали в сексуальных контактах со своими братьями и сестрами (данные, по его мнению, сильно занижены). Примерно три четверти этих отношений были гетеросексуальными (брат – сестра), и одна четверть – гомосексуальными (сестра – сестра или брат – брат). Сексуальные контакты между братьями и сестрами не ограничиваются только ранним детским возрастом; в 73% случаев одному из детей было больше 8 лет. Наиболее распространенная форма сексуальных действий между детьми-родственниками – генитальные прикосновения и только в 4% случаев встречаются половые акты.

Сексуальные контакты могут иметь различную продолжительность. Примерно 1/3 приходится на однократные контакты, и в то же время в 27% случаев наблюдаются длительные, продолжающиеся, по крайней мере, год. В 25% случаев мотивом таких сексуальных экспериментов было принуждение, чаще со стороны брата. Среди участников половых контактов более 25% составляют дети с разницей в возрасте около 5 лет.

Еще в первом классе до начала эпохи гендерного противостояния, а немного позже и немного задержанным в развитии или рано пошедшим в школу мальчикам могут серьезно нравиться яркие, опрятные «мальвиноподобные» девочки с трогательными косичками и пышными бантами. Однако формы выражения этих симпатий в группе довольно сомнительны: мальчик выражает агрессию, «пугает» девочку, она «пугается» и убегает. Тогда он догоняет ее и толкает. Одно время были попытки обозвать эту практику «пушингом» от английского push – толкать, но сейчас это понятие вытеснено из лексикона аналогичными названиями некоторых приемов в покере и финансовом менеджменте. От избытка чувств этот толчок получается довольно энергичным, и девочка может получить травму при падении, зато у «ухажера» в страхе наказания все лирические иллюзии моментально улетучиваются и он долгое время избегает повторения подобных опытов. Отголоски подобных форм ухаживания, неотреагированных в препубертате, иногда прослеживаются во взрослом возрасте в виде неосознанной тенденции «уронить» партнершу во время танца или опрокинуть ее на постель в преддверии полового акта.

Но постоянные зачистки в себе ростков женской роли лишь малая часть чудовищно сложной работы, которую должен проделать мальчик, чтобы обрести мужские качества. Сама жизнь подбрасывает ему ежедневные испытания: залезть на самое высокое дерево, прыгнуть на «тарзанке» с крутого берега в воду, научиться гонять на велосипеде на одном колесе, разбить окно в игре в футбол и убежать от разъяренного соседа, дразнить злую собаку с риском для жизни, выйти «стенка на стенку» с захватчиками из соседнего двора, посетить ночью кладбище с призраками. В масштабе скромных личностных возможностей эти повседневные испытания превосходят любой триллер. Жизнь отрока буквально наполнена экстремальным опытом, и он не вправе от него отказаться, чтобы не прослыть слабаком и «бабой». Эти ежедневные подвиги гораздо важней учебы и похвальных грамот за примерное поведение. Выговор и трепка от родителей тоже входят в программу испытаний будущего «мачо». Некоторые из подобных экспериментов не столь безобидны, например, почти обязательная попытка тайно от взрослых и сверстников курить или пробовать алкоголь, особенно если подвыпившие родители забывают убрать его со стол, провожая гостей. В этот момент ребенок может стянуть ключи от машины и попытаться полихачить где-нибудь на пустыре. Объектом его интереса может стать небрежно хранимое оружие, петарды и другие мужские фетиши, высоко почитаемые в мальчишеской среде, обладание которыми резко повышает рейтинг соискателя «ордена мужества». Если мальчик имеет реальные достижения в спорте, его социализация протекает спокойней, в остальных случаях эта комичная пародия на мужественность в виде драчливости, курения и нецензурной брани, лишь иллюстрирует народную мудрость: «Не перегнешь – не согнешь». Разумеется, эти внешкольные уроки вполне доброкачественны и бесследно проходят уже в пубертате, оставляя мужской костяк в характере, без которого мужчина легко становится тряпкой и подкаблучником. Если мальчику удается разминуться с этими испытаниями и не сдать экзамен по мужественности, его репетитором становится сама жизнь.

Гендерная социализация девочек менее драматична, «хорошей девочке», достаточно быть опрятной, послушной, прилежной в учебе, приветливой со старшими, иногда помогать маме и умиротворять отца. Эти несложные требования вполне реализуемы на индивидуальном уровне и не требуют групповой солидарности. Физическим наскокам мальчиков девочки в этом возрасте успешно противостоят, так как физически развиваются примерно на год быстрее и превосходят их в силе. Групповая солидарность в основном наблюдается перед высшим, учительским судом как коллективный иск к проштрафившимся мальчикам, или как коллективная защита от их нападок. К сожалению, традиционная педагогика далека от психологических реальностей детского возраста. Педагогическим идеалом мальчика считается послушный, вежливый, внимательный к девочкам, уважительный к старшим, помогающий маме по-хозяйству, присматривающий младших с семье, хорошо успевающий и не дружащий с «плохими мальчиками» гендерный урод. Педагогический идеал девочки: «комсомолка, отличница, спортсменка» является грубой экспансией на традиционно мужскую гендерную территорию: лидерство, силу, достижения, связанные с постоянным напряжением и подавлением конкуренции. Деформация ролевых установок, возможно, приближает профессиональный успех, но создает массу проблем в эмоциональные отношения с противоположным полом во взрослой жизни.

В. Е. Каган подчеркивает, что и для девочек и для мальчиков данный период половой гомогенизации – это время полоролевого развития через самоопределение в системе полоролевых стандартов и отношений..Гендерная дифференциация в этот период развивается довольно стремительно. Если в 7 лет достоверные различия между мальчиками и девочками не выражены, то в 8—9 лет мальчики уже более склонны к риску, храбры и беспечны, а девочки рассудительны, благоразумны и осторожны. В 10—11 лет мальчики более нетерпеливы, легко возбудимы, напористы, храбры, склонны к риску, беспечны, недобросовестны, необязательны, безответственны, раздражительны, напряжены и обладают низким самоконтролем. А девочки более сдержаны, послушны, уступчивы, благоразумны, рассудительны, добросовестны, исполнительны, ответственны, нежны, зависимы, спокойны и лучше контролируют свое поведение. Однако не следует представлять среднестатистического мальчика исчадием ада, да и среднестатистическая девочка вовсе не сущий ангел. Позитивные и негативные черты переплетаются очень тесно, и что одному гендеру хорошо, то другому смерть. Гендерная социализация – путь между Сциллой и Харибдой: пусть мальчики менее послушны и старательны, но зато более искренни, а девочки менее шумные, но и менее дружелюбные. Глазами мальчиков все девочки – подлизы, а глазами девочек все мальчики – дерзкие, но только учитель знает, что мальчики хулиганят, много бегают, невоспитанные, а девочки ласковые, послушные, приветливые. У маскулинных мальчиков складываются условия для конфликта с учителями, а фемининные страдают от низкого социального статуса в группе сверстников. Причем, в школе может быть одна ситуация, а в спортивной секции или танцевальном кружке – противоположная. Подобная ситуация складывается иногда и у девочек.

Половая сегрегация особенно заметна во внеклассных формах досуга и увлечений: маскулинные игры у мальчиков (в войну, в казаков-разбойников, спортивные игры, компьютерные стрелялки) и фемининные у девочек (шитье, косметика, обмен кулинарными рецептами, компьютерные наряжалки); приключенческая и детективная литература против стихов и дневников в тетрадках.

Новое долгосрочное исследование индивидуальных черт детского характера и интересов показывает, что особенности личности, основанные на половой принадлежности, развиваются у девочек и мальчиков по-разному. Авторы из университетов Пенсильвании и Гавайев посредством домашних интервью собирали более 7 лет информацию, анализировали дневники развития детей и измеряли уровни тестостерона в слюне. В исследовании приняли участие пары детей, рожденные один за другим, от преимущественно белых американцев, и не удивительно, что особенности характера и интересы мальчиков и девочек различались. Девочки показали более ярко выраженные доброту и чувствительность, а также интерес к чтению и искусствам, а мальчики выявили предприимчивость и независимость, и предпочитали заниматься спортом и математикой. Типично женские черты не менялись у девочек в течение долгого времени. И, напротив, чувствительность и доброта мальчиков сначала тускнели, а в поздней юности, напротив, стали более ярко выраженными. Так, к 19 годам и юноши, и девушки выявили близкие уровни «типично женских» черт. Типично мужские черты, такие как независимость и предприимчивость, у девочек возрастали лишь в период среднего детства, а у мальчиков их интенсивность повышалась всю юность. К окончанию средней школы у мальчиков эти особенности явно превалировали по сравнению с девочками. Также в ходе исследования выяснилось, что изменения в индивидуальных особенностях и интересах мальчиков и девочек были связаны с тем, как дети проводили большую часть времени. Девочки, которые большую часть суток проводили с женщинами, развивали женские черты, а мальчики, общаясь с мужчинами – мужские. Исключением явилось лишь то, что если и мальчики, и девочки проводили большую часть времени в общении именно с девочками, то возрастали типично мужские черты – независимость и предприимчивость. Кроме того, обнаружилось, что интересы и черты характера по-разному формировались у детей, рожденных первыми и вторыми. Так, вторые дети в семье выявили увеличение уровня независимости и предприимчивости в течение юности, тогда как у первенцев они не менялись в течение долгого времени. Данные результаты не противоречат идее, что первенцы обычно приспособлены, в то время как вторые дети – бунтари. Наконец, те дети, у которых в ранней юности был зафиксирован прирост тестостерона, оказались не подвержены социальным влияниям на развитии индивидуальности. Правда, вопрос о том, что является первичным – маскулинизация поведения или структура коммуникаций, остался открытым.

Сексуальное поведение этого возраста включает в себя демонстрацию половых органов в однополых группах, вульгарные сексуальные игры, фрустрационную псевдомастурбацию. Число мастурбирующих мальчиков с возрастом увеличивается, особенно за счет вовлечения их в более взрослые группы. Иногда такие истории происходят в детских лагерях во время каникул. Но и уличный секс-просвет, особенно со стороны старших подростков с криминальным налетом может сыграть свою роль. До пубертата некоторые мальчики уже способны переживать некое подобие оргазма, хотя и без эякуляции. А часть девочек с высокой сексуальной возбудимостью самостоятельно к 10 годам открывают для себя мастурбацию, манипулируя с собственным телом. В основу классификации мастурбации у детей и подростков Д. Н. Исаев и В. Е. Каган положили представления о различных механизмах мастурбаторного поведения и назвали её следующие виды у детей:

1. Младенческая – встречается на 1-м году жизни, чаще у девочек. Она связана с мозговыми дисфункциями, которые могут быть преходящей фазой развития, но иногда должны настораживать в плане более серьезных мозговых нарушений.

2. Пубертатно-юношеская.

3. При психических расстройствах. В зависимости от их специфики различны и ее проявления: вычурная – при шизофрении; как проявление расторможенности при органическом психосиндроме – импульсивная, нередко с сопутствующей агрессивностью; брутально-дисфорическая, а иногда как вариант припадка – при эпилепсии; демонстративная – при маниакальных состояниях и т. д.

4. Симптоматическая – в результате прямого раздражения генитальной или близких зон при инфекционно-соматических заболеваниях, чаще гельминтозах, зудящих дерматозах, а также при отсутствии необходимой гигиены тела.

5. Фрустрационная – возникает в дошкольном и препубертатном возрасте в ситуациях депривации (например, при длительных астенизирующих соматических заболеваниях) и эмоционального дискомфорта, связанного с нарушенными отношениями в семье. Ребенок, как правило, не ищет возможности мастурбации, но в одиночестве или не занятый чем-либо интересным обращается к ней, что наблюдается преимущественно в дошкольном возрасте.

6. Невротическая – является одним из симптомов невроза, обычно с ведущим обсессивным или астено-обсессивным синдромом.

7. Привитая – не определяется мотивами ребенка и нервно-гормональными механизмами, а носит подражательный характер, в последующем переходя в более или менее устойчивую привычку.

8. Истинная ранняя мастурбация, соответствует ранней допубертатной мастурбации в классификации Г. С. Васильченко, но обычно разворачивается в комплексе сексуальных проявлений.

9. Псевдомастурбация – исследовательская или привычная. Ребенок, по существу играет половыми органами – трогает их, теребит и т. д.

Понятно, что данная классификация является результатом наложения психопатологического фона на стандартную типологию мастурбации Г. С. Васильченко и не имеет по сравнению с ней каких-либо преимуществ. Поскольку некоторые из сексологических исследований детского возраста ориентированы на эту классификацию, ее полезно держать в голове и она приведена в дидактических целях. В одном из клинических наблюдений Д. Н. Исаева и В. Е. Кагана «Галя Г., 7 лет. С 3 лет сжимает ноги, краснеет, потеет, говорит: „Мне нравится. Как щекотно! Как приятно!“. Эти явления до 6 лет были редкими. Во время школьных занятий хочется мастурбировать. Пытается терпеть, но дома преодолеть желания не может. Чаще всего оно возникает перед сном, утром. Ерзает, покачивается, сжимает ноги. Совершает это даже в присутствии матери. Дает обещания не делать этого, но не выполняет. Видит страшные сны: убегает от страшного злого колдуна, дракона».

Хронически несчастливые дети предаются мастурбации из-за ее последней стадии – релаксации: появляется возможность успокоиться в период, когда что-то угнетает или расстраивает их. С исчезновением волнения они теряют интерес к этому занятию. А жестокий или грубый воспитатель, равнодушный или нелюбимый родитель может спровоцировать мастурбацию у доверенных ему детей. Мастурбируют преимущественно дети с низкой толерантностью к эмоциональному стрессу. Эти дети знакомятся с приятными ощущениями в половых органах в процессе спортивной активности или возни со сверстниками, когда невольно возникает эрекция. Иногда самостимуляция у них служит выражением протеста, вызова. Мастурбация может компенсировать обиды и пренебрежения, она может стать успокаивающей реакцией на многие тревоги и опасения, чувство одиночества и отверженности. Она нередко осложняется бестактным вмешательством взрослых и их неуклюжими попытками отучить ребенка от вредной привычки. Полное спонтанное освобождение от мастурбации в этой группе происходит в конце младшего школьного возраста и чаще у девочек.

Техника мастурбации в этом возрасте достаточно разнообразна и методы самостимуляции в известной степени зависят от путей, которые впервые привели к этому. У кого-то она может ограничиваться ездой на велосипеде, лазанием по канату, катанием на перилах. Мальчики могут раздражать половые органы через карманы, тереться о землю, матрас, просовывать половой член в щели или отверстия, тереть его между бедрами, щипать или бить руками. Третьи мастурбируют руками, получают удовлетворение от прикосновения к каким-либо предметам (носочкам, платьицам, обуви и т. д.). Девочки могут также сжимать половые органы между бедер или вводить мелкие предметы (карандаш, шпильку, прутик) в уретру. По оценкам специалистов в области детской сексологии до 8-летнего возраста сексуальные фантазии в процессе мастурбации крайне редки. По интенсивности выделяют следующие виды мастурбации (Г. С. Васильченко, 1975): 1) эпизодическую (однократную с большими перерывами); 2) условно-физиологическую (2—3 раза в неделю); 3) условно-эксцессивную (ежедневную однократную); 4) эксцессивную (до нескольких раз в сутки). В препубертатном возрасте мастурбация не опирается на половое влечение, она ситуационна и носит эпизодический характер.

В последние десятилетия происходит существенный сдвиг в изменении социальных требований к маскулинности мальчиков и к фемининности девочек. Преимущественный характер требований к мальчикам в ходе феминизированного воспитания остается декларативным, так как мальчик социализируется женским окружением (мама или бабушка – воспитательница – учительница – женщина-начальник). Он воспитывается «удобным в обращении» с точки зрения взрослых и остается таким во взрослой жизни. А требования к фемининности девочек наоборот уменьшаются. Сталкиваясь в социальной среде с изнеженными, инфантильными, слабыми и болезненными мальчиками, девушки, ориентирующиеся на маскулинные стереотипы поведения профессионально и карьерно успешных женщин, которые не могут найти нужного партнера для счастливой семейной жизни. Это социально обусловленное противоречие невозможно изжить без критического переосмысления реальности и очень часто – без профессиональной психологической помощи.

Патология формирования половой роли дает широкий спектр неклинических форм расстройств сексуальных коммуникаций во взрослой жизни. Недостаточность гендерной социализации дает феномен гипоролевых расстройств, заключающийся в сексуальной и гендерной бесцветности, блеклости партнерских отношений у обоих полов. Избыточная феминизация мальчиков и маскулинизация девочек приводит к феномену трансформации полоролевого поведения и большой проблемности партнерских отношений во взрослой жизни. Патологическая трансформация сексуального поведения проявляется в перспективе мужским мазохизмом и женским садизмом, а патологическое усиление половой роли – мужским садизмом и женским мазохизмом. Кстати, этим крайним типам легче найти партнеров, потому, что они хотя бы знают, кого нужно искать для построения идиллии. А вот «бытовые» сдвиги полоролевого поведения сопровождаются мучительными поисками адекватного партнера и полным непониманием причин неудавшейся семейной жизни. Избыточно яркие гендерные типажи, то есть мужчины «мачо» и женщины «вамп» непревзойденны в кратковременных романтических связях, но избыток сексуального компонента половой роли часто не оставляет места для других гендерных сценариев: супружества, воспитания детей, эмоциональной поддержки партнера. И только в меру маскулинизированные мужчины и достаточно феминизированные женщины оказываются гендерно одаренными для исполнения всего репертуара гендерных ролей и построения семейного счастья.

Итак, характерной особенностью сексуального развития в препубертатном периоде является формирование стереотипов полоролевого поведения. Мальчики и девочки в семье и со сверстниками за короткий срок пытаются усвоить основные стандарты, предписания, нормы, ожидания, которые существуют в социокультурном окружении для мужчин и женщин. Этот онтогенетический период отличается сексуальной стыдливостью и осмотрительностью, отсутствием выраженного сексуального влечения, редкими эпизодами фрустрационной псевдо– мастурбации, генитальной презентацией в однополых группах.

Глава 5. Пубертатный период

Сексуальная юность или пубертатный период (от лат. pubertas – возмужалость, возраст роста волос на лобке; нестрогие синонимы – подростковый, старший школьный или юношеский возраст) – интервал с 11—13 до 15—18 лет. Это время, в течение которого организм достигает биологической половой зрелости. Иногда его называют тинейджеровским (от анг. teen – окончание числительных от 13 до 19 и age – возраст).

Некоторые расхождения в определении границ пубертатного периода идут от многообразия индивидуальных проявлений начала и окончания пубертатного периода, связанных с физиологическим, психологическим и социкультурным развитием человека в юношеском возрасте. Кроме того. В течение всего ХХ века наблюдалось ускорение развития в среднем на 4 месяца за десятилетие, поэтому результаты параметрирования физических данных подростков в середине и конце века несколько разнятся между собой. Средний возраст начала пубертата – 12 лет, 11 и 13 лет – крайние границы нормы, за которыми располагаются ускоренное и задержанное пубертатное развитие. Время завершения пубертатного развития имеет большую дисперсию, так как у девушек средний возраст завершения пубертата – 16 лет, а границы нормы 15—17 лет: у юношей средний возраст наступления зрелости – 17 лет, а границы нормы лежат в интервале 16—18 лет. Это время предшествующее так называемому переходному периоду становления сексуальности между юностью и зрелостью, охватывающему по разным источникам возраст с 15—18 до 25—30 лет (в среднем это возраст в 16—26 лет).

Начало пубертатного периода у нормально развивающихся мальчиков знаменуется пробуждением эротического либидо с 12 до 14 (в среднем с 13) лет и наступлением первого семяизвержения, эякуляции (ойгархе) с 13 до 15 (в среднем с 14) лет. Этот интервал примерно в один год между пробуждением либидо и началом половой секреции необходим для того, чтобы гормональный всплеск достиг мозга (показателем чего как раз и является появление эротического либидо), и активировал генетически заложенные программы полового созревания. Появление эякуляций свидетельствует о высокой активности гормональной системы, так как запуск этого механизма требует значительных усилий. Пробуждение либидо у девушек происходит примерно на год раньше, с 11 до 13 лет при среднем возрасте 12 лет, а наступление первых месячных, менструаций (менархе) приходится на 12—14 лет при среднем возрасте 13 лет.

В идеале желательно, чтобы соматосексуальное, психосексуальное и социосексуальное развитие в пубертате проходило гармонично и в итоге совпадало с наступлением половой зрелости. Но особенность данного этапа в том, что каждая из составляющих сексуального развития имеет свою продолжительность и качество, обусловленные разными причинами.

Соматосексуальное развитие в подростковом возрасте является важным моментом онтогенеза сексуальности, который протекает на очень высоком уровне гормональной активности гипоталамуса, гипофиза, щитовидной и половых желез. У подростка происходит изменение физического облика, изменяются темпы роста отдельных сегментов скелета, формируются вторичные половые признаки, определяющие половую принадлежность, происходит развитие молочных желез, изменяются формы и пропорции тела, понижается тембр голоса, появляются волосы на лобке и подмышках.

Эти признаки имеют выраженную половую специфичность: у девушек молочные железы проходят быструю эволюцию от небольшого бугорка с последующим увеличением соска и ареола к четкой округлой форме груди. Одновременно осуществляется рост костей таза, округление ягодиц, появляются волосы в подмышечных впадинах и на лобке (сначала редкие и почти бесцветные, затем более густые, жесткие и темные). Происходят изменения эпителия влагалища, оно удлиняется, увеличивается матка, менструации принимают регулярный характер, увеличиваются выделения вагинального секрета (иногда спонтанно). На высоте гормонального пика замедляется рост длинных костей конечностей.

Лизе Аксгледе из Копенгагенской университетской клиники Ригсхоспиталет установила, что половое созревание девочек из Европы по сравнению с предыдущим десятилетием стало начинаться в более раннем возрасте. При сравнении двух групп девочек в возрасте от 5 до 20 лет в 1991—1993 и 2006—2008 годах выяснилось, что грудь у девочек из первой группы в среднем начинала расти в возрасте 10,88 лет, тогда как у девочек из второй группы – в возрасте 9,86 лет. Возраст начала менструаций у девочек составлял 13,42 и 13,13 лет соответственно. У девочек в возрасте от восьми до десяти лет, входивших в группу 2006—2008 года, исследователи обнаружили более низкий уровень женских половых гормонов эстрогена по сравнению с их сверстницами из группы 1991—1993 года. Одной из причин раннего полового созревания может быть воздействие эстрогеноподобных веществ.

Ранее аналогичную тенденцию у девочек в США выявили американские исследователи. Возраст, в котором у девочек наступает половое созревание, постепенно снижается. В 19 веке девочки созревали к 15 годам, а мальчики к 17. В 60-х годах ХХ столетия 12 и 14 лет считались нормальным возрастом начала полового созревания девочек и мальчиков соответственно. В начале ХХI века к 9 годам и 10 месяцам у девочек начинает формироваться грудь, что говорит о том, что гормональная перестройка у детей начинается еще раньше.

Раннее воздействие гормонов на организм повышает риск развития рака груди в будущем. По мнению автора работы Андерса Джууль, бисфенол А, который входит в состав рожков для кормления малышей, влияет на половое развитие. Кроме того, современные дети едят больше, и от этого толстеют. Без сомнения, раннее половое созревание способствует возникновению у девочек целого ряда социальных проблем.

У юношей пубертат начинается и завершается примерно на год позже, чем у девушек и включает мутацию голоса, оволосения лобка, рост яичек и полового члена. Появляется способность к эякуляции при ночных поллюциях и мастурбации. Мошонка приобретает губчатую складчатость, пигментацию и оволосение. Появляется оволосение подмышек и лобка, а позже – на щеках и подбородке. Иногда наблюдается транзиторная гинекомастия – увеличение и болезненность молочных желез. Ближе к концу пубертата замедляется рост (от 12 см в год вначале до 2—3 см в конце). Заметны становятся различия в строении тела: у девушек таз значительно шире, чем у юношей. Юноши становятся более мускулистыми и угловатыми, поскольку этот процесс стимулируется выработкой тестостерона, а у девушек эстроген способствует увеличению подкожного жирового слоя и округлости форм. Темпы соматосексуального развития подвержены значительным вариациям, но уже к 16 годам большинство девушек выглядят вполне зрелыми: округленные формы тела, выраженная грудь, покатые бедра, а значительная часть юношей остаются субтильными и низкорослыми. У мужчин позже, к 19—22 годам, происходит созревание лобных долей головного мозга, с которыми связано планирование поведения, в то время как рост тела и половое созревание завершается к 18 годам. У женщин – к 16 годам.

Подростки являются настоящими «рабами нормы», поэтому гормональный дисбаланс, нарушающий внешний вид или соответствие конкретному полу вызывает у них настоящую панику. Переживания по поводу угрей, недостаточного оволосения, подростковой гинекомастии, размеров половых органов у юношей длятся примерно года два-три. Они крайне болезненно реагируют на реальное или мнимое недоразвитие вторичных половых признаков, активно перепроверяют размера собственных половых органов и их соответствие вычитанным стандартам. Многие из них пытаются быстро нарастить мышечную массу с помощью культуризма, постоянно сбривают пушок над верхней губой и на подбородке, чтобы активизировать рост усов и бороды. Некоторые часами проводят время у зеркала, пытаясь представить, как выглядит их тело в обнаженном виде, в том числе в состоянии полового возбуждения. При этом они не испытывают ни малейшего нарциссического удовольствия, а лишь немного заглушают постоянные душевные терзания по поводу диспропорциональности и никчемности своего физического облика.

У девушек появление месячных вызывает массу гигиенических и эстетических проблем. Многие из них часто они не готовы к излишнему вниманию сверстников. У некоторых девочек в этот период иногда отмечается довольно болезненная реакция на опережающее развитие сверстниц. Согласно официальному отчету Агентства Пищевых Стандартов, девушки-подростки серьезно подрывают свое здоровье низкокалорийными диетами. Они исключают из своего рациона протеин и молочные продукты в надежде сбросить вес и выглядеть, как супермодели. По результатам исследований, 46% девушек потребляет слишком мало железа, что увеличивает риск возникновения анемии. Такого рода диеты также бедны магнием и селеном, недостаток которых приводит к бессоннице, тяжелым головным болям и резким перепадам настроения. Всего 7% девушек в день съедает рекомендованные пять порций фруктов и овощей. К тому же большинство не употребляет жирную рыбу, в которой содержится омега-3 ненасыщенные жирные кислоты, необходимые для сердца и нервной системы. Девушки-подростки больше пьют и курят по сравнению с мальчиками-сверстниками. Примерно треть всех девочек-подростков страдает ожирением. При этом они потребляют вдвое больше конфет и шоколада, чем их матери в этом же возрасте. Эксперты по расстройствам питания Элисон Тэдстоун и Джанет Трежер считают, что наихудшие результаты дает одержимость худобой, которая приводит к метаниям между голоданием и неумеренным употреблением нездоровой пищи.

Сотрудники Института Каролинска в Стокгольме, в свою очередь, доказали, что девушки-отличницы также подвергаются повышенному риску пищевых расстройств. Исследование шведских ученых, в котором приняли участие более 13 тыс. женщин, родившихся в Швеции в 1952—1989 годах, показало, что по мере увеличения степени образованности родителей и бабушек растет риск госпитализации девочек с анорексией и булимией. Риск увеличивается также по мере улучшения успеваемости школьниц. Авторы исследования видят причину в социальном прессинге, ведь таким детям никак нельзя подвести родителей. Давление со стороны семьи приводит не только к желанию хорошо учиться, но и к одержимости идеями красоты. Перфекционизм может проявиться в нормальном стремлении контролировать собственный вес, а может привести, напротив, к заниженной самооценке, анорексии и булимии. Британские ученые недавно так же завершили 20-летнее исследование, доказавшее, что низкая самооценка в детстве зачастую приводит к ожирению.

Исследователи под руководством доктора Алеты Иветты Акерс из университета Питтсбурга опросили 7200 школьниц-тинэйджеров и выяснили, что слишком худые сексуально активные девушки, вес которых был ниже нормы, реже на 60% реже пользовались презервативами во время половых актов. То же касалось девушек, которые считали себя толстыми, независимо от реального веса. Около половины девушек признались, что вели половую жизнь, и вес никак не влиял на это. Девушки, которые считали себя толстыми, на 20% реже имели сексуальный опыт, но если они вели половую жизнь, то чаще, чем их сверстницы и начинали ее в возрасте до 13 лет. Эти особенности зависели от расы и этнической принадлежности. В частности, латиноамериканки с избыточным или недостаточным весом являлись повышенной группой риска в начале половой жизни до 13 лет, они имели сексуальный опыт с минимум четырьмя партнерами. Этого не наблюдалось среди белых и черных девушек. Худощавые черные девушки реже предохранялись презервативами во время секса, а полные чаще имели более четырех партнеров. У белых девушек их реальный вес не оказывал влияние на сексуальное поведение. Однако если они считают себя слишком толстыми или слишком худыми, независимо от действительности, их сексуальное поведение меняется, так как девушки, считающие себя некрасивыми, не имеют достаточных возможностей и желания эффективно договариваться с партнерами.

Но все эти проблемы с весом, внешностью и рисками опасного секса, ни в коей мере не отменяют позитивного в целом отношения подростков к наступающей зрелости, так как это делает их похожими на взрослых и повышает рейтинг в референтной группе. Идеалы и стереотипы красоты меняются стремительно в этом возрасте, навязывание определенных внешних черт не всегда совпадает с потребностями личности к внутреннему содержанию. Симпатия и антипатия, ненависть и любовь, вражда и дружба соседствуют рядом. То, что симпатично в 13 лет воспринимается в штыки семнадцатилетними.

Биологический механизм полового созревания, по выражению В. Е. Кагана, чем-то напоминает будильник, который не должен «зазвенеть» (то есть осуществить репродуктивную функцию) до определенного времени, но и лишен возможности остановить ход времени. Время приобщения к сексуальной активности нельзя объяснить только физиологическими факторами, так как психологические и социокультурные условия также влияют на этот процесс. Например, раннее половое созревание (до 9 лет) не связано с ростом сексуальной активности подростков в современном обществе, так как встречается крайне редко (примерно 1 случай на 10 000 детей). Еще 20 лет назад было отмечено, что половая зрелость наступает на 5 лет раньше, чем социальная, а сегодня этот разрыв увеличился еще больше. Соотношение соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития в пубертате видоизменяется постоянно, причем ускорение полового развития в целом, благодаря комфортным условиям существования современной цивилизации, практически исчерпало резерв роста. Зато период социализации, усвоения нравственных норм и традиций, за счет удлинения сроков обучения значительно вырос. Известный исследователь подросткового возраста Э. Шпрангер в своей культурно-психологической концепции определил подростковый возраст как возраст врастания в культуру: врастание индивидуальной психики в объективный и нормативный дух данной эпохи. Содержанием кризиса в этом возрасте является освобождение от детской зависимости. По Шпрангеру главные новообразования подросткового возраста – открытие «я», возникновение рефлексии, осознание своей индивидуальности. Первые сексуальные переживания сопряжены с чувством страха перед чем-то тайным и незнакомым и чувством стыда, что вызывает дискомфорт и чувство неполноценности, что может проявляться в страхе перед миром и перед людьми, вплоть до враждебности.

Заметно вырос и брачный возраст. Если учесть взрыв коммуникационных возможностей на рубеже ХХ и ХIХ веков благодаря новым информационным технологиям (мобильная связь, интернет, социальные сети), то остается удивляться сравнительно скромному росту сексуальной активности в юношеской популяции.

Формирующийся в этом возрасте характер подростка проявляется гораздо ярче, чем в препубертатном периоде или у взрослых людей. Заострение характерологических черт мальчиков и девочек, так называемая акцентуация характера, почти закономерна для данного возраста и повышает остроту восприятия жизненных событий, амплитуду эмоциональных реакций и частоту отклоняющегося поведения (А. Е. Личко, 1986). Наиболее частыми вариантами акцентуаций характера у подростков являются: гипертимный, циклоидный, лабильный, астено-невротический, сенситивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный. Для поведения подростка характерен широкий спектр патохарактерологических реакций на мелкие обиды и несправедливости, среди которых преобладают реакции оппозиции и эмансипации (чаще по отношению к взрослым). Эти реакции подростков выражаются чаще всего в стремлении освободиться от опеки и контроля старших, поступать по своему и только по своему, в упрямстве и негативизме, вплоть до бунта против мира взрослых. Самим подростком такое эмансипированное поведение не всегда осознается как отпор взрослым, они просто «примеряет время и мир на себя»..

Большинство исследователей отмечают, что мальчики-подростки ведут себя хуже девочек в пубертатный период. Объяснений этому процессу несколько. Агрессивное поведение мальчиков-подростков связано с нарушенным (слишком ранним или слишком поздним) половым созреванием. Профессор Элизабет Сусман из университета Пенсильвании, США, объясняет асоциальное поведение юношей следующим образом. У тех из них, которые созревают слишком рано, понижается уровень альфа-амилазы, а у подростков, половое созревание которых наступает позже, обнаружен повышенный уровень кортизола. Оба эти вещества влияют на то, как организм подростка борется со стрессом. В ходе исследования эксперты изучали данные о поведении 135 подростков, затем юношей «проверяли» на предмет агрессивности, склонности к непослушанию, наличия проблем с поведением и вниманием. Также у испытуемых брали анализ слюны до и после лабораторного испытания стрессом, а врачи определяли стадию полового созревания. Во время созревания у мальчиков вырабатывается большое количество тестостерона, который также является гормоном стресса. Возможно, в сравнении с девочками, в организме мальчиков происходит больше гормональных изменений, которые и приводят к агрессивному поведению, так как у девочек подобной взаимосвязи выявлено не было.

Психическое напряжение, вызванное негативным образом тела подростка, нередко выливается в нежелательные формы поведения: раздражительность, замкнутость, тревогу. Перед наступлением пубертатного периода сон подростков становится короче и хуже. По этому признаку можно четко понять, что радикальные изменения в их организме уже начались. Если 10—12летние дети вечером никак не хотят ложиться спать, плохо засыпают, беспокойно спят, а утром их никак не поднимешь в школу – вскоре их ждут серьезные перемены: подростки стоят на пороге полового созревания. Ави Саде, профессор факультета психологии Университета в Тель-Авиве, исследовал 94 подростка. В течение недели им пришлось носить на руке актиграф – устройство наподобие наручных часов, которое непрерывно регистрирует периоды движения и покоя, свидетельствующие о структуре сна и бодрствования. Исследование повторяли три раза с годовым интервалом, чтобы оценить изменения в суточной активности испытуемых. Параллельно с этим по специальной шкале оценивали признаки полового созревания. Результаты показали, что за те два года, за которые у подростков появились признаки полового созревания, у них произошли и значительные изменения в структуре сна. Подростки все позже ложились спать, задержка отхода ко сну составила к концу эксперимента в среднем 50 минут. Сам сон становился короче, в среднем на 37 минут за два года. Кроме того, взрослеющие подростки чаще просыпались во сне. У мальчиков и девочек наблюдались различия: девочки спали в целом лучше и реже просыпались по ночам, чем мальчики. Те подростки, у которых в начале исследования отмечены более сильные нарушения сна, в дальнейшем созревали быстрее.

Британско-французская группа ученых провела исследование, цель которого было определить, почему начало пубертатного периода связано с ростом рискованного поведения, включающего в себя экстремальное вождение, незащищенный секс, эксперименты с алкоголем, отказ от правильного питания и регулярной физической активности. Было проанализировано поведение 86 представителей мужского пола от 9 до 35 лет с целью выявить, в каком возрасте мужчины наиболее склонны к риску. Всем участникам исследования были предложены азартные компьютерные игры с возможностью денежных ставок. Оказалось, что больше всех готовы рисковать 14-летние подростки, которые, в отличие от детей, уже способны просчитывать все «за» и «против» принятия рискованного решения, но все равно идут на риск ради острых ощущений и получая при этом больше наслаждения, чем любая другая возрастная группа – особенно в случае удачного ухода от опасности. При этом, чем чаще подросток испытывает острые ощущения, тем больше стремится повторить переживание снова.

Безответственное поведение подростков, их импульсивность, агрессия и пьяные выходки очень волнуют родителей, но большинство молодых людей берутся за ум и становятся добропорядочными гражданами в возрасте 18—25 лет. В новых исследованиях 2009 года приняло участие 489 студентов со склонностью к алкоголизму, поскольку члены их семьи злоупотребляли алкоголем. В течение 15 лет за студентами наблюдали, оценивая изменения в их поведении и отношении к спиртному. Вопреки мнению, что характер не меняется со временем, по мере взросления, тинэйджеры становились менее импульсивными, а количество потребляемого ими спиртного снижалось.

Ш. Бюлер, рассматривая пубертатный период с биологической точки зрения, выявила специфические психические явления, связанные с вызреванием особой биологической потребности – потребности в дополнении, которая побуждает к поискам и сближению с существом другого пола. Бюлер отметила основные черты негативной фазы этого процесса: повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легко возбудимое состояние; физическое и душевное недомогание (драчливость и капризы); перенос неудовлетворенности собой на окружающий мир. Непослушание, занятие запрещенными делами обладает в этот период особой притягательной силой. Не дают покоя чувства одиночества, чужеродности, непонятости. Снижается работоспособность, растет изоляция от окружающих или открытое проявление враждебности, совершаются разного рода асоциальные поступки. В работе Ш. Бюлер сделана попытка рассмотреть пубертатный период в единстве органического созревания и психического развития.

Алкоголизация, агрессивность, диссомния и состояние стресса – лишь внешние проявления проблемности этого возраста. Подростки чувствует себя компетентными и признанными только в своей среде, именно групповая солидарность позволяет им преодолеть социальные страхи и другие «детские болезни». Объединяясь в группы (реакция группировки), они становятся смелее и раскованнее, но сама групповая солидарность требует испытаний и поддержания у членов чувства безопасности и поэтому подталкивает их к поиску экстремальной деятельности, включая физическую агрессию, мелкие деликты, употребление алкоголя и других психоактивных веществ, а иногда – сексуальные эксперименты. В этих группах (иногда однополых, иногда смешанных по полу и нестабильных по составу), образуется иерархическое распределение ролей, свой символический язык, обряды посвящения, где групповая социальность рискует войти в конфликт, а порой и открыто конфликтует с общепринятыми нормами. Придумывая обряды сексуальной инициации, совпадающие по времени с периодом достижением половой зрелости, эти группировки основываются на собственных предпочтениях, почерпнутых из литературы, СМК, Интернета, традиций и опыта их предшественников. В каждой подростковой группе есть свои лидеры, свой кодекс чести. Например, «женская непорочность и девственность – превыше всего», или «в нашем классе не должно быть не одной девочки». Если член социальной группы нарушает эти не писанные правила, то он подвергается обструкции, может заработать себе дурную славу и выглядит в глазах окружающих недоразвитым или немодным.

Половая социализация подростка представляет собой процесс освоения моральных норм и ценностей, регулирующих сексуальное поведение в обществе. В процессе половой социализации усваиваются внешние санкции, регулирующие подростковую сексуальность и отражающие степень социального контроля со стороны общества. Данный процесс может длиться до тех пор, пока не произойдет замена внешних санкций внутренним контролем самого человека в зрелом возрасте. Кэтрин Коуфорд провела опрос 2000 родителей, дочерям которых уже исполнилось 18 лет. В результате оказалось, что самый трудный возраст – это 14 лет. Именно в этом возрасте девочки-подростки особенно остро желают стать взрослыми. Они требуют больше свободы, на них сильнее давят их сверстники, которые порой становятся авторитетнее, чем родители. Согласно результатам анализа, 63% родителей девочек-подростков считают, что у их 14-летних дочерей часто меняется настроение, они упрямы, замкнуты и строптивы. Хотя три четверти родителей были очень расстроены плохим поведением дочерей, они мирились с этим, списывая все на гормональные сдвиги.

Конфликты возникают при отношении родителей к подростку как к маленькому ребенку и при непоследовательности требований, когда от него ожидается то детское послушание, то взрослая самостоятельность. Часто источником конфликта становится внешний вид подростка. Родителей не устраивает ни мода, ни цены на вещи, так нужные их ребенку. А подросток, считая себя уникальной личностью, в то же время стремится ничем не отличаться от сверстников. Камнем преткновения во многих семьях может стать вопрос, до которого часа подросток может гулять вечером. Или родители считают, что девочке рано встречаться с мальчиком. С появлением второго ребенка привилегии старшего брата или сестры обычно ограничиваются. Старший ребенок теперь вынужден, причем часто безуспешно, вновь завоевывать родительское внимание, которое в большей степени обычно обращено на младших детей.

Специфические условия для воспитания складываются в так называемой неполной семье, где отсутствует один из родителей. Мальчики гораздо острее, чем девочки, воспринимают отсутствие в семье отца; без отцов они часто бывают задиристыми и беспокойными. Распад семьи отрицательно влияет на отношение между родителями и детьми, особенно между матерями и сыновьями. В связи с тем, что родители сами испытывают нарушение душевного равновесия, им обычно недостает сил, чтобы помочь детям справится с возникшими проблемами как раз в тот момент жизни, когда те особенно нуждаются в их любви и поддержке. После развода родителей мальчики нередко становятся неуправляемыми, теряют самоконтроль, проявляя одновременно завышенную тревожность. Эти характерные черты поведения особенно заметны в течение первых месяцев жизни после развода, а к двум годам после него сглаживаются. Такая же закономерность, но с менее выраженными отрицательными симптомами наблюдается в поведении девочек после развода родителей.

Тинэйджеры мечтают быть популярными среди своих сверстников, и, зачастую, готовы на все ради признания. В наши дни подростки окружены информацией о сексе. Популярные телешоу, интернет, слова популярных песен – все это делает сексуальность неотъемлемой частью жизни уже в юном возрасте. Ничего толком не зная о сексе и об отношениях между полами, многие подростки начинают вести половую жизнь. Среди причин, побуждающих их делать это, эксперты отмечают следующие.

Во-первых, это давление со стороны сверстников. В юности кажется, что у всех, кроме тебя, есть половая жизнь, и так не хочется отставать от других. Во-вторых, на раннее начало половой жизни влияет негативное отношение к себе: сексуальная активность в таком случае должна повысить популярность среди сверстников. В-третьих, интимная жизнь заставляет подростков чувствовать себя старше. Кроме этого, девочки подростки зачастую не видят иного способа удержать парня, кроме как заняться с ним сексом.

Согласно американской статистике, 20% тинэйджеров занимались сексом до 15 лет. В возрасте 15—19 лет почти 46% подростков занимались любовью минимум один раз. Таким образом, к 19 годам примерно 7 из 10 подростков знают о сексе не понаслышке. Уберечь подростков от раннего секса могут только сами родители и если они не хотят, чтобы их дети занимались небезопасным сексом, то должны чаще проводить время вместе с ними.

Новое исследование Ребекки Ливайн Колей их Бостонского колледжа показало, что подростки, которые принимают участие в семейных делах и часто проводят время с родителями, реже занимаются сексом вообще, значительно реже занимаются опасным сексом и имеют меньше сексуальных партнеров. При анализе результатов опроса 4950 американских подростков от 12 до 16 лет, 1058 из которых были родными братьями и сестрами, выяснилось, что чем чаще подростки ужинали вместе с родителями или просто развлекались вместе со своей семьей, тем реже они занимались сексом, связанным с риском. Если родители относились к ним негативно, часто критиковали подростков, контролировали и прямо указывали, что им делать, то это увеличивало шансы рискованного секса и создавало помехи во взрослении детей, способностях принимать решения и нести за них ответственность.

В процессе половой социализации под влиянием группы и контролем родителей осуществляется формирование такой структуры характера, когда он может сам себя регулировать и без внутреннего сопротивления воспринимает нормы, правила, ценности сексуальной культуры общества в котором он живет. Принадлежность к определенной цивилизации, социальным отношениям, этническим, национальным, религиозным нормам, семье непосредственно обусловливают сексуальную культуру человека. Освоение основ сексуальной культуры в процессе опосредованной половой социализации происходит в ходе их адаптации к типичному и стандартному сексуальному поведению.

Пубертатный возраст характеризуется таким важным процессом как формирования психосексуальных ориентаций – выбором объекта полового влечения с его индивидуальными особенностями: половой принадлежностью, типом внешности, телосложением, личностными чертами поведения и другими особенностями. Фрейд подчеркивал, что объекты сексуального желания не врожденные, а должны быть «найдены»; он также предполагал, что ощущение Собственного Я и своей сексуальной ориентации, хотя и устанавливается в раннем детстве, в полную силу «открывается вновь» вскоре после наступления пубертата.

С началом менструации у девочек повышается чувствительность экстрагенитальных зон, что вызывает некоторую податливость, отзывчивость не только на эротические, но и на сексуальные раздражители. Мальчики с появлением поллюций вступают в период гиперсексуальности, похотливого ослепления гормональным взрывом в организме. Ворвавшееся в жизнь подростка либидо вначале носит характер смутного томления, неопределенности чувства и неясности побудительных мотивов. В отличие от традиционных психоаналитических представлений о детской сексуальности современная сексология полагает, что «сексуальные» интересы допубертатного ребенка обслуживают его познавательные потребности или компенсируют негативные последствия психической депривации. Интерес ребенка к полу и деторождению так же закономерен как интерес к другим проявлениям жизни, иными словами, половое влечение как таковое отсутствует. Эта стадия или точнее состояние непробудившегося, «спящего» либидо получила название понятийной (Г. С. Васильченко, 1975). Динамика понятийного либидо нестационарна, оно оживляется при возникновении новых когнитивных задач и уходит в тень по мере их решения. Так, интерес к одноклассницам в первом классе возникает у мальчиков, не посещавших дошкольные детские учреждения, и является по сути гендерной проекцией ориентировочных реакций. Этот интерес редко продолжается более полугода, если только речь не идет о крайних случаях ускоренного пубертатного развития. Лишним доказательством этого факта является готовность мальчиков открыто, и даже с видимым удовольствием, обсуждать эту тему с адекватными родителями.

Появление либидо не в гипотетически скрытом, а в совершенно явственном и недвусмысленном виде означает переход психосексуального подросткового развития на завершающий этап. В реальной жизни невозможно назвать дату и даже месяц этого события, но почти всегда даже спустя многие годы можно вспомнить возраст, а иногда и сезон, если удается реконструировать в памяти конкретные обстоятельства «материализации» этого явления. Обычная динамика этого процесса такова, что взрослеющие раньше девочки начинают посылать сигналы заинтересованности и одобрения неопределенному кругу мальчиков. Эти сигналы, в первую очередь могут быть приняты маскулинными мальчиками с энергичными темпами пубертатного развития. На первых этапах эти мальчики-подростки вводят в групповые игры новые правила, например, тайком проникнуть в дом, где живет повзрослевшая девочка, позвонить в квартиру и быстро сбежать с места преступления. Сексуальное содержание и намеки начинают выискиваться повсеместно, например, сцена свидания у дуба в «Дубровском» А. С. Пушкина из школьной программы читается с таким значением, словно это реальная «Кама-Сутра». Агрессивные и расторможенные лидеры могут инициировать практику группового сексуального приставания к пубертатным, но немного забитым и аконфликтным девочкам, хотя эта практика обычно эффективно пресекается педагогами. «Посвященные» подростки быстро формируют дружеские пары, а остальная масса с недоумением наблюдает, как вчерашние генералы гендерных «войн» коварно вступили в сговор и заключили мирный договор. На первых порах эти отношения публичны и престижны, так как в них втянуты лидеры с обеих сторон. Любые поползновения оппозиции дискредитировать подобные отношения, встречаются с чувством превосходства, приобщенности к Истине и безжалостно пресекаются публично: «Просто ты еще маленький и ничего не понимаешь». Такая атака на гендерные установки отрочества быстро подавляет инакомыслие и скоро весь класс или его активная, дееспособная часть разбивается на пары и начинает старательно «дружить». Тот, кто не успел обзавестись партнером вовремя, долгое время остается «белой вороной». Подбор пар представляет собой далеко не легкую задачу, так как все претендуют на престижных партнеров. Более того, партнер становится жизненно необходимым, если его уже выбрало большинство. Лидеры групп помогают в подборе пар и охотно занимаются сводничеством и инструктажем неофитов. Первые попытки такой дружбы могут еще не нести заметного либидонозного потенциала и принимаются основной массой как полезная и необременительная инновация. Пары легко создаются и легко, без обид и драм распадаются через пару месяцев. Но постепенно из глубин душ, точнее тел этих начинающих волокит поднимается смутное, еще неясное, но могучее Либидо. Возникает чувство непонятного притяжения к другому, зависимость, стремление быть постоянно рядом с ним, ревность и обиды на недостаточное внимание с его стороны.

Первая стадия либидо платоническая или романтическая. Правда, сам Платон вкладывал в понятие любви совсем иной смысл. Во-первых, любовь у Платона наполнена эросом, те есть чувственной страстью, а во-вторых, она, мягко говоря, не обязательно гетеросексуальна. Современное понимание платонической любви лучше всего выразила американский социолог и журналистка Софи Айрин Леб, определив ее как промежуток времени между знакомством и первым поцелуем. Романтический компонент всегда присутствует в любовных отношениях, а платонический исчезает при их развитии. Суть платонического – быть рядом, удерживая партнера авторитетом поэзии и красоты природы, мелкими, но наполненными глубоким смыслом подарками, иносказательностью и намеками на будущее счастье. На этой стадии подростки ищут дружеских отношений, взаимного общения, комфорта от присутствия симпатанта. Платонический компонент сексуального влечения наиболее ярок именно в возрасте «средних» классов, когда от одного взгляда, слова, жеста объекта влечения у «влюбленного» колотится сердце, возникает желание быть рядом с «возлюбленным», стать для него незаменимым, отдать последнее, самое дорогое.

Платоническое либидо обычно кажется несколько эфемерным и у многих людей ассоциируется только с обожествлением и поклонением сотворенному кумиру. Но оно подчиняется общим законам формирования влечения и должно пройти период научения и закрепления установки. Влюбленному приходится не только страдать и мечтать, но и реализовать хотя бы минимум порывов: если не удается «красиво погибнуть на глазах возлюбленной», то можно хотя бы послать месидж на асфальте под ее окном или еще каким-либо образом обратить на себя внимание. В это время формируется умение знакомиться, обращать на себя внимание и общаться именно с объектом увлечённости, к которому появилось необъяснимое, и одновременно пугающее устремление. Эти отношения не похожи на привычное общение со сверстниками. Если на этой стадии формирования либидо не происходит его реализации, то любовь остается не только безответной, но и нереализованной. Все трудности, сомнения и неуверенности стадии формирования платонического либидо перенесутся на более поздние стадии..

Этика платонических отношений позволяет сидеть за одной партой, провожать избранницу до подъезда, помогать нести портфель, подать руку при форсировании канавы, писать смс-ки и записки с многоточиями, делиться сладостями и напитками. Но как только канава преодолена руку полагается убрать от греха подальше. Щедрые и демонстративные подарки тоже могут напугать избранницу. Безотказно действует схватка с хулиганами на глазах «прекрасной дамы», особенно если в ней не удалось стать победителем. По мере перехода в следующую «телесную» стадию затянувшиеся платонические отношения с престижной девочкой в школе могут сосуществовать с более откровенными и необязывающими контактами с более простой и доступной соседской.

Вторая, эротическая стадия либидо, тесно связана с гормональным кризом пубертата. Суть эротического – касание, телесность контакта. Эротический ажиотаж на классном уровне превращает баскетбольный матч в турнир по регби на уроках физкультуры. Любимой игрой становится впихнуть очередную жертву сексуальной инициации в женскую раздевалку под визг и «побои» переодевающихся. Безальтернативным эротическим досугом становится дискотека, где реализуются выбор, интимность и синхронизация с партнером. В эту пору принято сидеть на коленях, катать избранницу на раме велосипеда, таскать ее на плечах на рок-концертах, вместе загорать на пляже и ходить в походы с ночевкой, откусывать от одного куска, прихорашивать друг друга и вообще всячески вторгаться в личное пространство бой (герл) френда. Эротические отношения одноклассников обязывают их сидеть за одной партой даже ценой выкупа этого места в обмен на встречные любезности. В парных отношениях это время прикосновений, объятий и поцелуев. Обычно они завязываются на расстоянии «вытянутой руки»: в школе, во дворе, на секции или кружке. Данная стадия немного демонстративна, и в силу этого, она редко остается без внимания окружающих. Теперь предпочтение отдается бесконечным требованиям признаний в любви, объятиям в подъезде или на лестничной площадке, поцелуям под уличными фонарями, на мосту, под дождем, в лифте, в тамбуре электрички, в кино и просто так, а также медленным танцам на дискотеке или в компании. В эротической стадии либидо переживается первая серьезная влюбленность, которая необратимо фиксирует гетеросексуальную направленность либидо. Отсутствие такой влюбленности к 15—16 годам свидетельствует либо о задержке пубертатного развития, либо о формировании его нестандартной направленности.

В этот время зачастую переживается серия влюбленностей, каждая из которых становится все более и более серьезной. И хотя образ идеального партнера первоначально ориентирован на внешние признаки и является эклектическим сплавом эротически значимых, но разнородных качеств, его формирование завершается появлением влюбленности в объект, похожий по нескольким признакам на идеал.. Впрочем, высокая избирательность и адресность эротического влечения также не препятствует параллельному общению с менее привлекательным, но более доступным партнером.

Кроме того, наряду с яркими эротическими привязанностями в юности возможны и деперсонализированные сексуальные игры. Среди всего обилия сексуальных игр многие отличаются лишь названиями и некоторыми деталями правил. Условно их можно разделить на наивные и вульгарные, добровольные и принудительные. В них играют (или согласились бы принять участие) подростки независимо от возрастной и социальной, расовой и национальной принадлежности. Первые впечатления о сексуальных играх подростки получают в интернатах, пионерских лагерях, в туристических походах. Сначала мальчики и девочки становятся невольными наблюдателями этих игр, а потом и сами активно включаются в подобные развлечения, имеющие яркую эротическую окраску и сексуальную направленность. Особенно распространены такие игры в закрытых мужских коллективах – военных училищах, кадетских корпусах, спортивных командах на сборах.

Есть менее вульгарные, а потому более известные и чаще встречаемые развлечения. Это окрашенные эротическим содержанием игры, в которых участвуют представители обеих полов. Как эхо детских забав, эти игры плавно переходят в более взрослые компании. Как и конкурсы, викторины, элементы художественной самодеятельности, где присутствует эротическая окраска, эти игры позволяют лишний раз прикоснуться к объекту заветных мечтаний. Они сглаживают неловкость редких контактов, позволяют пробежать «искре», в конечном счете, решают гедонистические и коммуникативные проблемы без какого-либо ущерба для участников в силу своей непритязательности, добровольного участия, юмористической окраски и ненавязчивости. Всем известные «Бутылочка» или игра в карты «на раздевание» – наглядное тому подтверждение. Как правило, это игры без побежденных, чем они в большинстве случаев и привлекают.

В последнее время среди американских подростков стала популярна игра, называемая «постучи по мешочку». В ходе игры школьники подстерегают друг друга и неожиданно бьют рукой в область паха. Об этой опасной игре упоминается в мультсериале «Южный парк», герои которого, по сюжету одной из серий, в нее играют. Каждый третий американский уролог сталкивался с подростками, получившими травмы в результате этой забавы. Эти данные были получены в ходе опроса 100 медицинских специалистов. Ранее школьники подверглись наказанию за проведение акции дня «пни еврея». Ученики жаловались, что их пинали только потому, что они евреи. В ходе расследования выяснилось, что на проведение этой акции детей вдохновил тот же «Южный парк».

Подростковый возраст характеризуется развитием сексуального воображения, грез и фантазий. Яркие сексуальные фантазии почти всегда сопутствуют мастурбации и увеличивают удовлетворение, получаемое подростком от сексуальных действий. Они заменяет реальный сексуальный опыт, которого еще просто нет, усиливают возбуждение и оргазм, облегчают сексуальную деятельность в будущем. В Интернете подростков больше всего интересуют секс и порно. В пятерке самых популярных запросов сразу после YouTube, Google и Facebook идут sex и porn. Такие запросы были самыми популярными у пользователей младше 18 лет в 2009 году. В исследовании использовалась база данных из 14,6 миллионов запросов, которая была собрана специальной системой интернет-фильтрации Online Family Norton, предназначенной для предохранения детей от нежелательных файлов.

Исследователи опросили 1000 американских детей в возрасте от 12 до 15 и попросили составить список СМИ, которые они регулярно просматривают. Средний возраст респондентов составил 13,7 года, и около трети из опрошенных детей были из небогатых семей. Они также ответили на вопросы о своем здоровье и уровне сексуальной активности, включая вопросы о том, ходят ли они на свидания, целуются ли, занимаются ли оральным или обычным сексом. Затем исследователи изучили секс-контент 264 указанных СМИ, которые включали подростковые журналы, фильмы и программы. Они искали в них образцы романтических отношений, обнаженного тела, намеков на секс, прикосновений, поцелуев и половых актов. Однако фильмы, телепрограммы, музыка и журналы обычно представляют секс как занятие, лишенное риска, которым обычно занимаются неженатые пары, а использование презервативов или других средств контрацепции было чрезвычайно редким.

На эротической стадии реализация влечения с партнером долго происходит без оргазма, то есть ограничивается ласками и последующими фрустрациями. В этих случаях разрядка достигается с помощью мастурбации, причем в фантазиях не обязательно фигурирует предмет воздыханий. Современное общество толерантно относится к подростковой мастурбация (от лат. manуus – рука и sturpo – оскверняю; устаревшие и вышедшие из употребления синонимы – ипсация, рукоблудие, онанизм) – преднамеренное вызывание оргазма путем самораздражения эрогенных зон собственных гениталий, явлению, широко распространенному в подростковой среде и абсолютно безвредному для здоровья.

Из многочисленных опросов следует, что почти все мальчики и треть девочек в юности проходят через эту суррогатную форму половой активности. При этом, около половины опрошенных до сих пор помнит угрызения совести, стыд, тревога и чувство вины, сопутствующие этой форме сексуальной активности. В разных культурных слоях общества мастурбацию до сих пор считают «дурной привычкой», «аморальным поведением», «признаком незрелости» или «пороком». Психологические конфликты здесь более присущи юношам, чем девушкам, так как у них дискомфорт воздержания более мучителен. При всей суррогатности подростковая мастурбация снимает сексуальное напряжение, повышает уверенность в себе, помогает знакомиться с эрогенными зонами, снимает стресс, способствует приобретению хотя бы суррогатного сексуального опыта.

Если эротические отношения встречают понимание родителей, то подростки нередко получают из их рук определенные привилегии (большую свободу досуга, сокращение домашних обязанностей, более щедрое субсидирование расходов). Во многих случаях подростки не торопятся форсировать отношения, иногда откровенно устают от них и освежают их сценами ревности, а в других случаях сознательно ограничивают себя, рассчитывая на более яркое партнерство в будущем. При всем при этом, они формируют навыки гетеросексуального общения, опыт доверительных отношений с партнером и умение понимать его эмоциональное состояние.

Третья, сексуальная стадия либидо, заключается в формировании сексуального компонента влечения, то есть стремления к оргазму в интимных отношениях. Правда, на этой стадии примерно через 2 года после манифестации платонического либидо и примерно через год после пробуждения эротического оказываются преимущественно юноши, а большинство девушек остаются на эротической стадии до установления постоянных партнерских отношений. Поэтому, девушки включаются в более серьезные отношения не по зову плоти, а в рамках построения устойчивых отношений с юношами.

Переход платонического либидо в эротическое, а затем – сексуальное легче проследить на модели женской сексуальности. Просто у юношей этот переход происходит настолько стремительно, что зафиксировать промежуточные стадии динамики либидо совсем не просто. Кроме того, у юношей реализация либидо нередко опережает динамику его спонтанного развития, а у девушек реализация чаще отстает от спонтанной динамики. Другими словами, сексуальная активность юношей подталкивает развитие либидо, а сексуальная сдержанность девушек тормозит его развитие. Наиболее иллюстративной в этом смысле оказывается динамика содержания сексуальных фантазий у девушек в пубертатном периоде. Уже в платонической стадии простой трагедийный сюжет (пошла на реку – окунулась в воду – заплыла в глубину – понесло течением – стала тонуть – спасли) обретает чувственную окраску (прекрасный юноша бросается в воду, спасет ее, приводит в чувство, они долго смотрят друг на друга, понимая, что это – судьба). В эротической стадии сюжет усложняется (она приходит в чувство, их взгляды встречаются, пробегает искра, он нежно целует ее, они сплетаются в объятиях). В сексуальной стадии развития либидо прекрасный юноша превращается в мачо и меркантильно забирает добычу навсегда, чтобы продолжить уроки плавания на каких-нибудь экзотических островах.

На этой стадии предпочтение отдается тем формам сексуальных отношений, которые сопровождаются оргазмом. На смену поцелуям и объятиям приходит петтинг и другие суррогатные формы полового акта (промежностный, межбедренный, вестибулярный), а также орогенитальные контакты. Петтинг (от англ. pet – ласкать, баловать) – преднамеренное вызывание оргазма путем возбуждением эрогенных зон в условиях двустороннего сексуального контакта, исключающего непосредственное соприкосновение гениталий. Данная форма сексуального поведения выглядит более сложной по отношению к мастурбации, так как предполагает сексуальное партнерство. Петтинг может быть гомосексуальным или гетеросексуальным, одно или двухсторонним, мануальным или инструментальным с использованием секс-игрушек. Некоторые авторы выделяют так называемый поверхностный петтинг, то есть стимуляцию эрогенных зон, обычно скрываемых одеждой, в отличие от глубокого петтинга со стимуляцией эрогенных зон, обычно скрываемых одеждой. Эта дефиниция в корне неверна, так целью петтинга является оргазм, а не стимуляция каких-либо зон. Во-вторых, понятие зон, «обычно скрываемых одеждой» весьма условно. Зимняя и летняя одежда по-разному скрывают эрогенные зоны. Аналогичным образом деловой костюм и домашний халат по-разному делают их доступными. Тем более это относится к неккингу – ласкам в области шеи, которые не сопровождаются оргазмом без дополнительной стимуляции генитальных эрогенных зон.

Эта форма сексуального поведения обычно апробируется к 15—16 годам, а к 18-летему рубежу число адептов этой практики достигает 80% у юношей и более 90% у девушек. Правда, только половина из них достигают при этом оргазм, хотя добиться его в петтинге им значительно легче, чем при половом акте. Петтинг является основой любовной игры, он учит чувствовать и понимать партера, выражая свои переживания и предпочтения языком жестов и ласк, дает практические навыки дозировки стимуляции и варьирования ее модальностью, учит улавливать желания партнера и обогащать диапазон приемлемости. Петтинг выступает эстетическим элементом любовного искусства и прививает своего рода сексуальный этикет партнерских отношений.

Первый половой акт – сексуальный дебют, является большим испытанием для любого человека, тем более незрелого. Законодательством России предусмотрен возраст охраны половой неприкосновенности в 16 лет. Все действия сексуального характера пресекаются законом и квалифицируются как развратные, если проводятся в отношении малолетнего, не достигшего 14 лет. Вместе с тем, статистика повсеместно дает значительный процент юношей и девушек, начинающих половую жизнь раньше этого возрастного рубежа. Известно, что в этом числе оказываются подростки с ускоренными темпами полового развития, из неблагополучных семей, втянутые в интимные отношения взрослыми, юноши и девушки с известными психологическими проблемами. Поэтому ведущие мотивы сексуальной инициации часто оказываются деструктивными и происходят далеко не всегда на высоте эмоциональных отношений с партнером.

Среди этих мотивов чаще фигурируют посвящение во взрослую жизнь, доказательство любви, потребность в доверительном общении, любопытство, настояние партнера, пример сверстников, совращение, насилие, конформизм, влияние алкоголя или наркотиков, доверие к будущему супругу, сочувствие «тяготам воздержания» партнера, страх лишиться партнера, проверка своей ценности, соответствие групповым стандартам, потребность в самоутверждении, протест, месть, дефицит референтных связей, некомпетентность и другие. Перечисленные мотивы часто сочетаются и достигают такого уровня побуждения к действию, на котором легко преодолеваются сдерживающие моральные убеждения, отсутствие достаточной потребности, опасения огласки, нежелательные последствия заражения ЗППП, отсутствие подходящего случая, неопытность, установки на девственность и чистоту, стыд, страх, недостаточное знание партнера, религиозные взгляды и прочие факторы. К этому присоединяется стремление освободиться от опеки взрослых вообще и от родительского влияния в частности, доказать свою независимость и способность принимать важные решения.

Данных о возрасте начала половой жизни настолько много и они настолько противоречивы, что просто бессмысленно приводить их в качестве некой устойчивой закономерности. Понятно, что этот возраст не может упасть ниже некоторого физиологического и психологического предела. Ускоренное соматосексуальное развитие, как правило, сопровождается задержкой социосексуального и деформацией психосексуального, а успешное психосоциальное часто обнаруживается на фоне задержки пубертата. Среди мальчиков-подростков переживших сексуальный дебют в середине прошлого века по данным А. Кинзи было около 15% 13 летних и 39% 15-летних. К окончанию подросткового возраста их число составило около 70%. Через четверть века по данным Соренсона (1973 год) 44% 13—15 летних и 72% 16—19 летних юношей совершили свой первый половой акт. По данным Р. Колодни, среди подростков, имеющих опыт половой жизни, около 30% разочарованны этими отношениями. Справляются с этой ситуацией подростки по-разному: кто-то продолжает жить половой жизнью, несмотря на неудовлетворенность, а кто-то отказывается от нее.

В 2008 году Ассоциацией планирования семьи под руководством Кунио Китимуры по заказу министерства здравоохранения Японии, которое озабочено ростом подростковых беременностей, был проведен опрос 3000 человек с целью выявить факторы раннего начала половой жизни. В ходе опроса выяснилось, что люди, которые в подростковом возрасте не завтракали, начинают сексуальную жизнь в среднем в 17,5 лет. В то же время у респондентов, для которых утренний прием пищи был регулярным, первый сексуальный опыт появлялся в среднем в 19,4 года. Таким образом, те, кто несчастлив со своими родителями, неспособными приготовить завтрак, имеют тенденцию избавляться от своей неудовлетворенности с помощью секса. Кроме того, подростки, занимающиеся сексом, могут пропускать завтрак из-за того, что приходят домой слишком поздно.

Подобная тенденция к снижению возраста сексуального дебюта существует и в России. Этот возраст в некоторых городах снизился до 15 лет (Кемерово), в отличие от Нидерландов (17 лет), Чехии (16 лет). Причинами раннего начала половой жизни подростки называют влюбленность, любопытство, страх, соперничество, материальные причины, насилие. Сексуально активными были 42% респондентов, из них сексуально активных девушек – 73% имели от 4 до 8 половых партнеров. По данным Фонда «Здоровая Россия» (2005), массовые опросы, достоверность которых не вызывает сомнения, в четырех городах: Иваново, Саратове, Оренбурге и Иркутске, показали, что в 14 лет сексуальный контакт имели 5% подростков, в 15 лет – 14%, в 16 лет – 30%, а в 17 лет – 53% опрошенных.

По результатам исследования, которое проводилось среди студентов Минска в рамках белорусско-шведского проекта под руководством профессора В. А. Доморацкого в 2008 году, средний возраст начала половой жизни составил для юношей 16,4 (плюс/минус 1,8 года), для девушек – 15,9 (плюс/минус 1,8 года). При этом средний возраст их партнеров был выше: у юношей 17,4 (плюс/минус 1,8 года) и 19,5 (плюс/минус 1,9 года) у девушек. Среди студентов вузов обоего пола преобладающим источником информации по вопросам сексуальных отношений являются разговоры со сверстниками (более 70%), более половины из них читают соответствующую научно-популярную и специальную литературу по сексологии. Только 3% юношей и 6% девушек считают возможной половую жизнь лишь в официально зарегистрированном браке. Мужчины и женщины демонстрируют различия в сроках вступления в первый сексуальный контакт: у 34% мужчин и лишь у 8% женщин с момента знакомства до первого контакта проходит менее месяца, что «указывает на более ответственное отношение женщин к выбору полового партнера». По данным исследования, примерно к 20 годам сексуальный опыт имели 90% мужчин (в том числе с несколькими партнершами – 59%) и 67% женщин (41%). Большинство сексуально активных студентов имели в течение жизни от двух до пяти партнеров. Тенденция к частой смене половых партнеров (свыше 10 на протяжении 3—5 лет с начала половой жизни) выявлена у 12% мужчин и 4% женщин.

Аналогичный опрос проводился Украинским институтом социальных исследований им. Александра Яременко при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Украине в рамках международного проекта Всемирной организации охраны здоровья «Здоровье и поведенческие ориентации ученической молодёжи» с 1 апреля по 30 мая 2006 года в 26 территориально-административных единицах Украины. Всего было опрошено 6535 респондентов – учеников 6,8 и 10 классов, первокурсников ПТУ и вузов 335 учебных заведений методом анкетирования в учебных аудиториях. Статистическая погрешность составляет 1,1—1,83%. Как показали исследования, около трети ученической молодёжи Украины в возрасте 15—16 лет уже имеет опыт половой жизни, возраст начала половых контактов снизился с 15 до 14 лет. Также трети украинским подросткам свойственно опасное для ВИЧ-инфицирования поведение.

Н. П. Иченковой, А. В. Ефимовой, О. П. Аккузиной (1999) было опрошено 1000 подростков в возрасте 15—19 лет (650 девушек и 350 юношей, в том числе 15летних – 13%, 16—17-летних – 64%, 18—19-летних – 23%). Оказалось, что хотели бы иметь добрачный сексуальный опыт 87% юношей и 39% девушек. Не хотели бы иметь этот опыт 11% юношей и 32% девушек. Остальные не определились. 71% девушек хотели бы, чтобы их партнер имел добрачный опыт, а 60% юношей – не хотели бы. Таким образом, в вопросе добрачной опытности юноши определились однозначно: они хотели бы сами иметь такой опыт, но отрицательно относятся к опытности брачной партнерши. Юноши относятся к браку, как к событию, качественно меняющему их отношения с противоположным полом, и поэтому к будущей жене предъявляются достаточно высокие требования. Девушки очень часто смешивают или четко не дифференцируют в своем сознании начало половой жизни и официальное оформление отношений, считая последнее простой формальностью, которую никогда не поздно совершить.

Большинство юношей (42%) идеальным возрастом для начала половой жизни считают 16—17 лет, 35% девушек – 18—l9 лет. При сравнении этих ответов с мнением подростков об идеальном возрасте вступления в брак (большинство и юношей, и девушек считают, что для девушек – это возраст 19—20 лет, для юношей – 23—24 года) оказалось, что в установках подростков разрыв между началом половой жизни и вступлением в брак у девушек составляет от 0 до 2 лет, а у юношей – 6—8 лет. Иначе говоря, довольно часто девушки начинают половую жизнь, предполагая, что именно с этим человеком они создадут семью, тогда как юноши этого не планируют. Даже страхи и опасения в ситуации сексуального дебюта у юношей и девушек различны: девушек беспокоит, правильно ли они поступают в моральном смысле, а юношей – правильно ли они действуют в плане техники секса. Всего в браке хотели бы начать половую жизнь лишь 12% девушек и 4% юношей.

Часть подростков считает, что момент начала половой жизни определяет не возраст, а «готовность» к этому поступку. В то же время они не могут определить для себя сколько-нибудь четкие критерии этой «готовности». У юношей встречаются такие ответы: «лишь бы это не повредило физическому и психическому здоровью», «когда поймешь надобность предохранения», «как я и начал в 12 лет» и «как получится». У девушек ответы несколько отличаются: «любовь», «ответственность», «чувство половой зрелости» «когда оба и физически и морально готовы к этому», «когда можешь поговорить с человеком противоположного пола без смущения и без стыда», «зависит от обстоятельств». Юноши готовность к половой жизни определяют для себя признаками физиологической зрелости. Девушки оказываются в состоянии неопределенности в связи с тем, что четкий критерий отношений – предложение руки и сердца со стороны юноши – «устарел», а все остальные критерии достаточно эфемерны.

Среди мотивов сексуального дебюта у юношей преобладали «сильное сексуальное влечение», «приобретение опыта», «развлечение», «самоутверждение», а у девушек – «любовь». Среди мотивов начала половой жизни до брака у девушек отсутствует «самоутверждение», у юношей – «желание создать семью». Девушки преувеличивают у юношей мотив «любопытство» (34%): они переносят на представление о партнере собственные проблемы и недооценивают мотив «сильное сексуальное влечение», так как сами того не переживают. Среди ответов девушек выявился еще один мотив вступления в добрачные отношения в категории «иное мнение»: «уйти от родителей», «из-за трудностей семейной ситуации». Нетрудно понять, что девушки не только не решили таким путем свои семейные проблемы, но и приобрели новые.

Реальное поведение подростков выявляли вопросы о первом половом контакте. Не было половых контактов у 55% девушек и 27% юношей, первый половой контакт произошел до 14 лет у 1% девушек и 8% юношей, в 14—16 лет – у 25% девушек и 48% юношей, в 17– 19 лет – у 9% девушек и 11% юношей. «По взаимному согласию» он произошел у 85% юношей и всего у 50% девушек. «Это было желанием парня» – ответили 10% девушек, «по принуждению» – 5% девушек.

Переступив черту, каждый подросток проявляет различную реакцию на первую половую близость, при этом каждый второй повторяет свой опыт в течение первого же месяца. А многие из подростков, вкусив однажды вкус «запретного плода», не возвращаются к нему многие годы или совершают половые акты не часто, потеряв интерес, удовлетворив свое любопытство. Но социально утвердившись в глазах окружающих в качестве взрослого. Начало половой жизни для подростка исключительно притягательно, так как это своеобразный обряд посвящения, инициации во взрослость.

Подводя итоги данной главе, следует отметить тенденцию ускоренного сексуального развития в пубертатном возрасте. Пубертатный период характеризуется, прежде всего, формированием психосексуальных ориентаций, которые проявляются в выборе объекта сексуального предпочтения. Варианты сексуального поведения подростков достаточно разнообразны в силу множества причин. В этот период осуществляется своего рода взрыв сексуальной активности, обусловленный выработкой тестостерона и других андрогенов, определяющих силу влечения. Противоречие между неограниченными возможностями эротических представлений и сексуальных фантазий при ограниченных условиях их реализации в форме суррогатной сексуальной активности делают непростым процесс становления направленности либидо. Нормальными вариантами направленности либидо считаются гетеросексуальная, гомосексуальная и бисексуальная. Гетеросексуальность, как эволюционный феномен, обеспечивает жесткую привязку индивида к репродуктивному партнеру и отвечает за количественное сохранение популяции и ее генетическое разнообразие, обеспечивающее отбор качественного генетического материала для дальнейшей эволюции вида. Сексуальное развитие в подростковом возрасте является важным моментом онтогенеза сексуальности, который протекает на очень высоком уровне гормональной активности. Пубертатный период является временем формирования вторичных половых признаков, пробуждением платонического, эротического и сексуального либидо. Этот период характеризуется наступлением первой эякуляции (ойгархе), менструации (менархе), ночных поллюциях и мастурбации. Для подростка это время интимных прикосновений, объятий, поцелуев и петтинга, развития сексуального воображения и формирования навыков полового общения, роста рискованного поведения, сокращение времени сна, групповой солидарности. В этом периоде начинается формирование сексуального сценария, от которого в будущем зависит успешность партнерских отношений.

Глава 6. Переходный период

Данный период в сексуальном развитии следует непосредственно за пубертатным и является переходным между подростковой и зрелой сексуальностью. Как уже отмечалось ранее, этот период сексуальной молодости охватывает возраст с 15—18 до 25—30 лет (в среднем с 16 до 26 лет), и его ключевая задача состоит в приобретении сексуального опыта в переходный период перед зрелостью. Он наступает после начала половой жизни и продолжается до установления условно-физиологического ритма (УФР) половой активности. Ритм половой активности, сопровождающийся у мужчин частотой эякуляций 2—3 раз в неделю, получил это несколько громоздкое название потому, что у мужчины созревание каждой следующей порции эякулята занимает примерно 2—3 суток, и при такой периодичности половых отправлений эякулят каждый раз максимально фертилен. Этот ритм является прерогативой сексуальной зрелости и неизбежно наступает у мужчины по минованию сексуальной молодости.

Некоторые авторы предлагают исчислять переходный этап сексуальности до момента осуществления максимального сексуального эксцесса (количества завершенных половых актов в течение суток), но пока не наступил период зрелой сексуальности, не может быть уверенности, что последний эксцесс был действительно максимальным в жизни. По прекращению эксцессивной практики, когда в устойчивом партнерстве спадает романтический ажиотаж и наступает полоса УФР, ретроспективно несложно вычислить и максимальный эксцесс и границы интервала эксцессивной активности, свойственные сексуальной молодости. Иными словами, по завершению пубертатного периода сексуальная молодость наступает у всех, где переходный этап начинает старт после первого полового акта. Если по окончанию пубертата половая жизнь по каким-либо причинам не началась, в онтогенезе возникает некая «немая сцена», то есть безымянная пауза, не отменяющая сексуальной молодости. Это нисколько не противоречит диалектике сексуального развития, в которой время развития непрерывно, а появление новых свойств происходит скачкообразно по мере их постепенного накопления.

Известную сложность представляет вопрос, какие формы половой жизни можно считать достаточно зрелыми для начала отсчета переходного этапа становления, дозревания сексуальности. В прежних разработках реестра форм половой активности (Г. С. Васильченко, 1977) в это понятие включались экстрагенитальные (платоническая любовь, танцы) и генитальные формы (мастурбация, петтинг, нормальные и суррогатные формы полового акта, оральный и анальный секс). В последнем издании 2005 года Г. С. Васильченко включил петтинг в суррогатные формы полового акта. В этой связи возникает вопрос, можно ли устойчивую практику регулярного гетеросексуального петтинга считать началом половой жизни, следует ли включить в это понятие суррогатные формы (вестибулярный, бедренный коитус, орально-генитальные контакты) или оставить прерогативу начала половой жизни исключительно за нормативным гетеросексуальным половым актом? Ответить на этот вопрос довольно сложно.

Не менее сложным является определение возраста начала половой жизни, когда подросток оказывается неожиданно для себя однократно втянутым в нее опытной партнершей, а затем долгое время избегает сексуальных контактов. С точки зрения логики становления сексуальности, речь должна идти не о единичных попытках коитальной активности, а скорее о некотором, пусть и недолгом, периоде более-менее регулярных отношений, осуществляемых по взаимной инициативе и обоюдному расположению партнеров, завершающимся позитивным подкреплением гипотетического стартового сексуального сценария. По всей видимости, именно нормативный коитус является достаточно зрелой формой половой жизни, чтобы начать отсчет переходного этапа становления сексуальности. Термин постпубертатный период, иногда используемый для характеристики этой возрастной поры, тоже не очень удачен. Если его начало еще сравнительно нетрудно идентифицировать, то даже сами критерии окончания постпубертатности совершенно не стандартизированы. Например, было бы нелепо назвать постпубертатным 40-летнего мужчину с сильной половой конституцией, который в этом возрасте впервые женится и входит в полосу УФР, то есть в период сексуальной зрелости. Соматически хилый и тщедушный призывник за 2 года службы превращается в стройного атлета и язык просто не поворачивается назвать его постпубертатным юношей. В психосоциальном плане различие между юностью и зрелостью еще сложнее: отлично успевающий студент не менее зрел, чем его сверстник, закончивший ПТУ и живущий на свою зарплату.

В постпубертатном периоде сами вчерашние юноши и девушки не без оснований считают себя вполне взрослыми. В молодости соматическое развитие достигает пика; молодежь сильна, вынослива, энергична, деятельна как никогда до и после этой поры. Эйфория самостоятельности, устремленность в будущее, готовность к преодолению любых препятствий с лихвой компенсируют недостаток опыта. Психосексуальные изменения теперь заключаются в формировании собственного, уникального и неповторимого стиля взаимодействия с потенциальным партнером. В отличие от пубертата с его первой влюбленностью, обреченной на неизбежный крах, но оставляющей после себя у большинства необратимую гетеросексуальность, задачи переходного периода совершенно иные. По мнению Эрика Эриксона в этот период происходит непрекращающийся процесс установления своей идентичности в близких отношениях с другими людьми.. Теперь сексуальные отношения все больше определяются множественными этническими, национальными, демографическими, эстетическими, этическими, культурными и иными факторами.

Как не парадоксально, но для мужчин практически во всех обществах это время призыва (или заключения контрактов) в армию, когда сексуальная энергия «временно консервируется» до лучших времен. Спортсмены в эту пору достигают в массе своей замечательных результатов и ставят рекорды (сила рук достигает максимума к 20 годам, ног – в возрасте между 20 и 30 годами). Женщины в большинстве своем наиболее эффективно рожают. Это здоровый период, особенно для тех, кто ведет здоровый образ жизни без вредных привычек и поддерживает физическую форму. Поэтому данный период отличается низкой смертностью от разного рода заболеваний у молодых людей, за исключением высокого травматизма в группах риска.

Молодость – период интенсивного обучения и высшего образования. Годы студенчества оказываются наиболее креативными и продуктивными в интеллектуальном развитии человека. Студенческая пора – лучшее время для поиска спутника жизни. Правда, быстро наступившая взрослость, сопровождающаяся активной половой жизнью, вступает в конкуренцию с учебной деятельностью. Исследователи из Университета Глазго в Шотландии выявили, что подростки, которые начинают половую жизнь с 16 лет, считают себя взрослыми людьми и отстаивают убеждение, что лучше пойти работать, чем тратить 5 лет жизни на высшее образование. В этом исследовании под руководством Джеймса Тепнера, которое длилось шесть лет, приняли участие 5 000 учеников в возрасте от 14 до 17 лет.

Аналогичные результаты были получены в 2008 году при исследовании сексуальной жизни студентов Кембриджа. Исследователи опросили более 1000 студентов и установили, что те из них, кто плохо учится, имеют максимальное количество сексуальных партнеров. Например, один из колледжей университета Peterhouse, по успеваемости 2007 года оказавшийся почти в конце списка, был третьим по количеству сексуальных партнеров у студентов. В среднем у студентов Peterhouse было пять партнеров по сравнению с тремя у студентов колледжа Christ, который по успеваемости оказался на втором месте. Помимо высокой успеваемости в колледже Christ оказалось больше девственников и девственниц – более 25% по всему университету. Выяснилось, что академическая специализация студентов оказывает влияние на количество партнеров: самыми активными оказались студенты-медики (в среднем 8 партнеров), опережая социологов (7), историков (6), филологов (5). Замыкали группу студенты-богословы, имеющие в среднем 2-х партнеров. 40% опрошенных признались, что у них был секс на одну ночь. Более 60% рассказали о том, что никогда не проходили тестирование на ВИЧ, хламидиоз и другие ЗППП.

Кэри Купер, профессор психологии и медицины из Университета Ланкастера, считает, что чем более активен студент, тем меньше времени у него остается на учебу. Студенты, имеющие много сексуальных партнеров, тратят время не только на установление отношений, но и на борьбу со стрессом, когда эти отношения прекращаются, что определенным образом оказываются на способность к концентрации. Эд Камминг, редактор студенческого журнала Varsity, который проводил онлайновый опрос, считает, что его результаты подтверждают расхожие стереотипы. Например, аспиранты меньше занимаются сексом, чем еще не дипломированные студенты.

В этом возрасте принимаются главные решения, определяющие дальнейшую судьбу. Именно в эти годы осуществляется подготовка к будущей жизни в браке, происходят активные поиски спутника жизни, создается длительное партнерство, вырабатывается собственный стиль полового поведения.

Сексуальная активность переходного этапа онтогенеза сексуальности характеризуется чередованием сексуальных эксцессов и периодов абстиненций, что происходит на пересечении природной склонности мужской сексуальности к серийной активности в благоприятных условиях и перерывов на поиск очередной партнерши. Это явление, по мнению некоторых авторов, представляет собой эволюционный отголосок сезонности размножения предков человека. Вне долгосрочных отношений и формирования устойчивой привязанности количество подобных связей может быть различно. Со ссылкой на Хертофта и И. Г. Петренко, Г. С. Васильченко указывает, что при начале половой жизни до 16 лет она в 37,4% случаев ограничивается одним коитусом, а в 20,7% прекращается после 2—5 встреч. Эти связи редко (в 9% случаев) поддерживаются длительный период, но и тогда их частота составляет 1 раз в неделю и реже. При сексуальном дебюте в 17—20 лет отношения становятся регулярными в 27,9%, а после 20 лет – в 82,2%.

Среди множества стереотипов сексуального поведения У. Мастерс и В. Джонсон выделили основные психологические типы «экспериментаторов», «искателей» и «консерваторов», которые в свободном парении, не скованные узами брака и родительской опекой реализуют собственный сексуальный сценарий.

«Экспериментаторы» под сексуальным опытом понимают число, частоту, разнообразие половых контактов и умение их осуществлять в различной обстановке; для них весь мир – большой сексуальный полигон, их девиз: «Развлекайтесь, пока молоды, а серьезные проблемы устройства жизни отложим на потом».

«Искатели» пытаются найти свой идеал (в том числе и для создания семьи), для чего развивают бурную сексуальную деятельность; сожительство становится для них проверкой сексуальной совместимости.

«Консерваторы» с удовольствием участвуют в сексуальных играх, но не доводят их до половых контактов, оставляя последние для «серьезных отношений», у консерватора могут быть несколько сексуальных партнеров до брака. Реальная практика половой жизни, которая у всех складывается по-разному, позволяет выделить три основные группы: с регулярными половыми актами, с чередованием периодов сексуальных эксцессов и воздержаний, и с преобладанием сексуальных абстиненций, смягчаемых мастурбаторной практикой. В наших наблюдениях (С. Т. Агарков, 1981, 2004) у мужчин с нарушениями сексуальной адаптации в браке количество добрачных связей составляло в среднем 6—8, причем 2—3 из них были продолжительностью около года и более, а остальные – около месяца с небольшим. Добрачные связи женщин по понятным причинам изучены гораздо меньше. Общая тенденция состоит в том, что женщины вступают в брак несколько раньше мужчин, количество добрачных партнеров у них примерно вдвое меньше, а продолжительность каждой связи больше. Впрочем, в последние годы, с появлением женщин в бизнесе и ростом эмансипации часть из них практически сравнялась с мужчинами по этим показателям.

За последние 15 лет кардинально изменилось отношение общества к добрачным половым связям. Общество все терпимее относится к добрачному сожительству, которое легализовалось как часть семейной системы, так как именно оно придает ухаживанию более серьезный характер, способствует достижению зрелости сексуальных отношений, приобретению эмоциональной привязанности, и снижению количества скоропалительных разводов. Подобного рода полугражданский брак, в котором партнеры ведут общее хозяйство и сохраняют верность друг другу, исключает возможность заражения ЗППП и обеспечивает предохранение от непланируемой беременности. В конце ХХ века 4% американской молодежи жили вместе, не регистрируя брак, а в Швеции их число доходило до 90%. Сожительство характерно не только для продвинутых студентов престижных ВУЗов, но и для остальной молодежи.

В сегодняшней посткризисной действительности содержать семью совсем непросто, но и игнорировать требования взрослой жизни не престижно. Разумеется, в молодости сексуальные отношения часто волнующи и трепетны, светлы и благодарны, интересны и безоблачны, поэтому не удивительна тенденция к предпочтению интимных отношений, окрашенных любовью, страстью, симпатией, при этом, инициаторами таких, романтических связей чаще стали выступать девушки. Вероятнее всего из-за возросшей уверенности в себе молодых женщин, имеющих надежную работу, высокий заработок, и не чувствующих необходимость угождать своему партнеру, они претендуют на равенство в отношениях с мужчинами. В то же время, по данным американского журнала «Психология в наши дни», в 1983 году больше половины молодых мужчин и 40% женщин жаловались на отсутствие сексуального влечения, а около 20% представителей обоих полов были недовольны своей сексуальной активностью. На переходном этапе онтогенеза сексуальности людям свойственны самые разные аттитюды: одни страдают от комплексов и неуверенности в себе, а другие в избытке получают удовлетворение и наслаждаются яркими романтическими связями. Кто-то уделяет этой стороне жизни повышенное внимание, а кто-то просто вычеркивает секс из круга своих интересов.

На переходном этапе онтогенеза сексуальности мужчины способны на такие эксцессы, о которых впоследствии им остается только вспоминать, а в предыдущие годы можно было только мечтать. По мере приближения к зрелому возрасту способность к эксцессам уменьшается. При слабой половой конституции и в молодом возрасте эксцессивная практика становится труднореализуемой. По данным американских и российских исследователей сексуальности способность к эксцессам проявляли более 50% обследуемых мужчин, и с возрастом эта способность уменьшалась и сокращалась. Среди тех, кому под шестьдесят, эта цифра достигала только 3%. Подавляющее большинство сексуальных эксцессов укладывается в интервал между началом первых половых актов и завершением «медового месяца» у молодоженов. По данным Г. С. Васильченко (2005) усредненный возраст первого в жизни полового эксцесса составляет 21,5 года, максимального эксцесса – 22,5 года, начала регулярной половой жизни в браке – 24,6 года, а последнего эксцесса – в 31,5 года.

Пребывание на пике гиперсексуальности переходного этапа корректируется универсальным физиологическим механизмом охранительного торможения, с неумолимым автоматизмом прерывающего эту специфическую деятельность, как только будет израсходован энергетический запас. Наступает функциональная блокада иннерваторной системы, которая восстанавливается лишь с появлением работоспособности энергетической системы. С возрастом это восстановление требует все больше времени и возрастает от нескольких минут до нескольких часов и даже суток.

Способность к сексуальным эксцессам определяется половой конституцией мужчины, в отличие от женщин. Благодаря соматическим особенностям юноши, каждый последующий его половой акт в течение суток может быть больше по времени, чем предыдущий, порой принимая затяжной мучительный характер. Эта закономерность удлинения примерно в полтора раза каждого последующего полового акта, предпринимаемого вскоре после восстановления полового влечения, получила название закона «силовых отношений». Кроме того, с каждой эякуляцией во время сексуального эксцесса количество зрелых сперматозоидов в эякуляте неуклонно снижается, половой акт принимает затяжной, более получаса, подчас изнурительный характер и остается незавершенным. Правда, интенсивная половая жизнь может укрепить половую систему и увеличить эякуляторную возможность в очень ограниченных пределах. Попытки всякий раз любой ценой «побить предыдущий рекорд» и добиться эякуляции любой ценой за счет интенсификации фрикций, сосредоточении на ощущениях могут дать обратный результат и вызвать спад эрекции и разочарование в своих силах.

Молодые мужчины этого возраста – чаще всего холостяки. Стереотипы поведения и сексуальные мифы выдвигают из их числа два полюса: «бонвиваны» – мужчин, которые ведут веселый, бурный, активный образ жизни, не отказывая себе в интимных радостях, и «пораженцы», физически непривлекательные, зажатые во внешних проявлениях сексуальности. Некоторые из них получают некоторые шансы на успех, посещая курсы повышения сексуальной компетентности, например, искусства заводить знакомства – «пикапа» или тренинги личностного роста. При равных физических возможностях «бонвиваны» показывают более высокие «баллы» в эксцессе, чем «пораженцы», даже если им посчастливилось сразу же не разочаровать партнершу. Некоторые из них становятся постоянными клиентами «жриц любви», другие – ярыми поборниками нравственности, третьи находят свою нишу в виртуальном сексе и других формах онлайновой сексуальной активности. Однако и успешные соблазнители отнюдь не стремятся к длительным и обязывающим отношениям, отдавая предпочтение легким и необременительным связям.

Синди Местон, директор лаборатории Сексуальной психофизиологии при Техасском университете в городе Остин и профессор психологии Дэвид Басс в недавно выпущенной книге под названием «Почему женщина вступает в сексуальные отношения», которая стала результатом пятилетних исследований и интернет-опроса тысячи женщин, раскрыли невероятно широкий спектр сексуальных мотиваций. Авторы книги выяснили, что довольно важную роль играет у женщин то, что называется «жаждой приключений». Им любопытен секс с мужчиной иной этнической или расовой группы, или с более крупным мужчиной, причём, такие сексуальные отношения носят не эмоциональный, а чисто физиологический характер. Часто у женщины возникает охотничий инстинкт, и она хочет отбить умного, привлекательного мужчину у его любовницы или жены. Причём, чаще всего это возникает среди соседей по дому или среди сослуживцев на работе. По мнению авторов, серьёзными проблемами чреваты половые отношения между людьми, не равными по своему служебному положению, например, между боссом и его секретаршей. Если даже у них возникли взаимные, искренние чувства, может случиться, что в будущем подчинённый или подчинённая подаст в суд на компанию за сексуальные домогательства и за то, что его или её принудили к сексуальным отношениям. Как признают многие женщины, предвкушение полового акта, подготовка к нему часто доставляет больше удовольствия, чем сам секс. Оргазм входит в первую тройку сексуальных удовольствий, к которым стремится женщина, но он не занимает первого места в ее жизни.

Джессика Баррис из университета Кентукки разработала специальную Трансцендентальную шкалу духовности для измерения уровня одухотворенности, которая часто является причиной большого количества половых партнеров и незащищенного секса. В исследовании приняло участие 353 студента, причем 61% из них были девушками. Духовность, если ее отделить от религии, имеет немалое влияние на сексуальную жизнь молодежи, в особенности девушек. Роль духовности оказалась более значительной, чем роль религиозности, импульсивности и употребления алкоголя. Уверенность в том, что каждый человек связан с другими людьми, и что необходимо достичь взаимосвязанности и гармонии, может привести к восприятию интимных отношений, как сакрального действа. Правда, автор исследования затруднилась ответить, делает ли духовность женщин более сексуальными, или это лишь признак широты взглядов, выражающийся в повышенной сексуальной активности.

Канадские исследователи в опросах выяснили, что примерно каждая десятая жительница страны считает, что от секса до свадьбы следует воздерживаться. Эти данные примерно совпадают с уже цитированными белорусскими и украинскими исследованиями. Из 1241 опрошенных жительниц Канады 10% осуждают секс до свадьбы, 4% абсолютно уверены, что сексуальные отношения возможны только в браке. В США 9 из 10 женщин занимаются сексом до свадьбы, причем статистика была примерно такой же и в 40—е годы прошлого века, когда идея сохранения невинности была еще довольно популярной.

Сексуальные отношения или их отсутствие до брака могут иметь свои негативные и позитивные стороны, равно как и целибат. Секс по—прежнему ассоциируют с любовью, но в наше время любовь не означает необходимость вступать в брак. Многие современные люди женятся и выходят замуж в 30 лет и позже, а это слишком поздний возраст, чтобы откладывать свой первый сексуальный опыт. К тому же, почти половина молодых людей предпочитают сожительствовать вне брака, не видя в этом ничего дурного.

В новом исследовании Бреи Мэлэкэд из Университета Альберты был проведен анонимный опрос 181 жительницы Канады в возрасте 18—25 лет. Участницам были предложены вопросы, касающиеся сексуальных отношений и связанных с ними впечатлений. По данным исследования, у 25 процентов опрошенных вообще не было сексуальных контактов, зато все сексуально активные женщины занимались как вагинальным, так и оральным сексом. При этом средствами контрацепции во время вагинального контакта пользовались 93% опрошенных, а во время орального – лишь 18%. По данным опроса, в среднем девушки становились сексуально активными в 17 лет. Однако до достижения 16-летнего возраста оральным сексом занимались 27% респонденток, тогда как вагинальный контакт практиковали лишь 16% сексуально активных женщин. При недавних опросах американской молодежи выяснилось, что подавляющее большинство постпубертатных тинэйджеров вообще не считают оральный секс половой жизнью и практикуют его относительно свободно. Поэтому, сегодня найти при желании легкие отношения с лицами противоположного пола не составляет большого труда ни раскованным ловеласам, ни закомплексованным лузерам. Просто, ни первые, ни вторые еще не знают, что им уже уготованы силки под названием «любовь».

Кстати, весь этот сексуальный ажиотаж, ярмарка тщеславия сексуальных побед и коллекция разбитых сердец обходят женскую судьбу по периферии. Как уже говорилось, женская сексуальность «зависает» в подвешенном состоянии на уровне эротического либидо еще в пубертате и ждет своего часа. Лучшей мифологической метафорой этого состояния является сюжет сказки о спящей красавице, которую должен разбудить своим поцелуем прекрасный принц. Вообще-то, спросонок нелегко разобрать, что за принц тебя целует, и с какими намерениями. Поэтому женская сексуальность вовсе не спит, а неусыпно бдит, чтобы не проспать свое счастье. Соответственно, градус женской сексуальности эволюционно должен быть ниже, ведь женщина делает свой эволюционный выбор и этот выбор должен быть предельно трезвым. Разумеется, современные женщины вступают в половые отношения до брака, но сам по себе секс и тем более сексуальные эксцессы не являются ведущим мотивом этой деятельности в молодости. Репродуктивный век короток, вклад в вынашивание беременности и воспитание детей у женщин несоизмеримо больше, чем у мужчин, ставки на семью очень велики, поэтому выбор просто обязан быть привередливым и проницательным, проникающим сквозь флер сексуальной интриги. Существует распространенное заблуждение, что молодым людям достаточно одного желания или просто возможности для сексуальных отношений, а вот женщинам обязательно требуется еще наличие любви и даже страсти. Если говорить о состоянии приглянувшегося мужчины, то, пожалуй, это так. Потребность в ухаживании, внимании, проявления нежности со стороны мужчин исключительно важны женщине, не это еще не повод для секса и серьезных отношений. Сама любовь и сексуальное влечение к самой женщине приходят позже, когда отношения становятся доверительными, а партнер не дает оснований для разочарования и выглядит надежным.

Собственно говоря, если переходный этап онтогенеза сексуальности у женщин исчислять от момента начала половой жизни до установления зрелой, 50—100% оргастичности, то этот период у многих займет гораздо более продолжительный промежуток времени, чем у мужчин. Если разделить этот отрезок на два: от первого полового акта до первых неслучайных оргазмов с партнером и от первых оргазмов до зрелой оргастичности, то первый отрезок окажется остаточными явлениями третьей стадии (формирование сексуального либидо) пубертатного периода. Пробудившись от сексуальной спячки, неплохо бы понять, тот ли это принц, на которого стоит тратить энергию пробуждающейся сексуальности с целью приручения и одомашнивания в своем мире. Поэтому даже пробудившийся оргазм далеко не сразу вовлекает женщину в состояние сексуального угара. Зато второй отрезок времени характеризуется быстрым развитием сексуальности и формированием сексуальной привязанности, ведь, если слишком долго раскачиваться, то можно упустить свой шанс. Мужчина существо крайне ранимое, если он силится, но никак не может добиться более-менее внятного оргазма от своей спящей красавицы, он перестает чувствовать себя принцем и сказочный мир рушится. Иными словами, для появления нужного всем состояния необходимо, чтобы мужчина был опьянен чувствами, а женщина не боялась последующего похмелья.

Создание крепких пар описывается рядом концепций. Так Р. Уинч в своей теории комплементарных потребностей основывается на принципе античных времен: противоположности притягиваются. Соответственно, спокойный, мягкий, рассудительный мужчина привлекает энергичную, активную женщину. Властного мужчину тянет к кроткой девушке. Согласно Р. Сентерсу (1975) человека влечет к тому, чьи потребности схожи с его собственными или дополняют их. В теории «стимул-ценность-роль», разработанной Б. Мурштейном (1982) подбор супругов мотивирован стремлением каждого партнера сделать наилучшее из всех приобретений.

Но если бы партнеры подходили к вопросу выбора исключительно концептуально, ни одной пары никогда не сложилось бы. Эволюция придумала любовь как решающий веский аргумент в постоянных колебаниях «за» и «против». Любовь – это моментальный интуитивный расчет многих факторов, где прогноз, как метеосводка, на длительный период приблизителен, но достаточно точен на сегодня, в ситуации «здесь и сейчас», необходимой для размножения. Когда говорят, что любовь слепа, подразумевается, что она еще в щенячьем возрасте, но неизбежно повзрослеет и прозреет. Сознание, интеллект, психосоциальные установки лишь размывают контуры главного эволюционного бонуса любви, каковыми являются перспективное потомство и экзистенциальный комфорт. Поэтому любовь просто обязана быть слепа и зла, чтобы парализовать партнеров и вынудить их вручить друг другу ключи от своей судьбы.

По мнению Э. Фромма, любовь это не обязательно отношение к определенному человеку; это установка, ориентация характера, которая задает отношения человека к миру вообще, а не только к одному «объекту» любви. Если человек любит только какого-то одного человека и безразличен к остальным ближним, его любовь уже не любовь, а симбиотическая зависимость или гипертрофированный эгоизм. По мнению Э. Фромма здесь скрыто заблуждение, состоящее в смешении первоначального чувства влюбленности с перманентным пребыванием в любви. Эти люди не понимают, что любовь это активность и сила духа, поэтому считают, что главное – это найти правильный объект, а дальше все пойдет само собой. Помешательство друг на друге, по мнению Э. Фромма не всегда является доказательством силы любви, скорее оно свидетельствует о степени предшествующего одиночества. «Половое влечение создает на краткий миг иллюзию единства, однако без любви это единство оставляет чужих такими же чужими друг другу, какими они были прежде. Иногда оно заставляет их стыдиться и даже ненавидеть друг друга, потому что, когда иллюзия исчезает, они ощущают свою отчужденность еще сильнее, чем прежде».

По определению А. В. Петровского, любовь это интенсивное, напряженное и относительно устойчивое чувство, физически обусловленное сексуальными потребностями и выражающееся в стремлении быть с максимальной полнотой представленным своими личностно-значимыми чертами в жизни другого так, чтобы пробуждать в нем ответное стремление той же интенсивности, напряженности и устойчивости.

Стернберг полагает, что любовь имеет три составляющих. Первая – это интимность, чувство близости, которое проявляется в любовных отношениях. Любящие люди чувствуют себя связанными друг с другом. Нам хочется сделать жизнь любимых людей лучше. Мы искренне им симпатизируем и находимся на верху блаженства, когда они рядом с нами. Мы рассчитываем, что они поддержат нас в трудную минуту, и стараемся показать им, что всегда готовы сделать то же самое. Вторая составляющая любви – страсть. Страсть приводит к половому влечению и сексуальному возбуждению. Третья компонента – решение/обязательство. Эта составляющая имеет долговременный и кратковременный аспекты. Кратковременный аспект проявляется в решении о том, что конкретный человек любит другого. Долговременный аспект – обязательство сохранять эту любовь. Сочетания этих компонентов дает ее типы: страстная любовь, придуманная любовь, романтическая любовь, дружеская любовь, слепая любовь, совершенная любовь.

Социальный психолог из Нью-Йорка, доктор Артур Аарон, применив оригинальную методику имитатора детектора лжи, добился предельно правдивых ответов о чувствах любви. По описаниям испытуемых, они чувствуют непреодолимое желание слиться друг с другом, возлюбленный становится неотъемлемой частью мыслей, мы думаем о нем или о ней той же частью мозга, что и о самом себе. Для оценки степени близости с объектом любви доктор Аарон разработал поистине революционный тест. Испытуемым предлагается выбрать любую из двух пар кружков, которая, как им кажется, наилучшим образом символизирует их степень близости к партнеру. Выяснилось, что это гораздо более совершенное мерило близости, нежели пространные анкеты с вопросами. Результат этого теста дает представление о таких вещах, как степень неуверенности в себе, способность к познавательной деятельности, к запоминанию информации к прогнозу надолго ли они останутся вместе.

В первый год влюбленности или два наблюдается резкое чувство удовлетворенности, но затем, примерно к моменту появления первого ребенка, начинается его снижение. Этот процесс продолжается в среднем до того момента, когда последний из детей покидает родительский дом. Дэвид Эдвардс из университета Эмори в Атланте исследовал биохимические процессы, характерные для любви и состояний страстной влюбленности. По его мнению, все начинается с навязчивых мыслей. Влюбленные говорят, что они почти постоянно думают о человеке, к которому испытывают такого рода чувства. За этим кроется некая программа, связывающая нас с существом противоположного пола в целях репродукции. Природа выступает в роли сводни у тех, кто испытывает мощное половое влечение. Она способна превратить сильнейшее желание в долговременные союзы и эту роль выполняют определенные гормоны.

Биохимик Джим Уинслоу из университета Атланты установил, что у мыши полевки брачный период продолжается примерно 12 часов. Они сначала знакомятся, привыкают друг к другу – это занимает примерно час. Потом начинают совокупляться и практически непрерывно совокупляются 12 часов подряд. После этого они образуют что-то вроде преференциальной пары, некое подобие брачного альянса. Затем самцу вводили вазопрессин и помещали в общество сексуально пассивной самки. Спустя сутки самец начинал вести себя так, как будто половой контакт все же имел место и брачная пара образовалась.

Биолог Карл Граммер считает, что первично чувство любви возникло у млекопитающих как инструмент установления уз между матерью и детенышем. Эти узы совершенно необходимы, по крайней мере, для большинства млекопитающих, чтобы успешно воспитать потомство, а дальнейшем произошел перенос этого чувства и на партнеров.

Точек зрения на любовь множество, но оптимальным в контексте рассмотрения данного онтогенетического этапа, кажется, выделение любви, основанной на наличии или отсутствии сексуального влечения. Психическая составляющая данного явления определяет направленное стремление к определенному объекту или предмету сексуального предпочтения, и впоследствии обеспечивает качество и продолжительность гармоничных партнерских отношений в сексуальной жизни (Кащенко Е., 2010).

Таким образом, на переходном этапе онтогенеза сексуальности решается важнейшая эволюционная задача – создание устойчивых пар в процессе ротации некоторого круга партнеров с целью обеспечить оптимальные условия для репродукции и социализации потомства. Сексуальная активность переходного этапа онтогенеза сексуальности характеризуется чередованием сексуальных эксцессов и периодов абстиненций. Инструментом парности перспективных партнеров является любовь, санкционирующая избирательную сексуальную активность и привязанность партнеров друг к другу. Если альянс по каким-либо причинам не состоялся, природа снова и снова включает этот механизм, пока не добьется реализации субъектом главной цели своего существования – репродуктивной отдачи. Однако, природа дает человеку только шанс, все остальное он должен сделать сам.

Глава 7. Период зрелой сексуальности

Период сексуальной зрелости является самым длительным в онтогенезе сексуальности. Его часто называют брачным периодом, и его рамочная продолжительность составляет от 16 до 26 лет и более. Этот период наступает после спада юношеской гиперсексуальности у мужчин и пробуждения сексуальности у женщин и продолжается до появления явных признаков возрастной инволюции.

Специалисты расходятся во мнении, следует ли рассматривать данный онтогенетический этап развития сексуальности как время реализации своих половых возможностей, стабильности и регулярности половой жизни, или это период разочарований в семейной жизни, надоедливого партнерства, сексуальной рутины, супружеских измен и болезненных возрастных кризисов. Как ни парадоксально, верны оба мнения, и кризисы являются необходимым условием стабильности партнерства и гармонии отношений в браке.

Большинство отечественных сексологов и психологов, исследующих различные аспекты сексуального развития человека в онтогенезе, предельно скупо характеризуют этот временной период. Причины игнорирования этого этапа онтогенеза заключается, главным образом, в предельной разнородности конкретных проявлений, приходящихся на пору сексуальной зрелости, которые проблематично проследить и проанализировать в рамках одной концепции. По большому счету периоду зрелой сексуальности сопутствует все многообразие сексуальной активности и партнерских отношений, реализуемых в течение жизни. Если в пубертатном периоде наблюдается глобальная экспансия сексуальности параллельно стремительной социализации личности, а в пожилом возрасте отмечается ее плавное угасание, то в зрелые годы стабильная сексуальность является биологическим и психологическим базисом активного социогенеза: супружества, деторождения, профессионального роста, накопления материальных благ и удовлетворения иных актуальных потребностей.

Тем не менее, структурный анализ данного онтогенетического этапа в русле тривиумальной концепции сексуального развития, предполагает регулярность половой жизни мужчин и женщин и зрелое партнерство, основанное на взаимнопозитивных сбалансированных оценках друг друга, доверительности отношений, эмоциональной близости, схожести во взглядах на окружающую действительность. Именно с этих позиций, следует рассматривать развитие сексуальности в периоде ее зрелости, который в соматосексуальном плане характеризуется максимальной реализацией конституциональных возможностей партнеров в течение максимально длительного периода жизни. Кроме того, психосексуальное развитие человека в периоде зрелой сексуальности, характеризуется тенденцией к воплощению многих деталей сексуального сценария, повышению эмоциональной отдачи сексуальной активности и развитию партнерских отношений. Характерной тенденцией социосексуального развития человека в это время является создание крепкой семьи, материального базиса для социализации потомства, удовлетворение основных культурных потребностей, интересов и запросов в соответствие с требованиями социума.

Этот позитивный тренд помогает человеку преодолевать многие несексуальные проблемы. В частности, сексуальное развитие в период зрелости характеризуется неизбежным отреагированием в той или иной форме потребностей в нестандартных видах сексуальной активности, латентных перверсий и перверсных тенденций. В этом периоде решаются вопросы сексуальной адаптации лиц с аномалиями характера, полоролевыми расстройствами, крайними вариантами половой конституции, аддиктивным поведением. Если обратиться к историческим корням данного понятия, то лат. addictus – тот, кто связан долгами и приговорен к рабству за долги. Иначе говоря, это человек, который находится в глубокой рабской зависимости от некоей непреодолимой власти, от силы, которая обычно воспринимается и переживается как идущая извне. Это может быть химическое вещество, работа, хобби, деньги, азартные игры, религия, физические упражнения или секс – то есть любая система или объект, требующие от человека тотального повиновения и получающие его. Аддиктивная личность минимизирует и отрицает свою зависимость, и окружающие ее люди делают то же самое. Аддикция является необычайно распространенным явлением; ей подвержено гораздо больше людей, чем мы в состоянии распознать с первого взгляда. Аддиктивное поведение – одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности. Этот процесс настолько захватывает человека, что начинает управлять его жизнью. Таким образом, создается иллюзия решения проблемы. Подобный способ «борьбы» с реальностью закрепляется в поведении человека и становится устойчивой стратегией взаимодействия с действительностью.

Единственным социальным противоядием для нехимических форм аддиктивного поведения выступает зрелое партнерство, семья в совокупности родительско-детских и родственно-партнерских отношений. Более того, сам тип партнерства нередко недвусмысленно указывает на специфику решаемых семьей проблем. Поэтому наиболее полно период зрелой сексуальности можно рассмотреть в условиях брака как парного партнерства, потому что именно брак является оптимальным условием реализации сексуальности взрослых людей. Не случайно первые разделы этой главы посвящены именно тем проблемам брака, которые наиболее сильно влияют на качество и продолжительность сексуального развития в зрелом возрасте.

А. Брак как оптимальное условие реализации зрелой сексуальности

Формально человек становится зрелым в 18 лет. В этом возрасте юношей призывают в армию и вручают оружие, в этом возрасте выдают водительские права, в этом возрасте наступает полная ответственность за нарушение закона и в этом возрасте мужчины и женщины получают право вступить в брак. Но наступившая половая зрелость не означает зрелости сексуальной. Понятно, что настоящая жизненная зрелость приходит позже, чаще по завершению образования и обретению материальной независимости от родителей. По-настоящему взрослыми людей делают дети, причем женщин раньше, чем мужчин, которым нужно еще осознать отцовство и принять родительские роли. При всей инфантильности и зависимости от родительской семьи, вступивший в брак мужчина должен расстаться с холостяцкими пережитками и стать взрослым к «возрасту Христа». Таким образом, реальная жизненная зрелость в большей степени совпадает с наступлением сексуальной зрелости, чем с окончанием полового созревания.

Начало этого периода на индивидуальном уровне определяется возрастом стабилизации сексуальной активности, что возможно проследить только в длительном совместном проживании партнеров, при котором переход от эксцессивного или условно-эксцессивного ритма сексуальной активности к условно-физиологическому определяется с точностью до полугода. В длительном партнерстве нет смысла напрягаться сверх физиологических потребностей: лишних два-три половых акта в месяц ничего не меняют в отношениях партнеров. Но и как-то сдерживать себя и гасить потребности неуместно, раз уж люди объединились для партнерства. Обычно это происходит в традиционном (гражданском) браке, зарегистрированном в органах ЗАГС или в незарегистрированном официально фактическом браке, имеющем все атрибуты гражданского (совместное проживание, ведение общего хозяйства, эмоциональная общность, полноценные сексуальные отношения и часто – отложенное родительство). Сегодня фактический брак все чаще становится естественным этапом гражданского брака и негласно включается супругами в общий брачный стаж. Эти два вида брака являются далеко не исчерпывающими разнообразие его архаичных и современных форм. Более того, разнообразие брачных отношений за последние 25—30 лет по мере роста эмансипации женщин и появление новых артефактов сексуальной культуры непрерывно возрастает.

Брак (производное от глагола брать), или брачный союз, – регулируемая обществом (в том числе государством) семейная связь между людьми. В России ежегодно вступают в брак чуть более 1 миллиона пар, при этом около 700 тысяч семей подают на развод. Процент пар, находящихся в браке, довольно быстро падал по мере развития общества и в настоящий момент в так называемых цивилизованных странах составляет около 50—70%. При этом вероятность брака падает с возрастом, причём для женщин быстрее, чем для мужчин.

Т. В. Андреева, И. В. Гребенников и В. А. Сысенко выделяют следующие основные виды брака:

традиционный брак: привычная форма семьи, включающая регистрацию, совместное проживание, общее хозяйство, и, как правило, единый бюджет и главу семьи, отвечающую за принятие решений.

церковный брак – освящённый какой-либо церковью брак. Во многих странах имеет юридическую силу, в некоторых является единственной легальной формой брака. Другие государства, в том числе и Россия, в настоящее время не признают юридической силы церковного брака. В православии и в католицизме бракосочетание является одним из таинств – Венчанием. Сюда относятся также хупа – свадебный обряд в иудаизме и никах – мусульманский брак по законам шариата.

мезальянс – брак между лицами неравного положения. В прошлом – преимущественно сословного или имущественного. Сегодня чаще – разновозрастный, межпоколенный брак с большой (до 25 лет и более) разницей в возрасте супругов.

морганатический брак – разновидность мезальянса, в результате которого лицо низшего социального положения не повышает его. В настоящее время это понятие сохранилось в династических регламентах и законах ряда стран.

временный, иногда – сезонный, брак – в отдельных странах законодательство признаёт его юридическую силу. Продолжительность определяется соглашением сторон и устанавливается в брачном договоре. Одновременно устанавливается размер выкупа, который супруг передаёт жене в таком браке. По истечении срока, на который он был заключён, брак и всякие правовые отношения между супругами считаются прекратившимися. Некоторые считают его своеобразной формой проституции в странах с рестриктивными сексуальными правилами.

гостевой или экстерриториальный брак – зарегистрированный надлежащим образом брак, при котором супруги не ведут совместного хозяйства, живут раздельно и встречаются в режиме договорного регламента (выходные, отпуск, официальные приемы).

открытый брак – союз без ограничений сексуальной свободы супругов и может допускать внебрачные связи, свингинг (обмен партнерами для секса) или групповые сексуальные контакты.

похищение невесты – способ заключения брака в различных культурах.

однополый брак – регулируемая обществом (в том числе государством) постоянная связь гомосексуальной пары, как правило, основанная на личных чувствах и сексуальных отношениях во многих странах Запада: Дании, Норвегии, Швеции, Гренландии, Исландии, Испании, Нидерландах, Франции, Бельгии, Германии, Финляндии, Люксембурге, Новой Зеландии, Великобритании, Северной Ирландии, Чехии, Швейцарии, а также некоторых регионах стран Северной и Южной Америки.

фактический или пробный брак (в российском праве – «сожительство») незарегистрированный брак, часто неверно называемый «гражданским» – отношения между партнёрами, не оформленные в установленном законом порядке. В СССР юридически признавался в 1926—1944 гг.

фиктивный брак – притворная сделка регистрации брака без намерения обеих сторон или одной из них создать семью. Доказанное отсутствие намерения создать семью в России является основанием для признания брака недействительным. Фиктивный брак может заключаться по разным мотивам: получение гражданства, политического убежища, жилища, наследования имущества, получение пенсии, другие корыстные и иные цели. Если преследуются множественные цели на долгий период времени с созданием семьи, то такой вид союза называется браком по расчёту.

полигиния – одновременное состояние мужчины в браке с несколькими женщинами. Конечно, брак заключается мужчиной с каждой из женщин отдельно, причём возможны градации. В шариате есть ограничение на количество жён – более четырёх. Все остальные жительницы гарема жёнами не считаются, однако у них есть определённые гарантии (от хозяина гарема) признания ребёнка в случае его рождения. Тем не менее, их положение существенно ниже, чем у жён.

полиандрия – одновременное состояние женщины в браке с несколькими мужчинами. Встречается редко, например, у народов Тибета, Гавайских островов.

групповой брак (пуналуа) – сожительство нескольких женщин с несколькими мужчинами. В наше время является формой экспериментов молодёжи. В русском языке называется «шведской семьёй», хотя сами шведы выступают против такого определения. Ранее многие учёные утверждали, что групповой брак существовал в первобытном обществе при матриархате и предшествовал институту парного брака; в настоящее время эта теория промискуитета считается весьма сомнительной.

виртуальный брак – форма постоянных отношений в Интернете между пользователями с их регистрацией на специализированных сайтах. Виртуальный брак юридически не является браком и не признаётся государством и некоторыми мировыми религиями, но при этом имитирует институты бракосочетания, регистрации, семейной жизни, принятые в обществе. Виртуальные браки намного дешевле традиционных: они не требуют ни присутствия родственников, ни подарков, ни банкетов. Будущие «супруги» знакомятся через Интернет и проходят через процедуру виртуального бракосочетания с участием свидетелей на специальных сайтах, получая компьютерные «свидетельства о браке», которые не имеют никакой юридической силы, но важны с точки зрения личных отношений. При этом «обрученным» предоставляется отдельная «комната» в чате, для того, чтобы они могли спокойно общаться. В Китае уже было зарегистрировано 50 тысяч виртуальных браков. Иногда такие виртуальные семьи обзаводятся виртуальными детьми, машиной, домом и дачей.

Существуют также архаические и казуистические формы брака.

Конкубинат (лат. от con – вместе и cubo – лежу, сожительствую), в римском праве регулировавшееся законом фактическое сожительство мужчины и женщины с намерением установить брачные отношения. Как юридический институт связан с изданным в 18 в. до н. э. законом, установившим строгое наказание за прелюбодеяние. От наказания освобождались только мужчины, сожительствовавшие с намерением установить брачные отношения, но не имевшие возможности вступить в брак из-за законодательных запретов (например, закон запрещал брак лиц сенаторского сословия с вольноотпущенницей). Дети, рождённые в конкубинате, имели ограниченное право наследования после родителей, другие же категории внебрачных детей полностью лишались имущественных прав.

Левират, когда мужчина одновременно вступал в брак с двумя или более сёстрами, являлся прямым следствием норм группового брака и родовой экзогамии, в силу которых каждая женщина была естественной потенциальной женой для всех мужчин определённого рода. В древности левират был широко распространён у многих народов. У древних евреев, индусов, народов Дагестана, туркмен, казахов, таджиков и других левират сохранялся долгое время, чему способствовал обычай калыма (женщина, за которую заплачен калым, считалась собственностью рода или семьи, купивших её, что обязывало вдову остаться и после смерти мужа в пределах его семьи или рода). Вдова, нарушившая обычай левирата, обязана была возвратить родственникам калым.

Сорорат (от лат. soror – сестра), обычай, по которому мужчина вступал в брачные отношения с несколькими женщинами – родными или двоюродными сестрами. Впервые описан Л. Г. Морганом, термин введён Дж. Фрейзером, собравшим сведения о существовании сорората у многих народов Америки, Азии, Океании и Африки. Сорорат рассматривается как пережиток группового брака, в позднейшем варианте – как женитьбе вдовца на сестре умершей жены.

Призрачный брак – брак с призраком. Он распространен у нуэров, скотоводческого народа, живущего в Южном Судане. Если мужчина умер, не оставив после себя потомков мужского пола, один из его родственников женится как бы от его имени. Родившиеся сыновья (девочки в счет не идут) считаются потомками мертвого. Нуэры верят, что если этого не сделать, умерший превратится в призрака и начнет вредить своим родственникам. Поэтому женщина как бы выходит замуж за умершего, его имя произносится на свадьбе и носят ее дети, которые наследуют его имущество. Реальный же отец и муж остается в тени.

Брак с животными были разрешены в США (штат Техас) 18 декабря 2003 года, по решению верховного судьи штата Техас Джереми Роджерса. американцам было официально разрешено вступление в брачные отношения с представителями фауны. Одним из первых, кто воспользовался правом вступать в брак с животными, стал фермер из Техаса Тим Джереми. Он зарегистрировал брак с племенным быком Лимбом.

Брак с предметами – 6 февраля 2004 года в том же штате Техас был принят законопроект, разрешающий браки с рядом неодушевленных предметов. Список включал в себя 745 наименований. Но уже через месяц парламент штата Техас решил временно приостановить оформление браков с предметами. За это время более 10 000 жителей Техаса вступили в законные брачные отношения с различными неодушевленными объектами.

Брак с мертвецом. Среди многих народов существовал обычай устраивать символическую свадьбу во время похорон молодых людей, не успевших вступить в брак. Это называлось похороны – свадьба. По народным поверьям, умерший, который при жизни не обрел своей супружеской пары, не мог перейти на «тот свет» и был обречен скитаться в земном мире. Чтобы предотвратить это, родственники внебрачных умерших при их похоронах устраивали видимость «свадьбы». Они обряжали покойника в свадебный наряд, плели венок и украшали свадебное дерево, пекли такой же каравай, как на свадьбе, на похороны приглашали музыкантов и гостей, которые пели свадебные песни.

Девственный брак или виргогамия – брак, в котором по каким-либо соображением изначально отсутствуют половые акты между супругами.

Целибат (лат. caelebs – неженатый) – обязательное безбрачие католического духовенства. Практически целибат утвердился с середины 13 века. Католическая церковь использовала его как средство сохранения церковного землевладения (земли не дробились между наследниками). Протестантские церкви целибат отвергают. В православной церкви безбрачие обязательно только для монашества.

Этот реестр убедительно свидетельствует, что в любом обществе сексуальные отношения строго регламентированы и подчинены определенным правилам. Некоторые из них продиктованы имущественными правами наследников, другие – религиозными традициями, третьи – магическими ритуалами. К сожалению, феномену зрелой сексуальности отводится незаслуженно скромная роль и в отечественной и в зарубежной литературе. Зато браку, как форме организации сексуальных отношений, в последние годы посвящено достаточное количество работ.

Брак в первую очередь подразумевает организацию парного союза. Именно в сексуальности пары отражается сущность рассматриваемого периода. Развитие брачных парных отношений означает окончательную «перерезку пуповины», связывающей молодых супругов с родительской семьей.

В концепции Д. Хофмана, выделяются 4 типа их независимости: эмоциональная, аттитюдная, функциональная и конфликтная. С эмоциональной независимостью они становятся социально и психологически менее зависимы от родителей в вопросах любви и интимности. Аттитюдная независимость формирует установки, ценности и систему убеждений отличные от тех, что свойственны их родителям. Функциональная независимость позволяет содержать себя материально и самостоятельно решать свои проблемы: дарить цветы и подарки любимой, предпринимать походы на дискотеки, в клубы и рестораны, а также доставлять себе вдвоем прочие маленькие радости. Конфликтная независимость предполагает такое отделение от родителей, при котором отсутствует чувство вины и ощущение предательства по отношению к ним: просто жизнь развивается и берет свое.

Принято считать, что родители негативно переживают уход взрослых детей из отчего дома, однако специалисты выяснили, что в депрессию чаще впадают родители, чьи дети остаются с ними слишком долго. Далеко не все родители чувствуют себя покинутыми и одинокими, если дети уехали покорять мир, эти родители, как правило, гордятся достижениями своего потомства. Родители, дети которых остаются с ними, часто страдают от несбывшихся ожиданий и конфликтуют со своими детьми. В одном из исследований азиатских ученых приняли участие более 1000 родителей из сельской местности Таиланда в возрасте 60 лет и старше. Оказалось, что от депрессии реже страдали те родители, чьи дети жили далеко от них. Такие люди чаще были более образованными, находились в браке и продолжали работать. Многие родители в Таиланде финансово зависят от своих детей, и дети, покинувшие отчий дом, чаще поддерживали своих родителей деньгами, что также уменьшало склонность к депрессиям. Есть все основания считать, что результаты универсальны и применимы к другим странам, особенно когда речь идет о детях, уезжающих из сельской местности в город.

Ряд работ последних лет связан с попытками математического моделирования брачных отношений. Несмотря на кажущуюся абстрактность такого рода работ, развитие компьютерных технологий делает их все более перспективными. Так, математик Питер Бакус из Университета Уорвика после безрезультатного поиска подруги в течение трех лет опубликовал статью с одиозным для научного издания названием «Почему у меня нет девушки». В этой статье он представил оригинальные расчеты, основанные на известной формуле Дрейка – уравнении, с помощью которого можно определить число цивилизаций в галактике, с которыми есть шанс вступить в контакт. Согласно этим расчетам, вероятность встретить идеального спутника жизни составляет 0,0000034%, то есть 1 к 285 000. При расчете совместимости учитывались такие параметры как возраст, место проживания, личная жизнь и вероятность вызвать у женщины симпатию. В итоге, из 30 млн. британок только 26 женщин по всем критериям подошли бы автору в качестве спутниц жизни. Важность такого рода работ состоит в том, что они развенчивают миф о возможности брака с идеальным партнером, которого в реальности не существует, а сам брак состоит в умении наладить нормальные отношения с реальным партнером.

Другую попытку математического моделирования вероятности сохранения брака предпринял Хосе-Мануэль Рэй из Университета Комплутенсе в Мадриде, который исследовал динамику отношений, опираясь на теорию оптимального управления, разработанную советским математиком Львом Понтрягиным. Согласно официальным данным, в США примерно 50% людей в возрасте около 40 лет уже разводились хотя бы раз, а в некоторых европейских странах доля таких людей доходит до 70%. При этом, 90% уверены, что их брак не распадется, однако вероятность развода они не исключают. В расчетах Рэй также опирался на второй закон термодинамики, согласно которому изначальные чувства людей друг к другу со временем угасают. В связи с этим для поддержания отношений надо прикладывать большие усилия, чем предполагает оптимальный выбор, что может стать источником нестабильности отношений. Развод чаще всего становится следствием постепенного охлаждения и отдаления людей друг от друга, а личное ощущение счастья и удовлетворенности жизнью после свадьбы со временем снижается. Идея применить начала термодинамики для анализа динамики брачных отношений всегда была соблазнительна для представителей точные наук. Достаточно вспомнить два основных постулата, вытекающих из второго начала термодинамики: постулат Клаузиса и постулат Кельвина. Первый гласит, что процесс передачи теплоты от горячего тела к холодному, является необратимым, то есть теплота не может перейти от холодного тела к горячему без каких либо других изменений в системе. Это явление называют рассеиванием или дисперсией энергии. Второй гласит, что переход работы в теплоту без каких либо других изменений в системе, является необратимым, то есть невозможно превратить в работу всю теплоту, взятую от источника с однородной температурой, не проводя других изменений в системе. Поэтому, если наполнить физические термины психологическим смыслом, трудно не согласиться с тезисом Рэя, что поддержание стабильности брака требует избыточных усилий по сравнению с кажущимися на первый взгляд.

Б. Факторы успешности брачного союза

Большинство людей, влюбляясь, хотят знать, будут ли они счастливы с избранником и смогут ли новые отношения перерасти в нечто большее, чем встречи пару раз в неделю. Рональд Родж из Рочестерского Университета считает, что чаще всего люди и сами не знают, счастливы ли они. Многие из них не хотят признаваться себе и окружающим в том, что начали чувствовать себя хуже рядом с любимым человеком. Поэтому Родж вместе с коллегами Сунхи Ли и Гарри Т. Рейс решил использовать методику, которая применяется для определения склонности к расизму, то есть тех убеждений, в которых люди боятся или не могут по каким-либо причинам признаться. В эксперименте приняли участие 222 добровольца, у каждого из которых были романтические отношения. В ходе эксперимента испытуемым на экране компьютера показывали три слова. Одно из них относилось к «доброй» линейке, в обществе эти понятия ассоциируются с чем-то приятным: «отпуск», «мир», «каникулы». Второе было «злым», например «смерть», «трагедия», «критика». Третье слово имело отношение к партнеру. Добровольцы проделывали два вида тестов. В одном им нужно было нажимать пробел каждый раз, когда они замечали «добрые» слова и те, что были связаны с партнером. Во втором – «злые» и опять же имеющие отношение к партнеру. По результатам этого несложного эксперимента оказалось возможным довольно точно ответить на вопрос, насколько долговечны отношения двух людей. Если у влюбленного в основном были «хорошие» ассоциации с партнером, ему было легче справиться с первым заданием, чем со вторым, их отношения сохранялись долго. Практически все участники, которые с легкостью ассоциировали своего партнера со «злыми» словами и с трудом выполняли первое задание, расстались со своими партнерами в течение следующего года.

Хорошие отношения с партнером являются одним из условий прочного брака, а моногамный брак эволюционно выгоден мужчинам. В подтверждение этой гипотезы британские ученые построили математическую модель трех поколений из опрошенных 14000 семей. Эти семьи принадлежали разным общественным слоям и культурам. При этом выяснилось, что единобрачие имеет ряд преимуществ перед многоженством. В частности, моногамные мужчины имели больше детей, а самые здоровые дети рождались у тех, кто прожил вместе не менее 5 лет, не изменяя друг другу. По мнению исследователей, далеко не все мужчины могут осознать эти простые истины. В развитие этой темы Сатоси Канадзава из Лондонской школы экономики и политических наук, проанализировал данные двух масштабных опросов, исследовавших связь между уровнем IQ и социальным поведением среди тысячи взрослых и подростков. Результаты показали, что мужчины с высоким уровнем интеллекта более склонны к моногамии и придают большее значение сексуальной исключительности партнерши, чем их менее интеллектуальные сверстники. По мнению Канадзава, причины этой черты интеллектуалов кроются в лучшем понимании эволюционной логики. В то же время ему не удалось выявить связи между уровнем интеллекта и соблюдением моральных норм в интимной жизни у женщин.

Проблемы женской моногамии по понятным причинам волнуют общество больше, чем проблемы мужской верности. Недавно американские специалисты предприняли попытку установить связь женской моногамии с уровнем тестостерона в крови. Известно, что сексуальная активность и у мужчин, и у женщин зависит от уровня тестостерона. Высокая концентрация этого гормона может толкать на измены партнеру. Уровень тестостерона оказался повышенным у женщин с массивными подбородками, что вполне объяснимо гормональными влияниями в период активного соматогенеза. Кроме того, в результате анкетирования было выяснено, что такие женщины чаще меняют партнеров. По мнению исследователей, мужчины интуитивно ощущают, что женщины с миниатюрными подбородками более женственны и верны партнеру, поэтому и выбирают их чаще.

Перспективы брака во многом определяются возрастом, в котором в него вступают будущие супруги. Австралийский математик Энтони Дулей вывел формулу, которая указывает мужчинам оптимальный возраст для вступления в брак, а женщинам – сколько осталось ждать до заветного предложения руки и сердца. Для этого следует определить возраст, в котором каждый из партнеров начал серьезно думать о семейной жизни. Некоторые люди начинают думать о свадьбе в 18 лет, а есть и те, кто допускает такую возможность только в 25. В первом случае, лучше всего в возрасте 20 лет и 6 месяцев, а во втором – в 28 лет и 7 месяцев. Далее следует определить предельный возраст, который мужчина отводит себе для вступления в брак. Учитывая два этих параметра, можно переходить к формуле, в которой N – предельный возраст, намеченный для вступления в брак, Р – возраст, в котором впервые начали приходить мысли о том, что надо бы создать семью, а Х – возраст, достигнув которого, кавалер сделает предложение даме:

X = (N – P) x 0,369 + P

Если на момент вычислений мужчина старше полученного в формуле возраста, то женщине остается ждать двух сценариев развития событий: либо он сделает предложение в ближайшее время, либо не решится на это уже никогда. Эта же формула в женском варианте дает оптимальный возраст для принятия предложения руки и сердца.

Одним из сигналов готовности к длительным отношениям являются откровенные разговоры о сексе и методах контрацепции. Анонимный опрос 120 тыс. парней и девушек в возрасте 24 лет показал, что 73% опрошенных не разговаривали с новым партнером о болезнях, передающихся половым путем, а 30% испытывали неудобство и стеснение, когда просили нового партнера использовать презерватив. С постоянными партнерами эти проблемы обсуждались большинством опрошенных.

Между тем, наиболее важными факторами успешного брачного союза являются: интеллект и уровень образования, материальная обеспеченность, состояние здоровья, психологическое благополучие взаимоотношений, возраст и расчет супругов. По крайней мере, об этом говорят результаты многочисленных исследований.

Наиболее полную картину перспективности брачного союза дают полимодальные исследования, учитывающие и социальные и психологические характеристики партнеров. Британские ученые университета города Бат выяснили, что наибольшие шансы на долголетие имеют первые браки, в которых женщина моложе мужчины на пять лет и при этом значительно превосходит его по умственным способностям и образованию. В исследовании приняли участие более 1,5 тысячи пар, которые состоят в браке или в серьезных отношениях. Ученые сравнивали крепость их отношений с такими объективными факторами, как возраст, образование и социальное происхождение супругов. Как оказалось, чаще всего распадаются союзы, в которых жена старше мужа на три года и более. В таких семьях разводы происходят в три раза чаще, чем в семьях, где муж и жена – ровесники. Больше всего шансов на долгую супружескую жизнь у семей, в которых мужья старше жен на пять лет. У тех, кто ранее не пережил развода, шансы на долгую супружескую жизнь значительно выше. Союзы, где только один из супругов был разведен, намного стабильнее тех, в которых оба супруга прошли через развод. Кроме того, наибольшую вероятность прожить долго и счастливо имеют пары, в которых жена намного образованнее мужа. Кстати, недавно к схожему выводу пришли и швейцарские ученые, которые выяснили, что мужчины, чьи жены имеют IQ выше среднего, живут дольше и эмоционально более благополучны. Причем от образованности и интеллекта самого мужчины почти ничего не зависит, просто умные жены лучше следят за образом жизни супруга, его питанием, здоровьем и привычками.

Роберт Эриксон и Дженни Торссандер из Шведского института социальных исследований проанализировали данные переписи 1990 года: уровень образования, сведения о профессии и доходах 1,5 млн. семейных пар в возрасте от 30 до 59 лет. А затем сопоставили их с данными о смертности с 1991 по 2003 год. Как и ожидалось, смертность в целом оказалась выше среди шведов с низким уровнем образования, меньшей квалификацией и меньшими доходами. Для мужчин, не закончивших среднюю школу, риск умереть раньше был выше на 10%. Но наиболее значимым для продолжительности их жизни оказался уровень образования жен. Мужья женщин без среднего образования умирали раньше на 25% чаще. Вторым важным фактором оказался доход мужей – чем он был выше, тем сильнее влиял на продолжительность их жизни. Традиционно женщина несет значительно большую часть ответственности за дом, чем мужчина, поэтому уровень ее образования играет более важную роль, поскольку именно она принимает решения относительно питания и образа жизни семьи. Более образованные женщины, по-видимому, более внимательны и к рекомендациям врачей, чаще воспринимают информацию СМИ о здоровом образе жизни, а она порой является весьма существенной. Умницы лучше понимают тонкости мужской психологии и лучше умеют к ним приспособиться: не скандалят попусту, оберегая покой мужа, знают способы «бескровного» управления, не ревнуют к секретаршам и молоденьким сотрудницам, не закатывают истерик, узнав, что у мужа есть любовница. От таких жен мужья не уходят, что увеличивает их шансы на долгожительство.

Вместе с тем, большая разница в возрасте между супругами сокращает ожидаемую продолжительность жизни жен. Свен Дрефаль из Института демографических исследований Ростока пришел к выводу, что разновозрастной брак более выгоден мужчинам, чем женщинам. В частности, женитьба на младшей по возрасту женщине увеличивает ожидаемый срок жизни мужчины, а вот на продолжительность жизни женщины негативно влияет любая разница в возрасте между супругами. Логично было бы предположить, что жены, чьи мужья моложе, также имеют большую продолжительность жизни. Однако исследования показали, что чем больше разница в возрасте супругов, тем меньше ожидаемая продолжительность жизни жены. При этом не имеет значения, старше жена своего супруга или моложе. Риск смерти у мужей, кто на срок от семи до девяти лет старше своих жен, на 11% ниже, чем у тех, кто одного возраста со своими супругами. Напротив, мужья, которые младше своих жен, умирают раньше. Также предполагалось, что более младший супруг или супруга оказывает положительный психологический и социальный эффект на старшего партнера, лучше заботится о нем, продлевая таким образом его жизнь. Однако эти теории обязательно должны быть пересмотрены, так как причины разницы в смертности из-за разрыва в возрасте между супругами остаются неясными. Используя данные о 2 миллионах датских супружеских пар, Дрефаль и его коллеги показали, что наилучший выбор для женщины – выходить замуж за ровесника. Брак с более старым мужчиной сокращает жизнь женщины, однако муж младше ее сокращает продолжительность жизни еще сильнее. Результаты исследования показали, что женщины, вышедшие замуж за мужчин старше их на семь-девять лет, увеличивают риск смерти на 20%. Одно из возможных объяснений состоит в том, что пары, где муж младше жены, нарушают социальные нормы, и подвергаются давлению общества и стрессу, связанному с проблемами удержания молодого партнера.

Хотя это исследование показало связанные с замужеством проблемы, однако это не означает, что брак вообще невыгоден. Многочисленные исследования показали, что брак увеличивает продолжительность жизни как у мужчин, так и у женщин.

Несмотря на сокращение продолжительности жизни, женщины, которые встречаются или живут с мужчиной моложе себя, соответственно, чувствуют себя моложе, привлекательнее и энергичнее. В опросе приняло участие 1000 американских женщин. Оказалось, что рядом с молодым партнером женщина ощущает себя моложе в среднем на четыре года. Одна из десяти респонденток призналась, что любовь к молодому мужчине сделала ее на добрый десяток лет моложе. Более половины женщин отметили, что молодые спутники заражают их своей энергией, а 27% рассказали, что стали чаще выбираться в ночные клубы и пабы. Примерно треть опрошенных поменяли стиль одежды на более молодежный, чтобы соответствовать своему мужчине. Результаты также показали, что с молодым мужчиной женщина чаще смеется и проще относится к жизни, в то время как мужчины постарше предпочитают серьезность и стабильность. Впрочем, большинство женщин по-прежнему уверены, что старшие мужчины более надежны и рыцарственны. К тому же 30% женщин признались, что не вполне доверяют своим молодым любимым, и не удивятся, если те променяют их на женщину своего возраста.

Секреты счастливого брака все же заключаются не столько в формальных показателях, сколько в психологическом взаимодействии партнеров. Прочные романтические отношения строятся на взаимной благодарности и признательности. Каждому из партнеров важно чувствовать взаимность и отдачу, а также знать, что партнер благодарен за отношение к нему. От этого выигрывают как те, кто дает, так и те, кто получает. Профессор психологии Сара Алгое из университета Северной Каролины наблюдала за 65 парами, периодически оценивая уровень удовлетворенности и привязанности друг к другу. В результате оказалось, что исключительно сильное воздействие на людей оказывает благодарность партнера. Признательность запускает целый каскад эмоций, и даже способна полностью изменить отношение к благодарному партнеру, а также намерения относительно него.

Психолог Дэчер Келтнер, автор бестселлера «Рожденный быть хорошим», считает, что многие пары слишком позитивны, и в этом их проблема. Они все больше стремятся избежать критики, негатива и стычек, причем не только таких глобальных, как измена или эмоциональное отчуждение, но и банальных споров по поводу открытого тюбика зубной пасты или незакрытой крышки унитаза. А ведь из таких маленьких и невинных споров можно извлечь искру, которая поможет воскресить любовь. К тому же, по сути «позитивные» и «бесконфликтные» отношения построены на массе внутренних запретов. А ведь можно превратить негатив в конструктив, если соблюдать баланс между негативом и позитивом.

Особое значение в построении прочного брачного союза отводится взаимопониманию партнеров. Взаимопонимание людей обеспечивается работой одних и тех же отделов мозга и зависит от того, насколько мозг слушателя может предугадать следующие, еще не произнесенные слова говорящего. Группа ученых под руководством Ури Хассона из Принстонского университета показала, что в процессе передачи и восприятия информации с помощью устной речи мозг говорящего и слушателя работают практически зеркально и практически синхронно. При этом в некоторых областях активность головного мозга слушателя отстает от таковой в мозге рассказчика на одну – шесть секунд, а в некоторых, напротив, опережает. С помощью МРТ и оптической звукозаписи было установлено, что в этом участвуют височная верхняя извилина, угловая извилина, височно-теменной стык, так называемая нижняя долька и некоторые другие зоны, отвечающие за непосредственное восприятие, первичную обработку звуков и лингвистические способности. Другие, такие как предклинье полушарий головного мозга, дорсолатеральная префронтальная кора, глазнично-лобная кора отвечают за смысловое содержание и социальное значение воспринимаемой информации. При этом с помощью проведенных после эксперимента опросов, призванных выявить степень понимания слушателем рассказанной истории, выяснили, что эта степень тем выше, чем больше сопряжение тех отделов головного мозга, активность которых сначала возникает у слушателя, и только затем у рассказчика. Чем лучше человек предугадывает, тем лучше он понимает суть и детали рассказываемой истории. Степень сопряжения в этих отделах головного мозга может определять не только вероятность найти общий язык, но и исход массы других самых разных межличностных социальных процессов.

Известную проблему представляют браки между дальними родственниками. В Великобритании браки между кузенами разрешены, хотя звучат призывы к их запрету. Диан Пол из Университета штата Массачусетс в Бостоне и Хамиш Спенсер из Университета Отаго в Данидине, Новая Зеландия, призывают отменить запреты на браки между кузенами. В совместной работе они установили, что опасность появления на свет ребенка с врожденными дефектами в таких семьях всего на 2% выше, а уровень детской смертности примерно на 4,4% выше. Эти цифры не превышают рисков при рождении детей женщинами «за сорок», но никто не запрещает им рожать детей. В большинстве американских штатов родственные браки запрещены либо ограничены на практике, как и в Китае, Тайване и в Северной и Южной Корее. Подобные союзы были довольно распространенным явлением в Европе, особенно среди элиты, но в конце XIX века, когда люди стали более социально активными, ситуация изменилась. Кстати, недавние исследования показали, что женские измены в родственных браках обусловлены генетически. Эволюционно женская сексуальность настроена на поиск в партнере генетического разнообразия, чего не могут обеспечить родственные браки. У мужчин подобной закономерности обнаружить не удалось.

Зато браки между троюродными и четвероюродными братьями и сестрами оказываются более многодетными, чем браки между людьми, не состоящими в родстве. Участники исследовательского проекта изучили генеалогические записи жителей Исландии за последние 200 лет. Оказалось, что исландские женщины, рожденные между 1800 и 1824 годами и выданные замуж за троюродных братьев, рождали в среднем по 4,04 детей и имели по 9,17 внуков. Их современницы имели в среднем 3.34 детей и 7 внуков. У женщин, родившихся между 1925 и 1949 годами, эти показатели составляли соответственно 3,27 детей и 6,64 внуков для браков с троюродными братьями и 2,45 детей и 4,86 внуков для браков с не состоящими в родстве мужчинами. Статистически значимое влияние степени родства на количество детей было обнаружено и в семьях, созданных братьями и сестрами. Однако повышенной многодетности не наблюдалось в браках между двоюродными братьями и сестрами – кузенами и кузинами. Поскольку на протяжении всего исследованного периода население Исландии оставалось этнически и культурно однородным, можно обоснованно утверждать, что причины многодетности семейных пар носят биологический характер.

Скрытый потенциал брачного союза раскрывается не сразу, а по минованию определенного времени. Британские ученые провели масштабный опрос и выяснили, что семейное счастье наиболее полно в преддверии третьей годовщины свадьбы. По мнению специалистов, полная гармония в семье наступает через 2 года, 11 месяцев и 8 дней (разумеется, речь идет о среднестатистических, а не индивидуальных сроках). К этому времени супруги полностью привыкают друг к другу, учатся не обращать внимания на привычки супруга, ранее приводящие их в бешенство. Именно на этом этапе семейной жизни появляются далеко идущие совместные планы на будущее.

Для очень многих браков счастливое супружество связывается с материальной обеспеченностью семьи. Талия Майрон-Шац из школы Вудро Вилсона в Принстоне провела два исследования с репрезентативной выборкой тысячи женщин всех возрастов и доходов. В первом выяснилось, что вопросы финансового благополучия более важны для замужних женщин, чем сами финансовые активы. В ходе второго исследования она попросила участниц порассуждать о возможных сценариях жизни в ближайшем будущем. Те, кто упоминал финансовые проблемы, были менее счастливы. По мнению Майрон-Шац, женщинам важны не столько сами деньги, сколько стабильность: им необходимо быть уверенными, что, сокращение доходов не приведет к существенному изменению жизненных и семейных планов. Проведённый в 2003 году опрос 16 тысяч 266 сотрудников 886 британских компаний также показал, что счастье в большей степени зависит от служебного и социального положения человека, а не от уровня его доходов.

Психологи всегда стремились понять связь между деньгами и счастьем. И хотя известная поговорка утверждает, что за деньги счастье не купишь, все же они могут существенно повысить его уровень. Профессор Питер Юбель и его коллеги из университета Мичигана более 9 лет работали с 478 американцами и выяснили, что в тех случаях, когда участники были классифицированы как нетрудоспособные и не могли обслуживать себя без посторонней помощи, деньги позволили им существенно улучшить своё благосостояние, реже испытывать печаль и одиночество. По мнению Юбеля счастье и благосостояние не зависят от достатка человека, когда он здоров. Но если здоровье пошатнулось, наличие денег действительно может помочь.

В отношении личных доходов супруги не всегда ведут себя честно. По данным Интернет-опросов около 15% россиян скрывают реальный размер своей заработной платы от супруга, или супруги. Женщины, принявшие участие в опросе, признавались, что скрывают размер своей зарплаты от мужей, так как те, в свою очередь, не говорят им размер своего заработка. В целом же, согласно статистике, утаивание размера доходов от супруга больше свойственно женщинам – 18%. Лишь 13% мужчин скрывают доходы. Чаще других держат своих мужей в неведении дамы 40—50 лет (27%). А чем больше зарплата, тем реже у женщины возникает желание сообщать мужу её истинный размер. Аналогичная тенденция прослеживается и у мужчин: среди респондентов, зарабатывающих более 45 тысяч рублей в месяц, размер оклада от жён скрывают 15%, тогда как среди тех, чей ежемесячный заработок не превышает 25 тысяч, – 10%.

Особенности женской физиологии подразумевают, что для нормального существования и выполнения своих гендерных обязанностей женщине требуется гораздо больше удобств, чем мужчине – для того, чтобы родить и вырастить ребенка, ей нужны материальные средства и определенные условия комфорта: крыша над головой, доступ к горячей воде, нормальной пище. Когда женщина вынашивает ребенка, ее способность обеспечивать себя всем необходимым снижается – то есть ей необходима определенная внешняя помощь. Мужчина может, в крайнем случае, жить в спартанских условиях, а вот женщине нужна и теплая одежда и все необходимое для личной гигиены и здоровья. Поэтому женщины часто выходят замуж за генетически менее «одаренных» мужчин, которые обладают необходимыми материальными ресурсами для создания условий рождения и воспитания детей. Женщины – крайне несчастные существа, им необходимо постоянно балансировать между материальным и духовным миром, поэтому в меркантильности женщин нет ничего плохого, если на нее смотреть без морализаторских очков.

Существует стереотипное мнение, что брак по расчету – это своеобразный семейный союз, в котором любовь между супругами не обязательна. В обществе принято относиться к этому факту, как к чему-то неправильному, неприятному, давать негативную оценку людям, заключающим такой союз. В любой самой обычной супружеской паре есть расчет: материальный или эмоциональный, а, как правило, и тот и другой одновременно. Иначе и быть не может: два человека, живущие вместе волей не волей, гласно и не гласно распределяют между собой права и обязанности, и, конечно, на что-то при этом рассчитывают. Расчет начинается уже тогда, когда два партнера начинают задумываться о совместном будущем, строить общие планы.

Конечно, бывают и другие варианты, например, в так называемом инфантильном браке, в который люди вступают не столько по любви, сколько для того, чтобы почувствовать себя «взрослыми», супруги чаще всего рассчитывают пожить отдельно от родителей, «взрослой жизнью». К сожалению, расчет, часто бессознательный, такие пары делают на то, что родители будут продолжать материальную помощь, но освободят от контроля. С прекращением финансовых вливаний такие браки чаще всего распадаются, и молодые возвращаются в родительские семьи, обратно, в положение детей.

В классическом браке по расчету люди ясно видят определенную выгоду для себя. Изначально такой брак отличается тем, что хотя бы один из партнеров сильно заинтересован в подобном союзе. Осознано принимая на себя ограничения брачного союза, этот человек готов выполнять требования партнёра и соблюдать общественные нормы брачного поведения.

Примером могут быть «браки тридцатилетних» и вторые браки. В такой союз обычно вступают люди среднего возраста, они могут не испытывать ярких чувств, но в их отношениях присутствует определенный расчет на совместное будущее. Как правило, такие браки создаются вполне осознанно, предварительно мужчина и женщина долго присматриваются друг к другу, в основе их отношений лежит взаимное уважение, осознанно они подходят ко всем вопросам планирования семьи, рождению и воспитанию детей. Браки, созданные на таком осознанном расчете в большинстве случаев более крепкие, чем те, в основе которых неземная любовь или невероятная страсть. Когда осознанно по расчету вступает в брак только один из супругов и впоследствии не привязывается к партнеру, это может провоцировать всплеск агрессивных чувств, на которые партнер просто не отвечает, что повышает риск аддиктивного поведения: алкоголизации, игромании, ухода в случайные связи.

В систему брачного расчета могут входить афилятивные чувства и потребности, факторы здоровья потомства, интеллект партнера и прогнозируемый достаток семьи, то есть позитивные аргументы «брачного контракта», который имеет хорошие шансы и перспективы. «Финансовые браки» бывают двух типов: сочетанные или равные, когда два партнера супружеским союзом объединяют свои капиталы, и создают не только совместное предприятие, но и не менее крепкую семью. Такой союзы прочны и долговечны, так как вступающие в брак по расчету, практически все события в совместной жизни планируют и хорошо обдумывают будущее. Риски нарушения контракта тоже высоки, что диктует осмотрительность и благоразумие. Второй тип финансового брака ассиметричен. По сути, это матримониальная форма беспроцентного и невозвратного кредита. Целью таких отношений часто являются не семья, а деньги, поэтому такой союз чаще обречен и речь идет лишь об ожидании удобного момента для его расторжения. Отношения в неравном браке «по финансовому расчету» грубо деформированы. Тот, кто рассчитывает получить материальные блага, попросту торгует своими эмоциями и чувствами, а это не может продолжаться бесконечно. У мужчин, «женившихся на деньгах» внутренний конфликт протекает в более тяжелой форме. Роль жиголо менее престижна, чем роль домработницы в приличном доме.

В браке по расчету разводы происходят тоже по расчету. И если партнеры в сложной конфликтной ситуации не расторгнут отношения с соблюдением баланса интересов, то последствия могут быть довольно печальными. В таких семьях страдают не только супруги, но и дети, часто они оказываются брошенными. Одиночество из детства ребенок переносит во взрослую жизнь и часто повторяет ошибки родителей. Конечно, в каждом правиле есть свои исключения. Неравный брак по расчету в некоторых случаях может стать долгосрочным, и даже счастливым союзом, если только расчет был правильным. Психологическая ловушка коммерческого брака состоит в том, что сегодня человек покупает то, что ему нравится, но завтра ему понравится нечто другое, что он и поспешит приобрести любой ценой.

Прочная связь между супругами и ощущение счастья в первые годы супружества базируются на так называемых «гормонах счастья», вырабатываемых гипофизом и дающим ощущение радости. В 1976 году доктор Хьюз открыл вещество энкефалин, что по-гречески означает «из мозга», а профессор Чо Хао Ли получил эндорфин (внутренний морфин). Последний оказался в 50 раз сильнее морфия. «Гормоны счастья» являются внутренним факторами подкрепления, дают человеку возможность получить удовольствие от совершенного дела, достижения успеха или просто ощущение радости. То есть эндорфины являются биохимической наградой, стимулируя положительные психические процессы и эмоциональный фон. При недостатке эндорфинов человека ожидают весь набор отрицательных эмоций и переживаний, включая спад настроения, алкоголизацию, и даже употребление наркотиков. Похожие субстанции вырабатываются мозгом на высоте любовных переживаний и во время полового акта. Регулярная нейрохимическая стимуляция вызывает своего рода зависимость, в которой участвует допамин, вырабатываемый мозговой системой «поощрения», а также окситоцин и вазопрессин, вызывающие чувство доверия и привязанности.

Французский нейробиолог Люси Винсан считает, что химические процессы, которые происходят в мозге, словно ослепляют партнеров и они не замечают недостатков друг друга, ощущают целостность и полноту и эмоционально зависят друг от друга. Сила этого чувства заставляет пару оставаться вместе ради выживания ребенка, а спустя примерно три года, когда он подрастает, и многое может делать самостоятельно, оно угасает. Профессор антропологии университета Рутгерс Хелен Фишер в течение 30 лет проводила исследования природы и химии любви. Они показали, что различные ее стадии (романтическая любовь и длительная привязанность) по нейрологическим и биохимическим признакам отличаются друг от друга. Так, чувство влюбленности связано с андрогенами и эстрогенами, устойчивые любовные отношения – с допамином, норадреналином и серотонином, а ощущение привязанности – с окситоцином и вазопрессином. Когда работа мозга нормализуется и он возвращается к своему обычному ритму, гормоны прекращают стимулировать эмоциональную зависимость партнеров друг от друга. В этот момент особое значение начинает играть гормон окситоцин. Он словно помогает паре преодолеть возникающий кризисный момент в отношениях. Окситоцин стимулирует иммунную систему, замедляет сердцебиение, расслабляет мышцы, вызывает глубинное чувство единения и привязанности.

Гормон окситоцин делает человека привлекательным и вызывающим доверие. Этот гормон активно вырабатывает у матери в период кормления грудью и является одним из веществ, которые стимулируют взаимное доверие и симпатию матери и ребенка. Психолог Анжелика Теодориду из университета Бристоля исследовала воздействие гормона на взрослого человека. Выяснилось, что даже легкий запах окситоцина позволяет вызвать доверие у незнакомого человека. Психологи протестировали 96 испытуемых, одна группа которых получала дозу окситоцина, а другая – плацебо. После этого им предлагались фотографии, которые они должны были оценить по степени доверия к изображенным на них людям. Все принимавшие окситоцин, без различия пола и настроения, нашли изображенных на фотографиях людей вызывающими доверие. Члены контрольной группы были настроены гораздо более скептически.

По мнению Фишер знание того, что информация, записанная в генах современного человека, влияет на чувства и поведение посредством гормонов, не умаляет счастья, которое люди испытывают, находясь рядом с любимым человеком, и желания сохранить и продолжить отношения с ним. Наоборот, эти знания дают возможность рассуждать иначе: зависимость закончилась – есть время подумать о развитии наших отношений. Хелен Фишер считает, что женщины запрограммированы на супружескую неверность и первую измену следует ждать не позднее, как через 4 года после свадьбы. Дело в том, что острота любовных чувств у женщины бледнее, она раньше приходит в себя от любовного угара. Это свойства женского сексуального поведения запрограммированы генетически, так как самые важные решения (выбор партнера, рождение ребенка, брак с серьезными взаимными обязательствами) в большей степени зависят от нее. Это обусловлено несравненно большим репродуктивным вкладом женщины, которой предстоят беременность, роды, вскармливание ребенка и его ранняя социализация. Поэтому в современном обществе любовный цикл часто определяется сменой фаз «ухаживание, свадьба, измена, развод», и по такому алгоритму живет основная масса людей.

Нейрохимические факторы определяют не только моменты счастья, но и остроту переживания неизбежных в супружестве конфликтов. Канадские ученые в ходе исследований пришли к заключению, что во время ссоры мужчинам следует быть менее агрессивными, а вот женщинам – наоборот, меньше защищаться и больше нападать. В большинстве случаев представители сильного пола ругаются громко и агрессивно, однако выжидательная тактика снижает уровень стресса у мужчин, но повышает его у женщин. В эксперименте, проведенном в кардиологическом институте, приняли участие 81 мужчин и 118 женщин в возрасте от 20 до 64 лет. Добровольцев попросили выполнить определенное количество стрессовых задач. Во время выполнения у участников фиксировали признаки стресса и защитного поведения, измеряя частоту сердечных сокращений, артериальное давление и содержание гормона стресса в слюне. Эксперимент показал, что мужчины, которые вели себя менее агрессивно, испытывали меньше стресса. Среди женщин реакция была противоположной: защитное поведение приводило повышенному артериальному давлению и учащенному сердцебиению.

Домашние конфликты и ссоры в целом наносят больший вред женскому здоровью. Женщины, в семьях которых часто происходят ссоры, больше других подвержены риску сердечнососудистых заболеваний. Причем на здоровье мужчин этот фактор так не влияет. Тим Смит из Университета Юты опросил свыше 300 пар, состоящих в браке более 20 лет. Каждая из пар ответила на вопросы об отношениях в семье и душевном состоянии и прошла медицинское обследование. Выяснилось, что конфликтам и неурядицам сопутствовал высокий уровень метаболического синдрома у женщин, но не у мужчин. Женщины, состоящие в неблагополучных браках, также сообщили о более высоком уровне депрессии, являющейся известным фактором риска сердечнососудистых заболеваний. Исходя из риска возникновения сердечных заболеваний, неудачное замужество можно сравнить с малоподвижным образом жизни. Ранее было установлено, что семейные ссоры на 34% увеличивают риск появления у человека серьёзных заболеваний, в том числе и ведущих к смерти, причём дрязги одинаково плохо влияют как на мужчин, так и на женщин. Стрессовый характер отношений между партнёрами нарушает кровяное давление, ухудшает свёртываемость крови, а также снижает иммунитет и гормональный уровень.

Счастье во взаимоотношениях с любимыми – цель каждого человека, однако с точки зрения эволюции, немного эмоциональной напряженности может сослужить добрую службу: ненадежность партнера делает супругов более подготовленными и сильными перед лицом потенциальной опасности.

Люди, которые совершенно счастливы в отношениях, видят мир в розовых тонах и чувствуют себя в безопасности. Они, как правило, дружелюбны и хорошо срабатываются с другими людьми. С другой стороны, те, кто состоит в напряженных отношениях со своим партнером, более тревожны и насторожены. Многие из них – одиночки, сами решающие свои проблемы и не рассчитывающие на чью-либо помощь. Как это ни парадоксально, израильские психологи считают, что люди, чувствующие себя в безопасности, находятся в невыгодном положении. У них замедленная реакция на опасность, и действуют они тоже медленнее – ведь им для этого нужно сначала собраться. Когда ребенок плачет и получает утешение от своих родителей, он учится доверять другим. Если же у родителей нет возможности утешить ребенку, тот учится сам решать проблемы и стоять за себя. Таким образом, напряженные отношения могут быть необходимыми для адаптации и выживания с точки зрения эволюции. Это объясняет, почему примерно половина людей в мире поддерживает эмоционально стабильные связи, а половина постоянно пребывает в напряженных отношениях, несмотря на то, что каждый из нас мечтает о счастливой жизни с любимым человеком.

Проблема конфликтов в браке тесно связана с насилием в семье. Все пары ссорятся, но лишь немногие прибегают к физическому насилию. Кейт Сенфорд, профессор психологии и неврологии Университета Байлор (США), провел масштабные исследования, которое позволило выявить две фундаментальные причины, по которым супруги доходят до рукоприкладства. На вопросы анкеты ответило 1 224 мужчин и женщин, пребывающих в браке. В анкете опрошенные должны были описать себя и своих супругов посредством 57 эпитетов. Как оказалось, те супруги, которые видели себя забытыми, заброшенными, нелюбимыми, а партнера – чужим, нечутким и неблагодарным, периодически поднимали руку на партнера. В другом исследовании принимало участие уже 2 315 женатых мужчин и женщин. Автор опроса определял шкалу эмоций: как чувствуют себя партнеры во время спора и ведут себя при этом. В итоге выяснить, какие факторы ведут к рукоприкладству. Основная причина – это страх, что муж или жена слишком строго контролирует партнера, или ударить вынуждает боязнь того, что партнер ударит первым. Вторая причина насилия в семье – низкий уровень удовлетворенности отношениями. Партнеру-агрессору кажется, что его супруг (а) недостаточно старается для поддержания отношений, мало вкладывает души и не выявляет должного уважения.

Мужчины, которые в юности пытались покончить с собой, более склонны к проявлению агрессии по отношению к своим женам и подругам.

Профессор психологии из университета Орегона Дэвид Керр в течении 12 лет наблюдал поведение 153 мальчиков с 10 летнего возраста, затем были опрошены подруги и жены участников эксперимента. В результате оказалось, что 58% из тех, кто пытался покончить с собой в подростковом возрасте, избивали своих женщин. Среди тех, кто никогда не был склонен к суициду, было всего 23% «агрессоров». Связь суицидальных наклонностей с насилием по отношению к женщинам прослеживалась столь же четко, когда исследователи ввели такие факторы, как депрессия и наркомания.

Эти негативные социальные и нейрохимические процессы запускаются внешними факторами, и среди них все большее внимание уделяется Интернету. В Великобритании в каждом пятом прошении о разводе в качестве причины упоминается активность одного из супругов в социальной сети Facebook. К такому выводу пришли представители юридических компаний, которые специализируются на бракоразводных процессах. Около 20% подающих на развод жителей Соединенного Королевства утверждают, что одной из причин, по которым они хотят расторгнуть брак, является флирт или интимная переписка партнера с третьими лицами в социальной сети. Зачастую ревность вызвана тем, что в социальной сети супруги общаются с бывшими партнерами, а иногда речь идет просто о виртуальных романах. При этом о сомнительной онлайновой сексуальной активности супруга обычно сообщают посторонние люди.

Не менее проблемной зоной является совместное проживание с родителями. Румынские исследователи описали сексуальные расстройства у молодых мужчин в рамках «синдрома тещи». Его основными проявлениями они назвали беспричинную тревогу и возрастающую нервозность. Жертвами недуга чаще всего становятся мужчины в возрасте около 35 лет, преимущественно городские жители, которым ввиду скудных возможностей улучшить жилищные условия приходится делить квартиру или дом с матерью жены. Главный врач психиатрической больницы румынского города Ботосани Николае Влад полагает, что молодые мужья считают себя в семье главными, но на деле делают только то, что позволяют им тещи. Возникающее в результате тещиного диктата чувство неполноценности и становится причиной данного синдрома. Это наблюдение о пагубном влиянии тещ не единственное. Двое ученых из Гессенского университета при анализе регистрационных записей немецких церквей, пришли к выводу, что чем большее участие в воспитании ребенка принимала свекровь, тем ниже были шансы младенца на выживание. Исследователи объяснили это тем, что у матери мужа зачастую возникали сомнения в том, кто на самом деле является отцом внука, а чрезмерная подозрительность бабушки нередко сказывалась на здоровье малыша.

Большим испытанием для супругов является рождение ребенка. Об этом кризисе «младшего» брачного возраста написано достаточно работ, но большинство из них связывалось с непомерной нагрузкой на мать новорожденного, не оставляющей ей времени для супруга. Американские ученые выяснили, что мужчины, ставшие отцами, тоже могут страдать от послеродовой депрессии наравне с женщинами. Сотрудники медицинского университета Норфолка (Вирджиния) Джеймс Полсон и Шарнейл Бейзмор проанализировали 43 исследования, в которых участвовали 28 тыс. человек с 1980 по 2009 год. В этих работах изучалось поведение отцов после того, как их детям исполнялось от трех месяцев до года. Как оказалось, почти 10% отцов испытывают послеродовую депрессию. Среди женщин послеродовой депрессией страдают около 30%. Самый опасный период, как для отцов, так и для матерей, наступает через три месяца после рождения ребенка и продолжается в среднем до полгода. В этот период депрессия фиксируется уже у 25% отцов, причем число американцев, страдающих от послеродовой депрессии, гораздо выше по сравнению с мужчинами из других стран. Так, если средний мировой показатель депрессивных расстройств у мужчин на первом году жизни ребенка составляет 8%, то среди граждан США он достигает 14%.

Однако по мере взросления ребенка эмоциональные проблемы супругов не рассасываются сами собой и, более того, начинают сказываться на детях. Трехлетнее исследование проанализировало отношения внутри 234 семей с шестилетними детьми. Выявилось три типа семей: счастливый, который назвали сплочённым, и два подвида несчастливого – разобщенный и запутанный. Сплоченная семья характеризуется гармоничным взаимодействием ее членов, эмоциональной чуткостью, твердыми, но гибкими ролями, как родителей, так и детей. В семье запутанного типа могут присутствовать и внимательность друг к другу, и душевное тепло, но при этом члены семьи могут периодически проявлять друг к другу враждебность, вторгаться в личное пространство друг друга и практически не ощущать себя единой командой. Разобщенная семья – семья, в которой ее члены контролируют друг друга, не проявляют внимания и заботы, и каждый погружен в собственный мир. Оказалось, что дети из запутанной семьи в первые школьные годы весьма агрессивны, постоянно нарушают правила и мало внимания обращают на учебу. Дети из разобщенных семей своим поведением не вызывают беспокойства учителей и родителей. Однако обе группы детей со временем начинают испытывать одинаковое чувство тревожности и одиночества.

Некоторые психологи связывают проблемы в браке с низкой самооценкой одного из партнеров, однако завышенная самооценка несет не меньше психологических проблем. Завышенная самооценка часто связана с низкой активностью лобных долей коры головного мозга, отвечающих также и за интеллект, выяснили психофизиологи из университета Техаса. Было проведено МРТ-сканирование мозга 20 добровольцев в момент, когда те отвечали на вопросы, затрагивающие самооценку чувства такта, дружелюбия и зрелости. Наряду с этими вопросами им предлагалось оценить и негативные черты характера: жадность, ненадежность и узость мышления. Как выяснилось, у тех, кто оценивал себя лучше всех остальных, активность орбитофронтальной коры в ходе эксперимента была минимальна, причем лица с очень высокой самооценкой показали вчетверо меньший результат, чем те, кто давал себе более скромную оценку. Орбитофронтальная кора является областью головного мозга, связанной с принятием решений, самоконтролем, планированием и постановкой задач: то есть, с интеллектом.

В развитии депрессивных расстройств и изменении поведения играют роль не только психосоциальные, но и гуморальные факторы. В частности, женитьба и отцовство изменяют уровень половых гормонов у мужчин. Об этом свидетельствуют результаты двух исследований, проведенных профессором Питером Греем из Университета Невады в Лас-Вегасе. В исследовании приняли участие 205 скотоводов из Северной Кении в возрасте старше 20 лет. Среди участников исследования имелись одинокие мужчины, мужчины, вступившие в моногамный брак, а также имеющие несколько жен. Выяснилось, что у женатых мужчин уровень тестостерона ниже, чем у их одиноких ровесников. Кроме того, вопреки своим ожиданиям, исследователи обнаружили, что у мужчин, имевших нескольких жен, содержание полового гормона было еще более низким, чем у вступивших в моногамный брак. Объясняя эту закономерность, они предположили, что полигамный брак в первую очередь служит свидетельством финансового благополучия и высокого социального статуса, а не повышенной половой активности. Во втором исследовании принимали участие 43 ямайских мужчины в возрасте 18—40 лет. Среди участников имелись бездетные мужчины, отцы, живущие отдельно от ребенка, но регулярно посещающие его, а также отцы, живущие вместе со своим младшим ребенком. Исследователи изучили влияние отцовства на уровень гормонов тестостерона, пролактина, вазопрессина и ряда других в организме мужчин. Выяснилось, что уровень тестостерона у бездетных мужчин был существенно выше, чем у отцов обоих категорий. Кроме того, ученые обнаружили, что по сравнению с бездетными участниками, у отцов, наносивших 20 минутные визиты к своему ребенку, отмечался более высокий уровень пролактина.

В. Семейные кризисы и сексуальная адаптация в браке

Течение жизни человека не может быть плавным и состоять из одних лишь успехов. Скорее, оно представляет собой чередование относительно стабильных промежутков с болезненными периодами переоценки ценностей и осмысления своего внутреннего мира. Такие периоды принято называть кризисами. Любой кризис – это своеобразный вираж на жизненном пути, когда человек оказывается перед необходимостью пересмотра своего жизненного замысла. Подчас это требует максимальной концентрации всех сил, стойкости духа, веры в себя и смелости. Кризис среднего возраста, или «кризис сорока трех лет», как его называют американские психологи, – один из самых драматичных периодов в жизни взрослого и, казалось бы, уже ко всему привыкшего человека. Конкретные сроки его наступления, конечно, индивидуальны; приблизительно же пик кризиса приходится на период от 37 до 43 лет. Субъективно приход кризиса середины жизни проявляется как осознание, что впереди осталось чуть меньше, чем прожито. Мужчина становится, мягко говоря, непредсказуем, от него в этот период можно ожидать чего угодно. Сменить работу или жену, уехать за границу или приобщиться к новой религии, – словом, любой ценой доказать, что он еще способен на что-то. В этот период некоторые скрытые геи оставляют традиционную семью с детьми и открыто вступают в гомосексуальную связь, но наиболее часто это уход из надоевшей семьи к молодой женщине. Правда, этот уход часто заканчивается, толком не начавшись. И здесь уже законной жене необходима настоящая женская мудрость, чтобы сохранить семью и помочь мужу достойно преодолеть этот нелегкий период. Кризис середины жизни у женщин протекает не менее драматично. Во-первых, для них более значимы изменения во внешнем облике. Утрата естественной красоты приводит к поискам все новых косметических средств и способов изменить свою внешность вплоть до пластической хирургии. Во-вторых, женщины острее переживают факт взросления детей и отделения их от родительского дома. Работающей женщине с активной социальной позицией легче принять эти обстоятельства. Положение тяжелее, если жена-домохозяйка, всю жизнь растившая своего ребенка, женит сына или выдает замуж дочь и остается одна в опустевшем доме.

На эти многочисленные частные кризисы наслаивается и тотальный кризис неверия в брак. Почти половина участников опроса в России (47%) не верят в то, что традиционный брак – это навсегда. Исследовательский проект «Новые семейные ценности» показал, что лишь 58% неженатых россиян называют создание семьи в числе своих жизненных приоритетов, а 27% граждан России и вовсе считают брак «устаревшим явлением». 8% россиянок заявили, что не намерены рожать после замужества. В своих взглядах на брак россияне солидарны с жителями других регионов мира, где лишь 70% считают, что однажды заключенный брак это навсегда. При этом мужчины более оптимистично оценивают перспективы своего брака. В том, что «это навсегда», уверены 73% мужчин и только 66% женщин во всем мире. Самые оптимистично настроенные по отношению к женитьбе или замужеству – жители Северной Америки: 78% участников опроса верят в вечность семейных уз. В Европе с этим согласен лишь 61% опрошенных. Правда, россиян, считающих брак своим основным жизненным приоритетом, больше, чем европейцев – 58% против 47%. При этом вступить в брак опять же больше стремятся мужчины (64%) нежели женщины (57%).

В отличие от традиционного брака популярность фактического брака растет. Например, в мире 66% женщин и 69% мужчин не видят, никакой разницы между браком и длительными «незарегистрированными» отношения. В Европе идею фактического брака поддерживают 77% респондентов, в Азиатско-Тихоокеанском регионе – 72%, в Северной Америке – 52%. В России сторонников и противников фактических браков поровну – 50% «за» и 50% «против». Меняются и взгляды на возраст вступления в брак. Если 20 лет назад незамужняя женщина, переступившей порог тридцатилетия, считалась «старой девой», то сегодня 30 лет – самый правильный «свадебный» возраст: так считают 70% участников исследования в России. Но больше исследователей поразили результаты ответов на вопросы о рождении детей. В мире 17% незамужних женщин, опрошенных в 41 стране, сообщили, что не намерены рожать после вступления в брак. В исследовании приняли участие 22780 респондентов – постоянных пользователей Интернета в 41 стране мира. Предел погрешности исследования составляет приблизительно 4,4%.

К сожалению, деформированные социальные стереотипы общества переходного периода сопровождаются снижением рождаемости во имя профессионального роста, обогащения, свободы от ответственности за семью и ради сексуального разнообразия в частности. По мнению известного социолога А. И. Антонова российская семья в привычном смысле перестаёт существовать, так как не выполняет тех функций, для которых она предназначена. Отсутствие внятной демографической политики со стороны государства только усугубляет ситуацию. Правда, в некоторых регионах, не дожидаясь установок из Центра, пытаются сами стимулировать рост рождаемости среди местного населения. Но в отличие от европейских и некоторых азиатских стран такие попытки подчас выглядят просто смехотворно. Так, власти одного из районов Тверской области издали постановление, по которому все беременные женщины из здешних деревень получают право 5 раз бесплатно съездить на общественном транспорте до женской консультации и обратно. Демографический кризис в России серьезнейшая проблема и нет лучшей национальной идеи, чем рождение здоровых и счастливых детей. Известной иллюстрацией этому могут служить проблемы пяти с половиной миллионов семей, страдающих бесплодием в современной России.

Эти общие соображения на темы демографического кризиса только на первый взгляд имеют весьма косвенное отношение к проблеме сексуального онтогенеза. Формирование родительских ролей, готовность к рождению ребенка являются завершающими моментами становления зрелой сексуальности, и аморфные репродуктивные установки свидетельствуют о задержке половой социализации индивида. Существует романтическая гипотеза, что кормящие матери выделяют специфические феромоны, которые воздействует на фертильность окружающих женщин и при некоторой «критической массе» повышение рождаемости напоминает цепную реакцию замедленного действия. Лучшим феромоном для выхода нации из демографического кризиса является атмосфера высокой ценности детей и ориентации на многодетную семью. И гендерно одаренным, то есть гиперролевым многодетным матерям, удается сохранить при этом и сексуальную привлекательность, и свежесть эротических отношений в семье.

Этот, далеко не полный обзор основных проблем современных браков ставит естественный вопрос, как в таком хитросплетении разрушительных для брака тенденций некоторым парам удается создавать и развивать счастливые супружеские отношения и не терять сексуальный интерес друг к другу. В прежних работах по семье (Ю. Б. Рюриков, С. И. Голод, А. И. Антонов и др.) было показано, что примерно треть супружеских пар несчастны в браке, треть сосуществуют с переменным успехом, а оставшаяся треть характеризует свой брак как удачный и с годами отмечает улучшение отношений. При этом, число счастливых пар обнаруживает тенденцию к росту. Разумеется, что эта позитивная статистика поддерживается высокой разводимостью проблемных пар, но есть и другие ростки намечающейся стабильности брака, среди которых наиболее существенен рост рождаемости. Есть надежда, что российская семья пережила и наиболее хаотичный этап сексуальной революции 90-х годов ХХ века с появлением эротических СМИ, массажных салонов, эскорт-услуг, легализацией сексуальных меньшинств, бумом знакомств для сексуальных контактов, виртуальным сексом, «Виагрой» и секс-игрушками.

Разумеется, сексуальные отношения в браке за эти годы в чем-то изменились, но если принимать во внимание преимущественно физиологические аспекты этой проблемы, то эти изменения выглядят не столь глобально. Поскольку реальным началом брачных отношений следует считать не дату регистрации в паспорте, а начало половой жизни с данным партнером, динамика сексуальной адаптации в браке практически не изменилась. Как и в любом адаптивном процессе в ней можно выделить три основных этапа: этап первичной адаптации, этап прогрессирующей адаптации и этап стабильной адаптации (С. Т. Агарков, 1990, 2004). На первом этапе происходит сексуальный дебют, апробируется достаточность навыков взаимодействия с партнером, изживаются негативные стартовые реакции. Иными словами, происходит начало партнерского секса без грубого отклонения от традиционной сексуальной программы. Принято считать, что если люди любят друг друга, то все в сексе у них должно сложиться само собой. Даже если отбросить индивидуальные проблемы и различия, усредненный мужчина и усредненная женщина выходят на брачный марафон в диаметрально различной спортивной форме. Мужчина, как правило, влюблен, теряет голову от страсти, мечтает о сексе и готов заниматься им без устали, так как находится еще в периоде гиперсексуальности. У него (в среднем) есть опыт как кратковременных обезличенных, так и долговременных, в разной степени эмоциональных связей. У женщины этот опыт (в среднем) вдвое скромнее, в большей части случаев ее сексуальность еще не пробудилась, она остается на эротической стадии либидо, ей незнаком или малознаком (в среднем) оргазм и ее чувства не столь пламенны. Она увлечена партнером настолько, чтобы не потерять голову, не исключает разных исходов этого брака, не всегда перестает замечать острый интерес других мужчин, упивается своим безграничным влиянием на избранника, в сексе ее на старте больше интересуют ласки и нежность, но она открыта и готова на эксперименты. Половой акт для нее не инъекция эндорфина, как у мужчин, а скорее плитка шоколада, раз уж он тоже причастен к выработке допамина. Раньше этот этап был более значимым для многих пар. Преодолеть табу добрачной девственности, переступить через все предрассудки, не бояться выглядеть развратной, переживать по поводу непременной девственности новобрачной, совершить огромный прыжок от робкого ухаживания в супружескую постель, и сделать это в первую ночь после всех свадебных нагрузок было по силам не каждому. Сегодня, благодаря информации и свободе отношений эти проблемы остались у весьма ограниченного контингента брачующихся. Этот этап принято называть «медовым месяцем», но длится он недолго, до тех пор, пока не спадет начальный ажиотаж, возникнет стремление экспериментировать, сложится свой лексикон и язык невербальных интимных коммуникаций. Иными словами, половая жизнь должна стать привычной не только не теряя своей привлекательности, но даже приоткрыв блестящие перспективы. Поэтому продолжительность этого этапа зависит от опыта, скорости приобретения этих навыков и взаимопонимания супругов. Этот период не должен быть длинным у людей без серьезных сексуальных проблем, но он не может быть и очень коротким, если открывает новую сексуальную реальность. На этом этапе марафона несомненный лидер мужчина: он немного старше, опытней и много сексуальней. Прямых попыток измерить этот этап не предпринималось, но в психологии известно, что стойкие привычки формируются в среднем за 66 дней. Во всяком случае, именно столько времени требовалось добровольцам, для того, например, чтобы без напоминаний выполнять пробежку перед обедом или потреблять фрукты каждый раз, когда они принимали пищу. Профессор Джейн Уордл из колледжа университета Лондона, полагает, что ему впервые удалось установить время автоматизации навыка при ежедневном выполнении. Правда, сложные навыки, по его мнению, могут потребовать большего времени.

Второй, этап прогрессирующей адаптации, начинается по завершению сексуального тест-драйва. Теперь партнеры становятся спортивной парой и начинают активно разучивать новые па, фигуры и кульбиты. Женщина все более втягивается в этот процесс, у нее складывается индивидуальная система предпочтений определенных элементов сексуальной техники. Каждый раз она возбуждается все больше (в среднем) и начинает проявлять инициативу. Мужчина, который уже успел продемонстрировать общее знакомство с Камасутрой и заработал достаточный сексуальный авторитет, теперь сталкивается с задачей вывести партнершу на финишную прямую и научить ее испытывать оргазм. Этот период (в среднем) продолжается около года, но эти границы также условны, как средняя температура по больнице. После появления оргазма его частота постепенно возрастает, и у зрелой женщины примерно через год процент оргастичности (отношение числа оргазмов к числу половых актов в процентах) составляет в среднем 50—80%. Главное, чтобы путь к оргазму был проложен и несложен, прогнозируем и не оставлял осадка в виде разочарования и фрустрации при сходе с дистанции. Трудно не заметить, что речь идет о пробуждении сексуального либидо у женщины, тренинге оргазма и достижении пика сексуальной формы. Если для мужчины зрелость это спонтанный переход в полосу УФР, то женщина в эту полосу количественно втягивается партнером, а ее личное достижение качественное: оргазм примерно в половине половых актов. Женщина в начале сексуальной карьеры не может испытывать оргазм так же часто, как мужчина. Но если она достигла пика формы, ее оргастичность колеблется около 50%. После того, как мужчина входит в полосу УФР и частота половых актов у него снижается до 2—3 в неделю, оргастичность женщины возрастает в первую очередь за счет снижения половой активности пары. На этапе зрелой сексуальности в режиме УФР оргастичность женщины колеблется в диапазоне 50—80%, а у темпераментных женщин достигает 100% и даже больше при наличии мультиоргастичности. Если пик сексуальной формы у мужчины приходится примерно на 25—28 лет, то у женщины он происходит в 35—38 лет, то есть почти на 10 лет позже. Таким образом, полоса УФР для мужчины скорее посадочная, а для женщины – взлетная.

Третий этап сексуальной адаптации в браке – этап стабильной адаптации. У супругов постепенно вырабатывается свой индивидуальный стиль сексуальных отношений, отбрасывается все проходное, не задевающее за живое, и все, кажущееся вычурным. В советские времена горьковский сексолог Н. В. Иванов пытался назвать этот процесс взаимным опрощением полов и отнести его к дисгармониям. Но это «опрощение» происходит за счет элиминации менее ценного и концентрации более ценного. Это сродни нарастанию ловкости и мастерства в спорте, а не утрате навыков. Во время интимной близости происходит концентрированное переживание всего позитивного партнерского опыта и это не требует внешних атрибутов. На этом этапе меньше всего сбоев, неудач. Взаимный отказ от секса по причине недомогания или усталости не вносит в отношения ни малейшего диссонанса. Начинает близость тот, кто быстрее почувствовал уместность момента и движение партнера. На этом этапе половая привязанность взаимна, коррективы обоюдны, разговоры о секс не выглядят пугающими. В отношениях царит атмосфера доверия и признательности. Стабильная адаптация – это возможность реализации в регулярной половой жизни основных сексуальных потребностей и ожиданий, сопровождающаяся системой взаимных положительных оценок и способностью конструктивно решать возникающие проблемы. Этот этап продолжается вплоть до инволюции и постепенно сворачивается по мере возрастного угасания сексуальной активности.

Но сексуальная адаптация в браке вовсе не земля обетованная, достигнув которой можно расслабиться и почивать на лаврах. Скорее это процесс постоянного преодоления полосы препятствий с короткими передышками, то есть почти непрерывного решения возникающих проблем. Первая их них состоит в том, что мужчина вступает в брак на пике сексуальности, а женщина – в состоянии ограниченной сексуальной компетентности и за два-три года эта проблема должна быть решена. Часто еще до вхождения в зрелую сексуальность женщина беременеет и сексуальная жизнь отходит на второй план, особенно если возникают ранние токсикозы беременности, угроза выкидыша и прочие репродуктивные проблемы. Этот перерыв в повышении сексуальной квалификации женщины с учетом беременности, послеродового периода, продолжительности грудного вскармливания в среднем достигает двух лет. При этом вторая половина этого периода является временем отработки эффективной контрацептивной стратегии. Надо сказать, что нерешенные контрацептивные проблемы серьезно тормозят женскую сексуальность, особенно в парах, не планирующих беременность в ближайшее время. У бездетных супругов все равно необходимо решить одновременно две проблемы: активации женской сексуальности и адекватной контрацепции.

Это время совпадает с кризисом первого года супружества – кризисом узнавания, а точнее – кризисом интимности. На первом году жизни супруги сближаются, узнают ранее скрываемые детали биографии друг друга, включая добрачные и не до конца изжитые романы, фамильные тайны и медицинские истории. В этот период неизбежно вскрываются дефекты характера, возникают конфликты с родителями супруга, выясняется честность в финансовых вопросах, утрясаются лидерские амбиции, выявляются болевые точки каждого и зоны конфликта интересов пары. Число конфликтных тем может включать отношения с друзьями, холостяцкие привычки, избыточную ревность, вмешательство родителей и другие. В советское время на этот этап в результате «прозрения» и разоблачения «притворства» супруга приходилась почти половина всех разводов. Сегодня этап «притирки» выведен за скобки брака в факультативный пробный союз, не требующий регистрации и развода.

Второй кризисный период приходится на третий-четвертый год брака. К этому возрасту мужчина достигает сексуальной зрелости и вступает в полосу УФР, а женщина освобождается от непрерывной занятости ребенком, который уже начал ходить и разговаривать. Теперь женщина стремится вернуться к прерванной декретным отпуском работе или учебе. Ребенок нередко начинает посещать детские дошкольные учреждения, в процесс воспитания включаются бабушки и няни. Одновременно женщина не прочь вернуться в активную культурную и сексуальную жизнь, чтобы наверстать упущенное. Если супруги наделены даром хранить свежесть чувств, все это удается с большим или меньшим успехом. Если их отношения погрязли в рутине, то на повторный сексуальный старт женщина выходит одна. Эта фатальная рутина скорее покрывает нетворческие браки с заметной разницей в возрасте, особенно когда муж был отстранен от забот по уходу за ребенком по причине своей занятости или оттеснения на периферию женой, играющей роль жрицы при маленьком семейном божестве.

В этот период происходит спад любовных чувств, причем у женщин скорее, особенно в связи с беременностью и родами. Если на смену страсти не пришла теплая дружеская привязанность с включением в нее ребенка на правах нового полноправного члена семьи, развивается второй кризис, который обычно описывается следующей сентенцией: «Любовная лодка разбилась о быт». Это «охозяйствливание» брака не несет в себе ничего трагического, просто на фоне ярких сексуальных отношений оно происходит постепенно и незаметно. Но если супруги заражены вирусом «любвеискательства», то новая матримониальная реальность представляется им пресной и безвкусной. Некоторое время чувства еще можно разогревать в стычках и последующих примирениях, но затем к одному из них приходит понимание, что любовь живет уже в другом месте. В патриархальном обществе это понимание и готовность придти на зов новой любви принадлежало мужчине, но в эмансипированном социуме этот шаг первой делает женщина.

В данный кризисный период примерно треть браков распадается и проходит через процедуру развода, некоторые супруги разъезжаются и пытаются начать новую жизнь, другие долго балансируют на грани развода, создают временные альянсы, некоторые возвращаются в семью спустя пару лет. Еще треть супружеских пар быстро преодолевают кризисный период и выходят из него консолидированными. Оставшаяся треть, подрастеряв романтический флер, увеличивают дистанцию общения до безопасного уровня и пытаются принять реальность такой, какой она им представляется. Часть женщин этой группы пытается быстро родить второго ребенка, другие с головой уходят в «домострой» (ремонты, садоводство, кулинарию, всевозможные креативные занятия с детьми) или экзотику (дизайн, шопинг, восточные танцы), третьи – в экстрим (экспедиции, дайвинг, парашютизм). Раньше причины такой активности усматривали в сексуальной неудовлетворенности женщин, сегодня акценты смещены на неудовлетворенность браком в целом при невозможности или неготовности его расторжения. На этой фазе кризиса редко не бывает сексуальных проблем, потому что секс в браке для неблагополучных семей является частью унылой реальности. Это уже невозможно вылечить эротическим ужином при свечах, эротическим бельем из секс-шопа или сексуальными стимуляторами, и тем более – широко рекламируемыми БАДами. Все то, что придает сексу особые краски на высоте эмоционального взлета, теперь превращается в свою противоположность, своеобразный «контрасекс для мартовских котов».

Пары, пережившие «кризис разочарования» и сохранившие брак теперь довольствуются сравнительно монотонным супружеским сексом, именуемым «супружеским долгом», а счастливая треть находит в том же самом сексе новые оттенки и привязывается друг к другу все больше. Эти пары открыты новому опыту, но без садо-мазохистических крайностей и групповых экспериментов. Зато они могут заняться сексом в необычной обстановке, придумывают нестандартные ролевые игры, снимают домашнее эротическое видео. И упрекнуть их в том, что они бегут от тоскливой реальности не поворачивается язык. Когда через десяток лет супружества эта практика идет на спад, она оставляет супругов заинтересованными и креативными сексуальными партнерами. Подобный уровень отношений невозможно воспроизвести «на стороне» без долгой истории, поэтому верность для них является эмоционально вынужденной мерой. Некоторые сексологи почему-то усматривают в таком стиле жизни «сексоголизм», «сексуальную аддикцию», попытки вылечить сексом личностную недостаточность партнерства и прочую матримониальную ересь. В качестве контраргумента можно привести мысль известного филолога Вадима Руднева о том, что жизнь без гомеопатической дозы безумия представляет собой тяжелую патологию – нормоз, которая практически не лечится. Поэтому, счастливые пары – не только ухоженные старички, благоговейно держащиеся за руки в рекламе очередной виагры, но и молодые, яркие партнеры, сумевшие сконструировать свой неповторимый сексуальный мир.

Пары, позволившие себе утратить яркость сексуальных отношений, на излете зрелости в 40 с лишним лет подвергаются еще одному испытанию, которое Н. В. Ивановым было названо «феноменом ножниц». Женская сексуальность достигает пика в 35—40 лет. Это связано с окончанием репродуктивного этапа, накоплением сексуального опыта, хорошим знанием партнера, окончательным освобождением от прежних комплексов. В этом возрасте женщина хорошо контролирует сексуальные реакции, знает, чего хочет и умеет подстраиваться под партнера. Но именно в этот период сексуальность партнера плавно снижается, и его сексуальные потребности становятся скромнее, чем у партнерши. Теперь инициатива частично переходит к ней и тогда в последующем инволюционном периоде его сексуальность снижается очень медленно.

Понятно, что сексуальная адаптация на этом этапе у всех этих типажей будет протекать по-разному. Более того, когда-то все, сохранившие брак, придут к некоему общему знаменателю в сексуальных отношениях, пережив угрозу развода, ревность и измену, вредные привычки и болезни свои и супруга и целый ворох других проблем. При тяжелых заболеваниях (инфаркт, инсульт, онкопатология) половая жизнь неизбежно нарушается, и ее восстановление требует совместных усилий супругов. После развода или смерти супруга в другом браке часто возникают те же проблемы. Но даже если все беды и несчастья остались в прошлом, приходит последние неминуемое испытание – третий кризис адаптации – сексуальная старость, причем у мужчин ее развитие более катастрофично, чем у женщин. Этот этап более подробно будет рассмотрен в следующей главе – инволюционном периоде онтогенеза.

Г. Половая жизнь в браке.

Регулярная половая жизнь – основной показатель сексуального развития личности в зрелости. Она начинается в предшествующий переходный период, приходит совместно с УФР в брачном партнерстве и продолжается весь период зрелой сексуальности.

В первую очередь благодаря регулярной половой жизни по данным В. Фридриха и К. Штарке, интенсивность половой жизни (частота сношений) у молодых мужчин растет приблизительно до 30, а у женщин – до 24 лет (см. таблицу).

На этапе зрелой сексуальности полоса УФР с частотой половых сношений 2—3 раза в неделю занимает от 15 до 25 лет жизни мужчины в соответствии с внутренними потребностями, определяемыми конституциональными параметрами. Время полного созревания сперматозоидов постепенно возрастает от 36 до 72 часов, поэтому преобладающими вариантами частоты половых сношений в возрасте до 30 лет является ритм в 3,27 сношения в неделю, у тех, кто старше 30 лет он сокращается до 2,34. Не случайно китайские мыслители рекомендовали регулярные занятия сексом строго по регламенту. Мужчина в возрасте 20 лет рекомендовалось семяизвержение раз в 4 дня, в 30 лет – раз в 8 дней, в 40 лет – раз в 10 дней, в 50 лет – раз в 20 дней. 60-летним рекомендовалось обходиться без семяизвержения, но если они сильны и здоровы, то 1 раз в месяц.

Восточные взгляды на сексуальность прошлых столетий выглядят примерно так. Весной мужчина мог позволить себе семяизвержение один раз в три дня, летом и осенью – дважды в месяц. Зимой семя следовало сохранять и вовсе не испускать его. Так, потеря энергии Ян, вызванная одним семяизвержением, произошедшим в зимнее время, считалась в сто раз большей, чем при одном семяизвержении весной. «Трижды в месяц», – говорил создатель рабовладельческой демократии Солон, предлагая древним частоту половых сношений. «Каждый день – для неработающих людей, дважды в неделю – для работающих, раз в неделю – для погонщиков ослов», – считали древние иудеи.

У 1733 чешских супругов, опрошенных Карелом Витеком, пик сексуальной активности приходился на возраст от 26 до 30 лет, когда 15,5% имели сношения ежедневно, а 58,3% не менее 2—3 раз в неделю. Регулярная половая жизнь мужчин и женщин – залог сексуального здоровья и долголетия. Если долго не эксплуатировать автомобиль, он ржавеет, детали теряют свои фабричные качества, коррозия съедает машину и застоявшаяся техника если и тронется с места, то создаст массу проблем своему владельцу.

Аналогичным образом в соответствии с принципом тренируемости функций, активная половая жизнь повышает качество сексуальных реакций у мужчин и женщин и способствует повышению жизненного тонуса. В книге В. Перепелицина «Рекорды и достижения в сексе». описывается любопытный факт. Американские ученые на протяжении года наблюдали за здоровьем 20 семейных пар, которым была предписана регулярная половая жизнь, притом не реже трех раз в неделю. Уже через два месяца во всех семьях резко сократилось количество ссор и конфликтных ситуаций, еще через месяц у женщин прекратились головные боли, через полгода мужчины практически избавились от простатита. Через год у страдающих диабетом снизился уровень сахара в крови, а у страдающих гипертензией нормализовалось кровяное давление. Двое мужчин распростились с язвой желудка, мучавшей их в последние годы. Примечательно, что из двадцати пар три передумали разводиться, а семь решили обзавестись еще одним ребенком.

По мнению У. Мастерса, В. Джонсон и Р. Колодны (1991), женщины достигают полной оргастичности примерно в 26—35 лет и, продержавшись на этом уровне 10—15 лет, утрачивают репродуктивные возможности и острый интерес к сексу к 38 – 44 годам. При этом способность к оргазму утрачивается у многих из них в менопаузе после 50 лет. Не исключено, что с новым партнером (партнершей), возникновением страстной любви, изменением социальных условий возможен более-менее продолжительный всплеск сексуальной активности, как у мужчин, так и у женщин. Но эти случаи еденичны.

Изменения сексуального поведения мужчин и женщин отчетливо выявилось по данным опросов 1970-х и 1990-х, которые были проведены O. K. Лосевой и И. Н. Бобковой. Ими были анкетированы 700 респондентов-москвичей на первом этапе в 1974—1976 гг., и 150 во втором опросе в 1996—1998 гг. Опрашиваемые были в возрасте от 18 до 55 лет. В результате были установлены значительные и однонаправленные изменения в ценностных ориентациях лиц обоего пола, которые свидетельствуют о либерализации сексуальной морали и сближении позиций мужчин и женщин, выживание «двойного стандарта» в сексуальной культуре. Так, в несколько раз уменьшилась и без того незначительная доля мужчин, считающих внебрачный секс для мужчин недопустимым (соответственно 11,6% – в первом и 2,8% – во втором опросе). В несколько раз выросла доля тех, кто считает его желательным (с 25,5% до 62%). Позиция женщин по отношению к добрачному сексу мужчин изменилась аналогично, но еще более резко, приблизившись к мнению мужчин: недопустимым его сочли 23% женщин в 70-х гг. и всего 3,3% – в 90-х; желательным соответственно 3% и 36,7%.

Отношение к добрачному сексу женщин также заметно либерализовалось, судя по ответам самих женщин (его считали недопустимым в 70-х годах – 35% женщин, а в 90-х годах – 16,7%) и в меньшей мере мужчин (соответственно 42% и 22,5%).

Ориентации на внебрачные связи в сравнении с добрачными значительно более консервативны. В то же время мужчины за 20 с лишним лет значительно продвинулись в сторону их либерализации, в то время как позиции женщин изменились заметно меньше. Так, среди мужчин считали недопустимыми внебрачные связи для лиц своего пола 26,9% в 70-х годах в сравни с 7,0% в 90-х; вполне допускали внебрачные сексуальные контакты 21,6% в сравнении нынешними – 50,7%. По мнению 38,5% женщин в 70-х годах внебрачные контакты для мужчин недопустимы; в 90-х годах этого мнения придерживаются 26,7% женщин.

В отношении самих себя внебрачные связи допускали 19% женщин в 70-х гг. и 30% – 90-х гг. Доля мужчин, допускающих внебрачные связи для женщин меньше: 12,6% в 70-х гг. и 13,7% в 90-х гг.

Возросло число добрачных сексуальных партнеров. Как у мужчин, так и у женщин, опрошенных в 90-х годах, число партнеров заметно увеличилось: у мужчин в 1,5 раза, у женщин – в 3,5 раза. У мужчин опрошенных в 70-х гг., среднее число добрачных сексуальных партнеров, составило 5,2 в 90-х гг.– 8,5. У женщин соответствующие показатели равнялись 0,6 и 2,2. Как видно, число добрачных партнерш у мужчин, по данным, как первого, так и второго опросов, в несколько раз превосходило число партнеров у женщин, хотя в 90-х годах этот разрыв сократился.

Авторы данного исследования, характеризуя сексуальное поведение в браке, приводят некоторые данные о сексуальной технике супругов. По данным опроса 1970-х гг., лишь 12%—16% опрошенных использовали во время полового акта несколько позиций, остальные ограничились одной-двумя. В 90-х г получили совершенно иные данные: разнообразие позиций использовали 59%—73% опрошенных. Доля супругов, применявших оральный секс, составила (по ответам мужчин) 8% и 50,7%, анальный – 4,4% и 7% (по данным первого и второго опросов соответственно).

Удельный вес мужчин, указавших на наличие у них внебрачных связей, по данным 70-х г. г., составлял 55,5%, 90-х гг. – 69,0%, женщин, соответственно – 25,5% и 68,3%. Доля мужчин, применявших вне брака оральный секс, возросла между первым и вторым опросами с 11% до 65,3%, а анальный – с 3% до 38,3%.

При этом, современники перестают стыдиться орального, группового, анального секса и мастурбации. Около десяти процентов опрошенных женщин занимаются мастурбацией вполне регулярно от 2—3 до 4—6 раз неделю. 46,6% говорят, что это случается один раз в неделю и реже. Остальные либо не занимаются из-за отсутствия потребности, либо, возможно, стесняются поделиться информацией.

В предпринятом нами опросе 1999—2003 годов приняли участие москвички в возрасте от 19 до 50 лет со средним специальным и высшим образованием. Незамужние составили 24,4%, замужние – 40%, разведенные или замужем повторно – 32%, вдовы – 4%. Все опрошенные учились или работали, 60% имели детей. Подавляющее большинство считали себя русскими (80%). Почти 75% из них утверждали, что потребность в сексуальных контактах составляет более трех раз в неделю, каждая пятая испытывает потребность один-два раза в неделю, и только 2,2% удовлетворяет активность партнера реже одного раза в неделю. Близкие отношения с сексуальным партнером отмечают 53% опрошенных, а у 33% эти отношения окрашены в яркие сексуальные тона. Часто фантазируют на сексуальные темы 23,3%, думают о сексе почти каждый день – 53,3%, а 8,8% – по несколько раз в день. Способность мужчин и женщин фантазировать на сексуальные темы, позволяет усиливать или индуцировать возбуждение, освобождаться от чувства тревоги и вины, репетировать в воображении сексуальное общение, безопасно стимулировать сексуальные переживания во время близости. Сексуальные фантазии способны повысить уверенность в себе, послужить предохранительным клапаном для сдерживаемых чувств и дать ощущение победы над повседневностью и рутиной. Например, женщина, фантазирующая о том, что ее шлепают, может попросить своего партнера, чтобы он ее слегка отшлепал – скорее символически, чем на самом деле; или же мужчина, в своих фантазиях занимающийся сексом с девушкой-подростком, может попросить свою партнершу одеться и вести себя подобно старшекласснице. В таких ситуациях фантазия как бы «оживает» и в психологическом плане такая игра удовлетворяет обладателей нереализованных сексуальных фантазий.

Опрошенные москвички активно выступали инициаторами различных сексуальных инноваций. 68% опрошенных апробировали новые позиции полового акта и практиковали сексуальные контакты в необычных местах. 77,7% респонденток считают, что умеют достоверно имитировать оргазм, 60% – создать у партнера романтическое настроение и вызвать возбуждение, если он изначально не настроен на половой акт. В качестве предпочтительного источника оргазма 60% назвали половой акт, 24,4% петтинг, а остальные – орально-генитальные контакты. Опыт группового секса в прошлом имели 6,6%. В то же время 79,75 девушек предпочитает добрачные сексуальные отношения с постоянным партнером. При этом, усредненная статистика репрезентативной выборки (1500 представительниц нового поколения российских женщин) свидетельствует о резком изменении сексуального поведения современных женщин. Сегодня до 16 лет начинают половую жизнь 14% женщин, а в интервале 16—17 лет – еще 36%. До 22 лет сексуальный опыт приобретают не менее 95% женщин. При этом до 5 партнеров было у 58% женщин, 6—10 партнеров – у 19%, 10—15 партнеров – у 11%, 16—25 партнеров – у 6%, остальные – имели более 26 партнеров.

Сегодня примерно 47% женщин по результатам этих опросов изменяют своим постоянным партнерам. Ежедневно занимаются сексом 17% женщин, чаще раза в неделю – еще 57%, не реже двух раз в месяц – 23%, при этом хотели бы иметь интимную близости чаще 47% опрошенных. При такой интенсивности половой жизни во время каждого полового акта испытывают оргазм 30% женщин, примерно в половине случаев 43%, редко или никогда в сумме 18% опрошенных, при этом 56% всех опрошенных хотели бы испытывать оргазм чаще. Постоянно имитируют оргазм 3%, а иногда – 37% женщин. Эти показатели субъективной неудовлетворенности на фоне вдвое возросшей сексуальной активности подтверждаются тем, что 76% женщин прибегают к мастурбации. Причем 35% делают это чаще двух раз в месяц. 10% использует сексуальные игрушки и 55% практикует секс в необычных местах, 41% имели опыт «секса на одну ночь» и еще 33% допускают для себя эту возможность. Контрацептивный спектр в постоянном партнерстве представлен следующим образом: презерватив 30%, оральные контрацептивы – 22%, ВМС – 6%, календарный метод – 11%, прерванный половой акт – 26%. При этом однократно делали аборт 20%, 2—3 раза – 13%, а 4 и более раз – 3%.

Сексуальное поведение не исчерпывается частотой половых актов, а включает широкий спектр сексуальных интересов и предпочтений. При всей поверхностности опросов, предпринимаемых женскими глянцевыми журналами, они дают общее представление о сексуальных интересах и предпочтениях в популяции ХХI века. По данным журнала «Космополитен» больше всего мужчины любят смотреть, как женщина раздевается (35%), поцелуи (27%), порнофильмы (20%), эротическое кино (18%). Самым возбуждающим им кажется следующее женское белье: кожаное и блестящее (48%), маленькие кружевные трусики без лифчика (35%), белое хлопчатобумажное в обтяжку (17%).

По данным Интернет опроса 49% мужчин тратят на предварительные игры: 30 минут, 43% – от 15 до 30 минут, 8% – менее 15 минут. Излюбленные коитальные позиции: ВДВ (вентро-дорзальная верхняя, когда он сзади) – 29%; ВВН (вентро-вентральная нижняя, когда женщина сверху) – 24%; ВВБ (вентро-вентральная боковая) – 17%; ВВС (стоя) – 14%; а другие позиции – 14%. Любопытно, что традиционной вентро-вентральной верхней позиции (ВВВ – мужчина сверху) отдали предпочтение всего 2%. В структуре предварительных ласк 68% опрошенных «медленно раздевают друг друга, целуя и лаская», 31% – «не торопятся раздеться, пока не почувствуют действительно сильное возбуждение», 1% – «предпочитают поскорее приступить непосредственно к половому акту». После полового акта предпочитают оставаться в постели и обмениваться нежностями 56%, заснуть – 20%, поговорить – 16%, поесть – 8%. Из звуков мужчины предпочитают стоны и вздохи партнерши (65%), непристойные словечки (19%), громкие крики (16%), а тишину – никто. По мнению мужчин больше всего подходят для занятий любовью зажженные свечи (54%), приглушенный свет ночника (40%), отсутствие освещения (3%) и яркий свет (3%). Наиболее желательное время суток для занятий сексом вечер (59%), утро (29%) и день (12%). Используют оральный секс, но предпочитают традиционный 67%, предпочитают оральный секс 18%, практикуют только традиционный секс 15%. На вопрос о том, что женщина чаще всего делает неправильно во время орального секса, получены следующие ответы. Делает это слишком медленно – 24%. Слишком быстро – 22%. Все время осторожничает – получается слишком слабо – 19%. Делает это без всякого удовольствия – 14%. Постоянно останавливается, сбивая ритм – 10%. Слишком сильно сдавливает половой член – 7%. Прекращает еще до того, как он эякулирует – 4%.

Наиболее возбуждающими мужчинам кажутся женские ягодицы (34%), грудь (31%), живот (14%), вагина (12%), губы (5%), шея (4%). 51% опрошенных не допускают, что партнерша имитирует оргазм, а 49% – вполне допускают это. Чтобы выразить свое желание в сексе, по мнению мужчин, партнерше надо просто направить его руку в нужное место (45%), сказать прямо (37%), показать самой на себе (14%), никак не проявлять инициативу (4%). Разумеется, что при анализе результатов таким опросов надо различать желаемые и реальные стереотипы поведения. Такого рода верификация результатов достигается при параллельном опросе супругов о поведении их партнеров.

Типология сексуального поведения остается одним из проблемных аспектов современной сексологии. В популярных изданиях их олицетворяют персонажи известных литературных произведений. Например, «Дон Жуан» – привлекательный сексуальный герой, наделенный исключительными сексуальными качествами, образ своего рода идеального любовника. Для него свойственно трепетное отношение к женщине, многочисленные любовные связи, самовлюбленность, уверенность в собственной неотразимости. Другой типаж – «Золушка», то есть женщина с пассивной жизненной позицией, ожидающая своего сказочного принца. Она, как правило, скромна, застенчива, с обостренным чувством нежности к собственной мечте, чаще всего девственница. Для таких личностей понятие верности, долга, любви носят не поверхностный, а глубокий внутренний смысл. Контрастный «Отелло» – ревнивец, боящийся быть осмеянным и глубоко переживающий измену любимого человека. Среди ценностей такой личности превалируют сильная любовь к объекту своего предпочтения, болезненное переживание понятий чести, долга, достоинства. Такой человек чаще всего однолюб, он верен жене или любимой. Недостатком этой и подобных типизаций полового поведения является условность образа и опасность попасть под гипноз расхожих ярлыков.

По мнению Г. С. Васильченко (2005) объемная характеристика полового поведения прорисовывается на пересечении доминирующих мотиваций (обеспечение жизненных процессов, престиж, творчество), ценностных ориентаций (работа, быт, культурные интересы, здоровье, секс, хобби) и половой конституции. У большинства мужчин в зрелом возрасте доминируют мотивации обеспечения жизненных процессов: нормальная работа, материальный достаток, семья, дети, поддержание стремительно теряющейся спортивной формы, дружеские контакты, традиционные мужские хобби. Преобладание престижных или творческих мотиваций затрудняют жизнь в семье, интересы которой отступают на второй план. В структуре ценностных ориентаций у мужчин главенствует работа, затем идут секс или семья в зависимости от возраста. Замыкают рейтинг здоровье, хобби и культурные интересы. По данным С. П. Мочалова (2004) отношение к сексу как ценности претерпевает изменение на протяжении человеческой жизни. При исследовании места секса в системе ценностных ориентаций мужчин отмечалось, что на второе место ставят секс пятая часть 20—30-летних и десятая часть 40—50-летних., у которых повышается роль быта и здоровья.

Г. С. Васильченко выделяет четыре основных мотивационных стиля сексуального поведения:

1.Гомеостабилизирующий тип определяется плохой переносимостью дискомфорта, связанного с сексуальной абстиненцией, поэтому половая активность для него является чем-то, сравнимым с утолением голода. После полового акта наступает успокоенность и умиротворенность, а спустя некоторое время вновь нарастает дискомфорт, требующий сексуальной разрядки. Эти физиологические особенности никак не связаны с аморальностью такого поведения, эгоистичностью или иными негативными психологическими качествами. Этот тип поведения часто наблюдается у творческих личностей, спортсменов, людей, охваченных какой-либо идеей. Сексуальная активность воспринимается как нечто, отвлекающее их от важного и нужного дела. Сексуальная разрядка для них – возможность вернуться к своему делу. Многие великие художники оправдывали свои связи с проститутками тем, что от них проще возвращаться к своим картинам. Подобные чудачества были свойственны многим великим философам, мыслителям, ученым. В сексологической литературе нет явного прототипа гомеостабилизирующего типа, так как сексуальная жизнь гениев, сумасшедших изобретателей и творцов закономерно отступает на задний план. Иногда не очень удачно в качестве прототипа приводятся сексуальные чудачества Диогена, который открыто мастурбировал на площади, сокрушаясь, что не может утолить голод простым поглаживанием живота.

2.Игровой тип характеризуется гармоничным сочетанием романтического и сексуального компонента. Для подобных типажей половая связь окружена романтикой, без избыточного обожествления женщины. Представители игрового типа коммуникабельны, легко заводят знакомства, быстро нравятся женщинам и вызывают у них доверие. Половой акт в их исполнении превращается в миниспектакль, они обожают эффектные жесты – шампанское в постель, ролевые эротические игры, элементы маскарада. Хотя они несколько демонстративны и поверхностны, что заставляет умных женщин сторониться подобных отношений, тем не менее, они, безусловно, преуспевают в сексуальных связях и пользуются репутацией хороших любовников. Родоначальником этого амплуа принято считать Джакомо Казанову.

3.Шаблонно-регламентированный тип отличается стандартностью и монотонностью сексуального поведения. Иногда создается впечатление, что он выполняет супружеский долг, чтобы сохранить семью, не обидеть жену и избежать упреков в черствости. Вне сексуальной сферы представители этого типа сдержаны и не любят публично проявлять свои эмоции. Некоторые из них обнаруживают высокую конформность, другие – консервативны и придерживаются общепринятых устоявшихся взглядов на вещи. От них трудно ждать разнообразия в технике секса, показного ухаживания. Иногда их спасает хорошее чувство юмора и тогда женщина ценит их за ум и компетентность в разных вопросах. Но гораздо чаще они оказываются первыми кандидатами в рогоносцы и часто принимают это амплуа как неизбежное зло. В длительных супружеских отношениях зачатки других сексуальных типов в мужчине постепенно умирают и они все становятся в известной мере шаблонными. Справедливости ради следует сказать, что многие женщины воспринимают такое поведение как естественное и благопристойное и нисколько не тяготятся им. Более того, теплые и близкие отношения у благополучных пар оттесняют стиль сексуального поведения на периферию, если за ним стоят искреннее дружеское расположение и эмоциональная связь.

4.Генитальный тип – наглый, приставучий и недалекий, который не отличается хорошими манерами, обходительностью и восхищением женщиной. Для него нет разницы между эрекцией и желанием полового контакта. Этим типажам приписывается некоторая социальная деградация, интеллектуальная дефицитарность, алкоголизация. Даже при неплохом социальном статусе их выдает грубость, неотесанность, мужланство. Некоторых женщин может покорить их незатейливый нрав и маскулинные манеры. Типичным представителем этого разряда соискателей легкого секса является поручик Ржевский.

Разумеется, что данные типажи представляют собой крайности сексуального поведения. В юности все подростки генитальны по физиологическому статусу, но в отношениях с избранницами они нежны и романтичны. Соблазняющий потенциал игрового типа в инволюции превращается в смешную рекламную акцию былой удали. Выраженный шаблонно-регламентированный тип к старости постепенно становится все более блеклым и при возможности уходит из «большого секса» по образному выражению М. Жванецкого. И только генитальный тип, несмотря на прогрессирующее в старости интеллектуальное снижение и утрату критики остается несгибаемым волокитой и гордится каждой удавшейся интригой. Реальные люди, как правило, сочетают эти стили в индивидуальных пропорциях, что обеспечивает необходимое разнообразие в интересах успешного сексуального партнерства.

Типология мотивационного стиля сексуального поведения женщина практически не разработана. Для характеристики высокой сексуальной активности женщины иногда используется скорее бытовая терминология: «секс-бомба», «женщина-вамп», «мессалина». Гипосексуальный стиль, к сожалению, практически не имеет цензурных определений и вообще, весь лексикон крайних женских типажей отражает всего два поведенческих параметра: доступность и способность получать удовольствие от секса. Зато ролевые женские позиции в партнерском контакте были описаны С. С. Либихом, который выделил мужские и женские типажи (отец-мужчина-сын и мать-женщина-дочь). Идеальным сочетанием партнеров является диада «мужчина и женщина». Если один из партнеров стремится играть роль ребенка, а второй не готов выступать в роли родителя, супружеские коммуникации оказываются неэффективными.

Помимо стиля сексуального поведения в длительных партнерских отношениях раскрывается и другая сторона сексуальности – ее энергетическое обеспечение, которое на бытовом лексиконе выражается понятием «потенция». В сексологии это понятие обозначается термином «половая конституция». В психиатрии и психологии под конституцией обычно понимают врожденный склад личности, определяющий легкость возникновения, амплитуду и тип эмоциональных реакций. Проблему взаимоотношения души и тела в клиническом плане поднял еще в 1921 году выдающийся немецкий психиатр и психолог Эрнст Кречмер в своей работе «Строение тела и характер». Кречмер понимал под конституцией «сумму всех индивидуальных свойств, которые покоятся на наследственности, то есть заложены генотипически». Идеи Кречмера в дальнейшем были развиты Шелдоном и в его классификации кречмеровские соматотипы (пикник, атлет астеник) получили концептуальное название (эндоморф, мезоморф, эктоморф) по степени развития основных тканей организма. Помимо этого Шелдоном был предложен гинандроморфии (наличия признаков другого пола) и тканевой индекс, отражающий степень нежности тканей. Впоследствии Шелдон свел 50 основных психологических характеристик к трем комплексам признаков: висцеротонии, соматотонии и церебротонии и показал высокую степень корреляции этих признаков с соматическими типами. Впоследствии В. М. Русалов предложил различать общую конституцию, как совокупность наиболее существенных наследственно обусловленных индивидуальных свойств и частные конституции: телесную и хромосомную, определяющие морфотип, а также – биохимическую, физиологическую и нейродинамичекую, в совокупности определяющие психическую реактивность человека.

Понятие половой конституции, как типа функционально-энергетического реагирования, было разработано Г. С. Васильченко в 60—70 годах ХХ века, который определял ее как устойчивую совокупность наследуемых и приобретенных в процессе онтогенеза свойств, лимитирующих сексуальные потребности, уровень половой активности и индивидуальную сопротивляемость патогенным факторам, адресованным сексуальной сфере. Формирование половых задатков происходит во внутриутробном периоде, но первые проявления половой конституции дают о себе знать в пубертатном периоде.

Из всего многообразия проявлений пола при статистической обработке большого массива данных были выделены семь признаков, в сильной степени коррелирующих с эякуляторными возможностями мужчины. В начале пубертата к ним относятся: возраст пробуждения эротического либидо (12—14 лет), возраст первой эякуляции (13—15 лет). По завершению пубертатного развития выкристаллизовываются два следующих признака: трохантерный индекс (отношение роста к длине ноги), составляющий в среднем 1,92—1,98, и оволосения лобка по мужскому типу с разной степенью оволосения так называемого надлобкового конуса. В конце переходного этапа онтогенеза сексуальности появляется еще один важный показатель – максимальный эксцесс, то есть рекордное число эякуляций в течение суток. Обычно этот «эксперимент» проводится мужчиной в возрасте 23—27 лет и в среднем составляет от четырех до шести. Последними в онтогенезе появляются признаки, свидетельствующие о наступлении этапа сексуальной зрелости. К этим признакам относится абсолютный и относительный (после вступления в брак) возраст вхождения в полосу УФР. Все остальные признаки (длина полового члена, окружность тестикул, быстрота возбуждения, продолжительность полового акта, сила оргастических ощущений, количество спермы, число половых партнеров, их оценка сексуальных достоинств мужчины и множество других) не обнаруживали статистически достоверной связи с эякуляторными возможностями, являющимися основным критерием половой конституции.

Онтогенетическая логика формирования половой конституции такова, что чем раньше наступает пубертат, тем более сильная половая конституция формируется впоследствии. И наоборот, чем более поздним и вялым является пубертат, тем половая конституция слабее. В патологических случаях пубертат может стартовать в 9 лет и раньше, что грубо деформирует половое развитие. Начало пубертата в 17 лет и позже граничит с евнухоидностью и приводит к асексуальности. Появление эротического либидо устанавливается по появлению жгучего интереса к противоположному полу, появлению сексуальных фантазий, первым симпатиям и невинным отношениям со сверстницами. Примерно через год наступает первая эякуляция. Ее происхождение в русле данной проблемы имеет лишь косвенное значение: чем больше в ней спонтанности (например, при поллюции), тем точнее время ее появления соответствует темпу пубертатного развития. Если первая эякуляция была спровоцирована развращающим влиянием старших (будь то вовлечение в мастурбацию, петтинг и иные суррогатные формы половой активности), тем раньше она наступает и в отдельных случаях может даже опережать первые всплески либидо. В обычном состоянии разговоры со сверстниками, совместные походы на танцы, подглядывание за парочками вначале поднимают волну либидо, на пике которого и происходит ойгархе.

На первый взгляд зависимость половой конституции от длины конечностей при вычислении трохантерного индекса представляется виртуальной. На самом деле именно «костный» возраст, определяемый по размерам зон окостенения скелета, в наибольшей степени говорит о темпах биологического развития. На высоте пубертатного криза массивный выброс половых гормонов в кровь останавливает рост длинных костей скелета, то есть конечностей, а позвоночник продолжает расти. Чем выше уровень половых гормонов, тем быстрее останавливается рост конечностей, и тем выше трохантерный индекс. Поскольку длина ноги измеряется от большого бугра бедренной кости, называемого трохантером, до подошвенной части стопы, этот индекс получил соответствующее название. Этот индекс носит реликтовый характер. Так как складывается в пубертате и мало меняется в последующей жизни. Впрочем, есть данные, что с возрастом происходят дегенеративные изменения в межпозвонковых дисках и рост немного уменьшается во второй половине жизни. Правда, с возрастом стопа становится более плоской и длина ноги тоже уменьшается, что отчасти нивелирует сравнительное уменьшение роста. Таким образом, сильная половая конституция сопровождается коротконогостью, а для слабой характерна длинноногость, то есть подростковые пропорции тела.

При определении максимального эксцесса начало суток считается с момента первой эякуляции в течение последующих 24 часов. Перерывы на сон и еду в этом временном интервале ничего не меняют. Не имеют значения источники эякуляции (мастурбация, петтинг, половой акт, поллюция), важно лишь общее число эякуляций. Очень показательным пределом эякуляторного лимита мужчины является половой акт, который невозможно завершить в течение получаса, несмотря на значительные усилия. В некоторых случаях многочасовой половой акт заканчивается бледным подобием оргазма без эякуляции. Такие формы половой активности в большинстве случаев лежат за пределами возможностей мужчины и отбрасываются при подсчете эксцесса. Большинство мужчин прекрасно помнят это событие и сразу отвечают на этот вопрос, другие требуют подсказки, так как не всегда сразу понимают, какие формы эякуляции подлежат учету в этом показателе. При патологически сильных вариантах конституции максимальный эксцесс составляет до 9 и больше, а при чрезвычайно слабой половой конституции даже однократная эякуляция вообще невозможна.

Чем больше отдален признак от пубертата, тем меньше в нем биологических факторов и тем больше психосоциальных. Так, абсолютный (то есть в годах) возраст вхождения мужчины в полосу УФР по внутренней потребности точнее говорит о наступлении этапа зрелой сексуальности, чем относительный (после женитьбы). Если отношения с супругой гармоничны, это происходит в срок от 2 до 10 лет после женитьбы и в возрасте от 27 до 40 лет. Очень слабые варианты конституции приводят к прекращению ежедневных половых актов уже примерно через месяц после женитьбы, зато самые сильные типажи могут сохранять ежедневную активность до 50 лет и даже больше.

Методика определения половой конституции несложна. Каждый из перечисленных показателей получает по специальной шкале определенный бал, которые потом суммируются и полученная сумма делится на число показателей (обычно 7). Полученное с точностью до сотых долей частное округляется до десятых и сверяется с интервалом в верхней части шкалы. Результат от 3,6 до 6,5 балла говорит о средней половой конституции. Ниже этого предела лежит слабая, а выше – сильная половая конституция. Разумеется, от половой конституции зависит не только начало полосы УФР, но и ее окончание, однако эти цифры сильно зависят и от отношений с партнершей и от состояния здоровья и мужчины и его партнерши, учитывая, что это происходит уже в инволюционном периоде. Поэтому эти показатели нерационально вносить в группу расчетных, так как они могут резко ослабить вес наиболее информативных пубертатных показателей. Кратковременные всплески сексуальной активности во внебрачных связях не меняют общей картины, как при марафонском забеге неважно, кто недолго был лидером, или отставал на дистанции. К концу марафона становится ясным, кто не снизил темпов на всей дистанции, а кто не выдержал этого темпа и сошел на полпути.

Таким образом, средняя арифметическая всех семи показателей дает фенотипический индекс (или коэффициент) половой конституции, синтезирующий как сексуальные задатки, так и их реализацию в жизни. Средняя арифметическая первых четырех показателей характеризует генотипический индекс (коэффициент), то есть качество генетической программы онтогенеза. Последние три показателя характеризуют сексуальную активность, а их средняя арифметическая величина в баллах называется индексом (коэффициентом) сексуальной активности. Отношение индекса активности к генотипическому индексу в процентах называется коэффициентом реализации. «Нормальный», то есть среднестатистический мужчина всегда стремится выжать из собственной сексуальности все возможное и благодаря эффекту тренируемости функций показывает 110—115% реализации генотипа. Показатели коэффициента реализации ниже 80% говорят об очень больших проблемах, не исключая психотическую дезадаптацию.

Шкала половой конституции женщины была разработана Г. С. Васильченко совместно с И. Л. Ботневой (1985). Если у мужчины половая конституция представляет набор свойств, которые обеспечивают успешность выделения качественного оплодотворяющего начала, то у женщины показатели половой конституции тем более замкнуты на репродукцию. Поэтому самыми яркими конституциональными показателями у женщины являются менструации и беременность. Более того, сексуальная и репродуктивная функции конкурируют друг с другом и репродуктивная часто подавляет сексуальную. Кроме количественной как у мужчин оценки показателей предусмотрена не менее важная качественная градация. Например, первый генотипический показатель «Менструальная функция» включает не только возраст менархе (в среднем 12—14 лет), но и критерий их регулярности, допускающий лишь эпизодические кратковременные нарушения при выраженных неблагоприятных воздействиях. При раннем наступлении пубертата с 9 лет и раньше наблюдается раннее пробуждение сексуальности и серьезные нарушения менструальной функции с невозможностью беременности. Позднее начало месячных в 17 лет и позже сопровождается подавлением менструальной функции, бесплодием и резкой гипосексуальностью. Детородная функция характеризуется сроком наступления после начала половой жизни без контрацепции и в среднем составляет от одного месяца до двух лет. При этом беременность протекает без патологии и допускает лишь легкие и быстропроходящие токсикозы беременности.

Трохантерный индекс у женщин определяется так же как у мужчин, но оказывается немного больше, так как девочки созревают примерно на год раньше мальчиков и гормоны останавливают рост длинных костей раньше. Поэтому супермодели с инфантильным телосложением и длинными ногами оказываются в категории слабой половой конституции с затрудненным деторождением и бедной сексуальностью. Средние значения трохантерного индекса у женщин располагаются в интервале от 1,94 до 2,0. В отличие от мужчин оволосение не только лобка, но и подмышечных впадин у женщин связано с балансом половых гормонов. Оволосение лобка у среднестатистической женщины происходит по женскому типу с четкой горизонталью верхнего края роста волос. Средняя арифметическая величина этих показателей в баллах дает представление о сексуальном генотипе женщины и так же располагается в диапазоне от 3,6 до 6,5 баллов при средней половой конституции.

Показатели сексуальной активности у женщин включают возраст пробуждения эротического либидо и относительный и абсолютный возраст появления и становления оргазма. Эротическое либидо включено в показатели активности, а не генотипа, как у мужчин, так как у женщин оно слабее и больше связано с психосоциальными факторами. Пробуждение эротического либидо обычно наблюдается примерно за год до появления месячных, но осознается как потребность несколько позже при ретроспективном самоанализе. Первый оргазм в среднем наступает в диапазоне от 18 до 30 лет, как правило, после начала половой жизни с постоянным партнером. Обычно это происходит в срок от двух месяцев до двух лет после начала половой жизни. Достижение уровня полной оргастичности (50—100%), говорящее о переходе женщин на этап зрелой сексуальности, происходит в диапазоне 20—30 лет, и от полугода до четырех лет после начала половой жизни. Сексуальная активность женщины в большей степени зависит от психосоциальных факторов и от репродуктивной активности в первые годы брака. Кроме того, в сексуальном плане женщина зависима от партнера и адаптируется к предлагаемому им уровню сексуальной активности, который может оказаться не оптимальным для пробуждения сексуальности и ее быстрой стабилизации. Таким образом, половая конституция задает тоннель реальности, по которому движется сексуальная жизнь в браке каждого из супругов. Идеальный вариант сексуальной адаптации в браке наблюдается в парах, где мужчина может реализовать в сексе весь генетический потенциал и даже увеличить его за счет тренируемости, обеспечивая женщине возможность «подстроиться» под него и максимально быстро активировать ее оргастическую функцию. Если же изначально мужчина начинает сам подстраиваться под неразвитые еще сексуальные потребности женщины, этот процесс рискует затянуться на годы, а иногда – не завершиться вовсе. Чтобы проиллюстрировать зависимость женской сексуальности от психосоциальных факторов сошлемся на некоторые исследования последних трех лет.

Известный журнал Forbes опросил больше двух тысяч работающих женщин, имеющих высшее образование. 76% всех женщин считает, что в промежутке между 25 и 34 годами должны родить первого ребенка. Такое мнение среди деловых женщин лишь частично совпадает с рекомендациями гинекологов, которые считают, что оптимальный возраст для первой беременности колеблется в пределах 24—25 лет. При этом, 40% всех женщин завышали верхнюю планку для рождения ребенка до 29 лет, мотивируя такую позднюю беременность как необходимость. До этого возраста, невозможно построить карьеру, продвинуться по службе и, тем самым, обеспечить материальную базу для рождения и воспитания детей, считают бизнес-леди. 11% всех опрошенных женщин откладывают деторождение на возраст выше 35 лет, ссылаясь не экономические и карьерные мотивы.

Многие акушеры и гинекологи считают, что столь позднее деторождение вредит здоровью матери и ребенка. Фертильная (репродуктивная) активность женщины начинает угасать уже после 25 лет. Так, после 30 лет женский организм теряет больше 90% яйцеклеток, а после 40 лет шансы иметь детей снижаются до 3%. Но результаты исследования Forbes показали также и позитивные тенденции. Так, больше половины всех женщин (56%) планируют иметь, как минимум, двоих детей, 27% мечтают о троих малышах, и только 8% осмеливаются думать о четырех и больше.

Для женщины, много времени посвящающей детям и хозяйству, бывает трудно найти время для секса. Чаще всего она просто хочет вечером спокойно лечь спать после долгого и насыщенного дня. Мужчина, выполняющий за нее работу по дому, как показали результаты исследования психологов, более всего возбуждал свою партнершу. Большинство мужчин будут шокированы, но то, что он пропылесосил в квартире, для нее будет более возбуждающим, нежели ужин в шикарном ресторане.

Антропологи Сиракузского университета в США Джон Тоунсенд и Гари Леви провели эксперимент, чтобы изучить влияние дорогой одежды у мужчин на их привлекательность в глазах представительниц противоположного пола. В ходе исследования ученые показывали женщинам фотографии мужчин, одетых в дорогие строгие костюмы, белые рубашки с галстуками авторской работы, демонстрирующих дорогие часы на руке. Женщин попросили оценить степень привлекательности каждого образа на фото, чтобы согласиться выпить с ним кофе, пойти на свидание, провести ночь или выйти замуж. Этим же участницам эксперимента показали изображения тех же мужчин, но в такой обычной одежде, как футболки и джинсы, бейсболки и униформа ресторана фастфуда. Большинство женщин указали, что возможности любого из перечисленных контактов рассмотрят в положительную сторону, конечно, в отношении хорошо и дорого одетых мужчин.

Другие исследования показали, что чем выше интеллект женщины, тем ниже ее эмоциональность, то есть, чем ярче и неординарнее женщина, тем хуже она разбирается в любовных отношениях. Высокопрофессиональные специалисты женского пола имеют большую частоту разводов и меньшую вероятность рождения детей. Фактически женщины, которые много зарабатывают, разводятся в два раза чаще остальных. Это говорит о том, что материально обеспеченные женщины менее терпимы и более авторитарны в отношении мужчин, поэтому мужчинам часто трудно почувствовать себя полноценными рядом с такой бизнесвумен. Психолог Роберт Холден говорит, что интеллектуальные женщины проводят слишком много времени, анализируя значения и мотивы отношений, вместо того чтобы позволить себе быть открытыми и эмоциональными по отношению к мужчинам.

Чувство юмора у мужчины всегда занимает первые места в списках самых привлекательных черт для женщин. Когда женщина смеется, ее мозг стимулирует выработку эндорфинов, которые вызывают чувство радости, комфорта и тепла. Еще женщина подсознательно всегда понимает, что мужчина, способный замечать хорошее, лучше ей подойдет для поддержания хорошего здоровья, благосостояния и жизни вообще. Существует единственный роковой для союза вариант сочетания – это наличие чувства юмора у женщины при полном его отсутствии у мужчины.

По мнению Кэтрин Лейкленд, миллионы женщин Соединенного Королевства просто не в силах решиться на секс в трезвом состоянии, т. к. не чувствуют уверенности в себе. Исследователи, изучившие связь между употреблением алкоголя и сексуальными привычками 3 тыс. женщин, обнаружили, что больше половины из них предпочитает предаваться любовным утехам после некоторого количества алкоголя. Результаты опроса также показали, что 75% женщин предпочитают выпивать бокал вина перед тем, как пойти в кровать с мужем или бой-френдом. Алкоголь, по словам респонденток, помогает избавиться от комплексов и получить больше удовольствия. Более того, 6% участниц опроса признались, что в жизни не занимались сексом в трезвом состоянии, а 14% ненавидят секс на трезвую голову. Но поступая таким образом, женщины теряют контроль, поэтому так часто случаются отношения на одну ночь. Проведенное исследование также выявило, что среднестатистическая британка спала в своей жизни с 8 мужчинами, при этом с пятью из них она находилась в нетрезвом состоянии. При этом в среднем в двух случаях женщины не могли вспомнить на утро имя своего партнера. А каждая шестая опрошенная сказала, что в трезвом состоянии обычно сомневается, вступать ли ей в интимные отношения с тем или иным мужчиной.

Синди Местон и Дэвид Басс, профессора психологии из Техасского университета в только что выпущенной книге под названием «Почему женщина вступает в сексуальные отношения» раскрывают некоторые мотивы сексуального поведения женщин. Спектр сексуальной мотивации оказался невероятно широким. Довольно важную роль играет у женщин то, что называется «жаждой приключений». Им любопытен секс с мужчиной иной этнической или расовой группы, или с более крупным мужчиной, причём, такие сексуальные отношения носят не эмоциональный, а физиологический характер. Часто у женщины возникает охотничий инстинкт, и она хочет отбить умного, привлекательного мужчину у его любовницы или жены. Причём, чаще всего это возникает среди соседей по дому или среди сослуживцев на работе. Подготовка к сексу часто доставляет больше удовольствия, чем сам секс. Оргазм входит в первую тройку сексуальных удовольствий, к которым стремится женщина, но он не занимает первого места.

Процесс сексуального развития в зрелости осуществляется за счет половой социализации, в результате которой непосредственным образом изменяется уровень сексуальной культуры конкретных пар и личностей. Высокий уровень сексуальной культуры – идеальная цель этого процесса, но реальная – достижение согласия с партнером, выравнивание уровней сексуальной культуры в паре, гармоничное развитие личности.

Подводя итоги данной главе, следует отметить, что данный период онтогенеза сексуальности наиболее продолжительный, и отличается он сравнительно плавной динамикой его составляющих. Это время спада гиперсексуальности и вхождения в условно-физиологический ритм (УФР) у мужчин. Женщины достигают пятидесяти-стопроцентной оргастичности, а семейно-брачные отношения формируются на фоне регулярной половой жизни. В это время партнеры разнообразят свое половое поведение, экспериментируют, в полной мере удовлетворяют свои сексуальные потребности, если их не ограничивают психические комплексы и социокультурные рамки. Именно период зрелости в красках характеризует одну из самых ярких сторон человеческой жизни. И только с его завершением наступает эпоха старения, этап спада сексуальной активности, который носит название инволюционного.

Глава 8. Инволюционный период

Инволюционный период – этап, завершающий онтогенез сексуальности. Это время включает в себя пожилой возраст и непосредственно старость с различными возрастными критериями. Инволюционный этап онтогенеза сексуальности у мужчин не имеет четкого начала, а у женщин его ассоциируют с менопаузой. Поэтому предлагаемый возрастной интервал инволюции в 51—70 лет отчасти является условным. По мнению Г. С. Васильченко, к несомненным критериям инволюции относятся следующие:

– Изменение характера либидо, заключающееся в утрате настоятельности, неудержимости и сладострастной мучительности с переносом акцента на психическую составляющую половых отношений.

– Снижение уровня активности на отдельных участках системы обеспечения половых функций и утрата психофизиологической целостности в переживании ситуации интимного сближения. Необходимость затрачивать определенные усилия для пробуждения всех основных проявлений в осуществлении полового акта.

– Изменение характера половых абстиненций от парциальных к тотальным и утрата тягостного характера периодов вынужденного воздержания в связи со снижением сексуальной активности.

Согласно международным нормам, старческим считается возраст с 75 лет. Если руководствоваться материалами ЮНЕСКО, то возраст до 15 лет надо считать детством, до 25 лет – юностью, до 45 лет – молодостью, до 75 лет – пожилым, до 90 лет – старостью, а старше 90 лет – долгожительством. Однако в каждой стране существуют свои негласные стандарты возраста наступления старости. Британский профессор Доминик Абрамс из Университета Кента обобщил результаты опросов 40 000 человек в 31 европейской стране о возрастном пороге старости. По мнению опрошенных, молодость заканчивается в 35 лет, а старческий порог наступает в 58 лет. Индивидуальные оценки сильно зависели от возраста опрашиваемых. Например, молодые люди – от 15 до 24 лет – полагали, что молодость заканчивается в 28 лет, а старость начинается в 54 года. Лица старше 80 лет, что молодость завершается в 42 года, а 67 лет отводили для начала старческого возраста. Большой разброс был выявлен по странам. В Португалии молодыми перестают быть в 29 лет, а стариками становятся в 51 год. На Кипре молодость продолжается до 45 лет, а в Бельгии старость наступает после 64 лет. Общая тенденция такова: чем теплее и южнее страна, тем раньше в ощущениях людей заканчивается молодость и начинается старость. А в северных странах средний или зрелый возраст длится дольше. Западные социологи не опрашивали российских граждан, но россияне ближе к северным народам по своим ощущениям. Разумеется, существует некая корреляция европейских и российских представлений о старости. Примерный срок окончания молодости в России оценивают в 40 лет, а наступление старости в 60.

В силу ряда обстоятельств россияне часто выглядят стариками на фоне импозантных европейцев. Грейс Крайг (2003) считает, что у американцев заметные проблемы со здоровьем и изменение привычного образа жизни, обусловленные старением, начинаются в возрасте, когда человеку далеко за семьдесят. В США и Евросоюзе среди людей старше 65 лет количество вдов в пять раз превышает число вдовцов. Данные социологов последних лет неизменно подчеркивают возрастающую разницу в средней продолжительности жизни мужчин и женщин. На начало двадцать первого века она достигла почти 14 лет: у мужчин – 57, 8 лет и 71,1 года – у женщин (Г. П. Медведева, 2000). По данным Бюро информации о населении, только в трех государствах – Замбии, Кении и Лесото – средняя продолжительность жизни мужчин на 1—2 года выше, чем у женщин, а еще в трех – Микронезии, Намибии и Уганде – равны.

Число россиян пожилого возраста, чье детство приходилось на период Второй мировой войны и послевоенный период быстро уменьшается за счет сложных материально-экономических условий жизни в стране, необходимости самостоятельно обеспечивать свою старость. В тоже время наше общество прогрессивно стареет. Благодаря возможности рано выходить на пенсию, доступности медицинского обслуживания и здоровому образу жизни продолжительность жизни увеличилась в ряде стран. Вследствие этого внимание многих исследователей приковано к социальным, в том числе сексуальным, аспектам старения. В России средняя продолжительность жизни гораздо ниже, чем в странах Европы, но в последнее время она достигла у мужчин почти 62 лет, причем в пределах Садового кольца Москвы она заметно превышает 70 лет. Результаты этого исследования, как и многих других опросов, проведенных в последние годы, изменили представления о продолжительности жизни человека. Открытия генов старение, исследование молекулярных механизмов апоптоза клеток позволяют прогнозировать увеличение продолжительности жизни человека до 120 лет в ближайшие десятилетия. В это же время появилось более двухсот теорий старения. Но все их можно разделить по двум группам. Авторы одних полагают, что старение – процесс фатально запрограммированный, авторы других считают, что универсальной программы не существует: старение одной функции вызывает старение другой, но последовательность и темп могут быть самые разные. (К. Сердакова, 2003). Ни те, ни другие теории, впрочем, пока не отвечают на вопрос, почему старение происходит так, а не иначе, хотя эта проблема занимает человеческие умы не одно тысячелетие..

Известный американский врач и основатель Института соматических исследований Томас Ханна пишет: «Прославление молодости – это оборотная сторона ненависти к старению… Презирать факт старения – то же самое, что презирать жизнь. Это то же самое, что обнаружить полное непонимание самой сути жизни. Молодость – это не то состояние, которое надо сохранить. Это – состояние, которое надо развить и продолжить. У молодости есть сила, но у нее нет умения. А ведь умение и опыт – это самая большая сила. У молодости есть быстрота, но у нее нет эффективности. А ведь в конечном итоге лишь эффективность помогает достичь цели. Молодости не хватает настойчивости. А ведь только настойчивость помогает решать сложные задачи и принимать верные решения. У молодежи есть энергия и ум, но она не обладает способностью принимать верные решения, правильно судить о том, как использовать эти качества. Молодость заполнена генетически запрограммированными желаниями, но она не умеет добиваться их выполнения и ощущать красоту достигнутого. Молодость полна надежд и обещаний, но у нее нет возможности оценить их реальность и выполнимость. Молодость – это время сеять и обрабатывать посевы, но это не время сбора урожая. Молодость – это время невинности и незнания, но еще не время мудрости и знания. Молодость – это время пустоты, которая ждет, чтобы ее заполнили, это время возможностей, которые ждут реализации, это начало, которое ждет своего развития… Если мы не поймем, что жизнь и старение представляют собой процесс роста и прогресса, то мы не поймем основные принципы жизни…».

При всем при этом, старение – процесс неизбежный. Ему подвержен любой организм, независимо от генетической предрасположенности и социальных условий. Соматические изменения этого возрастного периода так же естественны как рост ребенка в детстве. Обусловленные самой природой процессы физиологического старения осложняются различными заболеваниями. Образ жизни, как фактор патологического старения, наносит свои удары несчастными случаями, болезнями, стрессами и депрессиями. По оценкам геронтологов состояние здоровья и скорость старения на треть определяются генетическими факторами, еще на треть – образом жизни, и примерно на треть – качеством доступной медицинской помощи.

Бесспорно, что онтогенез сексуальности в старости выглядит скорее угасанием, чем расцветом. Увядает кожа, изменяется осанка, пробивается седина, углубляются морщины, появляются кровоподтеки от лопающихся сосудов и участки пигментации (гречка). Слабеет слух, снижается острота зрения, уменьшается жизненная емкость легких, развивается остеопороз и артрозы. Снижаются сенсорная чувствительность, обоняние, вкусовые ощущения, мышечная масса, уменьшается рост, сила и выносливость, соответственно и вес (по отношению к периоду зрелости). Кровеносные сосуды теряют свою эластичность, повышается артериальное давление, затрудняется координация движений. Значительное количество пожилых людей вынуждены мириться с наличием хронических заболеваний. Их преследуют: атеросклероз, гипертония, диабет, ишемическая болезнь, онкологические заболевания, болезнь Альцгеймера и прочие смертельно опасные недуги. Не менее 85% лиц старше 65 лет имеют как минимум одно хроническое заболевание, а 50% – два и более. (J.Be lsky, 1984).

Женщины, у которых климактерический период начинается до 46 лет, в два раза больше прочих рискуют в последующей жизни стать жертвами инфарктов, инсультов и других сердечнососудистых недугов. По данным исследований в Университете Алабамы в Бирмингеме, риск не уменьшается даже тогда, когда женщина проходит гормональную заместительную терапию, которую врачи до сих пор используют как средство, предотвращающее заболевания сердца. Эти выводы сделаны по результатам исследования более 2,5 тыс. женщин, которым на момент начала наблюдения в 2000 году было от 45 до 84 лет. Почти 28% из них предъявляли жалобы на раннюю менопаузу. 446 испытуемых (18%) перенесли естественный климакс, а у 10% менопауза началась из-за удаления яичников. До 55 лет ни у одной участницы не было сердечных приступов, инсультов, стенокардии, внезапных остановок сердца, а также операций по коронарному шунтированию. Впоследствии женщины с ранней менопаузой в два раза чаще прочих сталкивались с одной из названных проблем. Почти 6% испытуемых из данной группы после 55 лет имели заболевания сердца. Похожие проблемы были лишь у 2,6%, если климакс начался после 47 лет.

Американские врачи Холмс и Рейх изучили зависимость болезней от неблагоприятных жизненных ситуацийи пришли к выводу, что психическим и физическим болезням обычно предшествуют серьезные изменения в жизни человека. На основании своего исследования они составили известную шкалу, в которой каждому важному жизненному событию дано определенное число баллов – в зависимости от его способности вызывать развитие стресса. Для пожилых пациентов наиболее значимыми являются события, связанные с партнерскими отношениями. Именно эти показатели находятся вверху таблицы и оцениваются наибольшим количеством баллов, ведущим к стрессам, депрессиям, болезням.

Смерть супруга………………………………………………100.

Развод ……………………………………………………………….73

Разъезд супругов без оформления развода………. 65

Тюремное заключение……………………………………. 63

Смерть близкого члена семьи…………………………. 63

Травма или болезнь…………………………………………..53

Женитьба……………………………………………………………50

Увольнение с работы…………………………………………47

Примирение супругов………………………………………..45

Уход на пенсию……………………….………………………….45

Изменения в состоянии здоровья члена семьи….. 44

Беременность……………………………………………………. 40

Сексуальные проблемы……………………………….……..40

Появление нового члена семьи……………….…………39

Реорганизация на работе…………………………………..39

Изменение финансового положения………….……..38

Смерть близкого друга……………………………….……….37

Изменение профессиональной ориентации….…..36

Конфликтные отношения с супругом……………..……35

Ссуда или заем на крупную покупку………………..….31

Окончание срока выплаты ссуды или займа…….. 30

Изменение должности………………………………………..29

Сын или дочь покидают дом………………………..……..29

Проблемы с родственниками супруга……….….…….29

Выдающееся личное достижение…………………..…..28

Супруг бросает работу или приступает к работе..26

Начало или окончание учебы в вузе………………..….26

Изменение условий жизни………………………….…….…25

Отказ от некоторых индивидуальных привычек…. 24

Проблемы с начальством…………………………….…….…23

Изменение условий или часов работы………….….…20

Перемена места жительства…………………………..……20

Смена места обучения…………………………………….…..20

Изменение привычного досуга или отпуска….……19

Изменение привычек, связанных с верой……….….19

Изменение социальной активности………………….…18

Изменение привычек, связанных со сном……….….16

Изменение привычного питания ………………….…….15

Отпуск…………………………………………………………………….13

Рождество…………………………………………………………..….12

Незначительное нарушение режима………………..….11

Несмотря на то, что стрессовые баллы накапливаются в течение жизни, пожилой возраст далеко не всегда ассоциируется с унынием, депрессией и предчувствиями скорого окончания жизни. Масштабное исследование 359 тысяч жителей США, проведенное при помощи компании Gallup, которая специализируется на проведении телефонных опросов, показало, что люди старше 50 лет более довольны жизнью по сравнению с молодыми. Исследователи предлагали респондентам ответить на вопросы, касающиеся их ощущений в день, предшествующий опросу. Проанализировав собранные ответы, специалисты пришли к выводу, что ощущение благополучия непрерывно уменьшается в период от 20 до 50 лет, а затем начинает постепенно нарастать. Чувству печали примерно одинаково подвержены люди всех возрастных групп, но большинство других отрицательных эмоций притупляется с годами. Чувство тревоги также уменьшается после 50 лет, хотя до этого возраста его интенсивность почти не меняется. Ощущение стресса, максимальное в 20 лет, постепенно падает до 50 лет и затем начинает уменьшаться очень быстро. Полученная эмоциональная картина была примерно одинаковой для мужчин и женщин, хотя последние в среднем больше волнуются, испытывают больший стресс и острее ощущают печаль. При этом на прямой вопрос об ощущении благополучия женщины значительно чаще мужчин отвечали, что у них все хорошо. Исследователи проверили, не связаны ли результаты опроса с социальным положением респондентов – например, отсутствием у них работы или совместным проживанием вместе с детьми – и не нашли значимой корреляции. Авторы этой работы предложили следующее объяснение полученным результатам: пожилые люди умеют значительно лучше контролировать свои эмоции и не «расходуют» их на незначимые переживания.

В мире научной и околонаучной литературы появляется с регулярной периодичностью результаты многочисленных исследований о жизни пожилых людей. Часть из них посвящена проблемам сексуальности в инволюционном периоде. Прежде, чем показывать цифры и анализ этих работ, следует отметить противоречивость оценок различных авторов. Причина тому кроется в социокультурной среде: разные страны, различный уровень доходов респондентов, приверженность традиционным или религиозным взглядам на проблему. И, что самое важное, практически отсутствующие исследования сексуальности пожилых людей в России.

Значительное количество психологических работ посвящено губительности для пожилых людей чувства одиночества и бездетности. Профессор социологии университета Флориды Татьяна Коропецкая-Кокс в ходе нового исследования опровергла мнение, что бездетным гарантируется одиночество и тоскливая старость. Опрос проводился среди 3 800 мужчин и женщин в возрасте от 50 до 84 лет по всей стране. Всех их спрашивали, как часто на прошлой неделе они чувствовали себя одинокими. В частности, люди, побывавшие в роли родителей, и те, у которых никогда не было детей, к старости в среднем ощущали примерно одинаковый уровень психологического и материального комфорта. В то же самое время, наличие детей не дает никаких гарантий счастья в поздний период жизни. Одна из причин такого положения состоит в том, что некоторые люди без детей способны поддерживать социальные связи в течение всей своей жизни. Что действительно имеет большое значение, так это то, как родители обходятся со своими взрослыми детьми. Это справедливо в одинаковой степени и для мужчин, и для женщин: выгоды от наличия детей (в рамках проблемы одиночества и депрессии в пожилом возрасте) могут ощущаться только при условии, что родители имели хорошие отношения со своими детьми. Если подобные отношения были весьма непрочными, то очень вероятно, что родители заговорят о больших проблемах в старости.

Другие данные указывают на семейное положение как главный фактор, позволяющий предсказать будущее благосостояние для мужчин в возрасте. Похоже, что для них иметь жену или партнера гораздо более важно, чем детей. Марк Д. Хэйвард, директор Научно-исследовательского института социологии Университета штата Пенсильвания считает, что увеличение качества семейных отношений, с другой стороны, является более важным с точки зрения уменьшения уязвимости пожилых людей перед лицом одиночества.

Последние годы многие работы посвящены исследованию роли Интернета, в частности, социальных сетей в процессе поддержания дружеских связей пожилых людей. Ученые Гринвичского университета под руководством Оливера Робинсона провели исследование, в котором приняли участие 279 человек в возрасте от 52 до 78 лет. Их попросили рассказать о себе, о своем образе жизни, семейном положении и наличии или отсутствии детей. Также им было предложено оценить свою социальную активность и степень удовлетворенности жизнью. Выяснилось, что те люди, у которых много друзей и знакомых, на 30% процентов больше удовлетворены своей жизнью, что является очень высоким показателем. Самым неожиданным открытием было то, что бездетные пары также были не менее счастливы, чем те, у кого имелись дети и внуки. Исследователи считают, что причиной тому является огромная ответственность, которая ложится на плечи родителей с появлением ребенка: именно она в какой-то мере мешает наслаждаться жизнью.

Кроме того, интерес к жизни и достаточный тонус тесно связаны с полученным образованием. Кэрол Брэйн и Хана Кидж из Кэмбриджского университета провели статистический анализ данных трех европейских исследований, посвященных изучению старения. В частности, были проанализированы данные 872 человек, наблюдавшихся у врачей в течение последних 20 лет жизни и прошедших опросы об уровне своего образования. Согласно статистическим данным, один дополнительный год образования снижает риск развития старческого слабоумия на 11%. Тем не менее, до сих пор не было ясно, помогает ли образование само по себе, или опосредованно – через более высокий уровень и здоровый образ жизни, который оно обеспечивает европейцам. Исследование показало, что чем выше уровень образования, тем лучше человек может компенсировать эффекты, связанные со слабоумием по сравнению с другими людьми, не обладающими аналогичным уровнем образования. Помимо того, исследования показали, что регулярные силовые упражнения препятствуют дряхлости, способствуют сопротивлению старости. Особое место в самоощущении возраста принадлежит сексуальной активности. Наблюдение за счастливыми и несчастливыми семейными парами в течение 42 лет показало, что стабильные сексуальные отношения в пожилом возрасте уменьшают количество сердечнососудистых заболеваний, расстройств нервной системы, снижают уровень холестерина и укрепляют иммунитет.

Согласно исследованиям тайванских ученых занятие сексом не менее одного раза в неделю поможет мужчинам существенно увеличить продолжительность жизни до 80 лет. Регулярная половая жизнь на 50% снижает риск смерти от инсульта, на 40% от диабета и на 30% от сердечного приступа. Если мужчина остается в одиночестве после 65 лет, то его шансы дожить до 80-го дня рождения уменьшаются на 70%. Причина такого печального исхода – уровень тестостерона, который влияет на организм. Чем он ниже, тем выше вероятность смерти от вышеупомянутых болезней.

Тема сексуальных отношений пожилых людей до последнего времени не пользовалась большой популярностью в специальных исследованиях. В общественном сознании сексуальная активность пожилых рассматривалась, как излишество и утрата критики к своему возрастному статусу. К числу жертв общественного мнения можно присовокупить и тех, кто стесняется заниматься сексом в старости из-за предрассудков и негативных стереотипов сексуальной культуры, согласно которым существует предубеждение к сексуальной деятельности в пожилом возрасте. Эта тенденция получила специальное название «агеизм», под которым понимают негативное отношение общества к любви и сексу у стариков. Долгое время секс считался привилегией молодости и элементом первых лет супружеской жизни, и это мнение многие истолковывали как вежливый намек на то, что с возрастом люди теряют сексуальность. Однако в последние годы число таких исследований резко возросло, и они вскрыли истинную картину геронтосексуальности в западном обществе.

В исследовании,проведенном Мерелин Готт из Шеффилдского университета в США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии приняли участие 4507 человек в возрасте от 40 до 80 лет. 36% мужчин старше 60 лет и 30% старше 70 лет сообщили, что занимались сексом со своими постоянными партнерами более пяти раз за последний месяц. Подобным же образом обстоят дела у 20% женщин старше 60 лет и у 8% старше 70 лет.

Около 81% мужчин и 70% женщин сообщили в ходе проведения исследования, что занимались сексом в прошлом году, по крайней мере, один раз. Однако только 18% мужчин и 34% женщин заявили, что секс их совсем не интересует. При этом самая старая группа также отличилась – по меньшей мере, однажды в прошлом году любовным утехам предались 52% мужчин в возрасте от 70 до 80 лет и 26% женщин того же возраста. Многие пожилые женщины при этом заявили, что заняться сексом им мешает только отсутствие партнера. При всем этом сексуальные проблемы у пожилых людей – весьма распространенное явление. Около 40% респондентов сообщили, что, занимаясь сексом, сталкиваются по крайне мере с одной проблемой. У женщин это чаще всего сухость влагалища, а у мужчин – проблемы с эрекцией.

Секс раз в месяц после 50 лет удовлетворяет большинство американских женщин. Авторы работы за неделю опросили 705 американцев. По условиям исследования, возраст респондентов колебался между 50 и 70 годам. Все они, так или иначе, состояли в гетеросексуальной связи со своими ровесниками. В опросе приняли участие 354 женщины, 174 из которых испытывали симптомы менопаузы. При этом 121 действительно вступила в пору менопаузы, а 53 еще нет. Из мужчин-респондентов 131 испытывали признаки эректильной дисфункции. Исследователи интересовались не только состоянием сексуального здоровья респондентов. Они также выяснили этническую принадлежность, образование, опыт работы и уровень дохода у принявших участие в исследовании. Выяснилось, что 55% опрошенных думают, что секс очень важен для поддержания отношений. При этом большинство из них считают, что с возрастом их уровень сексуальной активности так или иначе снизился. Причем большинство респондентов обоих полов согласились с тем, что именно у мужчин скорее наступают симптомы, которые не позволят им заниматься сексом так же часто, как раньше. Самыми распространенными причинами мужского бессилия респонденты считали неспособность поддерживать эрекцию (82%), отсутствие эрекции или либидо. Но на практике оказалось, что как раз женщины чаще находили у себя симптомы, ограничивающие сексуальные контакты. Они говорили о сухости влагалища, снижении либидо или даже болезненности при половом акте. Почти половина опрошенных (47%) предпочли бы заниматься сексом чаще, а четверо из десяти, наоборот, всячески избегали половой жизни, находили причины для воздержания или не могли вступать в связь из-за отсутствия возможностей, дискомфорта или боли. Более 66% женщин сообщили, что с наступлением менопаузы их половая жизнь стала совсем неактивной. Правда, 83% из тех, у кого секс случался хотя бы раз в месяц, отношения удовлетворяли полностью. Но при этом две трети женщин и более половины мужчин обращались за помощью к специалистам.

Результаты опроса, проведенного учеными из США и Норвегии, показали, что мужчины старше 50 лет более удовлетворены половой жизнью по сравнению с тридцатилетними. Как и ожидалось, у более пожилых мужчин наблюдалась эректильная дисфункция и снижение сексуальной активности. Однако они были удовлетворены половой жизнью так же, как и 20-летние молодые люди. Автор исследования профессор София Фосса утверждает, что снижение половой функции не отражается на удовлетворенности от секса.

Психолог Рональд Брейски, специализирующийся на половых расстройствах у мужчин, считает, что зачастую мужчины в возрасте 30—40 лет настолько заняты своей карьерой, что на получение сексуального удовлетворения у них просто не хватает времени и сил. Р. Брейски отмечает, что к пятидесяти годам они знают, чего хотят от жизни; их меньше волнует то, что другие о них думают, и они меньше переживают по поводу того, что у них получается в постели.

Согласно данным недавно проведенного исследования, в настоящее время женщины в возрасте 55 и выше наслаждаются сексом гораздо больше, чем их ровесницы всего десятилетие назад. Впрочем, это же исследование показывает, что в возрастной категории 35—54 года удовлетворенность сексуальной жизнью уменьшилась. Женщины пенсионного возраста чаще думают о сексе и прилагают больше усилий, чтобы разнообразить половую жизнь по сравнению с представительницами прекрасного пола, находившимися в том возрасте в 90-е, отмечает сотрудник Национального исследовательского центра при Чикагском университете Наталья Гаврилова. Самые большие изменения в отношении к сексу произошли с женщинами, которым 60 или 70 лет. Ученые сравнили результаты опросов, проведенных в 90-е с участием 725 женщин в возрасте 35 до 54 лет и 507 женщин 55—74 лет с результатами исследований с участием 400 женщин каждой возрастной группы, проведенных в 2004 и 2005 году. Гаврилова отмечает, что женщины пенсионного возраста считают себя моложе, чем считали пенсионерки в 90-е. Изменения, произошедшие в культурной жизни общества, заставляют их более открыто говорить о своих сексуальных желаниях, а также интересоваться собственным здоровьем, воспринимая секс как неотъемлемую часть здорового образа жизни. Между тем, большинству женщин в этом возрасте приходится сталкиваться с проблемой отсутствия партнеров. В возрасте 70 лет 35% мужчин не имеют постоянного партнера по сравнению с 70% женщин. Мужчины раньше умирают, а долгожители предпочитают общение с более молодыми женщинами.

Оценка своей сексуальности каждого человека в прединволюционном возрасте противоречива и эти взгляды часто переносятся в более поздний период. Как показали недавние исследования британских специалистов, секс для людей, достигших возрастной отметки «45 лет» теряет всякое значение и даже становится обременительным. По результатам исследования, в котором приняло участие 1 752 человека в возрасте от 45 лет и старше. Оказалось, 31% опрошенных прерывают занятие сексом по причине «усталости» и «отсутствия энергии». А каждый 20-й переживает по поводу нагрузки на сердце во время полового акта, что, естественно, не лучшим образом сказывается на сексуальной жизни. Для 85% пар секс ограничен территорией спальни, в то время как 64% занимаются любовью исключительно в темноте. Шесть из десяти людей старше 45-ти не ощущают себя сексуально привлекательными, утверждая, что их тела «слишком обвисшие и морщинистые». 70% чувствуют себя «заплывшими жиром» и 24% – «чересчур больными» для любовных утех. Опять же, 6 из 10 человек признали, что они были готовы захрапеть прямо после секса, а 26% чувствовали себя полностью разбитыми после полового акта.

Алисон Хуан из Университета Калифорнии исследовала половую жизнь 2000 женщин в возрасте 45—80 лет и выявила, что по мере старения женщины, возрастные физические проблемы оказывают на ее сексуальность меньшее влияние, нежели здоровье партнера. Так, 43% признались в умеренном сексуальном желании, а 60% имели сексуальную активность за последние три месяца. Половина из всех сексуально активных участниц описывали свое сексуальное удовлетворение от умеренного до сильного. Более чем четверть женщин возрастом от 65 и старше умеренно или сильно интересовалась сексом, и более чем одна треть женщин в этой возрастной группе была сексуально активна за последние три месяца. Среди сексуально неактивных женщин во всей группе наиболее частой причиной такого образа жизни было отсутствие интереса к сексу (39%), отсутствие партнера (36%), физических проблем партнера (23%) и безразличие к самому партнеру (11%). И лишь 9% были сексуально неактивными в силу личных физических проблем. К сексуальной активности относили все состояния достижения сексуального возбуждения, включая мастурбацию. Эти результаты говорят о том, что значительная часть женщин, заинтересована в половой жизни или же сексуально активна, причем даже, несмотря на старение.

Специалисты британского общества геронтологов выяснили, что женщины старше 50 лет готовы заниматься сексом намного чаще, чем их ровесники-мужчины. Средний возраст опрошенных супружеских пар составил 67 лет. Почти все опрошенные считали, что сексуальные отношения оказывают важное влияние на качество жизни, включая тех, кто старше 70 лет. Примечательно, что только пожилые мужчины утверждают, что их потребность в сексе уменьшилась с годами. Таким образом, это исследование подтверждает существование так называемого «синдрома Джоан Коллинз»: под ним подразумевается, что для женщин зрелого возраста секс важен больше, чем для мужчин. Кроме этого, ученые считают, что женщины в пожилом возрасте получают больше удовольствия от секса, чем раньше. Это связано с тем, что им больше не нужно думать о контрацепции.

Кстати, в США рост числа случаев заболевания ВИЧ-инфекцией среди людей старше 50 лет в два раза выше, чем среди молодежи. А в Великобритании за последние пять лет количество случаев заболевания гонореей и сифилисом среди тех, кому за 65, увеличилось на 55%. Причина, скорее всего в не привитой с молодых лет привычке пользоваться презервативами.

Согласно результатам другого опроса 1604 пожилых людей в возрасте 65—97 лет, 52% мужчин и 30% женщин сохраняют сексуальную активность. Они занимаются сексом в среднем 2,5 раза в месяц, хотя предпочли бы заниматься сексом в два раза чаще. На вопрос об удовольствии, полученном во время последних 10 сексуальных контактов, 80% мужчин и около 50% женщин ответили, что испытывали оргазм.. (Г. Ф. Келли, 2003).

Стейси Тесслер Линдау из Чикагского университета считает, что большинство американцев продолжают активную половую жизнь в преклонном возрасте. Она провела опрос среди трех тысяч американцев в возрасте от 57 до 85 лет и выяснила следующее. Сексом с партнером в течение последнего года занимались 73% участников опроса в возрасте от 57 до 64 лет, 53% в возрасте от 64 до 75 лет и 26% в возрасте от 75 до 85 лет. Большинство респондентов занимались сексом не менее двух-трех раз в месяц. Половина из опрошенных в возрасте до 75 лет отметили, что занимались оральным сексом. 14% мужчин сообщили, что используют для улучшения половой функции медицинские препараты или пищевые добавки. Среди наиболее пожилых участников опроса – людей старше 75 лет – сексуальную активность сохраняли 38,5 процентов мужчин и 16,7 процентов женщин. Около двух третей сексуально активных 70-летних американцев имели сексуальные контакты с партнером не реже чем два раза в месяц. Более половины из них сохраняли этот ритм половой жизни и после достижения 80 лет.

Специалисты Чикагского университета также выяснили, как влияет состояние здоровья на сексуальную активность в разном возрасте. Результаты опроса 3000 человек от 25 до 74 лет и 3000 человек в возрасте от 57 до 85 лет показывают, что в возрасте 30 лет здоровые мужчины могут рассчитывать на нормальную сексуальную активность продолжительностью почти 35 лет, а женщины – в течение чуть больше 30 лет. В 55 лет хорошее здоровье означает, что мужчины смогут испытывать радости секса в течение ещё почти 15 лет, а женщины – в течение 10 лет. Хотя здоровые мужчины могли дольше сохранять сексуальную активность, чем здоровые женщины, замечено, что мужчины с плохим здоровьем теряют больше лет сексуальной активности, чем женщины с теми же заболеваниями. Исследователи отметили, что мужчины в любом возрасте чаще женщин остаются сексуально активными, в большей степени заинтересованы в сохранении сексуальной активности. Эта разница особенно заметна в возрастной категории 75—85 лет, где 40% мужчин сексуально активны по сравнению с менее, чем 17% женщин. Таким образом, именно состояние здоровья определяет возможность сексуальной жизни в любом возрасте.

Каждая четвертая из 1800 опрошенных жительниц Великобритании сказала, что занимается сексом не чаще одного раза в месяц. Лишь каждая пятая из женщин старше 50 лет делает это больше, чем раз в неделю. Оказалось, что жительницы Франции, Швейцарии, Германии, Нидерландов и Италии имеют гораздо более активную сексуальную жизнь, чем их ровесницы в Британии. Подробности исследования были изложены на Всемирном конгрессе сексологов, который проходил в Париже. Почти половина опрошенных британок сообщила, что в последние годы интерес к сексу у них значительно снизился, в то время как 61% швейцарок и 54% немок заявили, что у них ни о каком снижении сексуального влечения речи не идет.

В то же время, согласно результатам исследований специалистов из университета Уорвик в Великобритании, секс как необходимая составляющая человеческой жизни отходит на задний план. Ученые обработали статистические данные и пришли к выводу, что на данном этапе молодые люди занимаются любовью в среднем в два с половиной раза реже, чем их родители, и в четыре раза реже, нежели люди, жившие в начале века. В последние годы человечество переживает большое количество стрессов, темп жизни ускоряется – эти факторы не могут не влиять на значение секса в повседневной жизни. Правда, женщины 50—70 лет иногда после оргазма отмечают легкую амнезию, то есть не запоминают происходившее. С физиологической точки зрения в этом нет ничего необычного, если вспомнить, что женский мозг полностью «отключается» во время оргазма. Просто после оргазма происходит отсроченное включение памяти ввиду возрастных мозговых изменений. Кстати, у некоторых мужчин похожая амнезия наступает после еды, и они требуют повторного обеда. Такое состояние у женщин может длиться несколько часов. Но многие женщины не фиксируются на этой проблеме. Которая сильно озадачивает партнеров, и даже не думали, почему у них это возникает. Кстати, женщин, у которых замечена «амнезия секса», не так много: примерно 10 человек из 100 тысяч.

С возрастом при приближении к инволюционному этапу онтогенеза сексуальности у мужчин снижаются спонтанные и адекватные эрекции, они теряет былую «твердость», у женщин увеличивается время любрикации влагалища. И тем и другим необходимо большее количество времени для возбуждения, требуется разнообразные сексуальные стимулы для активизации либидо. Снижение потребности в сексуальной активности отмечается уже в последние годы периода сексуальной зрелости. После сорока лет половой акт может стать гораздо длительнее по времени, чем прежде. При этом он становится очень приятным, чувственным и полным эротических переживаний независимо от того, произошла эякуляция или нет. Помимо того с прожитыми годами удовольствие можно получить независимо от того, достигнут оргазм или нет.

Появляющаяся со временем нестабильность в половой жизни чаще всего является не только результатом наступающего старения, а избыточного потребления алкоголя, курения, приема лекарственных средств (чаще гипотензивных). Свою роль начинает играть недостаток определенных веществ, поступающих в организм с пищей. Некоторые болезни и болезненные состояния и, что еще более важно, тревога и напряжение могут самостоятельно или в различных сочетаниях блокировать механизм возникновения эрекции и вызвать резкое сокращение продолжительности жизни.

Трудно не согласиться с этими мерками, свойственными большей части людей пожилого возраста. Проведенный нами (Е. А. Кащенко, 1994) социологический опрос российских офицеров и генералов показал, что более 33% военнослужащих старше 50 лет занимаются сексом один раз в неделю и более, и при этом думают о сексе почти каждый день. Из числа опрошенных 66% мастурбируют один раз в неделю, 75% респондентов до сих пор возбуждает сексуальная партнерша, почти 100% искренне наслаждаются общением с женщинами.. Если вспомнить кавказских долгожителей, то верхняя планка возраста сексуальной активности приподнимется еще выше.

В ряду инволюционных изменений возрастное снижение сексуальности является лишь одним из многих проявлений физиологической перестройки. Считается, что в своем большинстве после 55—56 лет часть мужчин начинает испытывать слабость, утомляемость, плохой аппетит, раздражительность, снижение концентрация внимания и работоспособности. Этот процесс ранее называли мужским климаксом. Климакс у мужчин протекает замедленно и чаще не столь выражено, как у женщин. В частности, у мужчин не существует четкого окончания их оплодотворяющей способности, а выработка спермы может происходить и в девяносто лет. У мужчин в возрасте свыше 55 лет эякуляция все чаще может наступать с определенным запозданием, возможна утрата эрекции во время полового акта, а желание интимных отношений снижается и возникает в среднем один раз в две-три недели, а потом и реже.

О мужском климаксе или андропаузе в конце двадцатого века заговорили по аналогии с женским климаксом и менопаузой. Специалисты пытались найти параллели в развитии женщин и мужчин, но возрастные изменения в репродуктивных возможностях последних отличаются от женских, поэтому сравнивать их в этом смысле нельзя. Вернее применять термины – синдром возрастного адренодефицита или частично прогрессирующего дефицита По данным Кузьменко В. В., Кузьменко А. В., Семенова Б. В. проведеное клинико-лабораторное обследование 45 пациентов в возрасте от 55 до 70 лет в возрасте 62,5±4,5 лет выявило признаки СЧПДА у 42 (93,3%):

а) ослабление либидо или его полное отсутствие у 31 (68,9%) пациента;

б) уменьшение мышечной массы и силы у 43 (95,5%);

в) избыточныйвес – 37 (82,1%);

г) наличие остеопороза – 10 (22,2%);

д) гинекомастия -2 (4,4%);

е) эректильные дисфункции – 38 (84,4%);

ж) периоды депрессии – 11 (24,4%).

В связи с этими изменениями требуется большая стимуляция полового члена для достижения достаточной для введения эрекции. При этом эрекция остается неполной до конца полового акта и быстро спадает после эякуляции. Интенсивность семяизвержения снижена, объем эякулята скуден, потребность в семяизвержении снижена. Появляются затяжные половые акты без эякуляции, особенно при увеличении частоты попыток полового акта. Рефрактерный период восстановления возбудимости становится заметно продолжительнее. К тому же пропадают внезапные сексуальные порывы с потребностью немедленного проведения полового акта. Г. С. Васильченко выделял два основных варианта течения возрастной инволюции: вариант спокойного угасания с равномерным постепенным снижением всех проявлений сексуальности и ажитированно-невротический вариант с тревогой, суетливостью и ускорением семяизвержения. Правда, в годы создания его титульной монографии «Общая сексопатология» проблема «малых депрессий» пожилого возраста была недостаточно разработана и терапия этих состояний ингибиторами обратного захвата серотонина не применялась.

Согласно наблюдениям С. Розенталя (2002) у 80—85 процентов пожилых мужчин с сексуальными проблемами имеются определенные физиологические изменения, которые делают их эрекцию неустойчивой, а половые отношения проблематичными. С появлением в медицине нового класса препаратов («Виагра», «Сиалис», «Левитра») в последнее десятилетие была значительно модернизирована концепция эректильной дисфункции. Несмотря на то, что известная часть исследований сексуальности пожилого возраста ангажирована фармфирмами, признаки эректильной дисфункции усматриваются примерно у 40% мужчин сорокалетнего возраста, у 50% пятидесятилетних и более чем у 70% шестидесятилетних. Правда, в качестве стандарта эрекции в этих исследованиях выступает безупречная эрекция тридцатилетних.

При регулярном использовании вышеупомянутых производных силденафила эректильные проблемы уменьшаются, и частота половых актов может оставаться практически на прежнем уровне, но проходить без оргазма. В последние годы появились публикации, свидетельствующие что мужчины, принимающие препараты типа «Виагры» «на всякий случай» и поддерживающие высокую сексуальную активность, имитируют, точнее, инсценируют оргазм даже чаще чем женщины (45 – 50% против 40—45% среди женщин). Согласно имеющимся социокультурным стереотипам сексуального поведения, мужчины чувствуют себя обязанными включаться в любовные отношения всякий раз, когда партнерша проявит интерес или расположение. Если мужчина не сделает этого, то окажется в неловкой для себя ситуации, в которой будет обвинять только себя: он не справился со своими мужскими обязанностями или не воспользовался возможностью. А количество тревог и опасений, которые могут поселиться в сознании мужчины после нескольких повторных сексуальных неудач, только ухудшают его состояние и повышают вероятность очередного фиаско. Возникает порочный круг: чем больше опасений у мужчины и чем внимательнее он наблюдает за развитием своей эрекции, тем меньше у него шансов на успех, и тем больше тревог его ожидает в следующий раз.

Старение женщины прямо ассоциируют с наступлением климакса. Климактерический период (климакс, климактерий) – это физиологический период в жизни женщины, характеризующийся различными возрастными изменениями половой сферы. Ритм месячных сбивается, возникают ощущения приливов жара к верхней половине туловища, лицу, потоотделение, покраснение лица (иногда и потери сознания). Снижается, а потом и прекращается выработка эстрогенов и прогестерона, повышается уровень гонадотропинов. Около 80% женщин ощущают симптомы, связанные с этими гормональными изменениями в организме. Примерно к пятидесяти годам у женщин наступает менопауза – прекращение менструаций. А с ней приходят «приливы» с разной продолжительностью и частотой и обычно ночью, во сне. Примерно у пятой части всех женщин приливы продолжаются около пяти лет с момента наступления менопаузы.

Практически у 85 процентов всех женщин в той или иной степени отмечались приливы или другие симптомы острой эстрогенной недостаточности в период менопаузы. Примерно для пятой части из них эти страдания протекали особенно болезненно. И после наступления менопаузы у женщин продолжаются некоторые физиологические изменения. При сексуальном возбуждении молочные железы женщин не увеличиваются как прежде, но чувствительность сосков сохранятся, как и чувствительность клитора. Реже возникают сексуальные желания и с меньшей силой, чем в молодости или зрелости. Но половое влечение от этого не только не ослабевает, а, наоборот, иногда обостряется. Климакс у женщин не является препятствием для занятий сексом, тем более, что многие из них до глубокой старости способны испытывать не только чувство любви, но и оргазм. Примерно у трети женщин с наступлением климакса ничего не меняется в сексуальных ощущениях, у трети происходит постепенное снижение сексуальности, а еще у трети даже ее возрастание. Это связывают с выключением эстрогенной функции и относительным преобладанием эффектов надпочечникового тестостерона, ответственного у женщин за выраженность полового влечения.

Не существует веских причин прекращения занятий сексом после наступления менопаузы. Окончание менструального цикла означает реальное снижение тревог при одновременном расширении сексуальных возможностей для регулярного получения удовольствия и удовлетворения с появлением большей свободы в интимности. В период менструаций некоторым женщинам приходилось избегать сексуальных контактов, теперь эта проблема снимается. Благодаря этому в пожилом возрасте женщине проще получить сексуальное удовлетворение, конечно, при условии хороших отношений со своим половым партнером и отсутствии тяжелых заболеваний.

Пожилые женщины зачастую видят эротические сновидения и испытывают множественные оргазмы во время секса. Среди форм половой жизни помимо традиционного коитуса, многие продолжают практиковать мастурбацию, если у них нет полового партнера. Разумеется, это обычные и непосредственные реакции, проистекающие из самой природы женской сексуальности. Менопауза может наступить и раньше при слабой половой конституции или после операцию по удалению матки с одновременным удалением яичников (чаще одного). В последнем случае можно наблюдать еще более резкое падение уровня эстрогена. Но сексуальное влечение у женщин не подвергается негативному воздействию и даже возрастает, поскольку эстрогены не участвуют в формировании либидо.

Менопауза представляет собой начало нового этапа жизни женщины, характеризуемого постоянно низким уровнем этого важного для организма гормона. Долгосрочные последствия такого процесса становятся заметными лишь спустя пять и даже десять лет после наступления менопаузы. Возможные последствия хронической эстрогенной недостаточности легко предсказуемы, так как эстрогены принимают самое непосредственное участие в развитии и нормальном функционировании половых органов. Естественно, что продолжающийся спад выработки эстрогенов приводит к атрофии тканей половых органов. Так, происходит атрофия слизистой влагалища, истончение его стенок, снижение эластичности тканей и способности их к растяжению. Стенки влагалища становятся тонкими и гладкими, теряют свои мягкие складки, что может вызывать сужение входа во влагалище и уменьшение его глубины. Низкий уровень эстрогена приводит также к уменьшению выработки выделения вагинальной смазки при половом акте и неприятным ощущениям при половом сношении.

При этом часто снижается как скорость возникновения секрета, так и его общее количество. Потеря влагалищем своей эластичности и мягкости, сужение его просвета и понижение выработки увлажняющей смазки нередко ведет к дискомфорту в сексуальных отношениях. Появляется болезненность при введении во влагалище полового члена и его глубоком проникновении, жжение в мочеиспускательном канале и мочевом пузыре, возникающее непосредственно после полового акта (из-за давления, которое оказывается на эти органы при половом акте, и от которого уже не могут предохранить истонченные и утратившие свою мягкость стенки влагалища).

Приобретенные с годами навыки, умение и опыт постоянного сексуального партнера может оказаться гораздо важнее для женщины, чем гиперсексуальность молодого юноши. Продолжительные взаимные ласки ей необходимы для достаточного возбуждения наряду со специальными увлажняющими средствами, которые предотвращают сухость и раздражение слизистых оболочек. Использование привычной позиции, неспешный ритм полового акта с медленными, как бы ленивыми фрикциями, достаточное время для поцелуев, неспешные ласки различных частей тела – эффективный арсенал сексуальности на инволюционном этапе онтогенеза сексуальности.

Отличительной особенностью данного периода является своего рода «обратное» сворачивание либидонозных стадий, пройденных в подростковом возрасте. В инволюционном периоде меняется их последовательность и некоторое содержание: псевдосексуальную стадию сменяет романтическая, а ей на смену приходит псевдоплатоническая стадия развития (С. Т. Агарков. 2009). При этом пожилые люди, по результатам опроса Гэйл Шихи (1995), оптимистично смотрят на жизнь с перспективой «в будущем стать лучше, мудрее, сильнее, глубже, веселее, свободнее, сексуальнее и еще больше радоваться жизни»..

Многих женщин серьезно беспокоит прединволюционный всплеск необычной сексуальной активности постоянных партнеров («седина в бороду – бес в ребро»). У некоторых из мужчин по мере приближения старости появляются необычные сексуальные запросы, нередко шокирующие знакомых и родственников: появление молодой фаворитки, попытки группового секса с двумя партнершами, апробация секс-игрушек, интерес к порнопродукции. Эту стадию инволюционного этапа с полным основанием можно назвать псевдосексуальной, так как она является компенсаторной реакцией на спад сексуальности. Часть женщин, доведенных до отчаяния новой для себя ситуацией, видит спасение в фармакологическом подавлении разбушевавшейся сексуальной активности партнера. Некоторые из них подсыпают мужу в пищу различные успокоительные средства, то есть транквилизаторы, испытывая умиротворение при виде спящего мужа. Такая пожилая женщина чувствует себя в интимном плане отвергнутой, не удовлетворяющей сексуальных запросов супруга и реально начинает опасаться за прочность своего брака и семьи. Сами они не находят выхода и ощущают полную беспомощность, а мужья утверждают, что они абсолютно нормальны и не видят необходимости в консультации у сексолога.

Чаще всего, у мужчин в этом возрасте не происходит никакого гормонального всплеска. Наоборот, неизбежный спад сексуальности требует постоянной подпитки допингом. По сути это попытка «сесть в последний вагон» и хоть на короткий период вернуться в сексуальную юность, доказать себе, что не все еще кончилось и жизнь продолжается как прежде. Этот бунт против природы объясняется психологическими защитными реакциями, направленными против объективного фактора старения, компенсацией житейских неудач с помощью секса, скукой и ослаблением сексуальной связи с женой, возбуждающим эротическим воздействием новых сексуальных стимулов, например, появлением в доме привлекательной невестки (З. Лев-Старович, 1995).

Сексуальность этого периода отличают: повышенная заинтересованность сексом и новыми эротическими предметами; появившиеся вновь сны и фантазии оргиастического содержания, часто подпитываемые просмотром порнографических материалов; стремление реализовать ранее подавляемые девиантные тенденции.

В среднем реальная сексуальная активность в этом возрасте остается практически неизменной и лишь не намного снижается по сравнению с этапом сексуальной зрелости. По оценкам У. Мастерса и В. Джонсон, около 20% мужчин и более 30% женщин этого возраста полностью прекращают половую жизнь со своими партнерами. Но если раньше избыточная и нереализованная сексуальность подавлялась карьерными, финансовыми или иными соображениями, то теперь она вырывается на свободу, подобно узнику, и стремится быстро наверстать упущенное.

У одиноких, состоятельных и молодящихся женщин этого возраста в новой социальной реальности все чаще бывают схожие ситуации, но реальный всплеск сексуальных интересов в менопаузе ограничивается романом с молодым любовником. Этими временными проявлениями женской слабости пользуются жиголо или альфонсы и субъекты с некоторыми сексуальными отклонениями. Тенденцией последнего времени стало предложение пожилыми женщинами своих сексуальных услуг и активный поиск ими партнеров для обезличенных сексуальных контактов. В принципе, современное общество достаточно толерантно относится к подобным сексуальным чудачествам, понимая, что длительное половое воздержание в этом возрасте неминуемо ведет к необратимому угасанию сексуальной активности. Правда, иногда разыгравшиеся сексуальные фантазии могут подтолкнуть некоторых пожилых джентльменов на необдуманные поступки, из-за этого они нередко выглядят нелепо или даже комично в глазах объекта сексуального предпочтения.

Следующая, романтическая стадия инволюционного этапа, характеризуется взлетом лирических отношений на фоне регресса сексуальных. В отличие от эротической стадии развития в пубертате сексуальное влечение теперь опирается не столько на гормоны, сколько на позитивный прежний опыт. Поэтому оно предельно конкретно и очень избирательно. Очень многие мужчины и женщины начинают усилено заботиться о своей внешности и меняют наряды, а в супружеские отношения возвращаются игривость, флирт, «танцы близких людей», постоянная трогательная (в прямом смысле) забота друг о друге. Пожилые люди с удовольствием дарят друг другу подарки, которые встречают яркие проявления благодарности, в отношения возвращаются прогулки под руку, нежные поцелуи, и вообще, партнеры стараются быть рядом и чаще прикасаться к любимому человеку при случае. Качество сексуальных контактов существенно утрачивает свою актуальность, хотя в общении с друзьями сексуальные интересы активно декларируются каждым, что вызывают доброжелательную иронию другого супруга. Этот эфемерный эротический контекст постоянно подогревает отношения супругов и поддерживает взаимную заинтересованность в общении.

Качественное отличие романтической стадии в инволюции и эротической стадии в пубертате не ограничивается структурой либидо. При всей схожести поведенческих комплексов эротика юности – это общение с мыслью о сексе, а романтика пожилых – общение с мыслью о любви. Для первых это всего лишь аванс за будущие репродуктивные усилия, у пожилых – благодарность за совместно прожитые годы. Рецидивы ретроювенильного либидо у пожилых в той или иной степени примешиваются к перманентному романтическому фону при возникновении новых отношений с юным партнером.

Исследователи из Монреальского Университета утверждают, что пожилые пары влюблены друг в друга больше, чем молодые. Кроме этого, экспертам удалось выяснить, что партнеры в возрасте намного чаще удовлетворены супружеской жизнью. Для проведения эксперимента исследователи пригласили 511 пожилых пар. По системе оценки удовлетворенности (Spanier Dyadic Adjustment Scale) пожилые супруги набрали от 119—120 баллов, в то время как ранее опрошенные молодожены набрали всего 114 баллов. Глава исследовательской группы, психолог Жиль Трудель, считает, что уровень разводов пожилых пар был минимальным и составлял всего 5—6%. Также участники эксперимента были менее молодых супругов подвержены стрессу, и более счастливы. Испытуемые признались, что за свое неописуемое счастье и любовь они благодарны исключительно партнеру. А еще утверждают, что сохранить столь романтические чувства спустя много лет брака им удалось с помощью постоянного общения друг с другом.

Многие женщины и реже мужчины в пожилом возрасте остаются без партнера по причине его ранней смерти или позднего развода. У других сексуальные отношения завершились по причине тяжелой болезни или преклонного возраста партнера. В мировой художественной литературе масса произведений о любви в позднем возрасте к молодым девушкам, причем это чувство может быть сильнее, чем в молодости. Этот феномен получил общекультурную дефиницию «последняя любовь». Причем, глубина и искренность этого порыва вызывает взаимность без меркантильных притязаний. В отличие от сексуальной озабоченности молодых пожилые мужчины острее воспринимают ангелоподобность представительниц прекрасного пола и легко идеализируют их.

Сексуальная активность во многом зависит от наличия здорового партнера. Среди форм половой активности в романтической стадии инволюционного этапа наблюдается постепенный переход от завершенного к незавершенному половому акту и петтингу, как более легкой форме достижения оргазма. Сила оргастических ощущений заметно снижается. Пожилые люди чаще, чем прежде, занимаются оральным сексом, хотя у современного поколения эта практика не является широко распространенной. Достигая определенного разнообразия в половой жизни, они испытывают удовлетворение от близости даже в случаях, когда мужчина уже не способен к достаточной для завершения полового члена эрекции. Иногда половая активность просто поляризуется: для сохранения лица практикуется незавершенный половой акт с помощью «Виагры», а для разрядки – петтинг или мастурбация, особенно при неловкости партнера. При хорошей сработанности с партнером эти формы беспроблемно уживаются во время каждой интимной близости.

Третья стадия инволюционного снижения сексуальности – псевдоплатоническая. В отличие от стартовой платонической стадии пубертата, здесь наблюдается не столько качественный, сколько количественный регресс сексуальности. Половые акты практически пропадают, а другие формы реального партнерского контакта становятся все реже. Сексуальные интересы вынужденно смещаются к потреблению сексуальной информации, чаще в Интернете. Сексуальная активность приобретает условно-партнерский характер, в которой доминирует поздняя фрустрационная мастурбация с помощью секс-игрушек, онлайновой сексуальной активности, а также печатной и аудиовизуальной продукции сексуального характера. Если на условно-сексуальной стадии регресса либидо оживление интереса и разнообразия форм сексуальной активности призвано компенсировать начинающийся спад сексуальности, то всеядность сексуальных интересов на завершающей стадии инволюционного регресса продиктована прогрессивно сокращающимися возможностями и поиском доступных форм реализации либидо.

Для многих пожилых людей, лишившихся полового партнера, мастурбация становится единственным приемлемым способом сексуального удовлетворения. В этой модели аутомоносексуализма наиболее отчетливо проступает динамика возрастного регресса сексуальности. В псевдосексуальной стадии частота ранее установившейся мастурбаторной практики не снижается. С переходом в романтическую стадию частота и интенсивность мастурбации постепенно уменьшается до некоторого уровня и задерживается на нем за счет постепенного сокращения других форм активности. В псевдоплатонической стадии частота мастурбации остается некоторое время неизменной за счет разнообразия ее техники и аранжировки, а затем постепенно снижается, причем в структуре мастурбаторной активности появляется все больше фрустрационных форм, то есть псевдомастурбации.

В псевдоплатонической стадии с годами танцы становятся преобладающей формой сексуально окрашенного телесного общения. Платоническая безадресная галантность и редкие эротические сновидения часто являются способом компенсации нереализованных в прошлом сексуальных потребностей. Вечерние посиделки пожилых людей, их спевки в клубе или собрания по интересам, встречи на танцевальных вечерах постепенно вытесняют парные романтические свидания, вызывающие сильное волнение, особенно при встречах с бывшими партнерами или супругами.

Платонический фон регрессивно-общинных отношений позволяет старикам не чувствовать себя одинокими, поделиться воспоминаниями, выслушать собеседника, дать совет и поспорить, что, в конечном итоге, приносит чувство стабильности, удовлетворения, покоя, веры в необходимость своего существования. Гармоничная старость, прохождение всего жизненного цикла с чувством сексуальной полноценности, стоят того, чтобы испытать и пережить все превратности судьбы, и сохранить достойную сексуальную активность на собственном веку.

Удовлетворенность жизнью и успешное приспособление к возрасту старения зависит от множества факторов. Хотя большинство пожилых считает, что в старости жизнь тяжела, но себя и своих друзей они исключают из этого правила. В древнем Китае в трактате «Дун сюань цзы» («Трактат проникшего в тайну») по поводу смысла жизни говорится: «Из мириада вещей, созданных Небом, самое драгоценное – человек. Из всех вещей, дарующих человеку благоденствие, ни одна не сравнится с интимной близостью. В ней он следует Небу и копирует Землю, упорядочивает Инь и управляет Ян. Те, кто постигает ее значение, смогут напитать свою природу и продлить свою жизнь; те, кто упустит подлинное ее значение, нанесут себе вред и умрут прежде времени».

Откровения китайских мыслителей созвучны с современными подходами к старости. Например, в элевационной концепции механизма развития, старения и возрастной психологии В. Дильмана (1975) к системам, изменяющим уровень функционирования, в зависимости от возрастного этапа относятся три основные гомеостатические системы – энергетическая, адаптационная и репродуктивная. В других теориях говорится о приспособлении, в котором постулируются качественные сдвиги в развитии по мере старения. В третьих – указывается на непрерывность и преемственность в развитии личности и способов совладающего поведения (Г. Крейг, 2003). По Э. Эриксону, основными задачами развития в старости являются сохранение идентичности и целостность эго против отчаяния. Поэтому, не напрасная половая активность проявляется, прежде всего, в решении репродуктивных задач в зрелости, а лишь затем, в старости, – в гедонистической и других функциях сексуальности.

На протяжении всей жизни на сексуальное поведение влияют установки и ценности человека. Современные пожилые люди, населяющие Россию, выросли во времена негативного отношения к сексуальности, и многие из них сохранили приобретенные тогда представления до преклонного возраста, в котором эти представления могут стать самоисполняющимися пророчествами. Результаты исследований подтверждают, что негативное отношение к сексу среди пожилых людей сочетается с относительно ранним прекращением сексуальной активности. К несчастью, в нашем обществе за все постсоветские годы так и не сложилось культуры обращения за психологической и сексологической помощью лиц преклонного возраста. Систематического сексуального образования нет не только для пожилых, но и молодых семейных пар. В гулких коридорах власти еще обитают призраки военного коммунизма, согласно которым сексуальное образование является диверсией западных спецслужб, чтобы разрушить устои нашего общества и православную веру, сделать наших жен и дочерей проститутками и отнять наши нефтегазовые резервы. Как ни странно, эти бредоподобные установки разделяют некоторые не профессиональные сексологи, разделяющие конспирологические конфабуляции и стремящиеся выслужиться перед властью. Казалось, что в эпоху Интернета нет никаких ограничений в информации, тем более, что в России число пользователей перевалило за 50 млн. человек. Но желтая пресса и толстые глянцевые журналы вбивают в сознание культ молодости и сексапильности, не оставляя пожилым надежды на счастье и вербуя из них врагов секса.

В каждом возрасте есть свои прелести жизни, а зрелость и грамотность в сексуальном плане наверняка более привлекательна и интересна сексуальному партнеру-ровеснику. Лояльные правила в учреждениях для лиц преклонного возраста способствуют увеличению возможностей для физического и эмоционального контакта (флирт, кокетство), создают более здоровую и жизнерадостную атмосферу (танцы, прогулки, экскурсии, совместное общение за обеденным столом) и вызывают существенные улучшения качества пожилых людей.

Исследования сексуального поведения пожилых людей показывают, что частота половых контактов поступательно сокращается по мере старения. Однако, интенсивность половых актов не может считаться точным критерием оценки сексуальной активности в пожилом возрасте. Мнение о том, что лишь половой акт является «правильным сексом», зашоривает сознание, не позволяя ему реализовать сексуальность во всей полноте. По образному выражению профессора психологии и сексологии Гэри Ф. Кэлли: «Всем нам есть чему поучиться у пожилых людей, понимающих, что близость – это нечто большее, чем соединение и трение гениталий. Они понимают, что физическое удовольствие может доставлять само чувство близости».

Инволюционный период включает в себя этапы выхода на пенсию, вдовство, наступление старости. Старея, люди вольно или невольно начинают считать оставшееся им время жизни, и индивидуальная реакция на старение каждого проявляется в конкретных переживаниях личности в этом периоде. Но, данный онтогенетический этап, прежде всего, характеризуется угасанием и абстиненцией. Сексуальный механизм человека как бы срабатывается и постепенно приходит в упадок. Износу подвергаются все ткани и системы организма, задействованные в половой жизни. Исходя из теории генетического запрограммированности старения, биологические часы жизни рано или поздно должны остановиться.

Итак, в инволюционном периоде секс воспринимается как неотъемлемая часть здорового образа жизни, пусть потребность в нем и уменьшается с годами, а качество половой жизни в этот период снижается. Характерными соматосексуальными проявлениями старения являются: климакс и менопауза; атрофия половых органов; снижение качества эрекции; отсутствие эксцессов; увеличение времени полового сношения; проведение полового акта без оргазма и эякуляция. В динамике психосексуальных реакций наблюдаются три последовательные стадии регресса либидо: псевдосексуальная, романтическая и псевдоплатоническая. Основной задачей социосексуальной активности в инволюционном периоде остается поддержание социальных связей и партнерских отношений.

Заключение

Поступательная динамика трех составляющих онтогенеза сексуальности: соматосексуальной, психосексуальной и социосексуальной, наиболее полно отражает изменение сексуальности человека на протяжении его жизни и является одним из критериев нормы, то есть сексуального здоровья. Несмотря на то, что этот критерий не нашел прямого отражения в определении сексуального здоровья экспертами ВОЗ, он играет все большую роль в современной жизни. При этом каждая составляющая имеет собственные отличия, специфику, тенденции и характерные особенности. Например, соматосексуальная составляющая в первые двадцать лет жизни отражает прогрессивные тенденции развития, а в конце жизни меняет их на регрессивную направленность в связи с физическим увяданием организма. Психосексуальная и социосексуальная составляющие постоянно поддерживают вектор прогрессивного развития: приобретенная с годами мудрость, опыт человеческого общения и другие факторы жизни, как правило, характеризуются позитивной направленностью даже при столкновении с возрастными и семейными кризисами.

Изучение сексуального развития в его онтогенезе объясняет многообразие проявлений половой жизни. Смена периодов, этапов, стадий этого феномена только подчеркивает необходимость детального рассмотрения явления для конкретного анализа всех его составляющих. Проследив динамику преобразований человеческой сексуальности от пренатального периода до глубокой старости, можно с уверенностью заявить, что сексуальность индивида присутствует на всех этапах его онтогенеза и является одной из главных ценностей в его жизни.

Достаточно революционным является предложенная концепция онтогенеза сексуальности как ее развитие в течение всей жизни человека с целью адаптации к меняющимся возрастным условиям и возможностям. На этом фоне устоявшиеся представления о психосексуальном развитии, неизбежно завершающемся в пубертате, кажутся обедненными. В отличие от них тривиумальная концепция онтогенеза сексуальности утверждает примат непрерывности и многовекторности развития. Неравномерность развития с годами нарастает и все больше определяет процесс изменений сексуальности и её основных качеств.

При всей индивидуальности проявлений каждого человека сексуальное поведение у большей части мужчин и женщин отличается очерченными популяционными тенденциями на всех этапах онтогенеза. Так, социосексуальное поведение сравнительно консервативно, потому что онтогенез сексуальности за редким исключением происходит в однородной социокультурной среде с давно установившимися традициями, нормами и правилами. Зато оно определяет выбор партнера и стиль партнерских отношений, открывающие возможности адекватной реализации соматосексуального потенциала. Психосексуальное развитие в детстве и юности наиболее динамично и вариативно, но затем на этапе зрелой сексуальности психосексуальная составляющая стабилизируется и выполняет главным образом функцию адаптации в партнерстве и периоде инволюционного спада сексуальности. Особенности проявлений сексуального развития отражают основные качественные изменения в показателях сексуального здоровья. В этом плане анализ сексуального развития не только раскрывает сущностные характеристики половой жизни человека, но и становится одним из критериев его личностного роста.

С такой точки зрения для каждого возрастного этапа можно определить своего рода основные задачи сексуального развития:

в младенчестве основная онтогенетическая задача состоит в закладке базисных навыков социального поведения и построении нейросоматической схемы тела, достигаемом в процессе квазисексуального поведения ребенка;

в период детства она состоит в формировании полового самосознания, и насыщении познавательных потребностей понятийного либидо в процессе сексуальных игр;

в отрочестве главная задача – формирование стереотипов полоролевого поведения и усвоение основной информации о взаимоотношениях полов;

в юности осуществляется формирование психосексуальных ориентаций и приобретение стартовых навыков партнерства;

в период сексуальной молодости осуществляется формирование сексуального сценария, активно приобретается опыт партнерства, а затем следует выбор постоянного партнера;

в периоде зрелой сексуальности достигается реализация возрастных и конституциональных потребностей и формирование зрелого партнерства.

в инволюционном периоде – поддерживается щадяще-стимулирующий режим половой активности, свободный как от длительных периодов абстиненции, так и от непосильной половой активности.

Расширение и углубление исследований составляющих онтогенеза сексуальности обеспечивает повышение степени его раскрытия как сложного, многопланово определяемого и многофакторно обусловленного процесса. Целостный по своему содержанию и характеру, перспективно направленный в будущее процесс сексуального развития в онтогенезе, совершающийся по особым внутренним закономерностям, выступает как специфическая форма интеграции психического, соматического и социокультурного развития, субстратом которого является половая жизнь индивида.

Главный смысл сексуального развития мужчины и женщины – от самоидентичности до самореализации своих половых возможностей – отражается в половой жизни, которую необходимо рассматривать в широкой перспективе, а при интерпретации сексуального поведения индивида учитывать обширные данные соматических, психологических и социокультурных корреляций. Степень овладения человеком опытом половых действий и отношений, готовности к ответственной сексуальной активности в окружающем мире своеобразно кумулируется в уровне его сексуальной культуры. Формирование ее представляет собой постоянный, непрерывный процесс и одновременно результат развития человека.

В то же время, степень отражения сексуального развития, формирующаяся на разных возрастных ступенях, требуют дифференцированного подхода к каждому периоду. Для чего необходим учет динамичного соотношения психосексуальных, соматосексуальных и социосексуальных потребностей человека и самореализации его как личности, в соответствии с нормами, установками, правилами, ценностями, а также индивидуальными способностями и возможностями.

Характер сексуального развития, зависит как от условий его протекания в предшествующий период, так и от реального его содержания на каждой данной возрастной ступени. Вычленение реально существующих особых уровневых состояний сексуального развития личности в процессе онтогенеза и идентификация их содержания в каждом периоде несет в себе потенциальные возможности оптимизации, позволяя вовремя проводить коррекционные мероприятия и профилактику различных отклонений.

Как и любой процесс, сексуальное развитие человека на всех этапах сопряжено с проблемами и подвержено кризисам, находящим отражение в каждой составляющей:

Психосексуальное развитие преодолевает кризисы становления сексуальности (сексуальной идентичности, самоопределения в системе половых ролей, психосексуальных ориентаций),

Социосексуальное развитие проходит подростковую драму первой любви, измены партнера, возрастные кризисы (бальзаковского возраста у женщин и кризис мужчин среднего возраста), разводы, одиночество и проблемы старения у пожилых и многие другие.

Соматосексуальное развитие нередко характеризуется сбоем в темпах (опережение, задержки, дисгармонии развитии) и рядом других проблем: болезнями, травмами, особенно позвоночника, таза и половых органов, а также неизбежным по природе возрастным угасанием сексуальности.

Каждое кризисное состояние характеризуется своими особенностями и проявлениями. Например, у подростков кризис может проявляться делинкветным (антиобщественным, противоправным) сексуальным поведением, распущенностью или пубертатным аскетизмом. Кризисное состояние у подростков сопровождается массой комплексов, заставляющих искать ответ на весьма болезненные для этого возраста вопросы: какой вред нанесла мне мастурбация? вызываю ли я интерес у представителей противоположного пола? не отстаю ли я в сексуальном развитии? есть ли у меня ненормальные сексуальные наклонности? нормально ли развиты мои гениталии? Эти вопросы продиктованы переживаниями в отношении социокультурных установок, и выражаются в страхе несоответствия соматосексуального развития возрастным нормам. Чаще всего проблемы сексуального развития преходящи, но иногда они дают толчок для появления сексуальных расстройств или отклонений, проявляющихся на следующих этапах. Своевременные ответы на эти и другие вопросы, разрешение личностных проблем благодаря профессиональной сексологической и психологической помощи способствует нормальному сексуальному развитию в будущем.

Сексуальное развитие характеризуется различными критическими периодами – промежутками времени, в которые сексуальное развитие наиболее сильно подвержено колебаниям. И, в зависимости от того, какое воздействие на него в этот период, следует ожидать изменения вектора сексуального развития. Так, например, в использование определенных лекарственных средств во время беременности способно повлиять на половую дифференциацию ребенка. Критический период подросткового возраста характеризуется возможность преждевременного или задержанного развития, которое в будущем провоцирует сексуальные расстройства или отклонения. В зрелом возрасте критический период переосмысления своего сексуального опыта может оживить латентные гомосексуальные тенденции или коренным образом поменять сексуальный сценарий, включая проявление насилия и иные девиантные тенденции.

В критические периоды развития возрастают частота и размах расхождений в проявлении сексуальности как в форме сдвигов между уровнями соматосексуального, психосексуального и социокультурного полового развития, так и в форме изменения отдельных показателей. Поэтому наряду с нормальным гармоничным сексуальным развитием всегда надо учитывать и вариант дисгармоничного развития, но этой теме будет посвящена другая книга.

Таким образом, онтогенез сексуальности представляет собой сложный, неоднозначный, многофакторный процесс, который протекает от зачатия до последних дней жизни человека. При этом наличие здорового и гармоничного сексуального развития личности отражает многообразие мира интимных отношений, демонстрирует богатство сексуальных проявлений. Это дает возможность увидеть перспективы, к которым следует стремиться, и угрозы, которых следует избегать, и тем самым разнообразить жизнь.

Глоссарий

Абстиненция сексуальная – вынужденное половое воздержание более месяца, иногда сопровождающееся дискомфортным состоянием из-за отсутствия половых актов.

Апоптоз клеток – генетически запрограммированная гибель старящихся клеток.

Агеизм – предубеждение общества, связанное с негативным отношением к любви и сексу у стариков.

Андропауза – по аналогии с менопаузой у женщин снижение выработки андрогенов у мужчин в инволюционном периоде.

Анорексия — психическое расстройство, при котором наблюдается патологическое стремление к потере веса, сопровождаемое полным или частичным отказом от приёма пищи, привычной рвотой и резким истощением.

Акцентуация характера – чрезмерная выраженность, заостренность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями.

Акушерский пол – пол человека, устанавливаемый в момент его рождения.

Аскриптивный – приписанный, официально регистрируемый пол, то же, что гражданский пол.

Аутомоносексуализм – устаревший термин, обозначавший фетишизм собственного тела, где основным сексуальным стимулом является вид себя в зеркале после переодевания в женское белье, имитирующее тело противоположного пола.

Биологический пол — совокупность анатомических, физиологических, биохимических и генетических характеристик, отличающих мужской организм от женского.

Брак – семейный союз, регулируемая обществом семейная связь между людьми.

Брачные стратегии – сложные поведенческие паттерны самцов и самок по выбору партнера для обеспечения количества и качества потомства.

Брачный контракт – соглашение лиц, вступающих в брак, (или супругов) определяющее их имущественные права и обязанности как в браке, так и при его расторжении.

Бисексуальность – половое влечение к представителям обоих полов.

Булимия – патологическое влечение к пище, ненасытность, на бытовом уровне – обжорство.

Виртуальный секс (Wеb-секс, киберсекс, сетевой секс, онлайновая сексуальная активность) – форма сексуальной активности, реализуемая с использованием аудиовизуальных технических средств, компьютерных программ или Интернета.

Виргогамия – девственный брак.

Вторичные половые признаки – совокупность появляющихся в пубертате особенностей, определяющих половую принадлежность и зрелость: степень развития молочных желез, формы и пропорции тела, тембр голоса, характер оволосения и др.

Гаметный пол – пол, определяемый секрецией половыми железами сперматозоидов у или яйцеклеток.

Гетеросексуальность – предпочтение сексуальных отношений с лицами противоположного пола.

Гендерная роль – набор ожидаемых образцов и норм поведения, типичных для мужчин или женщин.

Гендерная аутоидентичность — половое самосознание, отнесение себя к мужскому или женскому полу.

Генетический (истинный) пол – пол, определяемый набором половых хромосом: XY – у мужчин, XX – у женщин.

Гендерная сегрегация – разделение по полу, ограничение контактов с представителями противоположного пола.

Гермафродитизм – одновременное наличие мужских и женских первичных половых признаков.

Геронтофилия – патологическое влечение к немощности, лицам старческого возраста.

Гипоролевой феномен – дефицит мужских черт характера у мужчин и женских у женщин.

Гонадный пол – пол, определяемый наличием мужских (семенников) или женских (яичников) половых желез

Гормональный пол – пол, определяемый способностью половых желез вырабатывать мужские (андрогены) или женские (эстрогены) половые гормоны.

Гомосексуальность – предпочтение сексуальных отношений с лицами своего пола.

Гомофобия – чувство враждебности или страха по отношению к гомосексуалам.

Гомеостабилизирующий тип – тип сексуального поведения, при котором мужчина использует секс для устранения дискомфорта, связанного с сексуальным возбуждением.

Гражданский пол — официально регистрируемый паспортный пол, который определяется при рождении на основании морфологического пола.

Девиантный – отклоняющийся от принятых норм.

Диссомния – один из видов нарушение сна, бессонница.

Деликты — противоправные действия.

Здоровье сексуальное – согласно определению ВОЗ – комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека и его способность к любви. Здесь присутствуют три основных момента: человеческая способность к наслаждению и контролю над своей сексуальной активностью, свобода от разного рода психологических факторов, ухудшающих сексуальное взаимодействие, и отсутствие болезней и недостатков, наносящих ущерб сексуальности.

Инволюционный период – возраст 55—75 лет и старше, сопровождающийся возрастным угасанием сексуальности.

Импринт — запечатленный в критический момент развития ранний опыт, определяющий дальнейшее поведение.

Интерсексуальность – наличие у раздельнополого организма признаков обоих полов, как правило, развитых неполностью и выявляемых совместно на одних и тех же частях тела. Различают зиготную, генетически обусловленную отклонением от нормы набора половых хромосом 2 и генов, и гормонную интерсексуальность при нарушении функции половых желез, определяющих развитие вторичных половых признаков.

Капацитация – физиологические преобразования, в результате которых спермий приобретает способность проникать в яйцеклетку.

Квазисексуальное поведение – поведение, имитирующее сексуальное, но направленное на достижении е несексуальных целей. яко бы, как будто] яко бы, как будто

Копулятивный цикл – совокупность взаимосвязанных и последовательно развертывающихся физиологических реакций во время спаривания у животных и полового акта у человека.

Концепция «первичной травмы» – психоаналическая теория, сконцентрированная на последствиях стресса, переживаемого ребенком при рождении.

Либидо – половое влечение человека.

Любрикация – увлажнение половых путей женщины при половом возбуждении за счет секреции желез преддверия влагалища и транссудации секрета через его стенки.

Мастурбация (ипсация, рукоблудие, онанизм) – умышленное достижение оргазма путем самораздражение эрогенных зон гениталий.

Максимальный сексуальный эксцесс – наибольшее количество завершенных (закончившихся семяизвержением) половых актов на протяжении суток, которые имел мужчина в своей жизни.

Менархе – первая менструация.

Менопауза – прекращение менструаций у женщины, знаменующее окончание детородного периода ее жизни.

Морула — стадия раннего эмбрионального развития зародыша, которая начинается с завершением первых дроблений зиготы.

Морфологический или соматический пол – пол, определяемый строением половых органов.

Неккинг – интенсивные ласки в области шеи, обычно предшествующие петтингу или половому акту.

Обрезание – хирургическое иссечение крайней плоти.

Окситоцин – гормон гипоталамуса, который транспортируется в заднюю долю гипофиза, где накапливается и выделяется в кровь; применяется для стимуляции родовой деятельности. Вне родов вызывает доверие к партнеру.

Онтогенез – индивидуальное развитие организма от момента его зачатия до смерти.

Ойгархе – первая эякуляция.

Отклонения сексуальные – девиации сексуального поведения, которые не соответствуют нормам, принятым в данном обществе.

Парапубертат – возраст от младенчества до 5—7 лет, в котором происходит формирование полового самосознания.

Петтинг – преднамеренное вызывание оргазма возбуждением эрогенных зон в условиях двустороннего сексуального контакта, исключающего соприкосновение гениталий.

Пренатальный период – период от зачатия до родов, сменяющийся постнатальным, послеродовым периодом.

Препубертат — возраст с 5—7 до 11—13 лет, предшествующий появлению первых признаков полового созревания и характеризующийся формированием стереотипа полоролевого поведения.

Первичные половые признаки — это признаки, относящиеся к строению половых органов 3 которые закладываются в эмбриогенезе4 и формируются к моменту рождения, совокупность врожденных соматосексуальных особенностей, определяющих основные различия между мужчиной и женщиной.

Переходный период сексуального развития – возраст 16—26, время перехода от пубертата к зрелой сексуальности.

Период зрелой сексуальности – жизненный этап, охватывающий возраст 26—55 лет, который характеризуется регулярной половой жизнью с постоянным партнером в условно-физиологическом ритме (2—3 раза в неделю).

Платоническое либидо – первая стадия пробуждения полового влечения в пубертате, характеризующаяся «детской» влюбленностью, стремлением к общению с избранницей (избранником) без телесного контакта, которые реализуются в совместном приготовлении уроков, учебе за одной партой, занятий в одном кружке и внимании со стороны объекта влюбленности.

Половая аутоидентичность – осознание индивидом своей половой принадлежности к мужскому или женскому полу, синоним полового самосознания.

Половое влечение (либидо) – стремление к половой близости, выраженность и направленность которого определяются генетическим набором хромосом, диэнцефальным отделом мозга, железами внутренней секреции и формированием условно рефлекторных комплексов под влиянием индивидуального опыта.

Половое созревание – происходящий в подростковом возрасте процесс появления вторичных половых признаков, завершающийся наступлением половой зрелости.

Половая социализация – процесс освоения человеком норм и ценностей, регулирующих сексуальные отношения и поведение в обществе.

Половая социализация институциональная – направленная половая социализация представителей определенных социальных групп в соответствии с выполняемыми ими социальными функциями.

Половая социализация непосредственная – та, при которой осуществляется активная интеграция и адаптация личности в ходе социосексуального развития к нормативным стандартам сексуального поведения под целенаправленным воздействием определенных социальных структур.

Половая социализация опосредованная – та, при которой осуществляется пассивная адаптация личности к сложившимся групповым нормам и типичному сексуальному поведению тесного окружения.

Половая роль – модель социального поведения, специфический набор требований и ожиданий, предъявляемых обществом к лицам мужского или женского пола.

Половое самосознание – складывающееся к пятилетнему возрасту устойчивое и необратимое отнесение себя к определенному полу.

Половая жизнь – совокупность соматических, психических и социальных процессов, в основе которых лежит и посредством которых удовлетворяется половое влечение.

Половая зрелость – следующая за половым созреванием стадия физиологического развития организма, с наступлением которой половая жизнь, зачатие, беременность и роды являются нормальным явлением.

Пол воспитания – пол, в соответствии с которым происходило общее развитие и обучение ребенка родителями или иными лицами, осуществлявшими воспитательные функции, от выбора одежды, причёски и игр до применения наказаний за не конформное сексуальное поведение. Пол воспитания определяется гражданским полом и участвует в формировании полового самосознания и выборе половой роли.

Половая конституция – устойчивая совокупность врожденных и приобретенных свойств, определяющих уровень половой потребности, активности и сопротивляемости действию негативных внешних воздействий на сексуальную функцию.

Понятийная стадия либидо – допубертатная стадия его развития, когда у детей формируются лишенные сексуальной окраски общие представления о двуполости людей, собственной половой принадлежности, возникают элементы сексуального поведения в играх и стереотипы полоролевого поведения.

Потенция сексуальная – устаревший термин, использовавшийся для характеристики мужской сексуальности: скорости возникновения и полноты эрекции, способности к сексуальным эксцессам и контролю продолжительности полового акта.

Психологический возраст – физический возраст, которому соответствует человек по уровню своего психологического развития.

Психосексуальная ориентация – характерная для индивидуума направленность полового влечения, определяющая выбор сексуального партнера и систему сексуальных предпочтений.

Психосексуальное развитие – процесс формирования у человека полового самосознания, половой роли и психосексуальных ориентаций.

Половая роль – стереотип поведения, который должен усвоить и которому должен соответствовать индивид в зависимости от его половой принадлежности и действующей системы предписаний для мужчин и женщин.

Протоволлюстические ощущения – допубе5ртатные онтогенетические предшественники специфических сладострастных ощущений, возникающих при фрикциях во время полового акта.

Пубертат (подростковый возраст) – период полового созревания.

Репродукция – воспроизводство, синоним размножения.

Ретардация – задержка сексуального развития.

Свингинг – практика гласного добровольного обмена партнерами у семейных пар, иногда приобретающая форму и рассматриваемая как разновидность группового секса.

Сексизм – не связанное с эротикой и сексом восприятие и дискриминация людей по признаку пола.

Сексуализация – придание сексуального значения предмету, событию, чувству, процессу, не имеющему непосредственного отношения к сексу.

Сексуальная активность – деятельность по реализации всей совокупности процессов, в основе которых лежат половые потребности и удовлетворение полового влечения, синоним половой жизни.

Сексуальная культура – часть общей культуры, характеризующая способ утверждения в социокультурном окружении посредством полового поведения, направленного на продолжение рода, удовлетворение биосоциальных потребностей, гедонистических, нравственных, эстетических интересов, познавательных, коммуникативных, компенсаторных, созидательных запросов.

Сексуальное (половое) влечение – совокупность чувств и переживаний, присущих человеку как представителю определенного пола, формирующихся на базе инстинкта размножения и являющихся мотивационной основой полового поведения.

Сексуальность – комплексная характеристика совокупности психо– физиологических и психосоциальных процессов, которые прямо или косвенно относятся к половой жизни. «Взрослая» сексуальность рассматривается Г. Аммоном как способность без страха погружаться в симбиоз партнерских отношений, устанавливать живой контакт на телесном, душевном и духовном уровнях, а также получать удовольствие от такого «многоуровневого» партнерского взаимодействия.

Сексуальные игры — игровые действия, связанные с демонстрацией, обследованием или стимуляцией гениталий и других эрогенных зон. В детском возрасте носят познавательный характер, у взрослых предшествуют половому акту и вносят разнообразие и новизну в интимные отношения партнеров.

Сексуальные расстройства — изменения параметров сексуальных реакций, затрудняющие или исключающие реализацию половой активности.

Сексуальный сценарий – когнитивная структура, объединяющая неосознаваемые символические и невербальные элементы в организованный и хронологически последовательный поведенческий ряд, позволяющий прогнозировать и оценивать сексуальное поведение.

Сексуальные фантазии – продукт эротического воображения, мечты и представления сексуального содержания, не совпадающие с реальным сексуальным поведением.

Сексуальные реакции – изменения психофизиологических параметров в процессе копулятивного цикла.

Сексуальные предпочтения – преимущественная направленность либидо на определенные сексуальные объекты.

Сексуальный опыт – совокупность знаний о сексе и навыков половых отношений.

Синдром Доминиканской республики – синдром низкой восприимчивости к андрогенам в детском возрасте, сопровождающийся формированием у мальчиков похожих на женские половых органов. В пубертатном периоде они превращаются в типичных мужчин с выраженными вторичными половыми признаками.

Синдром деперсонализации – психическое расстройство, сопровождающееся изменением или потерей чувства собственного «Я».

Силденафил – общая химическая основа лекарственных средств («Виагра», «Сиалис», «Левитра») для лечения эректильной дисфункции.

Соматический – синоним телесный.

Соматосексуальное развитие – процесс последовательных физических изменений, отражающих возрастную динамику сексуального развития человека.

Социальный возраст – возраст соотношения достигнутого человеком социального статуса с уровнем достижений большинства его ровесников.

Социальный пол (гендер) – пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается окружающими.

Социокультурная сексология – область знаний, в которой рассматриваются вопросы половой жизни в социальном и культурном пространстве.

Спонтанные эрекции – эрекции, которые возникают независимо от эротизирующих стимулов и вне эротизирующей обстановки.

Старческий период — по критериям ЮНЕСКО возраст 75—90 лет. как правило сопровождающийся значительным понижением физических и психических функций, а также развитием старческой асексуальности.

Суррогатные формы полового акта – формы контакта половых органов без введения полового члена во влагалище: промежностный, межбедренный, вестибулярный, подмышечный и межгрудной, так как молочные железы относятся к женским половым органам.

Тестостерон – мужской половой гормон.

Транссексуализм – расстройство половой идентичности, некоррегируемое неприятие, отвергание своего биологического пола со стремлением к перемене пола хирургическим путем.

Феромоны – летучие гормоны, химические вещества, действующие как передатчики биологической информации между особями, в том числе играющие роль ключевых сексуальных раздражителей («релизеров»), привлекающих индивидов противоположного пола.

Фрикции – возвратно-поступательные движения полового члена во влагалище во время полового акта.

Фрустрации сексуальные — состояние психического и физического дискомфорта в результате подавления полового возбуждения или неудовлетворенных сексуальных потребностей.

Целибат – обязательное безбрачие католического духовенства.

Церебротония – один из трех классических компонентов темперамента, принятых в конституциональной теории Шелдона, который олицетворяет худой человек, с вытянутым лицом, высоким лбом, тонкими длинными руками и ногами, узкой грудной клеткой и животом, неразвитой мускулатурой, отсутствием подкожного жирового слоя, с хорошо развитой нервной системой.

Эрогенные зоны – участки тела, раздражение которых вызывает половое возбуждение.

Эдипов комплекс – сдерживаемое подсознательное эротическое влечение сына к матери, связанное с восприятием отца как соперника.

Депривация сексуальная – вынужденное или сознательное подавление, то есть снижение половой активности ниже индивидуальной конституционно– возрастной потребности.

Экстрагенитальный секс – формы половой жизни, не связанные со стимуляцией гениталий: платоническая любовь, гейшизм и дистантные формы флирта.

Эректильная дисфункция (устаревшее название – импотенция) – продолжительная (не менее 6 месяцев) неспособность мужчины достигать и поддерживать эрекцию, достаточную для удовлетворительной сексуальной активности.

Эстрогены – женские половые гормоны (эстрадиол, эстрон и др.).

Яички (семенники, тестикулы) – это парные половые железы у мужчины, расположенные в мошонке, которые вырабатывают сперму и гормоны (в основном тестостерон).

Яичники – женские парные половые железы, расположенные по обе стороны матки и прикрепленные к ее широким связкам, которые вырабатывают яйцеклетки и женские гормоны: эстроген и прогестерон.

Литература

Азбукин Д. И. Половое воспитание и просвещение детей и подростков в школе. М., 1928;

Аккуратова Ж. и Кваша Г. Брачная энциклопедия. – Харьков: «Простор»,1992.

Атаров Т. С. Вопросы полового воспитания. – М.: Медгиз, 1959.

Богданович Л. А. Актуальные задачи полового воспитания // Актуальные психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания. – М., 1970;

Ботнева И. Л., Маслов В. М., Современные проблемы формирования сексуальности. В сб. Актуальные проблемы современной сексологии и репрудоктологии./ Сб. тезисов научно-практической конференции, 23—26 июня 2003 г./ Под редакцией Б. М. Ворника. Киев. 2003 стр. 144.

Бурлешин М. Киберсекс – путь к вырождению. – М.: Экология. 2003.

Гэри Ф. Келли 5Основы современной сексологии. Сексуальность и старение. – Изд. ПИТЕР, 2003.

Дильман В. М. и др. Элевационный механизм развития, старения и возрастной психологии.// «Физиология человека», – М.: 1975. №2. С.336—351

Дебейки М., Готто А. Новая жизнь сердца – М: ГЭОТАР Медицина, 1998.

Жаклин Канн-Натан, Жан Коэн, Жильбер Торджман, Кристиан Верду. Энциклопедия сексуальной жизни. – М.: Интерпринт, 1991.

Имелинский К. Сексология и сексопатология. – М.: Медицина, 1986.

Исаев Д., Каган В. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. -Л., 1979.

Исаев Д., Каган В. Психогигиена пола у детей: (Руководство для врачей). – Л.: Медицина, 1986.

Каган В. Воспитателю о сексологии. – М.: Педагогика, 1991.

Келли Г. Основы современной сексологии: Пер. с англ. – С. Пб: Питер, 2000.

Кочарян Г. С. Сексуальные дисфункции у мужчин и поведенческие паттерны. / Актуальные проблемы современной сексологии и репродуктологии. – Киев.2003, С.53—55.

Кащенко Е. А. Долгая жизнь в сексе / Под ред. С. Т. Агаркова. – М.: Издатель-пресс, 1995.

Кащенко Е. А. Сексуальная культура военнослужащих. – М.: Едитриал УРСС, 2003.

Кащенко Е. А. Секс: реальный и виртуальный. – М.: Едитриал УРСС, 2004.

Кащенко Е. А. Стимулирование сексуального влечения. – М.: Едитриал УРСС, 2010.

Кащенко Е. А. Откровенный разговор про это. – М.: ЭКСМО,  2012.

Кащенко Е. А., Котенёва, А. Н.. Откровенный разговор про это с подростком. – М.: ЭКСМО, 2013

Кащенко Е. А., Котенёва А. Н., Прокопенко Ю. П. Откровеный разговор про это с теми, кому за…. – М.: ЭКСМО, 2014

Климов Б. Как стать женщиной. Как остаться мужчиной. – М.: Совершенно секретно, 1995. №5, с.23.

Колесов Д. В. Беседы о половом воспитании. – М.: Педагогика, 1980.

Корсунцев И. Г. Виртуальные финансы //Независимая газета – «НГ-политэкономия» N 16, от 2 ноября 1999 г, стр.7.

Кон И. С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1990..

Кон И. С. Сексуальная культура в России: клубничка на березках. -М., 1998.

Кришталь В. В., Андрух Г. П. Сексуальная гармония супружеской пары. Сексуальная дисгармония супружеской пары. – Харьков: Велес, 1996.

Лев-Старович З. Нетипичный секс. – М.: Изд. «Советский спорт», 1995.

Лосева В. К., Луньков А. И. «Психосексуальное развитие ребёнка». -М, 1995.

Луценко А. Г. Психосексуальное развитие: современные тенденции и особенности // Сексуальное здоровье человека на рубеже веков: проблемы, профилактика, диагностика и лечение: Матер. междунар. конф. – М., 1999. – С. 24—25.

Мастерс У., Джонсон В., Колодны Р. Мастерс и Джонсон о любви и сексе: В 2 т. – СПб., 1991. Т.1—2.

Магнутова И. Ю. Половое просвещение и снижение конфликтности в семейной подсистеме «мать – дочь». Сб. тезисов международной научно-практической конференции «Социальные и клинические проблемы сексологии и сексопатологии». – М., 2002.

Медведева Г. П. Введение в социальную геронтологию. – М.: МПСИ, 2000.

МКБ-10 (Международная классификация болезней). Классификация психических и поведенческих расстройств. – С. Пб: Адис, 1994.

Нравственное воспитание: В 2 т. – Прага,1963.

Общая сексопатология: Руководство для врачей / Под ред. Г. С. Васильченко. – М.: Медицина, 1977.

Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: Изд. «Советская энциклопедия»», 1970.

Платон. Избранные диалоги. – М.: Политиздат, 1965.

Психотерапевтическая энциклопедия (под редакцией Б. Д. Карвасарского). – СПб, 1998.

Понтон Л. Сексуальная жизнь подростков. Открытие тайного мира взрослеющих мальчиков и девочек. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.

Проблемы современной сексологии и сексопатологии: Cб. материалов научно-практической конференции сексопатологов. Москва, 9—13 сентября 1996. – М., 1996.

Психология развития. 7-е изд./ Г. Крайг. – Спб.: Питер, 2003.

Рейнуотер Д. Это в ваших силах. – М.: Пресс, 1992.

Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности: Пер. с нем. – М.: Мир, 1994.

Розенталь С. Секс после сорока. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002.

Рут К. Вестхаймер. Секс для «чайников». – Киев. Изд. «Диалектика». 1997. С. 207—212.

Сандра Риза Лейблюм Секс и Интернет: клинические аспекты (в христоматии «Сексология»). Изд. Питер, Санкт-Петербург, 2001. С.431—443.

Санчес М. Киберсекс – наркотик нового поколения. «El Pais», Испания. 06 сентября 2002.Перевод: Гонсалес Анна,. inoСМИ.Ru по публикации на сайте inosmi.ru : 11 сентября 2002, 18:06

Свядощ А. М. Женская сексопатология. – М.: Медицина, 1974.

Сексология и сексопатология. Научно-практический журнал МЗ РФ. №1—6.

Сексопатология: Справочник / Г. С. Васильченко, Т. Е. Агаркова, С. Т. Агарков и др.; под ред. Г. С. Васильченко. – М.: Медицина, 1990.

Семейный кодекс Российской Федерации. – М.: «Ось – 89», 1996.

Современные тенденции организации психиатрической помощи: клинические и социальные аспекты./ Материалы российской конференции. М.: 5—7 октября. 2004.

Современный философский словарь. Под ред. Проф. Кемерова. М.: 1996.

Стернберг Р. Триангулярная теория любви. / Психологическая мысль.1986, №2, с.119—135.

Сыркин А. Л. Инфаркт миокарда. – М.: ООО «МЕДИЦИНСКОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ АГЕНСТВО», 1998.

Хьелл Л., Зиглер Д. «Теории личности». – СПб, 1999.

Фельдштейн Д. И. Психология становления личности. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

Фрейд З. «Введение в психоанализ: Лекции». – М, 1989.

Фрай М., Щеглов Л. Книга извращений: Антология. – СПб.: Амфора, 2002.

Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М., 1989.

Эльконинова Л. И. Антонова М. В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста. Психологическая наука и образование (2002 №4). С.24

УК РФ. Одобренный Советом Федерации 5 июня 1996 года.

Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до З0 лет. – М.: Высшая школа, 1991.

Хайкин В. Л. Активность (характеристики и развитие). – М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО 2МОДЭК», 2000.

Файдыш Е. А. -feng-shui.nm.ru6

Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: Ленато, ACT, 1996.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М, 1996.

Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины: Пер. с англ. – М.: Медицина, 1990.

McGrath, C. (1996 December 8). The Intervet’s arresteed development. The New York Times Magazine, pp. 80—85.

Общедоступные сетевые ресурсы

http: // / anchordesk/stories/story/0,10738,2690741,00. David Sheehy, G. (1995a). New passages: Marring your life across time. New York: Random House. P.62.

Clellan S. Ford and FrankA. Beach, Patterns of Sexual Behaviorn (Harper & Row, 1951)

Coursey, Executive Editor, «AnchorDesk»

/

http://

—

Урологический сайт «Об интимном для мужчин.

Приложение №1. Содержание онтогенеза сексуальности

Приложение №2. Шкалы половой конституции

Шкала векторного определения половой конституции мужчины

Шкала векторного определения половой конституции женщины

Приложение №3. Советы родителям на некоторых онтогенетических этапах

В пренатальный период

Необходимо планировать появление детей соответственно возможностям, потребностям и обоюдному для родителей желанию;

После получения известия о зачатии изменить свое обоюдное отношение к действительности с учетом интересов будущего ребенка;

Добросовестно выполнять рекомендации врачей в процессе беременности;

Поддерживать друг друга, оказывая посильную помощь и содействие в обеспечении безопасности плода и его нормальном развитии;

Адекватно реагировать на все изменения психологического состояния и здоровья будущей матери;

Морально готовить себя к появлению ребенка, независимо от того, кто появится на свет: мальчик или девочка.

По возможности исключить стрессы, депрессии, травмы и т. д. в социальном окружении родителей и непосредственно в семье;

Регулярно проявлять положительные эмоции, стараясь избегать негативных моментов в жизни.

На этапе младенчества

Оценивать уровень «нормальности» сексуальных проявлений ребенка. При этом надлежит учитывать такие аспекты как влияние его темперамента, половой конституции, индивидуальные особенности развития влечений, своеобразие культурной сферы, окружающей собственное чадо и самих мам и пап.

Сравнивать поведение собственного ребенка с окружающими детьми-ровесниками и воспоминаниями своих родителей о личных сексуальных проявлениях того самого возраста.

Адекватно реагировать на условно-сексуальное поведение малыша, не выражая недовольство негативными действиями.

Отвлекать ребенка и переключать его внимание на более привлекательные и занимательные действия и явления, которые могут существенно изменить как форму сексуальных проявлений, так и их дальнейшие повторения.

Обращаясь к специалистам в области детской сексологии, родители должны представлять себе, что никто из педагогов или медиков не возьмет на себя задачу единоличного проведения такой работы без участия самих родителей. Не следует испытывать иллюзий, что двумя-тремя предписаниями и советами можно решить все проблемы. Конечно, есть советы, выполнение которых помогает существенно тем, кто просто заблуждается или сомневается в своей правоте. Но в большинстве случаев следует настраиваться на регулярные беседы, сбор информации о контактах и поведении ребенка, кропотливое выполнение советов и рекомендаций.

В парапубертатный и препубертатный период

Следует развивать и укреплять доверительные отношений между родителями и детьми;

Внимательно и доверительно разъяснять ребенку невозможности перемены пола.

Избегайте поучений в этих вопросах и говорите коротко и ясно, так как маленький ребенок еще не может долго сосредотачивать свое внимание на одном вопросе. Если вы скажете больше, чем стоит, ребенок все равно забудет то, что не понял.

Обращать внимания малыша на преимущества поведения, свойственного его полу.

Родителям при необходимости стоит осуществлять коррекционное воздействие на детей с помощью специалистов-врачей;

Старайтесь не наказывать ребенка за впервые увиденное вами его непристойное условно-сексуальное поведение и «грязные» словечки.

Услышав непристойные слова из уст ребенка, спокойно объясните ему их значение. И разъясните, почему эти слова не стоит употреблять.

Не выражайте злость и негодование ребенку по поводу его условно-сексуального поведения.

Называйте половые органы правильно, не используя вульгарных и стыдных выражений.

Постоянно поощрять маскулинное (для мальчика) и фемининное (для девочки) поведение;

Выказывать неодобрение маскулинного (для девочки) и фемининного (для мальчика) поведения, если оно становится превалирующим в действиях ребенка;

Повышать участия отца или заменяющего его лица в жизни фемининного мальчика, или матери, сестры, в жизни маскулинной девочки.

В пубертатный период

Разговаривайте с ребенком на темы сексуальных отношений в такой же естественной манере, как при обсуждении любой другой темы.

Старайтесь говорить не только конкретно, но и высказывайте свое отношение к «этой» теме.

Не стесняйтесь собственных переживаний по половым проблемам, покажите ребенку, что вас тоже волнуют его заботы.

не употребляйте фразу «ты еще маленький, чтобы понять это». Лучше удовлетворите его интерес информацией доступной возрасту вашего ребенка.

Если вы не способны объяснить какой-либо вопрос на его уровне, обратитесь к специалистам: учителям, врачам, психологам, которые способны и умеют разговаривать с детьми на «эти» темы.

Не стесняйтесь признаться, что не знаете ответа на какой-либо вопрос. Хотя лучше заранее быть к нему готовым, или, в крайнем случае, вместе с ребенком в ходе совместной игры постараться найти ответ на него.

Старайтесь убедиться в том, что ребенок усвоил правильно вашу информацию. Задайте после беседы с ребенком ему несколько «контрольных» вопросов.

Будьте терпеливы, у детей бывает больше вопросов, чем у вас готовых ответов.

Спокойно относитесь к изменениям в сексуальном развитии своего ребенка. При необходимости советуйтесь со специалистами в области подростковой сексуальности.

Поддерживайте присутствие ребенка в коллективах, группах, где создана благожелательная атмосфера, способствующая эффективной половой социализации и нормальному психосексуальному развитию.

Старайтесь, и ваша работа окупится сторицей.

Примечания

1

Платон. Избранные диалоги. – М., Политиздат: 1965. С. 169.

(обратно)

2

http://Cr-Chromium.info/

(обратно)

3

,

(обратно)

4

(обратно)

5

(обратно)

6

-feng-shui.nm.ru

(обратно)

Оглавление

Предисловие

Глава 1. Основные концепции онтогенеза сексуальности

Глава 2. Пренатальный период

Глава 3. Парапубертатный период

  3.1 Младенчество

  3.2 Детство

Глава 4. Препубертатный период

Глава 5. Пубертатный период

Глава 6. Переходный период

Глава 7. Период зрелой сексуальности

  А. Брак как оптимальное условие реализации зрелой сексуальности

  Б. Факторы успешности брачного союза

  В. Семейные кризисы и сексуальная адаптация в браке

Глава 8. Инволюционный период

  Глоссарий

  Литература

Приложение №1. Содержание онтогенеза сексуальности

Приложение №2. Шкалы половой конституции

  Шкала векторного определения половой конституции мужчины

  Шкала векторного определения половой конституции женщины

Приложение №3. Советы родителям на некоторых онтогенетических этапах

  В пренатальный период

  На этапе младенчества

  В парапубертатный и препубертатный период

  В пубертатный период Fueled by Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg